四年级下信息技术教学设计-表格列出协办城-交大版

四年级下信息技术教学设计-表格列出协办城-交大版主备人备课成员课程基本信息1.课程名称：四年级下信息技术教学设计-协办城-交大版

2.教学年级和班级：四年级2班

3.授课时间：2023年4月15日星期五第2节课

4.教学时数：1课时

今天我们四年级二班的小可爱们，一起探索信息技术的新世界。这节课，我们要用交大版教材，来揭开“协办城”的神秘面纱。让我们一起走进信息技术，感受科技的魅力吧！😄🎉🌟核心素养目标1.培养学生的信息意识，让学生认识到信息技术在日常生活和学习中的重要性。

2.增强学生的计算思维，通过协办城的操作，提升学生逻辑分析和解决问题的能力。

3.培养学生的数字素养，让学生学会在信息社会中安全、有效地获取、处理和分享信息。

4.强化学生的创新实践能力，鼓励学生在信息技术领域尝试创新，发挥自己的创造力。学习者分析1.学生已经掌握的相关知识：四年级的学生在信息技术方面已有一定的基础，能够熟练使用电脑进行简单的操作，如开关机、使用鼠标和键盘等。他们可能已经接触过简单的文字处理和图形编辑软件，对网络的基本概念也有一定的了解。

2.学习兴趣、能力和学习风格：四年级学生的好奇心强，对新鲜事物充满兴趣，尤其是与科技相关的。他们的学习能力较强，能够较快地掌握新技能。在学习风格上，他们既有独立学习的习惯，也喜欢在小组合作中共同解决问题。然而，部分学生可能对信息技术较为陌生，需要更多的引导和鼓励。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在操作协办城时，学生可能会遇到界面不熟悉、功能使用不当等问题。此外，部分学生可能因为缺乏经验而难以理解一些复杂的逻辑关系，导致操作失误。因此，教学中需要注重培养学生的耐心和细致观察力，同时提供适当的辅导和反馈，帮助学生克服困难，提升操作技能。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源-软硬件资源：学生用电脑、教师用电脑、投影仪、音响设备、网络连接

-课程平台：协办城在线教育平台

-信息化资源：协办城操作手册、教学视频、互动练习题库

-教学手段：PPT演示、实物展示、小组讨论、实践操作教学过程一、导入新课

（1）老师：同学们，今天我们来学习一个新的主题——协办城。你们知道什么是协办城吗？请先来分享一下你们对协办城的初步印象。

（2）学生：...（学生分享对协办城的了解）

老师：很好，大家已经对协办城有了初步的认识。接下来，我们将一起探索协办城的奥秘，学习如何使用它来提高我们的学习效率。

二、新课讲授

1.协办城简介

（1）老师：协办城是一个集学习、交流、协作于一体的在线教育平台。它可以帮助我们更好地管理学习任务、分享学习资源、与同学进行互动交流。

（2）学生：...（学生了解协办城的基本功能）

2.协办城操作演示

（1）老师：接下来，我将为大家演示如何在协办城中创建个人空间、添加学习任务、上传学习资料等操作。

（2）老师：首先，我们需要登录协办城。请同学们打开电脑，打开浏览器，输入协办城的网址，然后按照提示进行登录。

（3）老师：登录成功后，我们就可以看到协办城的主界面了。在这里，我们可以看到个人空间、学习任务、资料库、交流区等功能模块。

（4）老师：现在，让我们来创建一个个人空间。点击“我的空间”按钮，然后按照提示填写相关信息，完成创建。

（5）老师：接下来，我们来添加一个学习任务。点击“学习任务”按钮，填写任务名称、截止日期、任务描述等信息，然后保存。

（6）老师：现在，我们可以在协办城中上传学习资料。点击“资料库”按钮，选择“上传资料”，然后选择要上传的文件，完成上传。

（7）老师：最后，我们来了解一下交流区。在这里，我们可以与同学们进行讨论、交流学习心得。

3.小组合作探究

（1）老师：同学们，现在我们已经了解了协办城的基本操作。接下来，请你们以小组为单位，尝试使用协办城完成一个简单的学习任务。

（2）学生：...（学生分组讨论并尝试使用协办城）

4.教师点评与总结

（1）老师：同学们，现在请各小组展示你们完成的学习任务。在展示过程中，我会对你们的表现进行点评。

（2）学生：...（学生展示学习任务并接受老师点评）

老师：通过今天的课程，我们学习了协办城的基本操作，了解了它在学习中的应用。希望大家能够熟练掌握协办城的使用方法，提高学习效率。

三、课堂小结

（1）老师：同学们，今天我们学习了协办城的基本操作，包括创建个人空间、添加学习任务、上传学习资料等。通过实际操作，大家已经掌握了这些技能。

（2）老师：在今后的学习中，希望大家能够充分利用协办城这个工具，提高学习效率，培养良好的学习习惯。

四、课后作业

（1）老师：请同学们在课后登录协办城，创建一个个人空间，并添加一个学习任务，为明天的学习做好准备。

（2）老师：同时，请大家将今天学习到的协办城操作方法分享给家人或朋友，让他们也了解这个实用的学习工具。

五、教学反思

（1）老师：今天的课程，我通过实际操作演示和小组合作探究的方式，让学生们掌握了协办城的基本操作。在教学过程中，我发现部分学生对某些操作步骤不太熟悉，需要进一步讲解和指导。

（2）老师：在今后的教学中，我将更加注重培养学生的动手操作能力，同时加强对学生的个性化辅导，确保每个学生都能掌握所学知识。拓展与延伸六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《信息技术与生活》杂志：该杂志涵盖了信息技术在生活中的应用，可以让学生了解信息技术的发展趋势和对日常生活的影响。

-《网络素养教育手册》：这本书详细介绍了如何在网络世界中保持安全，以及如何有效地利用网络资源进行学习和交流。

-《编程入门》书籍：适合对编程感兴趣的学生，通过学习基础的编程知识，可以让学生更深入地理解计算机工作原理。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-学生可以尝试使用协办城平台上的互动练习题库，通过解答问题来巩固所学知识。

-鼓励学生在家中尝试使用协办城创建个人学习空间，并邀请家人或朋友加入，共同参与学习交流。

-学生可以寻找一些与信息技术相关的在线课程或视频教程，如编程、网络安全等，进行自主学习和提高。

-组织学生参与学校或社区的信息技术竞赛，如编程比赛、网络安全挑战等，以提升学生的实践能力和团队协作能力。

3.知识点拓展：

-学习如何使用协办城的团队协作功能，如项目分工、进度跟踪等，培养学生的团队协作能力。

-探索协办城的其他功能，如在线测试、投票系统等，了解信息技术在教育和生活中的多样化应用。

-研究信息技术在不同学科中的应用，如数学、科学、艺术等，让学生认识到信息技术与各学科的结合点。

-了解信息技术的发展历史，包括计算机的起源、互联网的发展等，培养学生的历史观和信息意识。

4.实用性活动建议：

-学生可以设计一个小型项目，如制作一个简单的网站或应用程序，并使用协办城进行项目管理。

-学生可以尝试用协办城组织一次线上读书会或研讨会，与其他同学分享阅读心得或讨论学术问题。

-学生可以参与社区服务项目，利用协办城平台记录服务过程，展示服务成果，并分析服务中的信息技术应用。教学反思与总结今天的课，我们一起探索了协办城这个有趣的学习平台。在这节课中，我感受到了许多收获，也发现了一些需要改进的地方。

首先，我觉得在教学方法上，我采用了演示和小组合作的方式，让学生们亲身体验协办城的使用。这种直观的教学方法很受学生欢迎，他们通过实际操作，对协办城的功能有了更深刻的理解。不过，我也发现了一些问题。比如，在演示过程中，有些学生显得有些被动，可能是因为他们对新事物的接受速度不同。所以，我需要在今后的教学中，更加关注学生的个体差异，给予他们更多的个性化指导。

在教学策略上，我注重了理论与实践相结合。通过实际操作，学生们不仅学会了如何使用协办城，还提高了他们的信息素养和问题解决能力。但是，我也意识到，在讲解一些复杂的功能时，我可能需要用更简单易懂的语言来解释，以便所有学生都能跟上进度。

在课堂管理方面，我尽量营造了一个轻松、活跃的课堂氛围。学生们在小组讨论中表现出很高的积极性，这让我感到很欣慰。然而，也有个别学生在讨论中表现出不专注的态度。为了提高课堂效率，我需要加强对学生的课堂纪律管理，确保每个学生都能集中注意力。

至于教学效果，我认为总体上是不错的。学生们对协办城有了初步的了解，并能基本掌握其基本操作。在知识方面，他们对信息技术在学习和生活中的应用有了更深入的认识。在技能上，他们学会了如何使用协办城进行学习管理和协作。在情感态度上，他们对信息技术产生了浓厚的兴趣，愿意主动探索和学习。

当然，也存在一些不足之处。比如，部分学生对协办城的一些高级功能还不够熟悉，需要更多的时间去学习和掌握。此外，有些学生在操作过程中遇到了困难，没有得到及时的解决。针对这些问题，我将在今后的教学中采取以下改进措施：

1.在课前准备阶段，我会更加细致地研究教材，确保教学内容与学生的认知水平相匹配。

2.在课堂教学中，我会更加注重学生的个体差异，针对不同学生的学习需求，提供个性化的辅导。

3.我会加强课堂纪律管理，确保学生能够集中注意力，提高课堂效率。

4.对于学生在操作过程中遇到的问题，我会及时给予解答和指导，帮助他们克服困难。板书设计①协办城简介

-定义：集学习、交流、协作于一体的在线教育平台

-功能：个人空间、学习任务、资料库、交流区

②协办城操作步骤

-登录：网址、用户名、密码

-创建个人空间：填写信息、保存

-添加学习任务：填写任务名称、截止日期、描述、保存

-上传学习资料：选择文件、上传

-使用交流区：参与讨论、分享心得

③协办城功能应用

-项目管理：团队协作、进度跟踪

-在线测试：测试功能、评分系统

-投票系统：发起投票、查看结果

④教学重点

-协办城的基本操作

-信息技术在学习和生活中的应用

-培养学生的信息素养和问题解决能力典型例题讲解1.例题：

在协办城中，小明创建了一个学习任务，要求同学们在三天内完成一篇关于“信息技术在日常生活中的应用”的短文。请问小明应该如何设置这个任务？

答案：小明可以在协办城中创建一个学习任务，填写以下信息：

-任务名称：信息技术在日常生活中的应用

-截止日期：三天后

-任务描述：请同学们在三天内完成一篇关于“信息技术在日常生活中的应用”的短文，字数不限。

-额外要求：可以附上相关图片或视频资料。

2.例题：

小红在协办城的资料库中上传了一篇关于编程的教程，她想要邀请同学们一起学习。请问小红应该如何操作？

答案：小红可以在协办城的资料库中找到她上传的教程，然后点击“分享”按钮，选择要邀请的同学，发送邀请信息。

3.例题：

在协办城的交流区，小刚看到同学们在讨论一个关于科学实验的问题。小刚也对此很感兴趣，他想要加入讨论。请问小刚应该