七年级上学期期末语文试题（含答案）-5

七年级上学期期末语文试题（含答案）九江市2024—2025学年度上学期期末考试

七年级语文试题卷

说明：1．全卷满分100分，考试时间120分钟。

2．请按试题序号在答题卡相应位置作答，答在试题卷或其它位置无效。

一、语言文字运用（10分）

阅读下面文字，完成下面小题。

步入初中，我们来到了人生的又一个驿站，也迈上了语文学习的新台阶。打开语文课本，广阔的生活画卷展现在我们眼前。聆听老舍的温情叙述，我们一同欣赏了水藻终年贮蓄的绿意；静立于刘湛秋静（mì）①清冷的秋雨中，我们感悟到了他对自然的热爱；伴随史铁生深切的怀念，我们体味到了他与母亲诀别后内心的愧疚；读到毛泽东真切的赞扬，我们感受到了白求恩大夫对技术的②。

1.文中加点字注音和填入横线①处字全都正确的一项是（）

Achù密B.chǔ谧C.zhù密D.zhù谧

2.在文中横线②处填入词语，恰当的一项是（）

A.骇人听闻B.目空一切C.精益求精D.任劳任怨

阅读下面的文字，完成下面小题。

语文学习______包括听说读写能力的培养，______包括精神的充实（）情感的完善与人格的提升，其最终目的是全面提高语文素养。在这里，教科书只是给我们搭建了一种资源、一个平台。不必受此局限，而应尽可能将教科书与社会生活中的语文学习资源整合起来，在更广阔的范围内学习语文、运用语文、享受语文。这样，我们的语文水平就会在潜移默化中得到提升。

3.文中横线处填入的关联词，正确的一项是（）

A.既又B.尽管还C.即使也D.只有才

4.在文中括号内填入标点符号，正确的一项是（）

A.，B.、C.．D.；

5.文中画波浪线的句子有语病，下列修改正确的一项是（）

A.在这里，教科书只是给我们搭建了一种资源，提供了一个平台。

B.在这里，教科书只是给我们提供了一种资源，搭建了一个平台。

C.在这里，教科书只是给我们提供了一种资源、一个平台。

D.在这里，教科书只是给我们分享了一种资源、一个平台。

6.4月23日是世界读书日，班上举行“少年正是读书时"的专题学习活动，下面是四位同学的发言，偏离议题的一项是（）

A.今天是世界读书日，但读书不只在今天！

B.青年兴则国兴，青年强则国强。

C.每天读一点，花在阅读上的每一秒，都将沉淀为更好的自己。

D.无论是驱赶迷茫，还是对抗平庸，读书都是最简单实用的方法。

二、古代诗文阅读（16分）

（一）（10分）

阅读下面的文言文，完成下面小题。

诫子书

诸葛亮

夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！

7.解释文中加点词语的含义。

（1）广（）（2）险（）（3）时（）

8.把文中画横线的语句翻译成现代汉语。

（1）非淡泊无以明志，非宁静无以致远。

（2）悲守穷庐，将复何及！

9.家书，是亲人传递信息、交流情感的重要载体，也是中国古代家庭教育的一种方式。文中诸葛亮对儿子寄予了哪些深切的期望？

（二）默写（6分）

10.补写出下列句子的空缺部分。

（1）悲秋是古代诗歌的常见主题，刘禹锡却一反常态，他在《秋词（其一）》中用“__，__”表达自己积极乐观、昂扬奋发的心态。

（2）有时你默默付出的努力没有被别人看到，你却不生气、不抱怨，这正体现了《〈论语〉十二章》中“__，__"的君子之风。

（3）得知朋友即将前往远方求学，路途漫漫，让人牵挂，你不禁想起李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中“__，__”的诗句。

三、现代文阅读（27分）

（一）（14分）

阅读下面文字，完成下面小题。

往事依依

于漪

①年华似流水。几十年过去，不少事情已经模糊，有的搜索枯肠而不可得，但有几件事仍历历在目，至今记忆犹新。

②小时候，我住的小屋里挂着一幅山水画。这只是一幅极普通的画，清晨看到，晚上看到，一天少说看到三四次，竟百看不厌。有时凝视久了，自己也仿佛进入画中，“徜徉于山水之间”，甚得其乐。入了神，自然乐在其中。家里有一部《评注图像水浒传》，一打开，就被一幅幅插图吸引住了。梁山雄伟险峻，水泊烟波浩渺，水面有无边无际的芦苇，山上有一排排大房子……这一切，在我幼小的心灵里好像就是家乡长江边焦山一带。那时读《水浒传》，会不知不觉把焦山一带风景当作梁山泊背景，我似乎目睹何涛、黄安率领的官军在茫茫荡荡的焦山下，在芦苇水港中走投无路、狼狈逃窜的情景，犹如身历其境，真是津津有味。以后年龄增长，也曾重读《水浒传》，虽然理解比小时候深入，但是形象却不如那时鲜明。后来才懂得，这就是形象思维的作用，生动的形象可以形成深刻的记忆。

③学生时代的生活乐趣，很大程度来自读书。书，给我以广阔的天地，而其中编织我童年美丽的生活花环的，竟是一本让人看不上眼的石印本《千家诗》。

④祖国的大地山川气象万千，家乡的山山水水也美丽非凡。一年之中，风光流转，阴晴雨雪，丽日蓝天，风云变幻，真是美不胜收。《千家诗》中很大一部分诗歌歌咏祖国风物，按春夏秋冬时序编排，打开书往下念，四季风光就活生生地展现在眼前：“万紫千红总是春”“春城无处不飞花"绿树阴浓夏日长”“五月榴花照眼明"青女素娥俱耐冷，月中霜里斗婵娟”“梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章"……吟诵这些诗句，春花秋月，夏云冬雪，一年四季都沉醉在诗的意境之中。诗句中丰富的颜色给生活涂上了绚丽的色彩：“红紫芳菲”“橙黄橘绿"黄鹂鸣翠柳”“白鹭上青天”，令人眼花缭乱，心旷神怡。脑海里常常浮现五彩纷呈的世界，沉浸在美的享受中，生活情趣浓浓郁郁。

⑤老师入情入理的讲课也在我心上雕镂下深刻的印象，培养了我课外阅读的兴趣。国文教师教古文喜欢大声朗诵。记得一次教辛弃疾的词《南乡子·登京口北固亭有怀》，老师朗诵时头与肩膀左右摇摆着，真是悲歌慷慨，我们这些做学生的，爱国情怀油然而生。此后，我每次登上满眼风光的北固楼，望着滚滚长江水，回顾千古兴亡事，总是感慨万端。不用说，这首词我至今还能背得滚瓜烂熟。我就是从那时开始爱读辛弃疾词的。也是在初中读书时，来了一位代课的国文老师，是年轻的新派人，他喜欢教白话文。有一次，教到田汉《南归》中的诗：

模糊的村庄迎在面前，

礼拜堂的塔尖高耸昂然，

依然还辨得出五年前的园柳，

屋顶上寂寞地飘着炊烟。

⑥老师朗诵着，进入了角色，那深深感动的神情凝注在眼睛里。这种感情传染了整个教室，一堂鸦雀无声，大家都被深深感动了。这几句诗镌刻在我心上，几十年过去，至今还能信口背出。此后，我对新文学更有兴趣，读了许多有名的中外小说，开阔了眼界，使自己的心与时代更加贴近了。如今只要稍一回忆，就仿佛看到国文老师那左右摇晃的身子和那注满情思的眼睛。

⑦老师常对我们说：“你们光念几篇课文是远远不够的，课外要有计划地认认真真读点好书；多读书，读好书，能丰富知识，增添智慧，成为一个志趣高尚的人。”谆谆教导铭刻在心，使我一生受用不尽。

⑧往事依依，金色的回忆唤起我的青春激情，催我不断奋进。

11.依依往事对作者影响深远，请阅读文章，完成下面表格。

往事对作者的影响

看山水画，读《评注图像水浒传》形成了深刻记对作为绽放了历史思维

①沉浸在诗的意境中，激起全国思乡情怀

听老师朗诵《南乡子·登京口北固亭有怀》产生爱国之情，开始爱盛辛辛疾病

②受感动，对新文学更有兴趣，读了更多小说，开阔了眼界，贴近了时代

听老师的谆谆教诲③______

12.细读文中画横线的句子，注意加点词语，品味其表达效果。

（1）祖国的大地山川气象万千，家乡的山山水水也美丽非凡。

（2）老师入情入理的讲课也在我心上雕镂下深刻的印象，培养了我课外阅读的兴趣。

13.阅读本文和《从百草园到三味书屋》这类回忆学习生活的文章，总能让我们产生共鸣。请说说这两篇文章在学习方面分别给了你哪些启发。

（二）（13分）

阅读下面文字，完成下面小题。

父亲的杰作

张晓飞

①再严厉的父亲，也有他温柔的一面。

②在七岁之前，我对父亲有印象的记忆只有两回，却温暖着我整个年少时光。我出生后，父亲就离家去了大兴安岭学木匠。学徒三年，吃住全在师傅家，三年满师，艺成归乡，我已经快四岁了。这是我所记得和父亲的“第一次"见面。这次回家，他带回来一种叫“方便面”的美味，我从未见过。散装的、状如钢丝、黄澄澄的，整整齐齐码在箱子里，调料包连成一长串。他从提包里拿出他的搪瓷缸子，冲满热水泡给我吃。我把汤喝了个底朝天，还忍不住咂巴嘴。那一长串调料包，我每次都不舍得放完。余下的，冲到水杯里，当作饮品跟孩子们分抢着喝。调料水滋润着乡村孩子单调的肠胃，就像雨露霜雪泽溉着贫瘠的土地。

③父亲带回来的还有一双毛线袜，是他亲手织给我的。谁会相信，这个从没扶过扫把、拎过锅铲的人，能有这样破天荒的精巧。可我亲眼见他在我眼皮子底下，挑起毛线针，自如穿梭。母亲直到目睹这袜子出自父亲的手，千真万确——绝非别的年轻女人。我乌溜溜的黑眼珠跟着父亲的针脚游移，钢针上上下下，来来回回，穿梭成一列火车，轰隆隆往前开。睡意一点点逼近我，我无奈地被火车甩开，睡着了。大雪盖向我不知道的角落和远方，铺满梦里冰天雪地的雪国山坡，那里的男人不怕冷，人人会织毛线袜。

④父亲的手巧是不争的事实。木匠有粗木匠与细木匠之分：粗木匠建房造廊，细木匠做桌凳盒椅。粗细之分说的只是类型，木匠本身在手艺上是粗细兼修，而父亲的性情偏不喜欢做精细的东西，桌椅板凳他嫌小，门窗柜床又嫌细，他最喜欢做大件笨件，譬如包装箱、托盘、货柜。他的选择，深藏着他的性格。他也不喜欢窝在家里，即使少衣缺食也宁可在外漂泊。他当然疼我，但他一次也没有抱过我，直到如今。

⑤没有抱过我的木匠父亲，就在这次返乡之际，完成了我心中认定的他最为卓越的杰作。

⑥那是一架冰车。

⑦父亲二十四岁，他的锯刃冷锋芒，从院子东南角落榆树上轻松锯下几枝，他不费吹灰之力的样子，让人感觉似在炫耀，仿佛一个刚考出驾照的司机。他削净树皮，把树枝烤干，支起条凳，架起他的推刨，把榆枝刨平整，用錾子凿出孔洞，相互卯榫，严丝合缝成板，再涂上一层乳胶粘合。胶干后，用砂纸一遍遍打磨，直至光滑透亮。刨花和木屑一层层飞落在地上，榆香沁人心脾。他寻来一根细钢筋，铰成两长两短四节，把长的放进红彤彤的灶膛里烧红两端，折弯，嵌进白花花的车板两侧。把短的两节在磨石上磨尖一头，分别钉进两根滚圆齐整的棍中做成双钎。父亲脱光了上衣，他的额头和胸膛有闪亮的东西往下滴，像枝叶上的露，像房檐下的雨。

⑧父亲把我放逐在村头的冰河。我蹲上崭新的冰车，双钎撑地，像泥鳅一样滑了出去。我的冰车白白净净，像刚刚撕掉一层保鲜膜，其他冰车黝黑暗沉，跟孩子手指里的污泥一样。我的冰车让我意识到，我是我自己，我跟别的孩子不一样。有了崭新的冰车以后，我开始认真洗手洗脸了，洗干净手，戴好手套，我才放心去抓我的冰车。村里多是沾亲带故的，往常孩子们从河里回来，先去了谁家，就在谁家的脸盆架上挤成一窝，闹哄哄地洗手，十几双小爪子在水盆里像鱼虾一样欢腾。往后，我不跟他们一起洗了，我只用我自己的脸盆。村头的大娘说：“小木匠的儿子有了冰车，脖儿梗都硬咧。"

⑨漾满冬趣的河面上，快乐从不堵车，日子嗖嗖就溜走了。岸上的柳枝抽出嫩黄时，父亲又要远行了。他下煤矿，开叉车，打铁，铺地砌墙，卖冰棍儿、馄饨、包子和面皮……唯独没再做过木匠。父亲再回来时，我七岁了，这是我和他“第二次”见面。他用积攒的微薄积蓄，把我带进城里，读书去了。

⑩我已离开家乡的河水多年。每到夜深人静，我时常怀念起我的散装方便面，我独一无二的毛线袜，我无与伦比的冰车。

（选自《中国青年作家报》2023年3月7日）

14.本文开头即说“再严厉的父亲，也有他温柔的一面。"父亲的“温柔”是通过哪些事情体现出来的？

15.从修辞手法的角度赏析文中画横线句子的表达效果。

我蹲上崭新的冰车，双钎撑地，像泥鳅一样滑了出去。

16.简要分析第⑩段在文中的作用。

17.下列对选文的理解和分析，不正确的一项是（）

A.本文是一篇回忆性散文，采用了倒叙的记叙顺序，从父亲这一视角来叙事。

B.第⑦段主要运用了动作描写，描述了巧手父亲制作冰车的全过程。

C.文章语言生动质朴，选取儿时父亲送“我"杰作，娓娓道来，真情流露。

D.第⑨段中使用的省略号，指职业的省略，表明父亲做过很多职业。

四、名著阅读（7分）

18.下列对相关名著的解说，不正确的一项是（）

A.《朝花夕拾》是一部小说集，书中共有十篇文章，有的侧重写人，有的侧重记事，有的侧重议论或记事兼议论。

B.《西游记》是中国古典文学中一部极富想象力的作品，其中讲述的故事大多情节曲折，扣人心弦。

C.《朝花夕拾》写的大多是个人生活，却从一个独特的角度展现了旧时中国的社会状况与风气，如家庭怎样教育儿童，孩子读什么书，等等。

D.《西游记》中的“齐天大圣”孙悟空，本领高强，爱憎分明，既有大闹天宫、对阵十万天兵的伟绩，也有一路出生入死、斩妖除魔的丰功。

19.精读指向细腻感受、透彻的理解和广泛的联想；浏览则是快速地扫视、有意地跳读，以抓住关键信息，求得更高的效率。下面是《西游记》第五回和第八回的回目，请任选一项，为其推荐合适的阅读策略并说明理由。

A．第五回：乱蟠桃大圣偷丹，反天宫诸神捉怪

B．第八回：我佛造经传极乐，观音奉旨上长安

五、写作（40分）

20.阅读下面的文字，根据要求写作。

在时光长河的浩渺烟波里，总有那么一些瞬间，如同被岁月镌刻的宝石，在记忆的深处熠熠生辉。它们或许是一次不期而遇的邂逅，或许是一场惊心动魄的挑战，或许是亲人朋友间饱含深情的凝视，又或许是自我成长路上一个顿悟的刹那……正是这些难忘的瞬间，拼凑出了我们人生的斑斓画卷。

请以《难忘的瞬间》为题，写一篇记叙文。

要求：不要套作，不得抄袭；不少于600字；不得泄露个人信息。

九江市2024—2025学年度上学期期末考试

七年级语文试题卷参考答案

一、语言文字运用（10分）

【1~2题答案】

【答案】1.D2.C

【3~5题答案】

【答案】3.A4.B5.B

【6题答案】

【答案】B

二、古代诗文阅读（16分）

（一）（10分）

【7~9题答案】

【答案】7.①.增长②.轻薄③.时光

8.（1）不恬静寡欲就无法明确志向，不保持内心宁静就无法达到远大目标。

（2）（只能）悲哀地坐守着那穷陋的居舍，（那时悔恨）又怎么来得及？

9.示例：需静心学习；要俭朴养德；还应志存高远，勤学成才；懂得珍惜时间。（答对三点即可）

（二）默写（6分）

【10题答案】

【答案】①.晴空一鹤排云上②.便引诗情到碧霄③.人不知而不愠④.不亦君子乎⑤.我寄愁心与明月⑥.随君直到夜郎西

三、现代文阅读（27分）

（一）（14分）

【11~13题答案】

【答案】11.①.读《千家诗》②.听老师朗诵《南归》③.铭刻在心，一生受用不尽

12.（1）“气象万千"是成语，指景象和事物多种多样，非常壮观。这个成语含义丰富，在句中既形象鲜明地展现了祖国大地山川的壮丽与变幻多姿，又表达了作者的赞美之情，增强了语言的表现力。

（2）“雕镂”本义是在竹木、玉石、金属等上面刻画，这里用以表明老师入情入理的讲课给“我"的印象之深，难以磨灭。

13.示例：我从本文中得到了几点启发：欣赏作品要集中精神，全神贯注；要借助形象思维，利用生动的形象形成深刻的记忆；读诗歌之类的文学作品要大声朗诵，灌注情感；书本学习要与日常生活相结合；多读书，读好书，丰富知识，增添智慧；

从鲁迅的《从百草园到三味书屋》一文中得到了几点启发：亲近自然，向自然学习；向劳动人民学习；尊敬老师；尊重天性。

（二）（13分）

【14~17题答案】

【答案】14.父亲的“温柔”是通过他给“我"带回来方便面、给“我”亲手织毛线袜、给“我"亲手制作新冰车体现出来的。

15.这句运用了比喻的修辞手法，将“我”滑出去的状态比作泥鳅，生动形象地展现出“我"滑冰车时的快速、灵活，也侧面突出了父亲制作的冰车技艺精湛。

16.总结全文，抒发了“我”对童年生活的怀念以及对父亲的思念之情。17.A

四、名著阅读（7分）

【18题答案】

【答案】A

【19题答案】

【答案】示例1：选A。第五回适合精读。这一回主要写孙悟空大闹天宫，语言生动，情节曲折，能激发读者的阅读兴趣，引发联想，最主要的是能表现孙悟空身上的反抗精神，突出主题。

示例2：选B。第八回适合浏览。这一回主要交代师徒取经的缘由，适当地舍弃或者有意地跳读可以提高阅读整本书的速度