人教版(新教材)高中生物选择性必修2第1章 种群及其动态素养进阶（一） 种群的“J”形增长与“S”形增长的比较_第1页
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人教版(新教材)高中生物选择性必修2PAGEPAGE1素养进阶(一)种群的“J”形增长与“S”形增长的比较〖应用示例〗下图为某种群数量增长的“J”形曲线和“S”形曲线。若不考虑迁入和迁出，下列有关叙述错误的是()A.改善空间和资源条件有望使K值提高B.BC段种群增长速率逐渐下降，出生率小于死亡率C.B到C变化过程中，其天敌捕食成功率将会增加D.比较曲线Y与曲线X表明自然状态下种群无法超出理想状态下的最大增长速率〖解析〗K值的大小与环境因素有关，改善空间和资源条件有望使K值提高；BC段种群增长速率逐渐下降，但种群数量仍然增加，即出生率大于死亡率；B到C变化过程中，伴随着种群数量的增加，其天敌捕食成功率将会增加；受资源、空间和食物的影响，自然状态下，种群无法超出理想状态下的最大增长速率。〖答案〗B种群增长率与种群增长速率的比较〖对点小练〗假定当年种群数量是一年前种群数量的λ倍，如图表示λ值随时间变化的曲线示意图。下列相关叙述错误的是()A.O～a年，种群数量不变，其年龄结构为稳定型B.a～c年，种群数量下降，其年龄结构是衰退型C.b～d年，种群数量增加，种群呈“S”形曲线增长D.d～e年，种群数量增加，种群呈“J”形曲线增长〖解析〗当λ小于1时，种群的数量是逐渐减少的，所以a～c年，种群的数量应该是逐渐减少的，c年时种群的数量最小，C错误。〖答案〗C当年种群数量是一年前种群数量的λ倍，即Nt/Nt－1＝λ，则λ－1＝Nt/Nt－1－1＝(Nt－Nt－1)/Nt－1，可见λ－1表示的是种群的增长率。①当λ－1＞0即λ＞1时，种群数量将增加；②λ－1＜0

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