学校防欺凌工作专班方案

学校防欺凌工作专班方案为有效预防和处理校园欺凌事件，维护学生的身心健康和合法权益，营造安全、和谐、文明的校园环境，依据相关法律法规和教育政策要求，结合本校实际情况，特成立学校防欺凌工作专班。一、专班目标1.预防为主：通过宣传教育、制度建设、心理辅导等措施，增强师生的防欺凌意识和应对能力，从源头上减少校园欺凌行为的发生。2.及时发现：建立健全监测机制，能够及时察觉校园内可能存在的欺凌苗头和行为，做到早发现、早干预。3.妥善处理：对已经发生的欺凌事件，迅速启动应急预案，依法依规进行严肃处理，保护受害者权益，教育和矫治欺凌者，并做好后续的心理疏导和跟踪回访工作，防止类似事件再次发生。二、专班成员及职责分工（一）组长人员：校长职责：1.全面负责学校防欺凌工作的领导和决策，将防欺凌工作纳入学校整体发展规划和年度工作计划，确保工作有组织、有计划、有落实。2.协调学校各部门之间的工作关系，整合资源，为防欺凌工作提供必要的人力、物力和财力支持。3.定期召开防欺凌工作会议，听取工作汇报，研究解决工作中存在的重大问题，部署下一阶段工作任务。（二）副组长人员：党支部书记、主管副校长职责：1.协助组长开展学校防欺凌工作，具体组织实施各项防欺凌工作措施，监督工作进展情况，及时向组长汇报工作情况。2.负责与上级教育行政部门、公安机关等相关部门的沟通协调，争取外部支持与合作，共同推进学校防欺凌工作。3.组织开展针对教职工的防欺凌培训活动，提高教职工对欺凌行为的识别能力和应对处置能力。（三）成员1.政教主任职责：制定并完善学校德育工作制度和学生行为规范，将防欺凌教育纳入德育课程体系，组织开展形式多样的主题教育活动，如主题班会、国旗下讲话、道德讲堂等，培养学生良好的道德品质和行为习惯，增强学生的法治观念和自我保护意识。负责学生日常行为管理，关注学生的思想动态和行为表现，及时发现并处理学生之间的矛盾纠纷，对有欺凌倾向的学生进行重点帮扶和教育引导。组织开展学生心理健康教育和心理咨询服务工作，建立学生心理健康档案，对存在心理问题或情绪异常的学生及时进行心理干预和疏导，预防因心理问题引发的欺凌行为。2.教务主任职责：将防欺凌教育融入学科教学，指导教师在课堂教学中渗透防欺凌知识和理念，挖掘各学科教材中的相关教育素材，通过案例分析、讨论交流等方式，引导学生树立正确的价值观和人际交往观念。督促教师关注课堂纪律和学生学习状态，及时发现并处理课堂上可能出现的欺凌行为或不良现象，维护正常的教学秩序。组织开展教师教学研讨活动，探索如何在学科教学中更好地实施防欺凌教育，提高教育教学质量。3.班主任职责：作为班级防欺凌工作的直接责任人，全面了解班级学生的基本情况、家庭背景、性格特点和人际关系状况，建立详细的学生信息档案，对可能成为欺凌对象或欺凌者的学生进行重点关注和跟踪记录。每天对学生进行考勤检查和课间巡查，及时发现班级内的欺凌苗头和异常情况，第一时间进行制止和处理，并向年级组或德育处报告。定期组织召开班级防欺凌主题班会，开展形式多样的教育活动，如观看教育视频、角色扮演、小组讨论等，引导学生自觉抵制欺凌行为，学会正确处理同学之间的矛盾冲突，培养团结友爱、互帮互助的良好班风。加强与家长的沟通联系，及时向家长反馈学生在学校的表现情况，了解学生在家的学习和生活情况，共同做好学生的教育管理工作，形成家校共育合力。4.总务主任职责：负责学校安全保卫工作的组织与实施，制定和完善校园安全管理制度和应急预案，加强对校园门禁管理、巡逻防控、视频监控等工作的监督检查，确保校园安全稳定。组织开展校园安全隐患排查整治工作，重点排查校园内容易发生欺凌事件的区域和场所，如厕所、操场角落、校园周边等，及时发现并消除安全隐患。配合公安机关做好校园欺凌事件的调查处理工作，提供相关证据材料和信息支持，维护校园正常的教育教学秩序和治安环境。5.法制副校长（由当地公安分局法制辅导员担任）职责：指导学校开展法治宣传教育工作，定期到学校举办法制讲座，普及法律法规知识，特别是针对青少年犯罪的相关法律规定，增强师生的法律意识和法治观念。参与学校防欺凌工作方案的制定和审核，为学校提供专业的法律意见和建议，确保学校防欺凌工作的合法性和规范性。在校园欺凌事件发生后，及时介入调查处理，协助学校做好相关法律事务的处理工作，依法维护师生的合法权益。三、工作制度（一）例会制度1.专班每月召开一次例会，由组长或副组长主持，全体成员参加。例会主要内容包括总结上月防欺凌工作情况，分析存在的问题和不足，研究制定本月工作计划和措施。2.如遇重大事项或特殊情况，可随时召开临时会议，及时研究解决问题。（二）信息报送制度1.各班级班主任、任课教师一旦发现校园欺凌事件或苗头，应在第一时间向年级组或德育处报告，并在1小时内填写《校园欺凌事件报告表》，详细记录事件的基本情况、涉及人员、时间地点、主要经过等信息。2.德育处在接到报告后，应立即核实情况，并在2小时内向学校防欺凌工作专班报告。专班根据事件的严重程度，按照相关规定和程序，及时向上级教育行政部门报告。3.对于已经处理完毕的欺凌事件，应及时整理相关资料，形成完整的事件处理档案，并上报上级部门备案。（三）应急处置制度1.当校园内发生欺凌事件时，现场教职员工应立即采取有效措施制止欺凌行为，避免事态进一步扩大，并及时通知学校安全保卫部门和相关领导。2.学校安全保卫部门应在接到通知后迅速到达现场，维持秩序，保护现场证据，协助调查处理工作。同时，及时通知涉事学生的家长到校配合处理。3.德育处会同相关部门组成调查组，对欺凌事件进行全面深入的调查核实，查明事件原因、经过和后果，确定涉事各方的责任。根据调查结果，依据学校的规章制度和相关法律法规，对欺凌者进行严肃处理，并对受害者进行心理安抚和救助。4.在事件处理过程中，要注重保护学生的隐私和个人信息安全，避免造成不必要的伤害和影响。事件处理完毕后，要及时对全校师生进行通报教育，起到警示作用。（四）教育培训制度1.定期组织开展针对全体教职工的防欺凌专题培训活动，每学期不少于[X]次。培训内容包括法律法规知识、欺凌行为的识别与判断、应对处置方法、心理辅导技巧等方面，提高教职工的防欺凌意识和工作能力。2.将防欺凌教育纳入学生思想道德教育和法治教育课程体系，通过课堂教学、主题活动、社会实践等多种形式，对学生进行系统的防欺凌教育。确保每学期开展不少于[X]次的防欺凌主题班会或教育活动，让学生充分认识到欺凌行为的危害性和严重性，学会如何预防和应对欺凌行为。3.加强对家长的教育引导，通过举办家长学校、家长会等形式，向家长宣传校园欺凌的相关知识和防范措施，提高家长的责任意识和教育能力，引导家长积极配合学校做好学生的教育管理工作。（五）考核评价制度1.建立学校防欺凌工作考核评价机制，将防欺凌工作纳入学校对各部门、各班级以及教职工个人的绩效考核体系。明确考核指标和评价标准，定期对防欺凌工作进行考核评价。2.对在防欺凌工作中表现突出的部门和个人进行表彰奖励，对工作不力、导致校园欺凌事件发生或事态扩大的部门和个人进行严肃问责。通过考核评价，充分调动全体师生参与防欺凌工作的积极性和主动性，确保各项工作措施落到实处。四、工作步骤（一）宣传发动阶段1.成立学校防欺凌工作专班，制定工作方案和相关制度。2.召开全校师生动员大会，广泛宣传校园欺凌的危害和学校开展防欺凌工作的重要意义，营造浓厚的工作氛围。3.利用校园广播、宣传栏、黑板报、微信公众号等多种渠道，开展防欺凌宣传教育活动，普及防欺凌知识和法律法规。（二）排查摸底阶段1.组织各班级班主任和任课教师对全班学生进行全面排查，了解学生的思想动态、行为表现、家庭背景等情况，重点关注有欺凌倾向或曾经遭受过欺凌的学生，建立台账并进行跟踪管理。2.对校园内的安全隐患进行排查整治，重点检查校园设施设备、环境卫生、门禁管理等方面存在的问题，及时消除安全隐患。（三）集中整治阶段1.根据排查摸底情况，针对存在的问题制定整改措施，明确整改责任人和整改期限，集中力量进行整治。2.加强对学生的日常行为管理，严格执行校园规章制度，加大对欺凌行为的查处力度。对发现的欺凌事件，按照应急处置制度迅速进行处理，并及时做好善后工作。3.组织开展形式多样的教育活动，如专题讲座、主题班会、心理咨询等，引导学生树立正确的价值观和人际交往观念，增强学生的自我保护意识和能力。（四）巩