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文档简介

人民英雄永垂不朽——瞻仰首都人民英雄纪念碑

周定舫体裁：

解释文（事物解释文）教学目的1.整体感知课文，理清课文思路；了解课文的主要解释顺序；3.革命先烈的丰功伟绩和革命精神教学步骤1.正音正字2.整体感知课文正音正字瞻仰镏金上溯重幔庑殿挑衅逾越天堑zhānliúsùchóngmànwŭtiăoxìnyúqiàn瞻仰：恭敬地看。瞻，往上抑或往前看。上溯：从现在往上推算。溯，逆流而上。挑衅：借端生事，企图引起冲突或战争。逾越：跨越，超越。天堑：天然形成的隔断交通的大沟，多指长江，形容它的险要。堑，壕沟。初知本文解释顺序1.了解课文思路2.画出表示作者行踪的词

以及观察点课文思路点题总领正文（1节）详写碑身浮雕（2—10节）抒写瞻仰感受（11节）

渗透着：无限崇敬深切怀念从总体上看，作者是按照怎样的顺序把纪念碑一步步阐述到我们面前来？（阅读2至5节，找出表明顺序的关键词语回答。）思考：进入广场

越过广场踏上石道走到碑前踏上台阶到了平台活动顺序：天安门人民大会堂纪念碑东南西北

纪念碑台阶前第二层平台东长安街政协礼堂天安门人民大会堂纪念碑东南西北

纪念碑台阶前第二层平台东长安街政协礼堂远近按照由远到近的空之间顺序阐述纪念碑课文剖析（6——10节）.这一部分重点阐述了哪10座浮雕？

2.作者是按什么顺序来阐述的？(分组讨论)人民英雄纪念碑销毁鸦片烟1839年金田起义1851年（东）武昌起义1wtt1年五四爱国运动1wtt9年五卅运动1925年人民英雄纪念碑（南）人民英雄纪念碑（西）南昌起义1927年抗日敌后游击战抗日战争时期人民英雄纪念碑（北）胜利渡长江解放战争时期热烈支援前线欢迎解放军这一部分的解释顺序：1从东到南到西再到北的空之间顺序2从近代再到现代的时之间顺序课文小结本文解释的顺序是：一、从远到近的空之间顺序（2-5节）二、从东到南到西再到北的空之间顺序与从近代到现代的时之间顺序相结合（6-10节）机构交流

人民英雄纪念碑要纪念的英雄究竟是哪些人？朗读第四段的碑文，思考：

烈士们已经远离我们而去了，作为新时期的青年，我们能做些什么？才能训练一如果要在纪念碑上补充建国以来的人民英雄,你认为应该增加哪些?二.邀请你结合平面图向来宾们简单阐述我们的龙山中学科学楼主道生物园地理园实验楼教学楼教学楼教学楼教学楼教学楼课后学习与作业1.到网上搜索更多有关人民英雄纪

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