第五单元 第1课时 认识部分与整体的关系（教学）-一年级下册数学（北京版•2024）

初步认识数量关系（一）第1课时认识部分与整体的关系北京版2024一年级下册学习目标Learninggoals01

感受数学与现实生活的紧密联系，激发学习数学的兴趣；培养学生合作交流、勇于探索的学习态度。

用多种方式表征部分与整体关系，提升抽象思维；借助图示理解相关算理，准确解释运算，增强运算理解能力；从生活中提取信息，提出并解决相关问题，提高应用能力。

学生能够理解部分与整体的数量关系；掌握用加减法解决与部分和整体相关的数学问题。知识目标情感目标技能目标重点难点素养

理解部分与整体的数量关系，掌握加减法在其中的应用；化为数学问题并解决。学习重点Learnthekeypoints

准确分析数量关系，特别是在信息与问题转换时；灵活运用所学知识解决稍复杂的实际问题。学习难点Learningdifficulties

从实际情境中抽象出数量关系，根据数量关系进行合理的运算推理，利用画图等方式直观表示数量关系。核心素养Coreliteracy知识链接KnowledgeLinks02同学们还记得什么是加法，什么是减法吗？减法是已知两个数的和与其中一个加数，求另一个加数的运算。加法是将两个或多个数合并成一个数的运算。探究新知Explorenewknowledge03从这幅图中，你能发现哪些数学信息？根据这些数学信息，能够提出什么问题呢？原来有？包＋为什么用加法呢？原来有？包＋因为要求原来的总数，就是把剩下的和领走的合起来，所以用加法。原来有？包＋用“文字加符号”的方式应该怎样表示？还剩30包＋领走20包＝原来有？包原来有？包＋还剩30包＋领走20包＝原来有？包原来有？包＋列式：30＋20＝

包□50表示原来彩纸的包数。还剩30包＋领走20包＝原来有50包30＋20＝

包□50现在，我们知道了3条信息。你能把其中一条变成问题吗？还剩30包＋领走20包＝原来有50包30＋20＝

包□50说说你的完整题目。可以把“还剩30包”设为题目。还剩30包＋领走20包＝原来有50包30＋20＝

包□50（1）原来有50包彩纸，同学们领走了20包。还剩多少包彩纸？根据新的问题，我们得到了一道新的题目。同学们怎样理解新的题目呢？已知原来的彩纸包数和领走部分，求剩下部分。可以用原来的去掉剩下部分，用减法。（1）原来有50包彩纸，同学们领走了20包。还剩多少包彩纸？我们画图来看一看。50包20包？包（1）原来有50包彩纸，同学们领走了20包。还剩多少包彩纸？50－20＝

包□30答：还剩30包彩纸。还可以变成什么问题呢？（2）原来有50包彩纸，同学们领走一些后还剩30包。领走了多少包彩纸？还可以把“领走20包”变为问题。原来的去掉剩下的，就是领走的，用减法。能用图形表示出来吗？50包30包？包（2）原来有50包彩纸，同学们领走一些后还剩30包。领走了多少包彩纸？50－30＝

包□20答：领走了20包彩纸。这几题的计算过程，你发现原来的、领走的和剩下的之间有什么关系？剩下的＋领走的＝原来的部分＋部分＝整体知道两部分数量，求总数，用加法30＋20＝

包□5050－20＝

包□3050－30＝

包□20从总数里去掉一部分，用减法。用加法解决的实际问题和用减法解决的实际问题之间有什么联系？1.都有两条信息和一个问题。2.都表示部分、部分与整体之间的关系。3.整体=部分+部分部分=整体-部分你还能说出这样的数学故事吗？课堂检测Classroomtesting041.地里原来有多少棵白菜？32＋53737求整体2.一共有多少人？45－202525一箱有45个苹果，还剩20个，每人分一个苹果，分了多少个苹果，就有多少人。也就是求分了多少个苹果求部分3.一共要搬把椅子。已经搬了多少把椅子？42－24040把求部分4.填表。4046求部分5.雯雯和娇娇每人要做21道数学题。(1)雯雯还要做几道题才能完成？数学题的总数量分成了已做和未做两部分。已知总数量21道，雯雯已做部分是9道，求还要做几道就是求未做部分的数量，用减法计算。5.雯雯和娇娇每人要做21道数学题。(1)雯雯还要做几道题才能完成？答：雯雯还要做（

）道题才能完成。21－91212道5.雯雯和娇娇每人要做道数学题。(2)娇娇已经做了几道题？已知总数量21道，娇娇未做部分是6道，求已经做了几道，用减法计算。5.雯雯和娇娇每人要做道数学题。(2)娇娇已经做了几道题？答：娇娇已经做了（

）道题。21－61515道总结评价Summaryevaluation05点击输入标题点此输入内容或者复制您的内容在这里，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。点此输入内容或者复制您的内容在这里，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。点击此处输入标题小组交流这节课你学会了什么？是怎么学会的？你今天收获了什么？

认识部分与整体的关系部分＋部分＝整体整体=部分+部分部分=整体-部分点击输入标题点此输入内容或者复制您的内容在这里，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。