吉林省四平市伊通县2019-2020学年八年级下学期期末物理试题【含答案解析】

试卷第=page66页，共=sectionpages66页试卷第=page11页，共=sectionpages66页吉林省四平市伊通县2019-2020学年八年级下学期期末物理试题学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题1．2019年6月5日，我国航天完成首次海上发射，用长征十一号运载火箭将七颗卫星送入太空．火箭加速升空过程中，这七颗卫星的动能（）A．变小 B．不变 C．变大 D．无法判断2．下图所示的工具中，属于费力杠杆的是：A．钢丝钳 B．起子C．羊角锤 D．镊子3．下列实例中，没有应用连通器原理工作的是（）A．船闸 B．茶壶 C．注射器 D．锅炉水位计4．一艘船从黄河驶入渤海时，船受到的浮力将会（）A．浮力增大，船身上浮些 B．浮力增大，船身下沉些C．浮力不变，船身下沉些 D．浮力不变，船身上浮些5．在做“研究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验中，有的同学提出滑动摩擦力的大小与压力大小有关。要做这个研究，可选取如图中的两个实验是（）A．甲与乙 B．乙与丙 C．甲与丁 D．丙与丁6．如图所示，下列简单机械中，忽略杠杆、滑轮的自重、绳重及摩擦，当提起同一重物时，最省力的是（）A． B．C． D．二、填空题7．小孩盘腿坐在两端支起的木板上，小孩受到支持力和他受到的重力是一对（填“平衡力”或“相互作用力”）；工人师傅在砌墙时利用了重力的方向始终是的道理来保证墙体竖直。三、综合题8．如图所示是小明用矿泉水瓶做了如下一些实验：(1)如图a所示，他用水平力推动矿泉水瓶底部时，瓶子沿桌面平稳的移动：他用相同的水平力推瓶盖时，瓶子翻了，验证的是力的作用效果与力的有关；(2)如图b所示，瓶盖侧面有一条条竖纹，其主要作用是；(3)如图c所示，平放在水平桌面上的矿泉水瓶，用手推它一下，矿泉水瓶由静止变为运动，说明力可以改变物体的，矿泉水瓶离开手后，会继续运动一段距离，这是因为矿泉水瓶；(4)他在空矿泉水瓶中装入少量热水，迅速倒出，然后马上盖上瓶盖，过一会看到瓶子变瘪了，如图d所示，验证是存在的；(5)他在矿泉水瓶中装水，在侧壁扎了两个小孔，观察到如图e所示的现象，验证的是同种液体，压强越大；(6)如图f所示，将一个完好的空塑料瓶横放并固定在水平桌面上，一个小纸团放在瓶口处，正对着瓶口用力迅速吹气，此时小纸团将会（选填“飞出瓶外”、“原地不动”或“进入瓶中”），原因是。四、填空题9．如图所示，用滑轮组将重力为30N的物体提升5m，绳子末端所用的拉力是20N。那么拉力所做的功是J，该滑轮组的机械效率为。10．小志同学重力为500N，每只脚与地面的接触面积为0.02m2，则他双脚站立时对地面的压强为Pa。小志同学到海拔3700m的峨眉山旅游，发现在山上“煮米不成饭”，他认为是因为山上的泉水太冷，实际上是因为高山上的大气压较低，从而导致水的沸点的缘故。11．如图所示杠杆中，O是支点，在B端挂一个重物，用图甲中的弹簧测力计测量该重物，则该重物的重力为N。在图乙中为使杠杆平衡，要在A端加一个力、四个力中数值最小的力是（选填“F1”、“F2”、“F3”或“F4”）。12．如图，重为150N的物体在大小为40N的水平拉力F作用下，向右匀速运动了10m，所用的时间为20s，则拉力做的功是J，拉力做功的功率为W。13．如图所示，容器中装有0.2kg的水，水的深度为10cm，求：(1)容器中水的重力；(2)水对容器底的压强。（g取10N/kg）五、计算题14．有一个重力为2.5N的石块，浸没到盛满水的烧杯中，排出水的重力为1N，求：(1)石块所受的浮力是多大；(2)石块的体积是多少。（ρ水=1×103kg/m3，g取10N/kg）六、简答题15．随着“足球进校园”活动的开展，学校体育活动日益丰富，如图所示是同学们踢足球的一个场景，请你结合实际，写出两个与足球运动相关的不同的物理现象及对应的物理知识。16．为什么用盆泼水时，盆留在手中，水却飞出去？17．小亮和哥哥在冰向上玩耍时，脚下有“咔嚓咔嚓”的响声，他大声喊：“我这儿的冰要破了！”哥哥高声说:“不要慌，趴下，向岸边爬．”在哥哥的指挥下，他安全爬离了冰面．请你运用所学的物理知识，解释小亮爬离冰面化险为夷的道理．七、作图题18．请在图中画出潜水艇所受浮力的示意图．()19．如图所示，请画出力F的力臂l。八、实验题20．老师要求同学们用身边的物品探究“压力的作用效果与哪些因素有关”．小亮找到的器材有海绵、木板和两瓶完全相同的矿泉水。（1）该同学通过观察来反映压力的作用效果．（2）如图所示，小亮将两瓶完全相同的矿泉水分别正立和倒立放在海绵上，其目的是控制大小相同，改变受力面积的大小，从该实验中得出的结论是；（3）接下来小亮要探究“压力的作用效果与压力大小的关系”，他的操作步骤是：；（4）设图乙中矿泉水对海绵的压强是p乙，图丙中矿泉水对木板的压强是p丙，则p乙（填“大于”、“等于”或“小于”）p丙。21．如图所示，用压强计“探究影响液体内部压强大小的因素”。(1)图甲所示的U型管压强计（选填“是”或“不是”）连通器，使用前应检查装置是否漏气，方法是用手轻轻按压几下橡皮膜，如果U型管中的液体能灵活升降，则说明装置（选填“漏气”或“不漏气”）；(2)比较乙图、丙图和丁图可以得到在同一深度，液体内部向各个方向的压强；(3)在乙图中，若只将烧杯中的水换成同深度的盐水，其他条件不变，则可以观察到U型管两边的液面的高度差将，说明液体内部压强与有关。22．如图甲，是研究“动能大小与什么因素有关”的器材．（1）该实验物体的动能是指（选填“小球”或“木块”）的动能．该实验物体动能的大小是通过观察来反映的．（2）如图甲，小明将小球从斜面的某一位置由静止滚下，将水平长木板上的木块由A位置撞至B位置，完成后，保持木块在B位置不动，取回小球置于斜面同一位置重复上面的操作，如图乙所示，这是在研究在相同的条件下，探究小球的动能大小与的关系，在这两次实验中，（填“甲”或“乙”）图中小球将木块推动的距离更大一些．23．用如图甲的装置探究“滑轮组的机械效率与动滑轮重G的关系”。（忽略绳重和摩擦）(1)实验时，应竖直向下拉动弹簧测力计，且应该在弹簧测力计（选填“匀速拉动时”或“静止时”）读取示数。(2)实验时，需提升（选填“相同”成“不同”）物体进行多次实验、根据实验数据绘制出如图乙的图象，分析可知：动滑轮越重，滑轮组的机械效率越。(3)分析图象中的A点可知，被提升物体所受的重力为N。(4)某同学想进一步探究滑轮组的机械效率是否与承担动滑轮的绳子的段数有关，请在丙图中画出最省力的绳子的绕法。()答案第=page66页，共=sectionpages66页答案第=page55页，共=sectionpages66页《吉林省四平市伊通县2019-2020学年八年级下学期期末物理试题》参考答案题号123456答案CDCDAA1．C【详解】动能的大小与速度和质量有关，火箭加速升空的过程中，质量不变，速度变大，则动能变大，故C选项正确．2．D【详解】动力臂小于阻力臂的杠杆属于费力杠杆，四幅图中只有镊子的动力臂是小于阻力臂的，故应选D．3．C【详解】A．船闸的上游与闸室下面通过阀门相通，当下游阀门关闭，上游阀门打开，上游与闸室内的水位逐渐相平，打开上游闸门，船就可以进入闸室；同理，船再进入下游，就通过了船闸。所以船通过船闸使用了两次连通器。故该选项不符合题意；B．茶壶的壶嘴和壶身下部是相通的，构成了连通器，故该选项不符合题意；C．注射器在吸药水时，是利用外界大气压大于其内部的压强，故药水在外界大气压的作用下被压入注射器内部的，故是利用大气压强的原理工作的，故该选符合题意；D．锅炉水位计与炉身下端相通，是连通器的应用，故该选项不符合题意。故选C。4．D【详解】AB．船在从黄河驶入渤海时，轮船均处于漂浮状态，根据漂浮条件可知：船受到的浮力大小等于重力大小，而船的重力不变，则船受到的浮力大小不变，故AB错误；CD．因河水的密度小于海水的密度，所以根据F浮=ρgV排可知，船从黄河驶入渤海时，排开海水的体积变小，则船身将上浮些，故D正确，C错误。故选D。5．A【详解】研究滑动摩擦力的大小与压力大小的关系，利用控制变量法控制接触粗糙程度不变，只改变压力大小。A．甲、乙接触面相同，压力不同，所以选用甲、乙两个实验，故A不符合题意；B．乙、丙接触面不同，压力相同，可以探究滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度的关系，故B不符合题意；C．甲、丁接触面相同，压力、接触面积不同，不能探究滑动摩擦力的大小与压力的关系，故C不符合题意；D．丙、丁接触面不同，不能探究滑动摩擦力的大小与压力的关系，故D不符合题意。故选A。6．A【详解】A．由图可知，动力臂是阻力臂的4倍，所以拉力F1＝G；B．由图可知，定滑轮不省力，所以拉力F2＝G；C．设斜面的高度为h，斜面长度为s，则＝sin30°＝，由功的原理可得，F3s＝Gh，所以F3＝G＝G；D．由图可知，滑轮组绳子的有效股数为3，所以拉力F4＝G，综上可知，当提起同一重物时，最省力的是A．7．平衡力竖直向下【详解】[1]因为小孩静止在木板上，所以小孩受到平衡力的作用；又因为小孩只受到重力和支持力作用，所以支持力和重力是一对平衡力。[2]重力的方向指向地心，即竖直向下；工人师傅在砌墙时利用了重力的方向始终是竖直向下的道理来保证墙体竖直。8．作用点增大摩擦力运动状态具有惯性大气压强深度越深出瓶外气体流速越大的位置压强越小【详解】(1)[1]如图a所示，两个力的大小相同，方向相同，作用点不同，力的作用效果不同，所以可以验证力的作用效果跟力的作用点有关。(2)[2]瓶盖侧面有一条条竖纹，是在压力一定时增大接触面粗糙程度来增大摩擦力。(3)[3]平放在水平桌面上的矿泉水瓶，处于静止状态，用手推它一下，矿泉水瓶由静止变为运动，矿泉水瓶的速度发生变化，说明力可以改变物体的运动状态。[4]矿泉水瓶和手一起运动，当手停止运动时，由于惯性矿泉水瓶由于惯性要保持原来的运动状态，所以矿泉水瓶离开手后，会继续运动一段距离。(4)[5]在空矿泉水瓶中装入少量热水，迅速倒出热水，瓶内气体温度高，当封住瓶盖，瓶内气体温度逐渐降低，瓶内气压减小，瓶外大气压大于瓶内气压，把瓶子压瘪。(5)[6]在矿泉水瓶中装水，在侧壁扎了两个小孔，观察到下面小孔的水喷得远，说明受到的压强大，可以证明同种液体，液体的深度越深液体压强越大。(6)[7][8]一个小纸团放在瓶口处，正对着瓶口用力迅速吹气，瓶口处空气流速大压强小，瓶内空气流速小压强大，把纸团压出，所以纸团飞出瓶外。9．20075%【详解】[1]由图可知绳子承担重物的段数为2，则绳端移动的距离s=nh=2×5m=10m拉力所做的功W总=Fs=20N×10m=200J[2]所做的有用功W有=Gh=30N×5m=150J该滑轮组的机械效率10．12500降低【详解】[1]他双脚站立时对地面的压强[2]因为海拔越高，气压越低，所以高山上的大气压比平原上的要低；又因为液体的沸点随液面上方气压的减小而降低，所以高山上水的沸点低于100℃，在这些地方用普通锅不能把饭煮熟。11．2.8F3【详解】[1]根据图甲可知，弹簧测力计的分度值为0.2N，则物体的重力为2.8N。[2]已知O为支点，要在A端施加最小力，则最长力臂为OA，根据图中四个力的方向可知，只有F3与OA垂直，因此最小动力为F3。12．40020【详解】[1]拉力做的功W=FS=40N×10m=400J[2]拉力功率13．(1)2N；(2)1×103Pa【详解】(1)容器中水的重力G=mg=0.2kg×10N/kg=2N(2)水对容器底的压强p=ρgh=1×103kg/m3×10N/kg×0.1m=1×103Pa答：(1)容器中水的重力是2N；(2)水对容器底的压强是1×103Pa。14．(1)1N；(2)1×10﹣4m3【详解】(1)石块所受的浮力F浮=G排=1N(2)由F浮=ρ水gV排可得，石块排开水的体积答：(1)石块所受的浮力是1N；(2)石块的体积是1×10﹣4m3。15．物理现象：踢球时，脚感觉疼；物理知识：力的作用是相互的；物理现象：脚把足球踢出；物理知识：力可以改变物体的运动状态。【详解】物理现象：踢球时，脚感觉疼；物理知识：力的作用是相互的；物理现象：脚把足球踢出；物理知识：力可以改变物体的运动状态；物理现象：踢出的足球在空中飞行；物理知识：物体有惯性；物理现象：飞行的足球最终落地；物理知识：重力的方向竖直向下；物理现象：脚踩足球，足球瘪了；物理知识：力可以改变物体的形状；物理现象：运动员鞋子底部有凹凸不平的花纹；物理知识：增大摩擦力。等等。16．见解析【详解】当泼水时，在手的作用下，盆停止运动，而水由于惯性仍然保持原来的运动状态，继续运动，就会向外泼出去，而盆仍留在手上。17．见解析【详解】小亮对冰面的压力一定，等于其自身重力，趴在冰面上时，受力面积增大，根据p＝知，对冰面的压强减小，所以小亮能爬离冰面化险为夷．18．【详解】浮力的方向与重力的方向相反，即浮力竖直向上，作用点也在物体重心，据此画出浮力如图：19．【详解】用虚线延长力F的作用线，做O到力的作用线的距离，标出力臂l，如图所示：20．海绵的凹陷程度；压力压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显把左侧瓶中倒出一些水后，倒立在海绵上，并与右侧瓶子的作用效果相比较等于【详解】(1)[1]实验是通过观察海绵的凹陷程度来反映压力的作用效果。(2)[2][3]将两瓶完全相同的矿泉水分别正立和倒立放在海绵上，其目的是控制压力大小相同，改变受力面积的大小．从该实验中得出的结论是压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。(3)[4]要探究“压力的作用效果与压力大小的关系”，应使受力面积相同，压力大小不同．所以他的操作步骤是：把左侧瓶中倒出一些水后，倒立在海绵上，并与中间瓶子的作用效果相比较。(4)[5]设图乙中矿泉水对海绵的压强是p乙，图丙中矿泉水对木板的压强是p丙，因为乙丙实验中压力大小不变，受力面积不变，则p乙等于p丙。21．不是不漏气相等变大液体密度【详解】(1)[1]U形管本身是一个连通器，但与压强计的探头连接后，一端被封闭，不符合“上端开口，底部连通”这一特点，因此，液体压强计不是连通器。[2]用手轻轻按压橡皮膜几下，如果U形管中的液体能灵活升降，则说明装置不漏气，气密性良好。(2)[3]比较乙图、丙图和丁图，可以得到：在同一深度，液体内部向各个方向的压强相等。(3)[4][5]在丙图中，若只将烧杯中的水换成盐水，其他条件不变，控制深度不变，把水换成盐水，密度变大