人教部编版七年级历史下册第二单元第8课 金与南宋的对峙教学设计

人教部编版七年级历史下册第二单元第8课金与南宋的对峙教学设计授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间设计思路亲爱的小伙伴们，今天咱们来聊聊《金与南宋的对峙》这堂课。咱们要从历史的角度，看看那个波澜壮阔的时代，金和南宋是如何对峙的。这节课，咱们不仅要了解历史事件，还要学会分析历史人物和他们的决策。咱们会通过故事、地图、图片等多种方式，让历史变得生动有趣。准备好了吗？让我们一起穿越时空，感受那个精彩纷呈的历史瞬间！🏰🌿🎉核心素养目标1.培养学生史料实证意识，通过分析历史资料，理解金与南宋对峙的历史背景。

2.培养学生历史解释能力，引导学生从多角度分析对峙的原因和影响。

3.增强学生家国情怀，让学生体会民族融合与国家统一的重要性。

4.提升学生历史思维，学会运用历史唯物主义观点看待历史事件。重点难点及解决办法重点：金与南宋对峙的原因、过程及影响。

难点：从多角度分析对峙的历史背景，理解民族融合与国家统一的复杂关系。

解决办法：

1.利用历史地图和图表，直观展示金与南宋的地理分布，帮助学生理解对峙的地理背景。

2.通过案例教学，引导学生分析金与南宋对峙的深层原因，如民族矛盾、政治制度等。

3.组织学生讨论，鼓励他们从不同角度分析对峙的影响，如对后世民族关系的影响。

4.结合历史文献和影视资料，让学生感受历史人物的情感和决策过程，提升历史理解力。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有人教部编版七年级历史下册教材。

2.辅助材料：准备金与南宋时期的地图、相关历史图片、历史人物雕像的图片，以及反映对峙时期风貌的视频片段。

3.实验器材：无需实验器材。

4.教室布置：布置分组讨论区，摆放多媒体设备，确保屏幕清晰，音响效果良好。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对金与南宋对峙的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们知道古代中国的历史上有哪些重要的朝代吗？今天我们要学习的，就是其中的一个重要时期——金与南宋的对峙。”

展示一些关于金与南宋时期的图片或视频片段，如长城、宫殿建筑、士兵服饰等，让学生初步感受那个时代的风貌。

简短介绍金与南宋对峙的历史背景和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.金与南宋对峙基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解金与南宋对峙的基本概念、历史背景和原因。

过程：

讲解金与南宋对峙的定义，包括其主要的历史事件和人物。

详细介绍金与南宋对峙的历史背景，如辽朝的衰落、宋朝的南迁等。

3.金与南宋对峙案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解金与南宋对峙的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的金与南宋对峙的案例进行分析，如岳飞抗金、南宋的迁都等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解对峙的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对后世的影响，以及如何从历史中汲取教训。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与金与南宋对峙相关的主题进行深入讨论，如“南宋的抵抗策略”、“金朝的统治特点”等。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对金与南宋对峙的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调金与南宋对峙的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括金与南宋对峙的历史背景、案例分析等。

强调金与南宋对峙在古代中国历史中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用历史知识。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于金与南宋对峙的短文或报告，以巩固学习效果。知识点梳理1.金与南宋对峙的历史背景

-辽朝的衰落与金朝的兴起

-宋朝的南迁与南宋的建立

-宋金和议与宋金对峙的形成

2.金朝的政治制度

-官制：实行三省六部制，加强中央集权

-法律：制定《金律》，强化法制建设

-民族政策：对汉族和少数民族的政策差异

3.南宋的政治制度

-官制：沿袭宋朝官制，增设枢密院、中书省等机构

-法律：制定《宋刑统》，重视法律教育

-民族政策：强调汉族文化，维护民族统一

4.宋金战争

-岳飞抗金：南宋抗金将领岳飞的英勇事迹

-宋金和议：双方签订和议，划分疆界

-宋金和议的影响：对南宋政治、经济、文化的影响

5.宋金对峙的文化交流

-语言文字：金朝和南宋在语言文字上的交流与融合

-科学技术：金朝和南宋在科学技术方面的交流与传承

-文学艺术：金朝和南宋在文学艺术方面的交流与影响

6.金与南宋对峙的历史评价

-对南宋的评价：南宋的民族复兴与国家统一

-对金朝的评价：金朝的统治与民族融合

-对宋金对峙的评价：对后世民族关系和国家统一的影响

7.金与南宋对峙的历史意义

-对民族关系的影响：促进了民族融合与国家统一

-对政治制度的影响：为后世政治制度的发展提供了借鉴

-对文化传承的影响：推动了文化交融与发展

8.金与南宋对峙的历史启示

-民族融合的重要性：强调民族团结，共同发展

-国家统一的意义：维护国家主权和领土完整

-历史经验的借鉴：从历史中汲取教训，为未来发展提供借鉴教学评价与反馈1.课堂表现：

-学生在课堂上的参与度：观察学生在课堂上的发言次数、提问频率以及与同学的互动情况，评估学生的积极参与度。

-学生对历史知识的理解程度：通过提问和回答问题的方式，检查学生对金与南宋对峙相关知识的掌握情况。

2.小组讨论成果展示：

-学生在小组讨论中的表现：评估学生在小组讨论中的领导能力、沟通技巧和团队合作精神。

-小组讨论成果的质量：评价小组讨论的深度、广度和创新性，以及最终展示的成果是否具有代表性和启发性。

3.随堂测试：

-学生对金与南宋对峙知识的掌握情况：通过随堂测试，检验学生对基本历史事实、历史事件和人物的了解程度。

-学生分析历史问题的能力：测试中包含一些开放性问题，以评估学生分析历史事件和人物的能力。

4.课后作业：

-学生课后作业的完成情况：检查学生提交的课后作业，评估其完成质量，包括内容完整性、分析深度和书写规范。

-学生对课后作业的反馈：收集学生对课后作业的反馈，了解作业的难度和实用性，以及是否达到了教学目标。

5.教师评价与反馈：

-针对课堂表现：对学生在课堂上的积极参与、提问和回答问题给予正面评价，对表现不佳的学生给予鼓励和指导。

-针对小组讨论成果展示：对小组讨论中的领导力、沟通技巧和团队合作给予肯定，对讨论成果的创新性和深度提出具体建议。

-针对随堂测试：对学生的历史知识掌握给予评价，对错误和困惑之处进行个别辅导，帮助学生巩固知识点。

-针对课后作业：对作业完成情况进行评价，对作业中的亮点给予表扬，对存在的问题提出改进意见，确保学生能够从作业中学习和成长。

-针对整体教学效果：根据学生的课堂表现、作业反馈和测试结果，对教学效果进行综合评价，调整教学策略，以提升教学质量和学生的学习效果。板书设计①金与南宋对峙的历史背景

-辽朝衰落

-宋朝南迁

-宋金和议

-红袄军起义

②金朝的政治制度

-三省六部制

-金律

-民族政策

③南宋的政治制度

-官制沿袭

-宋刑统

-民族政策

④宋金战争

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