9《心中的“110”》 （教学设计）-部编版道德与法治三年级上册

9《心中的“110”》（教学设计）-部编版道德与法治三年级上册授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教材分析嘿，亲爱的小朋友们！今天我们要来探索的是《心中的“110”》这个主题，这可是部编版道德与法治三年级上册里的精彩一课哦！我们会在课堂上一起聊聊什么是警察，他们的职责是什么，以及为什么我们要尊重他们，信任他们。这节课，我们不仅会学到法律知识，还会学习到如何做一个遵纪守法的好公民呢！👩‍🏫👩‍🏫👩‍🏫💡核心素养目标1.培养学生尊重法律、遵守法律的社会责任感。

2.提升学生识别和防范危险的能力，增强自我保护意识。

3.培养学生理解警察工作的重要性，增强对警察的尊重和信任。

4.培养学生正确处理与警察的关系，学会在遇到困难时寻求帮助。

5.增强学生的集体主义精神，认识到维护社会秩序的重要性。教学难点与重点1.教学重点，

①理解警察在维护社会秩序和公共安全中的重要作用。

②掌握与警察沟通的恰当方式，学会在紧急情况下寻求警察帮助。

③培养学生遵守交通规则和公共秩序的意识，认识到法律的重要性。

2.教学难点，

①让学生认识到警察职业的艰辛和荣誉，激发学生对警察的敬意。

②引导学生理解警察工作与个人生活的紧密联系，培养他们主动遵守法律的自觉性。

③通过案例教学，帮助学生理解复杂的社会现象，提升他们的判断力和决策能力。

④结合实际生活，让学生体验遵守法律带来的正面效应，以及违反法律可能带来的后果。教学方法与策略1.采用讲授法，结合多媒体课件，生动展示警察的工作场景，让学生直观了解警察的职责。

2.设计小组讨论活动，让学生分享自己对警察的认识和感受，培养他们的表达能力和团队协作精神。

3.通过角色扮演，让学生扮演警察和求助者，体验不同角色间的沟通与互动，加深对警察工作的理解。

4.利用案例研究，分析警察在紧急情况下的正确处理方式，提高学生的应变能力和法律意识。

5.结合游戏环节，如“我是警察”，让学生在轻松愉快的氛围中学习法律知识，增强学习兴趣。教学过程1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：同学们，你们知道什么是警察吗？他们每天都在做什么呢？今天我们就来揭开警察的神秘面纱，一起走进他们的世界。

-回顾旧知：还记得我们在上节课学到的法律知识吗？今天我们要在此基础上，进一步了解警察和他们的工作。

2.新课呈现（约15分钟）

-讲解新知：首先，我会给大家介绍警察的定义、职责和种类。警察是国家机关的工作人员，负责维护社会治安，保护人民的生命财产安全。

-举例说明：我会通过一些真实的案例，比如交通警察指挥交通、巡逻警察抓捕犯罪嫌疑人等，来让大家更直观地了解警察的工作。

-互动探究：接下来，我会提出一些问题，比如“为什么我们要尊重警察？”“如果遇到紧急情况，我们应该怎么做？”引导学生思考并分享自己的看法。

3.活动体验（约10分钟）

-角色扮演：我会组织学生进行角色扮演活动，让他们分别扮演警察和求助者，体验不同角色间的沟通与互动。

-游戏环节：通过“我是警察”的游戏，让学生在游戏中学习如何遵守交通规则，如何正确求助。

4.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：我会布置一些练习题，让学生独立完成，如填空、选择题和简答题，检验他们对知识的掌握情况。

-教师指导：在学生练习的过程中，我会巡视课堂，及时解答他们的疑问，并提供必要的帮助。

5.案例分析（约10分钟）

-案例展示：我会展示一些警察在工作中遇到的典型案例，引导学生分析案例，探讨如何正确处理类似情况。

-小组讨论：学生分成小组，针对案例进行讨论，分享自己的观点和解决方案。

6.总结提升（约5分钟）

-知识回顾：我会带领学生回顾本节课的主要知识点，确保他们掌握了警察的定义、职责和与警察沟通的技巧。

-情感升华：通过分享警察的感人故事，激发学生对警察的敬意和感激之情，培养他们的社会责任感。

7.课后作业（约5分钟）

-作业布置：我会布置一些课后作业，如写一篇关于警察的小作文，或者画一幅描绘警察工作的画，让学生将所学知识应用到实际中。

整个教学过程注重学生的参与和互动，通过多种教学方法，如讲授、讨论、角色扮演、游戏等，让学生在轻松愉快的环境中学习法律知识，培养他们的社会责任感和公民意识。教学资源拓展1.拓展资源：

-警察历史与文化：介绍警察的起源、发展历程以及在各个历史时期的作用，如警察在我国的历史演变、不同时期警察的装备变化等。

-警察职责与行为规范：详细介绍警察的日常工作职责，如治安巡逻、交通管理、刑事案件侦查等，以及警察的行为规范和职业道德。

-公共安全知识：普及消防安全、交通安全、个人安全等方面的知识，提高学生的安全意识和自我保护能力。

-法律知识普及：讲解与学生生活密切相关的法律知识，如《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》等，引导学生学会运用法律保护自己。

2.拓展建议：

-阅读书籍：《少年警察的故事》、《警察日记》等，让学生了解警察的工作和生活，感受警察的职业精神。

-观看纪录片：推荐《中国警察》、《警察故事》等纪录片，让学生直观感受警察的工作场景和奉献精神。

-参观警察局：组织学生参观当地警察局，了解警察的工作环境和职责，让学生亲身感受警察的辛勤付出。

-采访警察：邀请警察来校进行讲座，与学生面对面交流，让学生了解警察的工作日常和执法过程。

-模拟警察执法：组织学生进行模拟警察执法活动，让学生亲身体验警察的职责和挑战，培养他们的责任感。

-制作宣传海报：让学生以“心中的110”为主题，制作宣传海报，表达对警察的敬意和感激之情。

-参加社区服务：组织学生参加社区巡逻、交通安全宣传等活动，让学生将所学知识应用于实际，培养他们的公民意识。

-开展辩论赛：围绕“警察在维护社会秩序中的作用”等主题，组织辩论赛，让学生深入思考警察工作的意义和价值。内容逻辑关系1.本文重点知识点：

①警察的定义与职责

②警察的种类与工作内容

③警察与公民的关系

④公共安全意识与自我保护

2.重点词汇：

①警察

②职责

③巡逻

④侦查

⑤公共安全

⑥自我保护

3.重点句子：

①“警察是国家机关的工作人员，负责维护社会治安，保护人民的生命财产安全。”

②“警察的种类包括交通警察、治安警察、刑警等，他们分别负责不同的工作领域。”

③“我们要尊重警察，因为他们是保护我们安全的卫士。”

④“在遇到紧急情况时，我们应该学会正确求助，保护自己的安全。”

⑤“提高公共安全意识，是我们每个公民应尽的责任。”教学反思与总结哎呀，这节课上完之后，我真是感慨万千。首先，我想说说我在教学方法上的反思。

这节课我主要采用了讲授法，结合了案例研究和角色扮演，希望这样能让学生们更直观地理解警察的工作。我发现，通过案例研究，学生们对警察的职责有了更深刻的认识，他们能更好地理解警察在维护社会秩序中的重要性。不过，我也发现了一些问题。比如，在角色扮演环节，有些学生可能因为害羞或者紧张，没有完全投入到角色中，这让我意识到，我需要在今后的教学中，更多地鼓励学生参与，提高他们的自信心。

管理方面，我尽量保持了课堂的秩序，但有时候还是会有一些小插曲，比如学生之间的嬉戏打闹。这让我意识到，我需要更加细致地观察学生，及时处理这些小问题，以确保教学活动的顺利进行。

现在，让我们来看看教学总结吧。我觉得这节课在知识方面，学生们对警察的定义、职责和工作内容有了更清晰的认识。在技能方面，他们学会了如何与警察沟通，如何在紧急情况下求助。在情感态度方面，他们对警察有了更多的敬意和信任。

当然，这节课也有不足之处。比如，我在讲解法律知识时，可能有些学生觉得比较抽象，难以理解。这就需要我在今后的教学中，更加注重理论与实践的结合，用更生动、具体的事例来帮助学生理解。

为了改进这些不足，我打算采取以下措施：

1.在讲解法律知识时，结合实际案例，让学生更容易理解。

2.在角色扮演环节，提供更多的指导，帮助学生更好地投入角色。

3.加强课堂管理，及时处理学生之间的嬉戏打闹，确保教学秩序。

4.鼓励学生积极参与课堂讨论，提高他们的表达能力和沟通技巧。重点题型整理1.案例分析题：

-题目：小明在回家的路上看到一位老人摔倒在地，他应该如何正确处理这种情况？

-答案：小明应该立即上前询问老人是否受伤，如果老人需要帮助，他可以拨打120急救电话或者请周围的人帮忙，同时可以拨打110报警求助，确保老人的安全。此外，小明还可以通知老人的家属或者邻居前来帮忙。

2.角色扮演题：

-题目：假设你是警察，现在需要向路人询问有关一起失踪案件的线索。请模拟这个场景，并写出你的询问内容。

-答案：（模拟场景）

警察：您好，我是警察。我们正在调查一起失踪案件，请问您最近有没有看到这位失踪人员？

路人：没有，我最近一直在这里上班，没看到这个人。

警察：好的，谢谢您的配合。我们还会继续调查，请您也留意周围的情况，如果有什么线索，请及时与我们联系。

3.小组讨论题：

-题目：讨论警察在维护社会秩序中的重要性，并举例说明。

-答案：（小组讨论）

学生A：警察是维护社会秩序的重要力量，比如在交通高峰时段，警察会指挥交通，确保道路畅通。

学生B：是的，警察还负责抓捕犯罪分子，保护公民的生命财产安全。

学生C：我觉得警察还承担着教育和引导公民遵守法律的责任，比如通过社区宣传活动提高公民的法律意识。

4.事实辨析题：

-题目：以下关于警察的描述，哪些是正确的？

①警察是国家机关的工作人员。

②警察只负责抓捕犯罪分子。

③警察在处理案件时要公正无私。

④警察需要接受专业培训。

-答案：正确的描述是①、③和④。警察确实是国家机关的工作人员，他们在处理案件时需要保持公正无私，同时警察的工作需要专业知识和技能，因此需要接受专业培训。

5.创新应用题：

-题目：如果你是一位警察，如何开展社区安全教育活动？

-答案：作为一名警察，我可以采取以下措施开展社区安全教育活动：

1.定期在社区举行安全知识讲座，向居民普及法律知识和自我保护技能。

2.在社区内设置安全宣传栏，定期更新安全提示和防范措施。

3.与社区学校合作，将安全教育纳入课程体系，从小培养学生的安全意识。

4.组织社区巡逻队，让居民参与社区治安维护，共同营造安全和谐的生活环境。课堂小结，当堂检测课堂小结：

亲爱的同学们，今天我们一起探索了警察这个职业，了解了他们的职责和重要性。通过这节课的学习，我们知道了警察是国家机关的工作人员，他们负责维护社会治安，保护人民的生命财产安全。我们还学习了警察的种类、工作内容以及如何与警察沟通和求助。

在角色扮演和案例分析的环节，大家表现得非常积极，这让我很欣慰。你们不仅能够理解警察的工作，还能够运用所学知识解决实际问题。我相信，通过今天的课程，大家对警察有了更深的认识，也增强了遵守法律、尊重警察的意识。

当堂检测：

1.警察是国家机关的什么工作人员？

A.教育工作者

B.医疗工作者

C.公安工作者

D.文化工作者

2.警察的主要职责是什么？

A.维护社会秩序，保护人民的生命财产安全

B.教育公民，提高道德素质

C.管理交通，保障交通安全

D.提供法律咨询，解决纠纷

3.如果你在路上遇到一位老人摔倒，你会怎么做？

A.立即上前询问是否受伤，并拨打120急救电话

B.离开现场，避免麻烦

C.等待周围的人帮忙

D.拨打110报警求助

4.以下