第六单元《碳和碳的氧化物》单元测试卷（解析版）

第六单元《碳和碳的氧化物》单元测试卷（解析版）训练范围：人教版九年级第6单元第Ⅰ卷选择题一、选择题（本题共18小题，每小题2分，共36分）1．（2021秋•阳东区期末）能证明木炭、金刚石、石墨都含有碳元素的方法是（）A．分别置于氧气中燃烧，都能得到一种产物CO2 B．观察它们的颜色来判断 C．测定三种物质的密度来判断 D．测定它们的硬度来判断【答案】A。【解析】A．分别放在氧气中燃烧，检验生成物可以判断三种物质的元素组成。B．观察它们的颜色只能区分它们的物理性质。C．测定三种物质的密度无法判断它们的组成元素。D．测定三种物质的硬度只能判断它们的物理性质。故选：A。2．（2021秋•新都区期末）下列有关反应：2CuO+C2Cu+CO2↑的说法中，正确的是（）A．CuO具有氧化性 B．C发生了还原反应 C．反应前后元素的化合价没有改变 D．反应前后固体的质量不变【答案】A。【解析】根据2CuO+C2Cu+CO2↑可知：A、在反应中氧化铜失去了氧，是氧化剂，具有氧化性。故A说法正确；B、在反应中碳夺取了氧化铜中的氧，生成了二氧化碳，发生了氧化反应。故B说法不正确；C、由化学方程式可知，反应前后氧元素的化合价都是﹣2价，没有改变，而铜、碳的化合价变化。故C说法不正确；D、因为反应前无气体，而反应后有气体生成，根据质量守恒定律的质量守恒，故反应前后固体的质量有变化，故D说法不正确。故选：A。3．（2021秋•卧龙区期末）实验室制取二氧化碳有以下步骤：①连接好装置；②向试管中小心放入几小块石灰石；③像试管中小心注入适量稀盐酸；④检查装置的气密性；⑤收集产生的气体；⑥用燃烧的木条检验集气瓶是否收集满二氧化碳，以上操作按由先至后的顺序排列正确的是（）A．①②③④⑤⑥ B．①④②③⑤⑥ C．①③②④⑤⑥ D．③①②④⑤⑥【答案】B。【解析】制取二氧化碳的操作步骤是：连（连接仪器、组装实验装置）→查（检查装置的气密性）→加（加入固体药品）→倒（倒入液体药品）→定（用铁架台固定仪器装置）→收集（用向上排空气法收集）→用燃烧的木条检验集气瓶是否收集满二氧化碳，故正确的操作顺序为：①④②③⑤⑥。故选：B。4．（2021秋•新华区校级期末）下列物质中硬度最大的是（）A．石墨 B．铁 C．金刚石 D．木炭【答案】C。【解析】A．石墨是最软的矿物之一。B．铁的硬度较大。C．天然存在的最硬的物质是金刚石。D．木炭较软。所以四种物质中硬度最大的是金刚石。故选：C。5．（2021春•长沙期中）下列有关碳和碳的氧化物的说法，正确的是（）A．清明上河图至今图案清晰可见，是因为碳单质的化学性质稳定 B．CO2可用于灭火 C．金刚石和石墨的物理性质不同，是因为碳原子的结构不同 D．在煤炉上放一盆水，能防止一氧化碳中毒【答案】B。【解析】A、清明上河图至今图案清晰可见，是因为墨水的主要成分是碳，碳在常温下化学性质稳定；故A错误；B、由于二氧化碳不燃烧也不支持燃烧，密度比空气大，它可以覆盖在可燃物表面，隔绝空气，因此二氧化碳可以用于灭火；故B正确；C、金刚石和石墨的物理性质不同，是因为碳原子排列方式不同，碳原子结构是一样的；故C错误；D、由于一氧化碳难溶于水，所以在煤炉上放一盆水，不能防止一氧化碳中毒；故D错误；故选：B。6．（2022•新余一模）下列关于制取二氧化碳实验的操作正确的是（）A．连接仪器 B．塞紧胶塞 C．取用块状固体 D．检查装置气密性【答案】A。【解析】A、导管连接胶皮管时，先把导管一端湿润，然后稍用力转动使之插入胶皮管内，图中所示装置正确。B、把橡皮塞慢慢转动着塞进试管口，切不可把试管放在桌上再使劲塞进塞子，以免压破试管，图中所示操作错误。C、向试管中装块状固体药品时，先将试管横放，用镊子把块状固体放在试管口，再慢慢将试管竖立起来，图中所示操作错误。D、该装置未构成封闭体系，即左边的长颈漏斗与大气相通；无论该装置气密性是否良好，导管口都不会有气泡产生，不能判断气密性是否良好，图中所示操作错误。故选：A。7．（2021•三亚一模）实验室制备并收集二氧化碳，按下表进行实验，取等质量的同种大理石加入足量酸中（杂质不与酸反应），产生二氧化碳气体随时间变化曲线如图所示，下列说法错误的是（）实验编号药品Ⅰ块状大理石、10%H2SO4溶液Ⅱ块状大理石、7%HCl溶液Ⅲ大理石粉末、7%HCl溶液A．实验Ⅲ对应的如图变化曲线为甲 B．实验Ⅱ和Ⅲ对比，说明影响反应速率的因素是固体的颗粒大小 C．实验Ⅰ和Ⅱ对比，说明影响反应速率的因素是酸的浓度 D．实验Ⅱ和Ⅲ完全反应后，产生二氧化碳的质量是相等的【答案】C。【解析】A．大理石的主要成分是碳酸钙，碳酸钙与盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，且大理石是粉末状的，反应的速率最快，所以实验Ⅲ对应的如图变化曲线为甲，选项说法正确；B．Ⅱ和Ⅲ中选择酸都是7%HCl溶液，Ⅱ中是块状大理石，Ⅲ中是大理石粉末，实验Ⅱ和Ⅲ对比，说明影响反应速率的因素是固体的颗粒大小，选项说法正确；C．实验Ⅰ和Ⅱ中所用酸的种类不同，没有可比性，选项说法错误；D．由图象可知，实验Ⅱ和Ⅲ完全反应后，产生二氧化碳的质量是相等的，选项说法正确。故选：C。8．（2021秋•汝州市期末）“绿色发展”“低碳生活”等理念逐渐深入人心。下列做法值得提倡的是（）A．露天焚烧树叶、秸秆 B．废旧电池做深埋处理 C．选用一次性筷子、塑料袋 D．使用风能等绿色能源【答案】D。【解析】A、露天焚烧树叶、秸秆，会产生大量的二氧化碳，不符合“绿色发展”、“低碳生活”理念，故选项错误。B、废旧电池做深埋处理，会污染深层地下水和土壤，不符合“绿色发展”、“低碳生活”理念，故选项错误。C、选用一次性筷子、塑料袋，浪费了大量的森林资源，树木进行光合作用能消耗二氧化碳，会造成白色污染，不符合“绿色发展”、“低碳生活”理念，故选项错误。D、使用风能等绿色能源，能减少空气污染，减少二氧化碳的排放，符合“绿色发展”、“低碳生活”理念，故选项正确。故选：D。9．（2022春•温州期末）下列四个大小相同的装置，同时置于阳光下，温度不变，过一段时间后可观察到a与b液面（液体为H2O）高度差最大的是（）A． B． C． D．【答案】D。【解析】四个装置中，通过比较，可知，A瓶→D瓶四个瓶子中的二氧化碳含量逐渐增多，在阳光下，二氧化碳含量越多的装置中，温室效应现象就更加明显，装置中的压强变大，使a液面下降，b液面升高。，所以D中a与b液面（液体为水）高度差最大。故选：D。10．（2021秋•襄城县期末）有关一氧化碳还原氧化铜的实验，叙述错误的是（）A．观察到Ⅱ中变浑浊说明Ⅰ中反应开始 B．Ⅰ中有红亮的铜生成 C．Ⅰ中参加反应的CO和CuO的物质的质量比为7：20 D．CO有毒，所以实验后应立即停止通CO，再熄灭酒精灯【答案】D。【解析】A、一氧化碳在加热条件下与氧化铜反应生成铜和二氧化碳，试管中澄清的石灰水变浑浊是反应已经发生的最明显的现象，故选项说法正确。B、一氧化碳在加热条件下与氧化铜反应生成铜和二氧化碳，氧化铜是黑色，铜是红色，故选项说法正确。C、CO和CuO的物质的质量比为7：20，故选项说法正确。D、一氧化碳在加热条件下与氧化铜反应的实验中，为防止还原出来的铜被重新氧化，应该先熄灭酒精灯，继续通一氧化碳，待试管中的物质冷却后，再停止，故选项说法错误。故选：D。11．（2022•商城县一模）科学家在制备碳纳米管时得到了一种由碳原子构成的副产品，该副产品外观类似泡沫、质地轻盈，被称为碳纳米泡沫，它的发现极大地推动了碳素材料的研究。下列说法错误的是（）A．碳纳米泡沫和碳纳米管属于同种物质 B．碳纳米泡沫是一种单质 C．碳纳米泡沫在氧气中完全燃烧的产物是二氧化碳 D．碳纳米泡沫在一定条件下可以还原氧化铜【答案】A。【解析】A、科学家在制备碳纳米管时得到了一种由碳原子构成的副产品，该副产品外观类似泡沫、质地轻盈，被称为碳纳米泡沫，碳纳米泡沫和碳纳米管属于不同种的物质，故选项说法错误。B、碳纳米泡沫由碳原子构成，是一种单质，故选项说法正确。C、碳单质具有可燃性，碳纳米泡沫在氧气中完全燃烧的产物是二氧化碳，故选项说法正确。D、碳单质具有还原性，碳纳米泡沫在一定条件下可以还原氧化铜，故选项说法正确。故选：A。12．（2021•九龙坡区校级模拟）实验室用双氧水制氧气和大理石与稀盐酸反应制二氧化碳相比较，正确的是（）A．反应原理都是分解反应 B．反应都需要加热 C．都可以用排水法收集 D．都可以用向上排空气法收集【答案】D。【解析】A、过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，实验室常用石灰石或大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳，同时生成氯化钙、水，分别属于分解反应、复分解反应，故选项说法错误。B、过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，实验室常用石灰石或大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳，反应均不需加热，故选项说法错误。C、氧气不易溶于水，可以用排水法收集，二氧化碳能溶于水，不能用排水法收集，故选项说法错误。D、氧气和二氧化碳的密度均比空气的大，都可以用向上排空气法收集，故选项说法正确。故选：D。13．（2021秋•怀宁期末）“关爱生命、拥抱健康”是永恒的主题。下列叙述不正确的是（）A．疫情期间勤洗手、讲卫生是预防病毒传播的有效措施 B．如果发生一氧化碳中毒，轻度时应呼吸大量新鲜空气，严重的要立即送到医院救治C．当空气中二氧化碳超过正常含量，不会对人体健康产生影响 D．疫情期间出门戴口罩，适当开窗通风【答案】C。【解析】A．疫情期间勤洗手、讲卫生切断传播途径，这是预防病毒传播的有效措施，选项说法正确；B．如果发生一氧化碳中毒，轻度时应呼吸大量新鲜空气，严重的要立即送到医院救治，选项说法正确；C．二氧化碳本身没有毒性，但不能供给呼吸，当空气中二氧化碳含量超过正常含量时，就会对人体健康产生影响，浓度大时甚至会使人窒息死亡，选项说法错误；D．疫情期间出门戴口罩，适当开窗通风可以有效预防疾病，选项说法正确。故选：C。14．（2021秋•农安县期末）下列物质中，有一种物质能与其他三种物质发生反应，它是（）A．二氧化碳气体B．焦炭C．氧气D．氧化铜粉末【答案】B。【解析】木炭能在氧气中燃烧生成二氧化碳，能与氧化铜加热反应生成铜和二氧化碳，能与二氧化碳高温反应生成一氧化碳，故选：B。15．（2021•广州）金刚石和石墨是常见的碳单质，其结构如图所示。下列说法正确的是（）A．构成金刚石和石墨的原子大小不同 B．金刚石和石墨中原子排列方式相同 C．1g金刚石和1g石墨所含原子数相同 D．金刚石和石墨在氧气中都不能燃烧【答案】C。【解析】A、构成金刚石和石墨的原子都是碳原子，大小相同，该选项说法不正确；B、金刚石和石墨中原子排列方式不同，该选项说法不正确；C、1g金刚石和1g石墨所含原子数相同，该选项说法正确；D、金刚石和石墨在氧气中都能燃烧生成二氧化碳，该选项说法不正确。故选：C。16．（2022•常州一模）下列关于实验室制取气体的说法中正确的是（）A．实验室可选用稀硫酸和块状大理石大量制取二氧化碳 B．用排水法收集氧气时，当观察到导管口有气泡冒出立即开始收集 C．图1作为气体发生装置时应将长颈漏斗伸入液面以下 D．用图2所示装置收集氧气时，气体从b端通入【答案】C。【解析】A、实验室可选用稀硫酸和块状大理石大量制取二氧化碳错误，不是稀硫酸，是稀盐酸；故选项错误；B、用排水法收集氧气时，当观察到导管口有气泡冒出立即开始收集错误，当导管口有连续均匀气泡冒出时，再收集；故选项错误；C、图1作为气体发生装置时应将长颈漏斗伸入液面以下正确，防止气体逸出；故选项正确；D、用图2所示装置收集氧气时，气体从a端通入，因为氧气的密度比空气大，气体从b端通入错误；故选项错误；故选：C。17．（2021秋•安阳校级期末）下列说法不正确的是（）A．二氧化碳有毒，不能供给呼吸 B．二氧化碳能溶于水，可以用来做汽水 C．干冰常用于人工降雨 D．二氧化碳溶于水可以使紫色石蕊溶液变红【答案】A。【解析】A、二氧化碳无毒，该选项说法不正确；B、二氧化碳能溶于水，和水反应生成碳酸，可以用来做汽水，该选项说法正确；C、干冰升华时吸热，常用于人工降雨，该选项说法正确；D、二氧化碳溶于水，和水反应生成碳酸，碳酸使紫色石蕊溶液变红，该选项说法正确。故选：A。18．（2021•福建模拟）用如图装置进行CO2的制取、收集和验满实验，并利用传感器和数据采集器测定木条燃烧情况，记录如下表（不考虑空气中原有CO2及木条燃烧产生的气体对结果的影响）。下列说法错误的是（）CO2的体积分数/%36.339.243.144.3木条的燃烧状况正常燃烧火焰变小火焰变小熄灭A．采用分液漏斗可以节约药品、控制反应速率 B．若木条正常燃烧，则瓶内体积分数最大的气体是N2 C．当O2的体积分数为12%时，瓶口的木条熄灭 D．该实验说明要收集较纯净CO2，需在木条熄灭后再通入一会儿CO2【答案】C。【解析】A、采用分液漏斗可以节约药品、控制添加药品速度进而控制反应速率，故A正确；B、若木条正常燃烧，则二氧化碳体积分数36.3%，空气体积分数＝1﹣36.3%＝63.7%，氮气体积分数＝63.7%×＝53.84%，故B正确；C、当O2的体积分数为12%时，空气的体积分数12%÷21%≈57.1%，二氧化碳体积分数1﹣57.1%＝42.9%＜44.3%，瓶口的木条不会熄灭，故C错误；D、木条熄灭时二氧化碳体积分数只有44.3%，故该实验说明要收集较纯净CO2，需在木条熄灭后再通入一会儿CO2，故D正确。故选：C。第Ⅱ卷非选择题二、填空题（本题共6小题，每空1分，共28分）19．（2021•前郭县校级模拟）解释下列现象：（1）活性炭能净水是因为活性炭具有吸附性。（2）金刚石、石墨和C60的化学性质相似，物理性质却有很大差异，其原因是碳原子的排列方式不同。（3）化学反应遵循质量守恒定律的原因是化学反应前后原子的种类、数目、质量没有改变。（4）车胎在阳光下爆裂的原因是分子间间隔变大。【答案】（1）吸附；（2）排列方式；（3）种类、数目、质量；（4）间隔。【解析】（1）活性炭能净水是因为活性炭具有吸附性；（2）金刚石、石墨和C60的化学性质相似，物理性质却有很大差异，是由于碳原子的排列方式不同，彼此间物理性质有差异；（3）化学反应遵循质量守恒定律的原因是化学反应前后原子的种类、数目、质量不变；（4）车胎在阳光下爆裂，是因为分子之间的间隔变大，体积膨胀；故答案为：（1）吸附；（2）排列方式；（3）种类、数目、质量；（4）间隔；20．（2020•长寿区模拟）碳与碳的化合物在工农业生产及日常生活中有广泛的用途。（1）图1是碳原子结构示意图，碳原子的最外层电子数为4。（2）图2、3、4对应三种碳单质，图3单质的名称是金刚石。（3）如图5是木炭还原氧化铜的实验，其反应的化学方程式是C+2CuO2Cu+CO2↑。（4）在习主席“一带一路”伟大的战略构想中，代表中国制造的高铁走在了世界的前列。高铁动车与电路连接的石墨电刷没有用到石墨的性质的是C。（填序号）A．稳定性B．滑腻感C．还原性D．导电性【答案】（1）4；（2）金刚石；（3）C+2CuO2Cu+CO2↑；（4）C。【解析】（1）由原子结构示意图的意义可知，碳原子最外层电子数为4；（2）由碳单质的结构可知，图3的碳原子的排列正八面体状结构，具有这种结构的单质的名称是金刚石；（3）木炭和氧化铜在高温条件下生成铜和二氧化碳，反应方程式是：C+2CuO2Cu+CO2↑；（4）动车的运行是依靠顶部的石墨电刷与电线接触获取电源，使用石墨制作电刷不仅因为石墨能耐高温、化学性质稳定、具有滑腻感，还利用了石墨的导电性，与碳单质的还原性无关故答案为：（1）4；（2）金刚石；（3）C+2CuO2Cu+CO2↑；（4）C。21．（2020秋•汝阳县期末）甲、乙两位同学在实验室里分别用稀硫酸和浓盐酸与石灰石反应制取二氧化碳，甲同学发现开始时有少量气泡冒出，一会儿后就不再产生气泡，原因是生成的硫酸钙微溶物覆盖在固体表面，阻碍了大理石与酸接触，速率逐渐减慢甚至停止，乙同学将产生的气体通入澄清石灰水时，在开始一段时间内无浑浊现象出现，原因是浓盐酸具有较强的挥发性，CO2带出的HCl与石灰水反应，阻碍了CO2与石灰水的作用，后来石灰水稍有浑浊，但很快又变澄清，原因是生成的CaCO3与通入的CO2、H2O作用转化为可溶性的Ca（HCO3）2．【答案】生成的硫酸钙微溶物覆盖在固体表面，阻碍了大理石与酸接触，速率逐渐减慢甚至停止；浓盐酸具有较强的挥发性，CO2带出的HCl与石灰水反应，阻碍了CO2与石灰水的作用；生成的CaCO3与通入的CO2、H2O作用转化为可溶性的Ca（HCO3）2。【解析】因硫酸与石灰石反应生成的硫酸钙是微溶的，它覆盖在固体表面，阻碍了大理石与酸的接触，速率逐渐减慢甚至停，故甲同学发现开始时有少量气泡冒出，一会儿后就不再产生气泡，原因是：生成的硫酸钙微溶物覆盖在固体表面，阻碍了大理石与酸接触，速率逐渐减慢甚至停止；用浓盐酸和石灰石制取的二氧化碳中因浓盐酸具有挥发性生成的二氧化碳气体中含有氯化氢气体，氯化氢溶于水就是盐酸，会将二氧化碳和石灰水生成的碳酸钙沉淀重新溶解，所以看不到沉淀，故填：浓盐酸具有较强的挥发性，CO2带出的HCl与石灰水反应，阻碍了CO2与石灰水的作用；沉淀物碳酸钙与水与二氧化碳反应能生成可溶物碳酸氢钙，所以石灰水稍有浑浊，但很快又变澄清的原因是：生成的CaCO3与通入的CO2、H2O作用转化为可溶性的Ca（HCO3）2．故答案为：生成的硫酸钙微溶物覆盖在固体表面，阻碍了大理石与酸接触，速率逐渐减慢甚至停止；浓盐酸具有较强的挥发性，CO2带出的HCl与石灰水反应，阻碍了CO2与石灰水的作用；生成的CaCO3与通入的CO2、H2O作用转化为可溶性的Ca（HCO3）2．22．（2020•阜南县校级模拟）根据下列仪器，回答问题：（1）仪器a的名称是：长颈漏斗（2）实验室制取并收集CO2，应选择装置AC，其化学反应方程式为CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑，若选用A装置制O2，应选用的药品是过氧化氢溶液和二氧化锰（3）若选用B装置以KMnO4为原料制O2，则还需在试管口塞一团棉花，原因是防止高锰酸钾粉末堵塞导管，其化学反应方程式是2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑。（4）若选用C装置收集O2，则O2从c端导管进入，若用D装置收集O2，则O2从f端导管进入。【答案】（1）长颈漏斗（2）AC;CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑;过氧化氢溶液和二氧化锰（3）防止高锰酸钾粉末堵塞导管2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑（4）c;f。【解析】（1）根据实验室常用仪器可知：a的名称是：长颈漏斗；（2）若以石灰石与稀盐酸为原料制取CO2，属于固液常温下反应制取气体，可用装置A为发生装置；二氧化碳能溶于水，密度比空气的大，故用C收集；化学反应方程式为：CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑；A属于固液常温下反应制取气体，实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气；（3）为了防止高锰酸钾进入导管，试管口应该塞一团棉花；高锰酸钾受热分解的化学方程式为：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；（4）如果用C装置收集氧气，收集时应从c导管进入，由于氧气的密度比空气大，氧气沉积在集气瓶的底部，由下而上，充满集气瓶；由于F装置内装满水，如果氧气从e管进入集气瓶，由于氧气的密度远小于水的密度，进入集气瓶内的氧气会从f管中导出，而从f管进入，由于氧气不易溶于水，在氧气压力的不断增大下，集气瓶中的水会被压出，当水排净时，氧气已充满；故答案为：cf；答案：（1）长颈漏斗（2）AC;CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑;过氧化氢溶液和二氧化锰（3）防止高锰酸钾粉末堵塞导管2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑（4）c;f23．（2021春•琼山区月考）请从①活性炭；②一氧化碳；③石墨；④干冰中选择适当物质，并用其序号填空：（1）可用于冶炼金属的是②；（2）可用于人工降雨的是④；（3）能吸附水中色素和异味的是①；（4）可用于制铅笔芯的是③。【答案】（1）②；（2）④：（3）①；（4）③。【解析】（1）一氧化碳具有还原性，可用于冶炼金属；（2）干冰升华吸热，可用于人工降雨；（3）活性炭具有吸附性，能吸附水中色素和异味；（4）石墨质软，可用于制铅笔芯；故答案为：（1）②；（2）④：（3）①；（4）③。24．（2020秋•洪雅县期末）用Y形管或Y形导管完成以下实验。（已知二氧化碳可使湿润的紫色石蕊试纸变红）（1）图1中Y形管左侧管中加入无色酚酞试液，右侧管中加入浓氨水，一段时间后，可观察到的现象无色酚酞试液变红色，用分子的观点解释这一现象：分子在不断运动。（2）图2中Y形导管固定在铁架台上，a管位于上方，b管位于下方，实验中可观察到的现象是：b中湿润的紫色石蕊试纸先变红，a中湿润的紫色石蕊试纸后变红，该实验设计可以得到什么结论？二氧化碳的密度比空气大，二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸能使紫色变红色。反应化学方程式是CO2+H2O＝H2CO3。【答案】（1）无色酚酞试液变红色；分子在不断运动；（2）b中湿润的紫色石蕊试纸先变红，a中湿润的紫色石蕊试纸后变红；二氧化碳的密度比空气大，二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸能使紫色变红色；CO2+H2O＝H2CO3。【解析】（1）图1中Y形管左侧管中加入无色酚酞试液，右侧管中加入浓氨水，一段时间后，可观察到的现象：无色酚酞试液变红色，因为浓氨水具有挥发性，挥发出来的氨气分子在不断地运动，与水结合成氨水，氨水显碱性，能使酚酞试液变红色；故答案为：无色酚酞试液变红色；分子在不断运动；（2）图2中Y形导管固定在铁架台上，a管位于上方，b管位于下方，实验中可观察到的现象是：b中湿润的紫色石蕊试纸先变红，a中湿润的紫色石蕊试纸后变红；实验结论：二氧化碳的密度比空气大，二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸能使紫色变红色，化学方程式为CO2+H2O＝H2CO3；故答案为：b中湿润的紫色石蕊试纸先变红，a中湿润的紫色石蕊试纸后变红；二氧化碳的密度比空气大，二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸能使紫色变红色；CO2+H2O＝H2CO3。三、实验题（本题共2小题，每空1分，共16分）25．（2021秋•常宁市期末）某同学在学习木炭和氧化铜反应的知识后，产生了疑问：木炭与氧化铜反应生成的气体有哪些？同学们带着疑问进行了下列探究：[提出猜想]猜想一：只有CO2；猜想二：只有CO；猜想三：CO2、CO。[查阅资料]浸有磷钼酸溶液的氯化钯试纸遇二氧化碳无变化，但遇到微量一氧化碳会立即变成蓝色。[实验步骤]连接好实验装置，并进行实验，装置如图所示（夹持仪器已省）：步骤一：实验前先通一段时间N2；步骤二：点燃酒精喷灯加热。玻璃管中的现象是黑色粉末逐渐变为红色。[实验结论]（1）若观察到氯化钯试纸不变色，澄清石灰水变浑浊，则猜想一成立，请写出澄清石灰水变浑浊的化学方程式：Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O。（2）若观察到氯化钯试纸变蓝，澄清石灰水不变浑浊，则猜想二成立。（3）若观察到氯化钯试纸变蓝色，澄清石灰水变浑浊，则猜想三成立。[实验反思]（若答对以下内容将获得奖励分4分，但化学卷面总分不超过60分。）（1）该实验开始前通一会儿N2的目的是：排尽装置内的空气，防止空气中的氧气对碳与氧化铜反应产物检验产生干扰。（2）有同学认为该装置需要添加尾气处理装置，你认为是否需要？请说明理由不需要；实验过程中产生的一氧化碳已收集在装置E中，没有排放到空气中，不会造成污染。【答案】猜想一：CO2、CO;黑色粉末逐渐变为红色;（1）Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O。（2）二。（3）变蓝色；变浑浊。[实验反思]（1）排尽装置内的空气，防止空气中的氧气对碳与氧化铜反应产物检验产生干扰。（2）不需要；实验过程中产生的一氧化碳已收集在装置E中，没有排放到空气中，不会造成污染。【解析】[提出猜想]猜想一：只有CO2；猜想二：只有CO；猜想三：CO2、CO。故填：CO2、CO。[实验步骤]玻璃管中氧化铜和碳反应生成铜和碳的氧化物，观察到的现象是黑色粉末逐渐变为红色。故填：黑色粉末逐渐变为红色。[实验结论]（1）澄清石灰水变浑浊，是因为二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，反应的化学方程式：Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O。故填：Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O。（2）若观察到氯化钯试纸变蓝，说明气体中含有一氧化碳，澄清石灰水不变浑浊，说明气体中不含有二氧化碳，则猜想二成立。故填：二。（3）若观察到氯化钯试纸变蓝色，澄清石灰水变浑浊，则猜想三成立。故填：变蓝色；变浑浊。[实验反思]（1）该实验开始前通一会儿N2的目的是：排尽装置内的空气，防止空气中的氧气对碳与氧化铜反应产物检验产生干扰。故填：排尽装置内的空气，防止空气中的氧气对碳与氧化铜反应产物检验产生干扰。（2）该装置不需要添加尾气处理装置，是因为实验过程中产生的一氧化碳已收集在装置E中，没有排放到空气中，不会造成污染。故填：不需要；实验过程中产生的一氧化碳已收集在装置E中，没有排放到空气中，不会造成污染。26．（2022春•杜尔伯特县期中）二氧化碳是一种温室气体．某化学兴趣小组利用如图所示装置对二氧化碳的性质进行验证：当打开K，反应一段时间后：①D烧杯中下层（填“上层”或“下层”）的蜡烛先熄灭，说明二氧化碳具有的物理性质是密度比空气密度大，具有的化学性质是不燃烧也不支持燃烧．②B处紫色石蕊溶液变成红色色，是碳酸使其变色，该处反应的方程为CO2+H2O═H2CO3；C处的现象为澄清石灰水变浑浊，写出C处发生变化的化学方程式Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O．【答案】（1）下层；密度比空气密度大；不燃烧也不支持燃烧；（2）红色；碳酸；CO2+H2O═H2CO3．澄清石灰水变浑浊；Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O。【解析】（1）D烧杯中下层的蜡烛先熄灭，说明二氧化碳具有的物理性质是密度比空气密度大，具有的化学性质是不燃烧也不支持燃烧；（2）B处紫色石蕊溶液变成红色，B处使紫色石蕊溶液变红的物质是碳酸，二氧化碳与水反应生成的碳酸；C处澄清石灰水变浑浊．C处发生变化是二氧化碳与石灰水中的氢氧化钙反应生成的碳酸钙沉淀和水，化学方程式：Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O；答案：（1）下层；密度比空气密度大；不燃烧也不支持燃烧；（2）红色；碳酸；CO2+H2O═H2CO3．澄清石灰水变浑浊；Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O．四、计算题（本题共2小题，共10分）27．（2020•铁岭一模）维生素C（化学式：C6H8O6）对人体皮肤和牙龈健康有重要作用，缺乏维生素C，会引起坏血病，中学生每天需要补充60mg维生素C．请阅读信息后回答：（1）维生素C中碳、氢、氧三种元素质量比是9：1：12；（2）维生素C分子的相对分子质量是176。【答案】（1）9：1：12；（2）176。【解析】（1）维生素C中碳、氢、氧三种元素的质量比为（12×6）：（1×8）：（16×6）＝9：1：12。（2）维生素C的相对分子质量为16×6+1×8+16×6＝176。故答案为：（1）9：1：12；（2）176。28．（2022•芜湖一模）鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙（其他成分不与水也不与盐酸反应）。为了测定鸡蛋壳碳酸钙的含量，进行如下实验（盐酸足量）：请回答下列问题：（1）反应产生二氧化碳的质量。（2）计算鸡蛋壳中碳酸钙的质量分数。【解析】（1）根据质量守恒定律，二氧化碳的质量为：25g+160g﹣176.2g＝8.8g。（2）设该鸡蛋壳样品中碳酸钙的质量分数为xCaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑1004425