小学教学常规管理制度

小学教学常规管理制度演讲人：日期：目录教师工作制度教师备课制度教师课堂教学制度教师批改作业制度教师教学辅导制度教师成绩检查和评定制度教师教学总结制度目录教师听课制度教学安全规定和事故责任追究制度学生学籍管理制度家校联系制度关爱留守学生、农民工子女制度学生身心健康辅导制度01教师工作制度考勤制度按时签到教师应提前到校，并在规定的签到处进行签到，不得代签或漏签。请假制度教师应提前申请请假，说明请假原因和时间，经批准后方可离校。迟到与早退教师迟到或早退需提前说明情况，并尽量避免影响正常教学秩序。备课教师应提前备课，明确教学目标和重点，制定教学计划，确保教学质量。授课教师应按照教学计划有序授课，注重学生的参与和互动，关注学生的学习状态。作业布置与批改教师应合理布置作业，及时批改并反馈学生作业情况，督促学生认真学习。教学评估教师应定期进行教学评估，了解学生的学习情况，及时调整教学策略。教学工作制度值班安排教师应按照学校安排参加值班，确保学校安全和秩序。值勤制度巡视与记录值班教师应巡视校园，记录学生活动情况，及时制止和处理不良行为。交接与汇报值班教师应做好交接工作，及时汇报值班情况，确保工作连续性。教师应保持办公室整洁，办公桌上的书籍、文具等物品应摆放有序。教师应遵守公共秩序，保持安静、文明的办公环境，禁止大声喧哗、吸烟等行为。教师应合理使用学校提供的办公设备，不得私自挪用或损坏。教师应积极与同事沟通与合作，共同探讨教学问题，提升教学质量。办公室行为规范保持整洁文明办公合理使用设备积极沟通与合作02教师备课制度学前备课明确教学目标教师应提前熟悉教学大纲和教材，明确本学期的教学目标和要求。了解学生情况制定教学计划通过查阅学生档案、与学生交流等方式，了解学生的知识基础、学习能力、兴趣爱好等方面的差异，以便因材施教。根据教学目标和学生实际情况，制定科学合理的教学计划，包括教学内容、教学方法、教学进度等。123课题(单元)备课教师应认真研读教材，掌握教学内容的重点、难点和特点，明确教学目标和要求。深入研究教材根据教学内容，收集相关的教学资料，包括实物、图片、音像资料等，以便更好地辅助教学。收集教学资料根据教学目标和学生的学习特点，设计科学、合理、有趣的教学方案，包括教学方法、教学流程、教学手段等。设计教学方案教师应提前梳理本节课的教学内容，明确本节课的教学重点和难点。课时备课梳理教学内容根据教学内容，准备相应的教学工具和多媒体资源，如幻灯片、教学软件等，以便更好地展示教学内容。准备教学工具和多媒体资源根据教学内容和学生的实际情况，设计多样化的教学活动，如课堂讨论、小组合作、实验等，以激发学生的学习兴趣和积极性。设计教学活动03教师课堂教学制度备课要求教师应提前备课，明确教学目标和重点，设计好教学方案和教学流程。授课方式教师应采用多种教学方法，如讲解、演示、实验、讨论等，激发学生的学习兴趣。教学内容教师应遵循教学大纲和课程要求，确保教学内容的科学性、思想性和系统性。课堂评价教师应及时对学生的课堂表现进行评价，鼓励学生积极参与课堂互动。课堂教学规范课堂纪律管理课前准备学生应提前到达教室，做好课前准备，如复习、预习、准备学习工具等。课堂秩序学生应保持课堂安静，不随意讲话、走动、吃东西，不做与课堂无关的事情。尊重他人学生应尊重教师和其他同学，不嘲笑、打骂、干扰他人学习。积极参与学生应积极参与课堂讨论和互动，发表自己的见解和意见。教师应按照教学大纲和教学计划，合理安排教学进度，确保按时完成教学任务。教师应根据教学内容和学生实际情况，突出重点、难点，进行深入讲解和辅导。教师应根据学生的学习情况和反馈，及时调整教学进度和教学方法，确保教学质量。教师可以在保证教学质量的前提下，适当补充一些相关知识，拓宽学生的知识面和视野。教学进度控制进度安排重点难点反馈调整适当补充04教师批改作业制度布置适量作业教师应根据学生的学习能力和课程要求，布置适量的作业，避免学生负担过重。鼓励优秀作业教师应该鼓励学生认真完成作业，并对优秀作业进行表扬和奖励，提高学生的积极性。批改及时认真教师应该及时批改学生的作业，批改时要认真细致，对错误的地方进行标记和解释。明确作业目标教师应根据教学内容和学生实际情况，明确作业目标，使学生明确作业的意义和目的。作业布置与批改要求作业反馈与改进及时反馈作业情况教师应该及时向学生反馈作业情况，指出存在的问题和不足之处，并提出改进意见。针对性辅导鼓励学生反思对于作业中存在问题的学生，教师应该进行针对性的辅导，帮助学生理解知识、掌握技能。教师应该鼓励学生认真反思作业中的错误和不足，找出原因并加以改进，培养学生的自我学习能力。123作业质量评估作业完成质量教师应该对学生的作业完成质量进行评估，包括作业的正确率、整洁度等方面。作业创新表现除了基本要求外，教师还应该关注学生的作业创新表现，鼓励学生发挥想象力和创造力。综合评价作业评价应该综合考虑学生的作业完成情况、课堂表现、学习态度等因素，进行综合评价，为学生的学习提供全面反馈。05教师教学辅导制度因材施教对课堂上未能充分理解或掌握的知识点进行补充和强化，确保学生全面掌握学习内容。弥补课堂不足心理辅导关注学生的心理状态，及时给予心理疏导和关爱，帮助学生解决学习中的困难和问题。针对不同学生的实际情况，制定个性化的辅导方案，包括学习内容、难度和进度等。个别辅导小组合作组织学生进行小组讨论和合作学习，促进学生之间的交流和协作，共同解决学习难题。小组辅导分层次教学根据学生的学习能力和水平，将学生分成不同的小组，进行分层次的教学和辅导。培优补差通过小组辅导，对学习成绩优秀的学生进行拓展和提高，同时对学习困难的学生进行帮助和辅导。课后辅导在课后安排固定的时间，为学生提供答疑解惑的服务，及时解决学生在学习中的问题和困惑。答疑解惑针对课堂上学习的知识点和技能，布置适量的课后练习和作业，帮助学生巩固和加深理解。巩固练习在课后辅导中，注重对学生学习方法的指导和培养，帮助学生掌握科学的学习方法和技巧。学习方法指导06教师成绩检查和评定制度每学期进行期中、期末两次大型考试，检查学生的学习情况。成绩检查方法定期检查从每个学生的作业、小测验中随机抽取一部分进行检查，以便更全面地了解学生的学习状况。抽样检查观察学生在课堂上的表现，如参与度、回答问题情况等，作为成绩评定的参考依据。课堂表现成绩评定标准知识掌握程度根据学生对知识点的掌握程度，评定其学习成绩。技能运用能力考察学生将所学知识应用于实际的能力，如语文的作文水平、数学的解题能力等。学习态度学生的学习态度也是成绩评定的重要依据，包括作业的完成情况、课堂纪律等。成绩分析与反馈成绩分析对考试成绩进行统计分析，找出学生的薄弱环节，为教学改进提供依据。学生反馈家长沟通及时向学生反馈考试成绩，鼓励学生继续努力，同时指出其不足之处，帮助其改进。定期与家长沟通学生的学习情况，共同关注学生的成长，形成家校共育的良好氛围。12307教师教学总结制度教学经验总结总结教学过程中的成功与不足通过回顾教学过程，总结成功的教学经验和不足之处，以便在后续教学中更好地发挥自己的优势，避免犯同样的错误。030201撰写教学心得体会教师应及时把自己的教学心得记录下来，并与其他教师分享，共同提高教学水平。参与教学交流与研讨会积极参加学校或教育部门组织的教学交流与研讨会，学习他人的教学经验和方法，并借鉴到自己的教学中。教师应不断学习新的教学方法和理念，更新自己的教学观念和教学方法。教学方法改进学习先进的教学方法在教学过程中，教师应尝试使用不同的教学手段和形式，如多媒体教学、小组合作学习、课堂展示等，以激发学生的学习兴趣和积极性。尝试多样化的教学手段教师应关注学生的个性化需求，因材施教，为每个学生提供合适的教学方法和学习资源。注重个性化教学组织学生参加各类竞赛教师应积极组织学生参加各类学科竞赛和活动，展示学生的综合素质和创新能力，同时也可以检验自己的教学成果。展示学生的优秀作品在教学过程中，教师应及时展示学生的优秀作品和成果，鼓励学生发挥自己的创造力和想象力，同时也可以提高学生的学习自信心和积极性。建立学生学习档案为每个学生建立学习档案，记录学生的学习过程、成绩和作品等，全面反映学生的学习情况和进步轨迹，同时也可以为教学评估和教学效果分析提供依据。教学成果展示08教师听课制度听课计划制定教师应详细记录听课内容，包括教学过程、教学方法、教学效果等，以便后续分析和总结。听课记录规范听课方式选择听课方式应多样化，可以随堂听课、预约听课、观摩优秀课程等。教师应提前制定听课计划，明确听课目的、内容和时间。听课安排与记录听课反馈与交流及时反馈教学信息听课后，教师应及时与授课教师进行交流，反馈听课意见和建议，以便授课教师及时改进教学方法。积极参与教学研讨教师应积极参与教学研讨活动，分享听课心得和经验，共同提高教学水平。促进学生反馈教师应鼓励学生反馈教学意见和建议，及时了解学生学习情况，以便更好地指导学生学习。听课效果评估教学质量评估听课教师应根据教学质量评估标准，对授课教师的教学水平、教学方法、教学效果等进行评估。学生学习效果评估听课总结与反思听课教师应关注学生的学习效果，通过课堂测试、作业检查等方式了解学生的学习情况，以便及时调整教学策略。听课结束后，教师应及时总结听课经验和收获，撰写听课总结报告，并进行教学反思，以提高自身教学水平。12309教学安全规定和事故责任追究制度教学内容安全确保教学内容符合国家课程标准和教育方针，不传播有害学生身心健康的内容。教学环境安全保障教室、实验室、音体美等专业教学场所的安全，消除安全隐患。教学设施安全定期检查教学设施，确保其安全可靠，避免设施老化、损坏等造成的安全问题。教学行为安全规范教师教学行为，避免体罚、变相体罚等有害学生身心健康的行为。教学安全规定事故预防措施安全教育定期开展安全教育活动，提高学生的安全意识和自我保护能力。应急演练定期组织各类应急演练，让学生熟悉应急程序和逃生路线。日常管理加强日常安全管理，落实各项安全措施，如定期检查、及时维修等。师生合作鼓励师生共同参与安全管理，建立良好的师生关系，共同维护校园安全。建立事故报告制度，及时向上级汇报事故情况，不瞒报、不延报。成立事故调查组，对事故进行客观、公正的调查，查明事故原因和责任。根据事故调查结果，对责任人员进行严肃处理，追究相应责任。针对事故暴露出的问题，及时整改，加强相关安全措施，防止类似事故再次发生。事故责任追究事故报告事故调查事故处理事故整改10学生学籍管理制度学籍注册按照教育部门规定，对新生进行学籍注册，确保学生信息的准确性和完整性。学籍信息管理学籍信息维护定期更新学生学籍信息，包括学生姓名、性别、班级、家庭住址等，确保信息的实时性和准确性。学籍信息查询为家长和相关部门提供学籍信息查询服务，方便了解学生的学习情况。学籍变动处理转学处理按照教育部门规定，为学生办理转学手续，确保学生学籍的合法性和连续性。休学、复学处理根据学生实际情况，按照规定程序办理休学、复学手续，保障学生受教育的权利。退学处理对于因故无法继续学习的学生，按照规定程序办理退学手续，并做好相关善后工作。档案建立妥善保管学生学籍档案，防止档案丢失、损毁等情况发生。档案保管档案利用按照相关规定，合理利用学生学籍档案，为教育教学和学生管理服务提供支持。为每位学生建立完整的学籍档案，包括学生基本信息、学习成绩、奖惩记录等。学籍档案管理11家校联系制度家长会议定期召开家长会，向家长传达学校教育教学情况和学生表现，听取家长意见和建议。家校联系本学生每天携带家校联系本，记录家长和老师的交流内容和学生的日常表现。电话沟通家长和老师通过电话及时沟通学生的问题和进步，加强教育合作。网络平台利用学校官网、微信公众号等网络平台，向家长发布学校信息，提供交流渠道。家校沟通渠道家校合作活动家长志愿者鼓励家长参与学校组织的志愿者活动，协助学校开展教育教学和校园文化活动。家庭教育讲座邀请专家为家长举办家庭教育讲座，提高家长教育水平和教育意识。学生作品展览组织学生作品展览，邀请家长参观并给予评价，加强家校互动。亲子活动开展亲子运动会、亲子游园等活动，增强家长和孩子之间的情感交流和互动。家长问卷调查定期向家长发放问卷，调查家长对学校教育教学和管理工作的意见和建议。家校联系手册建立家校联系手册，记录学生的成长和表现，及时向家长反馈，为家校共育提供依据。学生反馈鼓励学生向班主任和科任老师反映自己的学习和生活情况，班主任和科任老师及时给予关注和帮助。成绩反馈每学期末，班主任和科任老师对学生的成绩进行综合评价，向家长反馈学生的学习情况和存在的问题，并提出改进建议。家校反馈机制0102030412关爱留守学生、农民工子女制度针对留守学生、农民工子女的特殊情况，实施重点关注，包括学业、生活、心理等方面。制定个性化辅导方案，对这些学生进行特别的辅导，帮助他们跟上学习进度。定期家访，与家长沟通学生在家情况，共同关注学生的成长。举办针对留守学生、农民工子女的特殊活动，如节日聚会、集体旅游等，增强他们的归属感。特殊学生关爱措施重点关注个性化辅导定期家访举办特殊活动心理辅导与支持设立心理咨询室设立专门的心理咨询室，由专业心理辅导老师为学生提供心理咨询服务。02040301心理健康调查定期进行心理健康调查，及时发现并解决学生心理问题。开展心理健康教育定期开展心理健康教育课程，帮助学生掌握心理调适技巧，提高心理承受能力。危机干预针对可能出现的心理危机事件，制定应急干预预案，确保学生心理健康。学习与生活帮助学习辅导组织志愿者