教师6s管理制度细则

教师6s管理制度细则一、总则（一）目的为了营造整洁、有序、高效的教学环境，提升教师的工作效率和职业素养，确保教学工作的顺利开展，特制定本教师6S管理制度细则。（二）适用范围本制度适用于学校全体教师。（三）6S定义1.整理（SEIRI）：区分要与不要的物品，将不要的物品清理掉。2.整顿（SEITON）：把留下来的必要用的物品依规定位置摆放，并放置整齐加以标识。3.清扫（SEISO）：将工作场所清扫干净，保持环境整洁。4.清洁（SEIKETSU）：将整理、整顿、清扫进行到底，且维持其成果。5.素养（SHITSUKE）：每位教师养成良好的习惯，自觉遵守6S规定。6.安全（SECURITY）：重视全员安全教育，每时每刻都有安全第一观念，防范于未然。二、整理（一）办公区域1.办公桌：定期清理桌面上的文件、书籍、杂物等，将不再使用的资料、过期文件等进行分类处理，该丢弃的丢弃，该存档的存档。2.抽屉：整理抽屉内的物品，去除无用的办公用品、个人杂物等，保持抽屉整洁有序。3.书架：对书架上的书籍、资料进行整理，清理过期、损坏、不再使用的书籍，按照学科、年级等分类摆放，并贴上标识。（二）教学区域1.教室：清理教室中的废弃教具、过期张贴物等，将多余的桌椅、教学设备等进行妥善存放或处理。2.实验室：整理实验器材，清理损坏、过期的实验用品，按照实验类别、使用频率等进行分类摆放，并做好标识。3.资料室：对资料室内的教学资料、图书等进行全面清查，剔除重复、无用的资料，按照类别、年份等进行整理归档，便于查找和使用。（三）个人物品1.教师个人应整理好自己的衣物、背包等个人物品，避免在办公和教学区域随意放置，影响环境整洁。2.减少个人在办公区域存放过多的零食、饮料等物品，保持办公环境的清爽。三、整顿（一）办公物品摆放1.办公用品：常用的办公用品如笔、本子、文件夹等应放在伸手可及的位置，按照使用频率和功能进行分类摆放，例如将常用笔放在笔筒中，文件夹按照文件类型分别放置在不同的文件盒内。2.电脑：电脑主机、显示器、键盘、鼠标等设备摆放整齐，电线应整理好，避免杂乱无章。电脑桌面上的文件应分类建立文件夹进行存放，并命名清晰，便于查找。3.文件资料：重要文件应及时归档，存放在文件柜中，并按照类别、年份、项目等进行分类标识，方便快速检索。常用的文件可以放在办公桌的文件架上，按照使用顺序排列。（二）教学设备摆放1.教室：讲台应保持整洁，教具、教材等应摆放整齐有序，便于教师取用。黑板擦、粉笔等教学用品应放在固定位置。课桌椅应摆放整齐，横竖对齐。2.实验室：实验设备应按照操作规程和使用频率进行摆放，便于操作和维护。实验试剂、标本等应分类存放，并做好标识，注明名称、规格、有效期等信息。3.多媒体设备：投影仪、音响、电子白板等多媒体设备应摆放稳固，连接线应整理好，避免缠绕。遥控器等配件应放在固定位置，便于使用。（三）标识管理1.在办公区域和教学区域设置明显的标识牌，如办公室名称、教室编号、功能区域指示牌等，便于人员快速找到目的地。2.对各类物品存放区域设置标识，标明物品名称、规格、责任人等信息，确保物品摆放规范、易于识别。四、清扫（一）日常清扫1.教师每天上班前应对自己的办公区域进行清扫，包括桌面、地面、电脑设备等，保持办公环境的整洁。2.在教学活动前后，应对教室进行清扫，清理黑板、地面垃圾、擦拭桌椅等，为学生创造良好的学习环境。3.每周定期对实验室、资料室等教学场所进行全面清扫，包括设备擦拭、资料整理、地面清洁等，确保教学场所的卫生状况良好。（二）卫生检查1.学校设立卫生检查小组，定期对教师办公区域和教学区域的卫生情况进行检查。2.检查内容包括地面清洁、物品摆放、设备卫生等方面，对不符合卫生标准的区域和个人进行记录，并及时反馈。3.教师应积极配合卫生检查工作，对检查中发现的问题及时进行整改，保持环境的持续整洁。（三）特殊清扫1.在进行大型教学活动、考试等前后，应对相关区域进行特殊清扫，确保环境整洁、无杂物。2.对于出现污染、损坏等情况的区域，应及时进行专项清扫和修复，恢复良好的环境状态。五、清洁（一）维持整理、整顿、清扫成果1.教师应养成保持整理、整顿、清扫的良好习惯，每天自觉对自己的工作区域进行整理和清扫，确保环境始终保持整洁有序。2.定期对办公设备、教学设备等进行维护保养，检查设备的运行状况，及时清理灰尘、杂物等，保证设备正常运行，延长使用寿命。3.对整理、整顿、清扫工作进行持续改进，根据实际情况不断优化工作流程和方法，提高工作效率和质量。（二）建立清洁标准1.制定详细的办公区域、教学区域清洁标准，明确各区域的清扫内容、频率、质量要求等。2.将清洁标准张贴在显眼位置，便于教师对照执行。同时，对教师进行清洁标准的培训，确保每位教师都清楚了解清洁工作的要求。（三）监督与考核1.学校加强对教师6S清洁工作的监督力度，定期或不定期进行检查，对执行情况良好的教师进行表扬和奖励，对不符合要求的教师进行督促整改。2.将6S清洁工作纳入教师绩效考核体系，与绩效奖金、评优评先等挂钩，激励教师积极参与6S管理，保持工作环境的清洁。六、素养（一）行为规范1.教师应遵守学校的作息时间，按时上下班，不迟到、不早退。2.注重个人形象，穿着得体、整洁，言行举止文明，展现教师良好的职业素养。3.在办公和教学区域内保持安静，避免大声喧哗，影响他人工作和学习。（二）职业素养培养1.加强教师职业道德教育，培养教师的敬业精神、责任感和团队合作意识。2.定期组织教师培训和学习活动，提升教师的专业知识和技能水平，促进教师不断成长和进步。3.鼓励教师之间相互交流和学习，分享教学经验和管理心得，共同提高教育教学质量。（三）6S意识强化1.通过开展6S宣传活动、培训讲座等方式，强化教师的6S意识，让教师深刻理解6S管理的重要性和意义。2.在学校内部营造良好的6S文化氛围，使6S理念深入人心，成为全体教师的自觉行动。七、安全（一）教学安全1.教师在教学过程中应严格遵守教学操作规程，确保教学活动的安全进行。例如，在实验教学中，教师要指导学生正确使用实验设备，遵守实验安全规定，防止发生意外事故。2.对教学场所的设施设备进行定期检查和维护，发现安全隐患及时报告并处理。如检查教室的门窗、电器设备是否正常，确保学生在安全的环境中学习。（二）办公安全1.教师要正确使用办公设备，如电脑、打印机、复印机等，避免因操作不当引发安全事故。下班时及时关闭电器设备电源，节约能源，消除安全隐患。2.保持办公区域的通道畅通，不得在通道内堆放杂物，确保人员疏散安全。（三）安全教育1.学校定期组织教师参加安全教育培训，提高教师的安全意识和应急处理能力。培训内容包括消防安全、电气安全、教学安全等方面的知识和技能。2.在学校内