陕西课堂安全管理制度

陕西课堂安全管理制度一、总则（一）目的为了加强陕西课堂的安全管理，保障师生的人身安全和学校的财产安全，维护正常的教学秩序，特制定本制度。（二）适用范围本制度适用于陕西境内所有课堂教学活动，包括中小学、高校、职业院校等各级各类学校以及各类培训机构的课堂。（三）基本原则1.安全第一原则：始终将师生的安全放在首位，预防为主，综合治理，确保课堂教学活动在安全的环境下进行。2.责任落实原则：明确课堂安全管理中各相关人员的职责，做到责任到人，各司其职。3.教育与管理并重原则：通过安全教育提高师生的安全意识和自我保护能力，同时加强课堂安全管理措施，规范教学行为。二、课堂安全管理职责（一）学校管理层职责1.制定课堂安全管理的整体政策和目标，确保课堂安全管理工作与学校整体发展战略相契合。2.提供必要的人力、物力和财力支持，保障课堂安全管理工作的顺利开展。3.定期组织对课堂安全管理工作的检查和评估，及时发现问题并督促整改。（二）教师职责1.承担课堂安全管理的直接责任，将安全管理融入日常教学活动中。2.课前检查教学场所及设施设备的安全状况，及时排除安全隐患，如发现问题及时报告学校相关部门。3.对学生进行安全教育，传授安全知识和技能，培养学生的安全意识和自我保护能力。4.维持课堂教学秩序，制止学生的危险行为，妥善处理课堂上的突发安全事件，并及时向学校报告。（三）学生职责1.遵守课堂安全管理制度，听从教师的安全管理要求。2.积极参与安全教育活动，学习安全知识，提高自我保护能力。3.发现安全隐患及时向教师报告，配合教师做好课堂安全管理工作。（四）后勤保障部门职责1.定期对教学场所的建筑、设施设备进行维护和检查，确保其符合安全标准。2.保障教学场所的水电、消防等设施设备正常运行，及时维修损坏的设施设备。3.负责教学场所的环境卫生管理，营造安全、整洁的教学环境。三、课堂安全管理措施（一）教学场所安全管理1.建筑安全学校应确保教学场所的建筑结构安全，无明显裂缝、倾斜等危险情况。定期对教学楼等建筑进行安全鉴定，对于存在安全隐患的建筑及时进行加固或改造。2.设施设备安全配备符合国家安全标准的课桌椅、讲台等教学设施，确保其牢固、稳定，无损坏、无尖锐边角等安全隐患。检查教室的照明、通风、空调等设备是否正常运行，电线、插座等是否存在漏电、短路等安全问题。实验课所需的仪器设备、化学药品等应符合安全标准，并按照相关规定妥善存放和使用。3.消防安全教学场所应配备足够数量且有效的灭火器材，如灭火器、消火栓等，并定期进行检查和维护，确保其能正常使用。保持疏散通道畅通无阻，设置明显的疏散指示标志和应急照明设备。对师生进行消防安全教育，组织开展消防演练，提高师生的火灾应急能力。4.电气安全规范教室用电行为，禁止私拉乱接电线，禁止使用大功率电器。定期检查电气线路和设备，发现老化、破损等问题及时更换。安装漏电保护装置，确保用电安全。（二）课堂教学活动安全管理1.教学内容安全教师应选择符合学生年龄特点和认知水平的教学内容，避免传授可能对学生造成身心伤害的知识或信息。对于涉及到危险物品、危险行为等教学内容，应进行必要的安全教育，并严格按照安全操作规程进行演示。2.教学方法安全教师应采用科学合理的教学方法，避免因教学方法不当导致学生受伤。在进行体育、实验等课程教学时，应提前做好安全准备工作，向学生详细讲解操作步骤和安全注意事项，并在现场进行指导。3.课堂秩序管理教师应维护良好的课堂秩序，教育学生遵守课堂纪律，不得在课堂上追逐打闹、大声喧哗。关注学生的身体状况和情绪变化，及时发现并处理学生之间的矛盾和冲突，避免矛盾激化引发安全事故。4.实践教学安全组织实践教学活动前，教师应制定详细的安全预案，明确安全责任人和安全措施。实践教学场所应符合安全要求，配备必要的安全防护设备。在实践教学过程中，教师应全程指导学生，确保学生按照安全规范进行操作。（三）学生行为安全管理1.课堂行为规范学校应制定学生课堂行为规范，明确学生在课堂上的行为准则，如坐姿、举手发言、使用文具等要求。教育学生养成良好的行为习惯，避免因不当行为引发安全事故，如正确使用剪刀、铅笔等文具，防止意外伤害。2.特殊学生管理对于身体有残疾、患有特殊疾病等特殊学生，教师应给予更多的关注和照顾，根据学生的实际情况调整教学方法和要求，确保其在课堂上的安全。对于情绪不稳定、有心理问题的学生，教师应及时与其沟通交流，必要时告知学校心理辅导教师或相关部门，共同做好学生的心理疏导和安全管理工作。四、安全教育与培训（一）安全教育内容1.交通安全：教育学生遵守交通规则，了解步行、骑车、乘车等交通安全知识，提高交通安全意识。2.消防安全：传授火灾预防、火灾报警、灭火器使用、疏散逃生等消防安全知识和技能。3.食品安全：讲解食品卫生常识，引导学生养成良好的饮食习惯，预防食物中毒。4.网络安全：教育学生正确使用网络，避免沉迷网络，防止网络诈骗、网络欺凌等安全问题。5.人身安全：教授学生自我保护方法，如避免与陌生人接触、防止暴力侵害等，提高学生的自我防范能力。（二）安全教育方式1.课堂教育：将安全教育纳入日常教学计划，每学期安排一定课时的安全教育课程，系统传授安全知识。2.专题讲座：邀请公安、消防、食品药品监管等部门的专业人员举办安全专题讲座，增强学生的安全意识和应对能力。3.主题活动：开展安全主题班会、安全知识竞赛、安全演练等活动，激发学生学习安全知识的兴趣，提高学生的安全素养。4.案例教育：通过分析校园内外发生的安全事故案例，让学生从中吸取教训，增强安全意识。（三）安全培训1.教师培训：定期组织教师参加安全培训，提高教师的安全管理能力和应急处置能力。培训内容包括安全法律法规、安全管理知识、安全教育方法等。2.后勤人员培训：对学校后勤保障人员进行安全培训，使其熟悉教学场所设施设备的安全操作规程和维护保养要求，确保设施设备安全运行。五、安全检查与隐患排查（一）日常检查1.教师每天课前对教室进行安全检查，重点检查教学设施设备、电器线路、消防器材等是否正常，发现问题及时报告学校相关部门。2.学校后勤保障部门定期对教学场所进行全面检查，包括建筑结构、水电设施、消防设施等，做好检查记录，对发现的安全隐患及时整改。（二）专项检查1.在开学前、放假前等重要时段，组织开展全校性的安全专项检查，确保教学场所安全无隐患。2.根据季节特点和学校实际情况，开展针对性的安全专项检查，如夏季的防溺水、防雷击检查，冬季的防火、防滑检查等。（三）隐患排查与整改1.对检查中发现的安全隐患进行详细记录，分析隐患产生的原因，确定整改责任人、整改措施和整改期限。2.整改责任人应按照要求及时进行整改，整改完成后进行复查，确保隐患得到彻底消除。3.对于重大安全隐患，学校应立即采取临时防护措施，并向上级主管部门报告，制定切实可行的整改方案，限期整改到位。六、应急管理（一）应急预案制定1.学校应制定完善的课堂安全应急预案，明确应急组织机构、应急响应程序、应急处置措施等内容。2.应急预案应根据学校实际情况和可能发生的安全事故类型进行分类制定，如火灾应急预案、地震应急预案、意外伤害应急预案等。（二）应急演练1.定期组织师生开展应急演练，如火灾逃生演练、地震避险演练等，提高师生的应急反应能力和自我保护能力。2.演练前应制定详细的演练方案，明确演练目的、内容、步骤和要求，确保演练有序进行。3.演练结束后，对演练效果进行评估，总结经验教训，针对演练中存在的问题及时对应急预案进行修订和完善。（三）应急处置1.发生课堂安全事故后，教师应立即采取必要的应急措施，如救助受伤学生、疏散学生等，并及时向学校报告。2.学校应急指挥机构应迅速启动应急预案，组织救援力量进行处置，同时向上级主管部门和相关部门报告事故情况。3.配合有关部门做好事故调查、处理和善后工作，及时安抚师生及家长的情绪，维护学校的正常教学秩序。七、奖惩制度（一）奖励1.对于在课堂安全管理工作中表现突出的教师、学生和其他相关人员，学校给予表彰和奖励。2.奖励方式包