《元朝的统一局面》元朝的统治与民族关系的发展课件

第八单元元朝的统治与民族关系的成长第35课元朝的统一局面【知识管理】知识点1民族关系的成长与边疆开发民族融合：在元朝政府主持下，许多经典、史籍等汉文著作被译成蒙文等各族文句；大批前往边疆，带去了先进的生产工具和生产技术；等族人民大量迁入内地，同汉族等杂居相处。儒家

汉人蒙古回回民族形成：一些元代来到中国内地的波斯人、阿拉伯人等，因为共同信奉

教，同各族信众一起，逐渐形成了

民族。回回伊斯兰

PPT样板：资料：PPT背景：图形：PPT下载：教程：资料下载：范文下载：试卷下载：教案下载：PPT论坛：PPT课件：语文课件：数学课件：英语课件：美术课件：科学课件：物理课件：化学课件：生物课件：地理课件：历史课件：知识点2宣政院对西藏的管辖宣政院职能：元朝在中央设宣政院，掌管全国和地区的军政事宜。意义：吐蕃成为中央政府径直管辖的行政区域，这标志着今正式纳入中国版图。管理方式：采用的方式管理吐蕃。首任长官：。佛教吐蕃西藏地区

政教合一

八思巴管理措施及作用：在吐蕃地区设有各级行政机构，并派驻军队，还清查户口，设定驿站；这些措施对于贯彻、维护元朝对地区的管理具有重要意义。西藏中央政令

知识点3纵横全国的水陆交通元朝运河：目的为了解决江南的

等物资北运的问题，为了缩短

之间的航线开凿运河山东境内先后开凿了

河与

，又在通州与大都之间修成了

河作用比隋朝的京杭大运河缩短了近千米，而且将大一统国家的

中心与

中心连接起来；为南北交通提供了便利条件，为南北经济、文化交流做出了重要贡献粮食京杭济州会通通惠政治经济概况：元朝东西方之之间的陆路与水路交通发达，为中外经济文化的交流创造了有利条件。西方的传教士沿着传统的来到中国，再从乘船离开中国。丝绸之路泉州【基础过关】知识点1民族关系的成长与边疆开发1.元朝的统一局面给各族人民相互交往提供了有利的环境。下列关于元朝民族关系说法有误的是（）A．把儒家经典、史籍等著作译成蒙古等各族文句B．大批汉人前往边疆C．元政府在泉州设立市舶司管理对外贸易D．蒙古等族人民大量迁入内地C2.元朝时期，许多信仰伊斯兰教的阿拉伯人、波斯人迁入中国，同汉、蒙、畏兀儿等民族逐步融合，形成了一个新的民族。这个民族是（

）A．苗族

B．回族C．满族

D．壮族B知识点2宣政院对西藏的管辖3.西藏正式成为我国领土不可分割的一部分是在（）A．西汉B．唐朝C．元朝D．清朝4.元朝时中央政府设定管理西藏的机构是（）A．西域都护B．三司C．巡检司D．宣政院CD5.宣政院管理吐蕃的方式（

）A．和亲

B．政教合一C．军政合一

D．会盟6.宣政院的第一任长官是（

）A．八思巴

B．铁木真C．松赞干布

D．文成公主AB知识点3纵横全国的水陆交通7.元政府开凿运河的主要目的是（）A．处理江南的粮食等物资北运的难题B．为了缩短京杭之之间的航线C．便于皇帝到南方巡游D．促进对外贸易的开展A8.意大利《马可·波罗行纪》：“刺桐是世界上最大的港口之一，大批商人云集这里，货物堆积如山，的确难以想象。”材料中刺桐指的是（）A．广州B．漳州C．福州D．泉州D才能提升9.“胡人有妇解汉音，汉女亦解调胡琴。”元朝出现这一情况反映的是()A．民族融合B．行省制度C．国家统一D．人口的流动10.元朝管理吐蕃的措施有（）①设立驿站②派驻军队③清查户口④建立各级行政机构A．①②③B．②③④C．①③④D．①②③④AD（1）上图A是元朝运河的起点，该点地名是

。B点是其终点，该点地名是

。（2）图上C、D是元朝新修的两段运河的名称，其中C是

，D是

。（3）元朝运河的开凿都起了什么作用？缩短了京杭之之间近千米的距离，为南北交通提供了便利条件；将国家的政治中心和经济中心连接了起来，为南北经济、文化的交流做出了重要