山东省济宁市微山县2023-2024学年五年级下学期语文期中考试试卷

山东省济宁市微山县2023-2024学年五年级下学期语文期中考试试卷一、书写与展示（5分）1．默写《从军行》，争取默写得正确、匀称、整洁。二、积累与运用（44分）2．看拼音，写词语。húdiéyíhuòwèiwènsùránqǐjìngcíxiángduànliànqīngtíngshénjīmiàosuàn3．下列词语中读音正确的一项是（）A．年龄（líng）随（suí）意尊（zhūn）重军令状（zhuàng）B．紧（jǐng）急调（tiáo）度呐（nà）喊明晃晃（huàng）C．崭（zhǎn）新耻（chǐ）笑胸膛（táng）半夜三更（jīng）D．妒（dù）忌拟（nǐ）定颤（chàn）抖情不自禁（jīn）4．下列词语书写完全正确的一组是（）A．卷恋熟练瞎闹斤斤计较 B．由衷庆祝陨失舍己为公C．遗失凝惑药剂不由自主 D．签字审视土匪汗如雨下5．下列诗句中加点词语的解释不正确的一项是（）A．却看妻子愁何在（妻子和孩子）B．昼出耘田夜绩麻（种田）C．青春作伴好还乡（春天）D．故人西辞黄鹤楼（老朋友）6．下列句子中没有语病的一项是（）A．我基本上把不良的学习习惯完全改过来了。B．上课时，同学们都全神贯注、聚精会神地听讲。C．疫情期间，我们应该做好个人防护。D．万里长城、故宫博物院和广州野生动物园是中外游客向往的名胜古迹。7．下列（）表达了诗人“爱国心切，渴望朝廷早日收复失地”的思想感情。A．黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。B．遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。C．白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。D．粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。8．刚才还是晴空万里，转眼之间乌云压顶，大大小小的冰雹劈头盖脸地砸下来。这夏天的天气真是（）。A．鸡拿耗子猫打鸣—乱套了 B．孙猴子的脸——说变就变C．三伏天烧炉子—真够热火 D．乡下不懂天文——见风是雨9．下列文学常识搭配不完全正确的一项是（）A．《红楼梦》——曹雪芹——清代——贾宝玉、林黛玉B．《西游记》——吴承恩——明代——唐玄奘、孙悟空C．《三国演义》——罗贯中——元末明初——诸葛亮、周瑜D．《水浒传》——施耐庵——元末明初——宋江、关羽10．班里要开展“走进他们的童年岁月”口语交际活动，下列说法中不正确的一项是（）A．向想了解的对象提问时，要边听边记录。B．交流时，有不明白的地方可以随时打断别人，弄明白为止。C．可以从不同方面提问，也可以围绕一个话题提问。D．在班上和同学们分享时，要有条理地发言。按要求写句子。11．张桂梅老师说：“我有一个清晰的目标，我要把孩子们带出大山”。（改为转述句）________________________________________________________________________________________12．手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖。他额上汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次。（照样子写出人物与平时不同的表现）________________________________________________________________________________________13．从见到这封电报起，毛主席整整一天没说一句话，只是一支接着一支地吸着烟。（体会人物内心，照样子写一写）焦急地等人：。14．八月，天多热。鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好。（照样子，围绕“冷”用具体的情景写句子）腊月，天多冷。。积累与运用。15．孟郊的《游子吟）中，“，”两句，将孩子喻为小草，将母爱喻为春天的阳光，奇托了孩子对慈母发自肺腑的爱；《鸟鸣涧》中的“，”两句，通过对月出、鸟鸣等动景的描写，以动衬静，为我们描绘了一幅淡雅而意境幽远的山中月夜图；《村晚》中的“，”两句，通过对绿草、碧水、青山、落日等景物的描写，为我们展现了一幅色彩绚丽的乡村晚景图。16．通过这半个学期的学习，我们认识了的诸葛亮、的周瑜、的武松；感受到了萧红在《祖父的园子》里的。三、阅读与欣赏（21分）阅读选文，回答小题。军神（节选）病人一声不吭，他双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起，汗如雨下。他越来越使劲，崭新的白床单居然被抓破了。脱去手术服的沃克医生擦着汗走过来，由衷地说：“年轻人，我真担心你会晕过去。”病人脸色苍白。他勉力一笑，说：“我一直在数你的刀数。”沃克医生吓了一跳，不相信地问：“我割了多少刀?”“七十二刀。”沃克医生惊呆了，大声嚷道：“你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！你堪称军神！”17．“病人”指的是。18．“崭新的白床单居然被抓破了”说明。19．画横线的句子运用了的修辞手法，本体是，喻体是。沃克医生之所以这样说，是因为。这句话应该用的语气来读。20．结合选文内容，请你用合适的词语或句子来赞颂刘伯承。________________________________________________________________________________________阅读短文，回答小题。林冲风雪山神庙八十万禁军教头林冲，遭到太尉高俅的陷害，被发配沧州。押送林冲的两个差役被高太尉收买，要在路上杀死他。幸亏林冲的结义兄弟花和尚鲁智深在野猪林救了他，又一路护送，来到沧州。林冲到沧州不久，被派到城外去看管草料场。有一天，北风呼啸，大雪纷飞。林冲住的草屋被大风吹得直摇晃。他想，这屋子怎么过冬啊?等雪停了，找个泥瓦匠来修一修。他觉得浑身发冷，就扛起花枪，挑着酒葫芦到附近的小酒店去打酒。林冲打完酒，雪下得更大了。他想，不如到山神庙避避风雪。林冲走进庙，掩上门，放下花枪，坐下来喝酒。林冲正喝着酒，忽听得门外噼里啪啦乱响。他急忙起身，顺门缝往外一看，不好！草料场着火了。林冲正要推门出去救火，就听见有人在外面说话。原来，太尉高俅知道在野猪林没有杀死林冲，大发雷霆。他派心腹陆谦、富安到沧州，一定要杀死林冲。这二人买通了监狱的牢头，趁着这场大雪，放火烧了草料场，想把林冲烧死。三个人放完火来到山神庙前说道：“这么大的火，林冲是跑不出来了。就算不被烧死，烧了草料场也要定他死罪！这次他别想活了。”林冲在门里听得清清楚楚，不由得怒火升上心头。仇人见面，分外眼红。林冲抄起花枪，大吼一声，冲出庙门，一口气杀死了这三个丧尽天良的人。这样一来，林冲被逼得走投无路，只好去投奔梁山。“逼上梁山”一词，就是由此而来的。21．根据意思在短文中找出合适的词语。形容恶毒到了极点。比喻处境极端困难，找不到出路。22．林冲被逼上梁山的前因后果是怎样的?根据文中的关键词完成梳理。发配沧州→→→→→逼上梁山23．草料场起火的原因是。24．及时概括语段信息有助于提高阅读速度。文中三个人认为林冲必死的原因是：①。②。25．边读边思考能让阅读变得更有效。“林冲在门里听得清清楚楚，不由得怒火升上心头。”此时的林冲心里可能在想些什么?请你试着写一写。________________________________________________________________________________________四、习作与表达（30分）26．习作乐园。自己成长过程中印象最深的一件事是什么?请把事情的经过写清楚，还要把感到自己长大了的“那一刻”的情形写具体，记录当时的真实感受。题目自拟，不少于400字。

答案解析部分1．【答案】青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。【解析】【分析】本题考查了学生对于所学汉字的书写能力。认真抄写题目中诗句，要注意将字写工整、正确、舒展、美观。

故答案为：青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。

【点评】本题考查了学生对于所学汉字的书写能力，写好汉字是终生学习与发展的一项必备技能，小学生养成书写规范的习惯，对我们的成长以及未来都有着重要的作用。2．【答案】蝴蝶；疑惑；慰问；肃然起敬；慈祥；锻炼；蜻蜓；神机妙算【解析】【分析】“蝴蝶”要和“胡蝶”区分开；“疑惑”不要写成“疑或”；“慰问”不要写成“未问”；“肃然起敬”不要写成“素然起劲”；“慈祥”不要写成“慈详”；“锻炼”不要写成“断链”；“蜻蜓”不要写成“清廷”；“神机妙算”不要写成“审计妙算”。故答案为：蝴蝶；疑惑；慰问；肃然起敬；慈祥；锻炼；蜻蜓；神机妙算【点评】读拼音写词语要注意：先拼再写，认真拼读好每个音节，区分好前后鼻韵母等易混拼音，读准声调。平常练习时记好字形，书写完整，字迹清楚，笔顺正确，尽量不涂抹。3．【答案】D【解析】【分析】A、有误，“尊重”的“尊”应读“zūn”。

B、有误，“紧急”的“紧”应读“jǐn”。

C、有误，“半夜三更”表示深夜时分。“更”应读“gēng”。

D、正确。故答案为：D【点评】本题考查学生对字音的识记能力。解答此题关键在于平时学习中扎实地积累，对一些多音字、形近字、形声字要能准确辨析。汉字的音与形是密不可分的，大部分汉字字形不同，读音不同，意义不同，但汉字中又存在着很多的多音字、形近字和形声字，不易区分。因此，平时学习中对字音与字形的辨析要到位，努力做到不误读，不误解，不误写。4．【答案】D【解析】【分析】A、有误，“卷恋"的“卷”字错误，应改为“眷”，表示深切地留恋。

B、有误，“陨失”的“陨”字错误，应改为“殒”，表示死亡或失去。

C、有误，“凝惑”的“凝”字错误，应改为“疑”，表示疑惑不解。

D、正确。故答案为：D【点评】本题考查了学生辨析错别字的能力。根据平时的字词积累，结合具体语境，对每个语句中的字词进行分析完成即可。汉字辨析的方法：①义辨法。通过掌握、分析词语的意思来辨析书写是否正确。②形辨法。通过形声字的特点来判断用字是否正确。形声字的形旁为我们领悟词义，辨析字形提供了有利条件。③语境辨析法。借助词语语境来判断用字是否正确，特别是同音词语，只有结合语境或词语组合，才能准确而有效地找到与之匹配的形态。5．【答案】B【解析】【分析】A、C、D正确。

B、有误，“昼出耘田夜绩麻”出自范成大的《四时田园杂兴·其三十一》，“耘田”意思是除草，而不是种田。故答案为：B【点评】考查了字词解释、诗歌词句理解。做此题要先理解诗歌词句大意，再根据诗歌词句意思理解做题。诗歌词句中重点字词的意思需要我们在日常学习中多加积累，做题时方便搜索调取。遇到不确定的字词，也可联系诗歌词句整体进行分析解释。6．【答案】C【解析】【分析】A、有语病，“基本上”和“完全”矛盾，应去掉其中一个。

B、有语病，“全神贯注”和“聚精会神”意思相近，同时使用显得重复，应去掉其中一个。

C、句子完整，意思明确，没有语病。

D、有语病，“泉州游乐园”与其他两个景点性质不符，应去掉。故答案为：C【点评】考查了修改病句。修改病句，首先从语法入手，找出句子的主干，看成分是否残缺；然后看词语搭配是否得当，语序是否合理，意思有无重复；再检查语言表达合不合事理，最后再从语言习惯、感情色彩等方面仔细推敲分析。7．【答案】B【解析】【分析】A、黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还：黄沙早已磨破了身经百战的将士坚硬的铠甲，不消灭楼兰的敌人誓不归还。这两句诗表达了诗人卫国杀敌、效力疆场、不胜不归的决心。

B、遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年：金人占领的土地上的宋朝百姓，在金兵战马扬起的尘沙里流尽了眼泪。这两句诗体现了作者对沦陷区百姓的痛苦予以极大的同情，而对南宋统治者不收复失地的行为表示无比的愤慨。

C、白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡：在白天里我放声高歌，畅饮美酒，多想趁着这明媚的春光和家人一起返回故乡，这两句诗表达了诗人听闻胜利消息后的喜悦之情。

D、粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间：即使粉身碎骨也毫不惧怕，甘愿把一身清白留在人世间。表达了诗人为国尽忠，不怕牺牲的意愿和坚守高洁情操的决心，也表达诗人不屈不挠，坚定执着，不向恶势力低头的高尚品质。故答案为：B【点评】考查诗歌情感主旨。要掌握诗歌情感主旨首先要理解诗歌意思，再结合背景资料和自己的理解去感受诗人想要表达的情感。学生平时在学习的过程中就要对相关内容加强记忆，尤其是诗文中的重要语句。在记忆、背诵的同时，也要理解意思，并能在生活中运用。8．【答案】B【解析】【分析】A、“鸡拿耗子猫打鸣——乱套了”主要形容秩序混乱，与天气变化快的情境不符。

B、“孙猴子的脸——说变就变”，孙猴子性格活泼，变化多端，这个歇后语常用来形容事物变化迅速。这里用来形容夏天天气从晴空万里迅速变为乌云压顶、下冰雹的情况，非常贴切。

C、“三伏天烧炉子——真够热火”表达的是天气炎热的程度，和题目中天气快速变化的情境不匹配。

D“乡下不懂天文——见风是雨”意思是没有依据就轻易下判断，和天气实际的快速变化这一特点不相关。故答案为：B【点评】主要考查了学生对歇后语的掌握。歇后语是中国劳动人民自古以来在生活实践中创造的一种特殊语言形式，是一种短小、风趣、形象的语句。它由前后两部分组成：前一部分起“引子“作用，像谜面，后一部分起“后衬“的作用，像谜底，十分自然贴切。在一定的语言环境中，通常说出前半截，“歇“去后半截，就可以领会和猜想出它的本意，所以就称为歇后语。平时应注意歇后语的积累，理解歇后语的本意，很容易找到答案。9．【答案】D【解析】【分析】A、B、C正确，作者、朝代、人物正确。

D、错误，作者、朝代正确，但人物“关羽”是《三国演义》中的角色，不是《水浒传》中的角色。故答案为：D【点评】考查了文学常识。广义的文学常识指涵盖文化的各种问题，包括作家、年代、作品、文学中的地理、历史及各种典故、故事，也包括一般的人们众所周知的文学习惯。答题的关键是熟知文学常识，根据自己的积累作答。10．【答案】B【解析】【分析】A、C、D三项说法正确。

B、有误，交流时，有不明白的地方可以等别人说完再提问，而不是随机打断别人。故答案为：B【点评】考查了口语交际的能力。口语交际能力的培养，有助于促进学生思维能力的发展，有助于提高学生的语言表达能力，有助于提高学生发现问题、分析问题、解决问题的能力，有助于提高学生适应社会和交往能力。【答案】11．张桂梅老师说，她有一个清晰的目标，她要把孩子们带出大山。12．他平时遇到什么事都很平静，但今天这件事让他眉头紧皱，在房间里走来走去。13．他急得满脸通红，来回地踱着步，不时环顾四周，嘴里念叨着：“怎么还不来呢？是有什么事情吗？不知道现在时间不多了吗？”过了一会儿，他还不见人来，无奈之下，只好掏出手机，去催一催那个人了。14．鸟儿冷得躲进巢里不敢出来，小草冷得不肯钻出地面，行人冷得直打哆嗦。【解析】【点评】考查了改写句子、句子的仿写和想象写话，仿写是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另写一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。仿写句子比较重要的一点是形式上的约束性，这就要求我们弄清例句的句式、句型甚至语气，仿写时要注意句子结构形式的高度一致。或常式或变式，或陈述或疑问，或祈使或感叹。11．直述引语改为转述句，把冒号改为逗号，去掉双引号，将第一人称“我”改成第三人称“她”。

故答案为：张桂梅老师说，她有一个清晰的目标，她要把孩子们带出大山。12．“手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖，他额头汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次”这句话写出了沃克医生在手术台上的表现与平时不同，是沃克医生内心的变化，他被刘伯承的坚强意志所打动。学生可仿写这样的句子：他平时遇到什么事都很平静，但今天这件事让他眉头紧皱，在房间里走来走去。

故答案为：他平时遇到什么事都很平静，但今天这件事让他眉头紧皱，在房间里走来走去。13．从“整整一天没说一句话，只是一支接着一支地吸着烟”用了神态、动作描写，可以体会到毛主席收到电报后的巨大悲痛，表现了毛主席常人的情感，超人的情怀。写话时恰当地使用描写手法。如：他急得满脸通红，来回地踱着步，不时环顾四周，嘴里念叨着：“怎么还不来呢？是有什么事情吗？不知道现在时间不多了吗？”过了一会儿，他还不见人来，无奈之下，只好掏出手机，去催一催那个人了。

故答案为：他急得满脸通红，来回地踱着步，不时环顾四周，嘴里念叨着：“怎么还不来呢？是有什么事情吗？不知道现在时间不多了吗？”过了一会儿，他还不见人来，无奈之下，只好掏出手机，去催一催那个人了。14．例句用了三个类似的分句，写出了天热，是排比手法。仿写时注意修辞的使用。示例：鸟儿冷得躲进巢里不敢出来，小草冷得不肯钻出地面，行人冷得直打哆嗦。

故答案为：鸟儿冷得躲进巢里不敢出来，小草冷得不肯钻出地面，行人冷得直打哆嗦。【答案】15．谁言寸草心；报得三春晖；月出惊山鸟；时鸣春涧中；草满池塘水满陂；山衔落日浸寒漪16．神机妙算；妒才忌能；勇敢无畏；自由快乐【解析】【点评】本题考查了课文理解、古诗文默写。解答本题，需回顾课文和诗歌内容，然后结合题干提示填空。对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。15．“谁言寸草心，报得三春晖。”出自唐代诗人孟郊的《游子吟》，意思是：有谁敢说，子女像小草那样微弱的孝心，能够报答得了像春晖普泽的慈母恩情呢。“月出惊山鸟，时鸣春涧中。”这两句诗出自唐代王维的《鸟鸣涧》，意思是：明月升起光辉照耀惊动了山中栖鸟，不时地高飞鸣叫在这春天的溪涧中。“草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。”出自宋代雷震的《村晚》，意思是：水草长满了池塘，池水漫上了塘岸，山像是衔着落日似地倒映在波光荡漾的水面上。故答案为：谁言寸草心、报得三春晖、月出惊山鸟、时鸣春涧中、草满池塘水满陂、山衔落日浸寒漪16．根据本学期所学内容，我们认识了神机妙算的诸葛亮、妒才忌能的周瑜、勇敢无畏的武松；感受到了萧红在《祖父的园子》里的自由快乐。

故答案为：神机妙算、妒才忌能、勇敢无畏、自由快乐【答案】17．刘伯承18．病人承受着巨大的痛苦19．比喻；刘伯承；钢板；刘伯承意志坚强；敬佩20．刘伯承是一个铁骨铮铮的军人，面对疼痛毫不畏惧，就算称之为“军神”也不为过。【解析】【点评】考查了课文的理解，培养学生阅读课文内容，并从中获取信息的能力。根据内容做题。这要求我们对课文内容非常熟悉，更要做到熟背。对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。17．结合课文内容可知，在《军神》这篇课文中，这位“病人”就是刘伯承。

故答案为：刘伯承18．“崭新的白床单居然被抓破了”，通过这一细节描写，侧面体现出病人在手术过程中忍受着极大的疼痛，才会不自觉地用这么大的力气抓床单。

故答案为：病人承受着巨大的痛苦19．“你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！”这句话把刘伯承比作钢板，运用了比喻的修辞手法。钢板坚硬无比，以此来突出刘伯承在手术中展现出的坚强意志。沃克医生对刘伯承充满敬佩，所以这句话应用敬佩的语气来读。

故答案为：比喻、刘伯承、钢板、刘伯承意志坚强、敬佩20．结合选文中刘伯承在手术中一声不吭，还能数出刀数，体现了他钢铁般的意志。答案围绕这一特点，用简洁的语言对他进行了赞颂。示例：刘伯承是一个铁骨铮铮的军人，面对疼痛毫不畏惧，就算称之为“军神”也不为过。

故答案为：刘伯承是一个铁骨铮铮的军人，面对疼痛毫不畏惧，就算称之为“军神”也不为过。【答案】21．丧尽天良。；走投无路。22．看管草料场；山神庙避风雪；草料场着火；怒杀仇人23．陆谦和富安二人买通牢头，放火烧了草料场，想把林冲烧死。24．这么大的火，林冲是跑不出来了。；就算不被烧死，烧了草料场也要定他死罪！25．我忠心耿耿，一心为朝廷，这个高俅竟三番五次想置我于死地，这次大不了来个鱼死网破。【解析】【点评】本题考查了学生的阅读能力，初步训练了学生阅读分析能力，完成的关键是认真阅读短文内容，读懂短文。阅读短文回答问题是阅读题的常见问题，在回答问题之前要仔细阅读短文，充分理解短文内容，然后根据要求回答问题。21．阅读第5自然段“林冲抄起花枪，大吼一声，冲出庙门，一口气杀死了这三个丧尽天良的人。”可知，林冲一口气杀死了这三个没有一点良心，恶毒到了极点的人。“形容恶毒到了极点。”对应的词语为“丧尽天良”。

阅读第5自然段“这样一来，林冲被逼得走投无路，只好去投奔梁山。”可知，林冲被逼到了绝境，无路可走“比喻处境极端困难，找不到出路。”对应的词语为“走投无路”。

故答案为：丧尽天良。、走投无路。22．仔细阅读选文，从第2自然段中“林冲到沧州不久，被派到城外去看管草料场。”的内容可知，林冲被派“看管草料场”从第3自然段“他想，不如到山神庙避避风雪。”的内容可知，林冲“在山神庙避雪”；从第4自然段草料场着火了。”可知，“草料场着火”；从第5自然段“林冲抄起花枪，大吼一声，冲出庙门，一口气杀死了这三个丧尽天良的人。”可知，林冲最后怒杀仇人”。故林冲被逼上梁山的前因后果是：发配沧州——看管草料场——在山神庙避雪——草料场着火——怒杀仇人——逼上梁山。

故答案为：看管草料场、山神庙避风雪、草料场着火、怒杀仇人23．仔细阅读全文，从第4自然段“原来，太尉高俅知道在野猪林没有杀死林冲，大发雷霆。他派心腹陆谦、富安到沧州，一定要杀死林冲。”及第5自然段这一人买通了监狱的牢头，趁着这场大雪，放火烧了草料场，想把林冲烧死。”可知，草料场起火的原因是：高俅收买陆谦和富安二人买通牢头，放火烧了草料场，想把林冲烧死。

故答案为：陆谦和富安二人买通牢头，放火烧了草料场，想把林冲烧死。24．根据文章第5自然段中的“三个人放完火来到山神庙前说道：‘这么大的火，林冲是跑不出来了。就算不被烧死，烧了草料场也要定他死罪！这次他别想活了”这句话的内容可知，文中放火烧山神庙的那三个人认为林冲必死的原因是：1、火大，林冲跑不出来；2、烧了草料场也要定他死。

故答案为：这么大的火，林冲是跑不出来了、就算不被烧死，烧了草料场也要定他死罪！25．结合文中第4自然段中“林冲正要推门出去救火，就听见有人在外面说话。原来，太尉高俅知道在野猪林没有杀死林冲，大发雷霆。他派心腹陆谦、富安到沧州，一定要杀死林冲”的内容，想象一下林冲听到草料场着火是有人故意放的火是想