大学生音乐表演专业职业生涯规划书

21页5500字数 个人扉页学院：姓名：性别：职业目标：专业：指导老师：联系电话目录TOC\o"1-3"\h\u前言 1一、自我认知 21.职业兴趣 22.职业能力 53.职业性格 64.职业价值观 65.360度评估 76.自我分析小结 8二、环境分析 91.家庭环境分析 92.学校环境分析 93.社会环境分析 104.职业环境分析 11（1）行业分析 11（2）职业分析 11（3）企业分析 12（4）专业分析 12（5）就业分析 13（6）地域分析 135.职业分析小结 14三、决策与目标 141.SWOT分析 142.职业目标的确定 15四、规划与实施 151.短期目标 152.中期目标 163.长期目标 17五、动态反馈调整 171.评估的内容 172.评估时间 183.备选方案 18结束语 20前言作为一名当代大学生，以后是要面对的是一个充满竞争和挑战的社会，我们需要提前为自己做一个规划。规划自己未来的职业方向，提高自己各方面的能力，为我们能够更好地适应社会打下坚实的基础。做好职业规划的前提，是要对自己所处的社会有一个全面的认识。对现在的社会政治环境、经济环境和就业政策等都应该有所了解。对自己的性格特征、职业兴趣等也要深入分析。只有这样，才能为自己的将来做出一个符合实际的规划，当我们在毕业走上社会的时候，才能更好地适应社会，在这个社会上立足。继而才能为社会做出更多的贡献，实现自己的人生价值。一、自我认知1.职业兴趣对于任何职业的认识首先都应该从自身的性格出发，我通过霍兰德职业兴趣测评工具对自己的职业人格进行了测评为SRE型结果如下：性格友善、对人慷慨、乐于助人，容易与人相处。喜欢倾听和关心别人，与人交流沟通，能够敏锐察觉别人的感受。个性热情，渴望表现自己，有丰富的想象力和创造力，乐于创造新颖、与众不同的成果；喜欢借助文字、声音、动作或色彩来表达内心想法和对美的感受。敢于冒险，喜欢竞争，精力充沛，个性积极，喜欢快节奏的生活；善于沟通协调，内心追求权力、权威和物质财富。2.职业能力在工作中责任感强，喜欢从事与帮助他人有关或与人合作的工作，喜欢从事与人接触的活动，希望能在工作中不断结交新的朋友，在帮助别人中体会到自己对社会和他人的价值。组织性强，在计划制定后倾向立刻采取行动；喜欢通过领导和鼓舞他人，以达成组织或个人目标的活动；在工作中有野心，希望成为团体的领导和核心，掌握权力；适合重视经营、管理、劝服、监督和领导才能的工作环境；对美有敏锐的直觉和独特的理解，喜欢从事等艺术气息浓厚的工作，并乐于在工作中加入自己的艺术灵感；你喜欢鼓励创造和自我表达、自由自在的工作环境。3.职业性格我的MBTI职业测评结果：FSPI艺术家型。性格特点：沉静，友善，敏感和仁慈。欣赏目前和他们周遭所发生的事情。喜欢有自己的空间，做事又能把握自己的时间。忠于自己的价值观，忠于自己所重视的人。不喜欢争论和冲突，不会强迫别人接受自己的意见。4.职业价值观我的职业价值观，自我成就满足智力刺激，我想要成为知识的传授者进而转变为引导者和促进者，我希望通过自身努力为教育事业奉献最大的价值，继而满足自我成就。音乐老师这一职业完全符合我的职业方向。5.360度评估优势劣势自我评价：以诚待人，性格随和友善，乐于助人有足够的忍耐力，能很好地控制自己的情绪态度端正，对知识满怀求知欲懂得如何充分利用课堂时间和课余时间敢于挑战自己、有着极强的责任感有时很固执，过于主观容易变得厌烦、焦躁的倾向有时不爱表现自己，隐藏自己的想法不愿分享工作与学习，更爱独处老师评价：做事认真负责，性格开朗善于表达勤奋刻苦、学习成绩优异、积极参加活动适应能力很强，团结同学，热爱集体有着较强的独立思考能力做事有时不够灵活，过于注重规则对抽象复杂的事物缺乏耐心家人评价：为人善良，乖巧懂事，尊老爱幼生活勤俭节约，具有高尚的道德情操独立自主，有主见想法有时很死板，有些固执很难看到内心世界，感情藏得深学习需要努力，不能骄傲朋友评价：性格成熟稳重，善于察言观色，平和谦逊为人忠诚，具有奉献精神，富有同情心做事深思熟虑，给人安全感，愿意依靠有着乐观向上的人生态度看起来似乎很难接触，冷漠难以靠近很少透露心声，做事太过约束自己学习工作更愿意自己处理6.自我分析小结通过分析自己的职业兴趣测试、职业价值观、职业能力、职业性格，不难看出我是一个希望通过自己努力给其他人带去好的影响，我希望我的所作所为可以为我身边的人带来快乐，为我们社会做出一点贡献。同时，我喜欢操作性强、同是关系融洽，能够提升自我价值的行业。这与我的目标职业——音乐老师非的目标职业是相一致的。二、环境分析1.家庭环境分析我的家庭是非常融洽和谐的大家庭，父母从小便培养我多方面的兴趣，锻炼我的语言表达能力、人际交往能力，母亲培养我更多的是细腻的观察能力。我有三个弟妹，在家庭中我既是姐姐又是家长，因此我比同龄人更加独立与成熟，具有很强的共情能力。也在生活中养成了思维独特、勤劳勇敢的性格。家庭收入还算可观，但后续生活压力会逐年增加，所以希望可以通过自己的努力，帮助父母减轻压力。2.学校环境分析徐州幼儿师范高等专科学校位于江苏省徐州市，是由教育部批准设立的一所公办幼儿师范院校，是江苏省中国特色高水平高职学校建设培育单位、国家语言文字推广基地、教育部示范性国培训基地、教育部1+X证书制度试点院校。现任党委书记崔成前、校长蔡飞。校训为“崇师、尚美、立人”。截至2022年6月，学校拥有洞山、碧螺两个校区，占地427.8亩，建筑面积17万余平方米；开设了学前教育、早期教育、特殊教育、英语教育等21个专业，形成了以“幼、特、老、艺”为特色的四大专业群；设有产业学院2个；学前教育和特殊教育专业被评为国家级骨干专业；有教职工386人。3.社会环境分析现在家长对学生的期望值太高，总觉得孩子找的工作薪水不能太低、不能太累，而且还要稳定，这样就给毕业生很多的压力。大部分学生把考公务员和事业单位当作唯一选择，宁可有业不就。加之学生对自己认识过高，在调查中发现，90%以上的学生希望每月工资在4000元以上，工作时间不超过5天，还要提供住宿条件，这样就无形缩小了就业范围。不愿到中小企业就业，而实际上，我国就业市场反应，承受力最大、需求量最大的是中小企业，不愿到中小企业就业，无疑又缩小了自己的就业范围。调查结果表明，我们毕业生就业形势比较严峻，困难重重，但是从国家采取的一系列措施和我们企业各方面的努力来看我们依然相信前途是光明的！4.职业环境分析（1）行业分析现如今探寻适合我国发展状况的高校音乐教育模式，是当前音乐教育面临的重要工作任务，因此国家非常重视音乐表演专业。音乐表演专业学生主要学习色为您我5葙文韬论和基本知识，接受本专业严格的技能训练，具有较高的指挥或演唱（奏）的能力。音乐表演专业培养具有一定的马克思主义基本理论素养，并具备音乐表演方面的能力，能在专业文艺团体、艺术院校等相关部门、机构从事表演、学及研究工作的高级专门人才。（2）职业分析目标职业：音乐教师岗位职责：负责进行钢琴或架子鼓的一对一，或者多对一的教学根据每个学员的情况制定教学计划，监督学员的学习进展，负责协助校长，销售、教务做好本专业相关工作；定期维护学生进行回访，与家长沟通学生的学习动态，制定学习计划；性格开朗、非常有耐心、爱心、工作主观能动性积极性强。任职要求：热爱教育事业，善于和学生沟通，具有较强的亲和力和课堂控制能力；音乐相关专业毕业；演奏水平良好，有教学经验：热爱音乐教学工作积极上进具有很强的责任感、使命感。（3）企业分析迪恩文化艺术传播有限公司创办于2012年，是以培训、演出为一体的综合性私人企业。培训有少儿部、艺考部、演艺部。十年时间我们培训出上千名优秀学员考入国内外音乐学府。现招聘志同道合的老师一起共同创业。演艺部主要活动于各大清吧、音乐节等.…迪恩文化艺术传播有限公司期待您的加入。（4）专业分析本专业毕业生可到电视台、歌舞剧院（团）、电视剧制作中心、宣传部门、文教事业等单位从事演唱、创作和音乐制作工作，以及在高等院校从事教学科研工作；也可以进一步攻读该专业及相关专业的硕士学位。总而言之音乐表演专业的就业方向还是非常广阔的。（5）就业分析随着社会经济的发展，人们教育观念的提升，国民受教育程度呈现一个上升的趋势。导致我国人才出现竞争日趋激烈的现象，大学生就业难、失业率居高这些问题，都使我们的就业环境看起来不容乐观，现在出现大学毕业生每年逐渐增加，但是需求量呈现饱和的状态。（6）地域分析目标城市：深圳深圳——改革开放以来，深圳从一个边陲小镇发展到一个现代化的国际大都市，这个深圳速度，放在全世界任何一个国家也是毫不逊色的。2020年《中国城市竞争力报告》评定，深圳综合竞争力排名全国第1位。5.职业分析小结根据以上所做的分析和我自己的兴趣，我把我的职业定位为音乐老师。我会在增强专业知识培养的同时，积累教学经验，以增强竞争优势。职业生涯分析的目的绝不只是帮助个人达到和实现目标，更重要的是帮助个人真正了解自己，并且进一步评估内外在环境的优劣、限制，在“衡外情，量己力”的情形下设计出各自合理且可行的职业生涯发展方向。三、决策与目标1.SWOT分析内部环境因素优势因素（S）弱势因素（W）乐观自信目标明确做事有激情比较擅长理性思考逻辑分析能力强心理素质较好急躁，追求完美组织协调能力不够扎实英语沟通能力一般管理能力不强外部环境因素机会因素（O）威胁因素（T）所学专业的知识面涉及面很广市场环境好，音乐教育行业处于成长阶段音乐教育行业人才缺口大同地区竞争激烈自己仅仅是个大专生，与本科生有一定的差距2.职业目标的确定根据我个人兴趣与性格，结合霍兰德职业兴趣评估结果。对家庭、学校、社会和职业环境进行综合分析，确定了我个人的职业生涯目标：音乐老师的工作。希望通过自己不断的努力和学习来实现自己的目标，为社会的发展做出自己的一份贡献。职业目标：音乐老师职业发展策略：进入市级中小学从事音乐老师工作。职业发展路线：走专家教育路线具体的路径如下：初级音乐老师——中级音乐老师——高级音乐老师四、规划与实施1.短期目标时间段：2022年-2025年努力学习音乐表演专业知识，取得毕业证书以及专业相关证书，每年学业奖学金；对自己的优势与劣势有充分的了解，签约目标实习单位，顺利毕业。实施计划大一：努力学习音乐表演专业课程，尽可能多地参加社团活动，参与社会实践：参加支教活动、植树活动、青年志愿者服务活动等公益活动；提升内在品质的锻炼，提高自己的人际交往能力和处事能力。增长自己的见识。大二：通过本专业相关等级考试。学习专业基础课程。课余时间，可以参加有关专业相联系的社会实践。大三：找到适合的实习岗位。在实习中运用和巩固在学校所学知识，将知识转化为个人能力。提高职业技能和职业素养。毕业时当选优秀毕业生的称号。认真完善简历，多参加校内外的招聘活动，签约好的工作单位。2.中期目标时间段：2025年-2028年毕业三年内不断积累经验；考取与工作相关证书，提升自己的工作能力，将知识转化为能力，做好本职工作。中期计划前期主要是要学会自己独立完成工作任务，学会去完善处理与工作相关的一些事情。作为一名音乐老师，具备能够胜任这个职业的能力，在公司里面与同事、领导相处好，加强观察学习能力，虚心向前辈与同事学习。并且不会放弃能够学习的一切机会，积极地考取在工作中需要的职业证书，用于加深对音乐老师的了解，处理工作事务工作方法技巧的提升。在工作过程中，兢兢业业，以学校的健康发展为主要目标。通过努力不断积累工作经验，争取在工作的过程中继续深造，不断提升自己的境界。3.长期目标时间段：2028年-2033年将积累的专业经验和综合能力全面运用到工作中，做到岗位的晋升与薪资提升，发挥领导能力带领团队不断进步。长期计划继续学习，提高个人技能，在所在工作领域不断发展，贡献自己的力量；完成个人梦想，让自己对社会不仅做出物质贡献，还有精神贡献。五、动态反馈调整1.评估的内容职业目标评估（是否需要重新选择职业？）假如一直没达到音乐教师目标的要求，那么我将考虑从事幼师工作。职业路径评估（是否需要调整发展方向?）当我在音乐老师行业一直停滞不前，或遇到不可抗拒的因素导致无法继续完成该目标，我将选择幼师这个方向进行发展。实施策略评估（是否需要改变行动策略？）如果在预计期限内没有达到自己的要求，那么我会分析没有达到的原因，实时调整，尽量从各方面改进，来达到自己的要求。其他因素评估（身体、家庭、经济状况以及基于、意外的及时评估）如果因为身体问题，导致无法继续进行音乐老师工作，我会考虑辞职，养好身体后再做打算；如果因为家庭问题，我会综合考虑，看事情的轻重缓急，从而来确定是否离职或者换行业；如果因为经济状况问题，是我的第一位考虑因素，如果有更好的经济条件，我会选择好的一方。2.评估时间一般情况下会选择半学期评估一次，看看在这半学期里我收获或是错过了什么，然后进行评估内容的改变。最后在一学期结束的时候进行反思总结，将计划细节化，再进行调整或归纳。3.备选方案现在所说的一切还只是我的设想，最重要的还是要回归到实践阶段的情况吧。如果因为各种因素我没能成功入音乐老师工作，我会转行幼师工