2024年中考道德与法治一轮复习七上第三单元师长情谊教案新人教版

PAGEPAGE1师长情意课题七上第三单元复习师长情意授课时间课时一课时课型教学目标情感看法价值观（德育目标）培育学生正确处理好自己与老师、父母的关系，在实际生活中做到敬重师长、孝敬父母；体会家庭中的亲情之爱，理解父母对我们的爱，以实际行动增进与父母的情感。实力目标A层：引导学生能够在梳理学问脉络的过程中，学会分析问题，提高综合解决问题的实力，树立学习目标，不断提高学习实力。B层：引导学生能够在梳理学问脉络的过程中，学会分析问题，提高综合解决问题的实力，树立学习目标。C层：引导学生能够在梳理学问脉络，树立学习目标，不断提高学习实力学问目标A层：了解老师职业特点，敬重老师的“不同”；知道教学相长的含义，懂得师生之间要彼此敬重；了解家庭含义、家庭功能、家庭的确立，明确家的丰富内涵；了解我们与父母发生冲突的缘由所在，亲子冲突的危害，知道要以恰当的方式应对与父母的冲突。B层：了解老师职业特点，敬重老师的“不同”；知道教学相长的含义，懂得师生之间要彼此敬重；了解家庭含义、家庭功能、家庭的确立，明确家的丰富内涵；C层：了解老师职业特点，敬重老师的“不同”；懂得师生之间要彼此敬重；了解家庭含义、家庭功能、家庭的确立，明确家的丰富内涵；教学重点理解老师工作的特点；正确对待老师的指责和表扬；如何孝敬父母；正确处理好与父母关系的方法。教学难点与老师建立良好的关系；为什么要孝敬父母教学方法情景体验法活动法学习方法自主学习法活动探究法教具教案课件时事政治内容教学过程：一、导入新课前面我们学习了如何正确相识老师父母及怎样做到敬重师长和孝亲敬长，那么今日我们对第三单元的内容《师长情意》进行复习。二、自主复习1.老师的工作有什么特点？2.我们怎样与风格不同的老师相处？3.怎样理解教学相长？4.怎样正确对待老师的指责和表扬？5.师生交往的良好状态是怎样的？6.如何与老师建立良好的关系？7.家是什么？8.我们为什么要孝敬父母？9.我们如何孝亲敬长？10.我们如何体会亲情？11.我们为什么会与父母产生冲突？12.亲子之间互动沟通的技巧和才智有哪些？13.现代家庭发生了哪些改变？14.怎样建立和谐家庭？三、合作研讨探究一：为庆祝老师节的到来，七年级(2)班的全体同学准备给老师送一个惊喜，请你参加其中，完成下列问题。(1)同学们协商要送老师一个贺卡，在上面写一句赞美老师的名言。请你供应两条名言供大家参考。沟通点拨：①春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。②捧着一颗心来，不带半根草去。③老师是人类灵魂的工程师。（2）同学们还想在老师节这一天播放一个视频短片，让大家感受老师对同学的关爱、对事业的付出。假如让你来设计这个短片，你将设计哪些内容？(至少三方面)沟通点拨：①老师在讲台上的风采。②老师在办公室仔细备课，批改作业。③老师和学生在生活中密切相处。④学生对老师的感谢和赞美等。探究二：材料一：《爸爸去哪儿》歌词：(孩子)我的家里有个人很酷／三头六臂刀枪不入／他的手掌有一点粗／牵着我学会了走路／……(爸爸)感谢你光顾我的小怪物／你是我写过最美的情书／钮扣住一个家的华蜜／爱着你呀风雨无阻……你舍命发芽我白了头发／一起写下一撇一捺……珍宝珍宝/我是你的大树／一生陪你看日出……材料二：上小学，我是“妈妈贴心的小棉袄”，上中学，妈妈是“我烦心的破书包”，随着年龄的增长，父母的关爱似乎成为我们成长的羁绊，让我们厌烦不已。据一项调查数据显示，很多中学生反感于“父母过度关切”。“父母根本不明白我，还要经常管着我!”很能代表一部分中学生的心声。(1)从上面的歌词中，你能体会到什么？沟通点拨：父母与子女之间那种割舍不断的亲情之爱。（全面审读歌词，综合考虑孩子和爸爸的话，才能得出正确结论。）(2)举出“父母过度关切”自己的事例。为什么父母眼里的“关爱”却让我们“反感”？沟通点拨：①不准与异性同学交往；偷看自己的日记、信件等。(其他合乎情理的举例也可)②进入青春期之后，我们希望父母像对待成人一样敬重我们，不要过多干涉我们的生活；我们起先谛视父母赐予我们的爱，起先质疑父母，甚至挑战父母的权威与阅历；作为两代人，我们与父母在心智、学识、经验等方面差异较大，对问题的理解、感受等方面存在差异。（举例比较简洁，联系自身实际回答即可，但在分析“爱的冲突”的缘由时要留意多角度。）（3）作为子女，我们应当怎样处理与父母之间的这种“爱的冲突”？沟通点拨：①要理解自己的父母。要理解父母的唠叨、父母对自己的殷切希望、父母也有苦恼。②要敬重自己的父母。敬重父母对自己的看法和建议；在与父母发生冲突和冲突时.要作出必要的让步和致歉。③还要讲究技巧和方法，如主动向父母汇报学习、健康等状况；虚心接受父母的指责、建议；努力缓解父母工作压力；开展有利于沟通、沟通的活动。（考查的学问点是化解“爱的冲突”的看法、方法和技巧，要表现答案的详细性、针对性和可操作性，不能泛泛而谈。）四、展示沟通、提升实力1.自主学习部分可以由组内C层学生进行展示沟通，B层进行补充2.探究活动可以组与组之间绽开竞争，进行展示沟通。五、达标检测1.在人类的历史长河中，出现过许很多多的优秀老师。人类数千年文明的持续，在很大程度上靠教化来传承。这说明白（A）A.老师是一个古老的职业B.没有老师就没有人类社会C.老师的职业是现代才有的D.人类社会出现后就有老师这一职业2.时代在发展，老师的工作理念和工作方式发生了很大的改变，也对老师提出了更高的要求。今日，要成为一名好老师，必需具备(D)①有志向信念②有道德情操③有扎实学识④有仁爱之心A.①②③B.①②④C.②③④D.①②③④3.下列有关亲情之爱，相识正确的有（C）①人们内心对家人割舍不断的情感就是亲情之爱②每个家庭亲情之爱的表现是不同的③亲情之爱就应是热情的，感觉不到的亲情是不存在的④继父母子女关系的家庭中同样有亲情之爱①②③B.②③④C.①②④D.①③④4.假如父母误会了我们，正确的做法应当是（D）A.离家出走以宣泄自己的委屈B.有意做一些错上加错的行为以示抗拒C.冷淡处理，不理睬他们D.多沟通，不冲动5.下列对家相识正确的有（B）①家就是我们住的房子，没有其他意义②家是我们身心的借居之所③家是我们心灵的港湾④家对于我们有着丰富的意义①②③B.②③④C.①②④D.①③④六、板书设计：