课堂管理制度培训心得

课堂管理制度培训心得一、总则（一）目的为了营造良好的课堂秩序，确保教学活动的顺利进行，提高教学质量，保障学生的学习权益，特制定本课堂管理制度。本制度旨在明确课堂行为规范，规范师生课堂行为，促进积极健康的课堂氛围形成，培养学生良好的学习习惯和综合素质。（二）适用范围本制度适用于学校内所有教学课堂，包括但不限于理论教学课堂、实践教学课堂、线上教学课堂等，涉及全体教师和学生。（三）基本原则1.以人为本原则充分尊重教师和学生的主体地位，关注个体差异，鼓励积极参与，促进师生全面发展。2.公平公正原则制度面前人人平等，对所有师生的课堂行为进行统一规范和公平评价，确保制度执行的公正性。3.教育与管理相结合原则通过制度管理引导师生树立正确的课堂观念，同时注重教育引导，帮助师生理解制度背后的教育意义，促进自我约束和自我管理。4.持续改进原则根据教学实践反馈和教育发展需求，不断完善课堂管理制度，提高制度的科学性和有效性。二、教师课堂规范（一）教学准备1.课程规划教师应根据教学大纲和学生实际情况，精心制定详细的学期教学计划，明确教学目标、教学内容、教学进度、教学方法以及考核方式等，并提前提交给教学管理部门审核备案。2.教案撰写每堂课都要有完整、详细的教案。教案应包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学过程、教学资源、教学反思等内容。教学过程要设计合理，环节紧凑，过渡自然，突出师生互动和学生主体地位。3.教学资料准备根据教学需要，准备好教材、参考资料、教具、多媒体课件等教学资源。确保教学资料内容准确、丰富、新颖，符合教学大纲要求，能够有效支持教学活动开展。4.教学设备检查提前检查教室教学设备是否正常运行，如投影仪、音响、电脑、实验仪器等。如有故障，及时联系相关部门维修，确保教学过程中设备不出现问题影响教学进度。（二）课堂教学1.按时上课教师应严格按照课程表规定的时间准时上课，不得迟到、早退或无故旷课。如有特殊情况需要调课、停课，应提前按照学校相关规定办理手续，并及时通知学生。2.教学态度教师要具备高度的责任心和敬业精神，教态亲切自然，语言准确、清晰、简洁、生动，语速适中，声音洪亮，富有感染力。尊重学生个性差异，关爱每一位学生，营造积极向上、轻松和谐的课堂氛围。3.教学方法灵活运用多种教学方法，如讲授法、讨论法、案例分析法、实践教学法等，激发学生学习兴趣，引导学生积极思考、主动参与课堂教学活动。注重培养学生的自主学习能力、创新思维能力和实践操作能力。4.教学内容紧扣教学大纲，突出重点，突破难点，教学内容要准确无误，概念清晰，逻辑严谨。及时更新教学内容，反映学科前沿动态和实际应用案例，使教学内容具有时代性和实用性。合理安排教学进度，保证教学任务按时完成。5.课堂组织与管理（1）维持课堂秩序教师要关注课堂纪律，及时制止学生的违纪行为，确保课堂秩序井然。对于违反课堂纪律的学生，要及时进行教育引导，使其认识到错误并改正。（2）课堂互动积极组织课堂互动，鼓励学生提问、发言、讨论，为学生提供充分的表达机会。认真倾听学生的意见和建议，及时给予回应和反馈，营造良好的师生互动氛围。（3）时间管理合理分配课堂教学时间，讲解、讨论、练习、总结等环节时间安排得当，确保教学任务顺利完成，不出现前松后紧或拖延下课时间的情况。6.教学评价（1）过程性评价在教学过程中，通过课堂提问、作业、小组讨论、实践操作等方式对学生的学习情况进行及时评价和反馈，帮助学生了解自己的学习进展和存在的问题，调整学习策略。（2）终结性评价按照教学大纲和考核要求，认真组织课程考核，客观、公正地评价学生的学习成绩。考核方式应多样化，包括考试、考查、作品展示等，全面考查学生的知识掌握程度和能力水平。及时批改作业和试卷，认真做好成绩登记和分析工作，并将成绩及时反馈给学生。（三）课后辅导1.辅导计划根据学生的学习情况和实际需求，制定课后辅导计划，明确辅导内容、辅导时间、辅导方式等。辅导计划要具有针对性，能够满足不同层次学生的学习需求。2.辅导实施按照辅导计划认真开展课后辅导工作，为学生解答学习过程中遇到的问题，帮助学生巩固所学知识，提高学习能力。辅导方式可采用个别辅导、小组辅导、线上辅导等多种形式，确保辅导效果。3.学习指导关注学生的学习方法和学习习惯，给予学生学习方法指导，帮助学生制定合理的学习计划，培养良好的学习习惯，提高学习效率。鼓励学生积极参与课外学习活动，拓宽知识面，提升综合素质。三、学生课堂规范（一）课前准备1.按时出勤学生应严格按照课程表规定的时间按时上课，不得迟到、早退或无故旷课。因病、因事不能上课者，应提前按照学校请假制度办理请假手续，并将请假条交任课教师备案。2.预习功课养成预习的好习惯，提前了解课程内容，熟悉教学重难点，标记出自己不理解的问题，为课堂学习做好准备。通过预习，提高课堂学习效率，增强学习主动性。3.学习用品准备准备好与课程相关的教材、笔记本、文具等学习用品，确保能够正常记录课堂笔记和参与课堂活动。对于需要使用电子设备辅助学习的课程，提前检查设备电量、软件运行情况等，保证设备正常使用。（二）课堂纪律1.遵守课堂秩序进入教室后，保持安静，迅速就座，将手机调至静音或关机状态，不得在课堂上接打电话、玩手机游戏、听音乐等。尊重教师和其他同学，不得随意讲话、交头接耳、打闹嬉戏，不得做与课堂学习无关的事情。2.积极参与课堂认真听讲，积极思考，主动参与课堂互动，按时完成教师布置的课堂任务。对于教师提出的问题，要勇于回答，发表自己的见解；对于课堂讨论活动，要积极参与，与小组成员协作完成任务。3.尊重教师尊重教师的劳动成果，听从教师的教学安排和指导。不得顶撞教师，对教师的教学方法、教学内容等有意见或建议时，应在课后以恰当的方式与教师沟通交流。4.保持课堂整洁爱护教室环境，保持教室整洁卫生。不得在课桌上、墙壁上乱涂乱画，不得随地吐痰、乱扔垃圾。课后将个人物品整理好，带走垃圾，保持教室整洁。（三）课堂学习1.认真听讲集中注意力，跟随教师的教学思路，认真倾听教师讲解的内容。做好课堂笔记，记录重点知识、难点问题、解题思路和方法等，便于课后复习巩固。2.积极思考在课堂学习过程中，积极思考教师提出的问题和讲解的内容，主动联系已学知识，分析问题本质，寻求解决问题的方法。培养独立思考能力和创新思维能力，不盲目跟从他人观点。3.做好笔记笔记应条理清晰、重点突出，可以采用不同颜色的笔进行标记，便于区分和复习。笔记内容不仅要记录教师讲解的知识点，还应记录自己的思考过程、疑问以及教师的解答等。课后及时整理笔记，补充完善，加深对知识的理解和记忆。4.按时完成作业认真按时完成教师布置的作业，作业应书写工整、规范，独立完成，不得抄袭。遇到问题及时向教师或同学请教，确保作业质量。对于教师批改后的作业，要认真对待反馈意见，及时订正错误。（四）课后复习1.复习计划根据课程进度和自身学习情况，制定合理的课后复习计划。复习计划应包括复习内容、复习时间安排、复习方法等，确保对所学知识进行系统、全面的复习。2.知识巩固按照复习计划，对课堂所学知识进行复习巩固。通过阅读教材、整理笔记、做练习题等方式，加深对知识点的理解和记忆，掌握重点知识和难点问题的解题方法和技巧。3.拓展学习鼓励学生在课后进行拓展学习，阅读相关的课外书籍、文献资料，观看教学视频，参加学科竞赛等活动，拓宽知识面，提高综合素质。积极主动地将所学知识应用到实际生活中，培养解决实际问题的能力。四、课堂考勤管理（一）考勤方式1.常规考勤教师负责课堂考勤工作，应在每堂课开始时对学生出勤情况进行检查，如实记录学生的出勤情况。考勤记录应包括学生姓名、学号、出勤状态（出勤、迟到、早退、旷课）等信息。2.特殊情况考勤处理对于因特殊原因未能按时上课的学生，教师应根据学生提供的请假条或相关证明材料进行考勤记录，并注明请假原因和请假时间。对于未请假而擅自缺课的学生，按旷课处理。（二）考勤统计与上报1.定期统计教师应每周或每月对学生的课堂考勤情况进行一次统计，确保考勤记录准确无误。统计结果应及时反馈给学生，让学生了解自己的出勤情况。2.上报制度教师应按照学校规定的时间和方式，将学生的课堂考勤统计结果上报给教学管理部门。教学管理部门负责对全校学生的课堂考勤情况进行汇总分析，并将结果作为学生综合素质评价和学籍管理的重要依据。（三）考勤结果处理1.迟到与早退处理对于迟到或早退的学生，教师应进行批评教育，并根据学校相关规定进行相应的处理。迟到或早退累计达到一定次数的学生，学校将按照旷课处理。2.旷课处理对于旷课的学生，教师应及时与学生本人及辅导员取得联系，了解旷课原因，并进行严肃批评教育。旷课累计达到一定学时的学生，学校将按照学籍管理规定给予相应的纪律处分，如警告、严重警告、记过、留校察看、开除学籍等。五、课堂纪律监督与处理（一）监督机制1.教师监督教师是课堂纪律的直接监督者，应密切关注学生的课堂行为，及时发现和制止学生的违纪行为。对于违反课堂纪律的学生，教师要及时进行教育引导，情节严重的要进行严肃处理。2.学生干部监督鼓励班级学生干部积极参与课堂纪律监督，协助教师维护课堂秩序。学生干部要以身作则，模范遵守课堂纪律，及时向教师反映班级同学的课堂表现情况，对违纪行为进行劝阻和制止。3.教学管理部门监督教学管理部门定期对课堂教学情况进行检查和抽查，通过听课、查看考勤记录、问卷调查等方式，了解课堂纪律执行情况。对于发现的问题及时反馈给相关教师和教学单位，并督促其整改。（二）违纪处理流程1.警告与教育对于初次违反课堂纪律的学生，教师应给予口头警告，及时制止其违纪行为，并进行教育引导，使其认识到自己的错误。2.记录与通报对于多次违反课堂纪律或情节较为严重的学生，教师应将其违纪行为记录下来，并在班级内进行通报批评，以起到警示作用。3.学校纪律处分对于违反课堂纪律且屡教不改，严重影响课堂教学秩序的学生，教师应按照学校学生违纪处分规定，提交书面报告，建议学校给予相应的纪律处分。学校纪律处分决定将以书面形式通知学生本人及其家长，并在全校范围内进行公示。（三）申诉与复查1.申诉权利学生如对课堂纪律处理结果有异议，有权在规定时间内提出申诉。申诉应提交书面申诉材料，说明申诉理由和事实依据。2.复查程序学校将组织专门的复查小组对学生的申诉进行复查。复查小组通过查阅相关材料、调查了解情况、听取学生陈述等方式，对申诉事项进行全面审查，并做出复查决定。复查决定将及时通知学生本人。六、附则