八年级数学上册13.1.3画对称轴作线段的垂直平分线_第1页
八年级数学上册13.1.3画对称轴作线段的垂直平分线_第2页
八年级数学上册13.1.3画对称轴作线段的垂直平分线_第3页
八年级数学上册13.1.3画对称轴作线段的垂直平分线_第4页
八年级数学上册13.1.3画对称轴作线段的垂直平分线_第5页
已阅读5页,还剩14页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

第十三章

轴对称13.1轴对称第3课时

画对称轴(作线段

垂直平分线)第1页1课堂讲解作线段垂直平分线画对称轴2课时流程逐点导讲练课堂小结作业提升第2页在106国道某段同侧,有两个工厂A、B,为了便于两厂工人看病,市政府计划在公路边上修建一所医院,使得两个工厂到医院距离相等,问医院院址应选在何处?106国道医院工厂A工厂B第3页1知识点作线段垂直平分线知1-导思索:怎样作出线段垂直平分线?由两点确定一条直线和线段垂直平分线性质可知,只要作出到线段两端点距离相等两点并连接即可.第4页知1-导基本作图

作线段垂直平分线.已知:线段AB.求作:线段AB垂直平分线.ABCD作法:(2)作直线CD.CD即为所求.(1)分别以点A,B为圆心,

以大于

AB长为半径

作弧,两弧交于C,D两点.第5页【例1】尺规作图:经过已知直线外一点作这条直线

垂线.已知:直线AB和AB外一点C(图13.1-8)

求作:AB垂线,使它经过点C.知1-讲(来自教材)第6页知1-讲(来自教材)作法:(1)任意取一点K,使点K和点C在AB两旁.(2)以点C为圆心,CK长为半径作弧,交AB于点D和E.(3)分别以点D和点E为圆心,大于DE长为半

径作弧,两弧相交于点F.(4)作直线CF.直线CF就是所求作垂线.想一想,为什么直线CF就是所求作垂线第7页(•北京)阅读下面材料:在数学课上,老师提出以下问题:尺规作图:作一条线段垂直

平分线.已知:线段AB.

小芸作法以下:如图,(1)分别以点A和点B为圆心,大于AB长为半径作弧,

两弧相交于C,D两点;(2)作直线CD.

老师说:“小芸作法正确.”请回答:小芸作图依据是____________.知1-练(来自《典中点》)第8页(•深圳)如图,已知△ABC,AB<BC,用尺规作图方法在BC上取一点P,使得PA+PC=BC,则以下选项正确是(

)知1-练(来自教材)第9页2知识点画对称轴知2-导思索有时我们感觉两个平面图形是轴对称,怎样验证呢?不折叠图形,你能准确地作出轴对称图形对称轴吗?第10页假如两个图形成轴对称,其对称轴就是任何一对对应点所连线段垂直平分线.所以,我们只要找到一对对应点,作出连接它们线段垂直平分线,就能够得到这两个图形对称轴.(来自教材)知2-导第11页知2-讲【例2】如图13.1-9(1),点A和点B

关于某条直线成轴对称,

你能作出这条直线吗?分析:我们只要连接点A和点B,作出线段AB垂直

平分线,就能够得到点A和点B对称轴.为此

作出到点A,B距离相等两点,即线段AB

垂直平分线上两点,从而作出线段AB垂

直平分线.

(来自教材)第12页知2-讲(来自教材)作法:如图13.1-9(2).(1)分别以点A和点B为圆心,

大于

AB长为半径作

弧(想一想为何),两弧

相交于C,D两点;(2)作直线CD.

CD就是所求作直线.这个作法实际上就是线段垂直平分线尺规作图.我们也能够用这种方法确定线段中点.第13页一样,对于轴对称图形,只要找到任意一组对应点,作出对应点所连线段垂直平分线,就得到此图形对称轴.比如,对于图13.1-10中五角星,我们能够找出它一对对应点A和A',连接AA',作出线段AA'垂直平分线l,则l就是这个五角星一条对称轴.类似地,你能作出这个五角星其它对称轴吗?(来自教材)知2-讲第14页作出以下各图形一条对称轴,和同学比较一下,

你们作出对称外一样吗?知2-练(来自教材)第15页知2-练(来自教材)如图,角是轴对称图形吗?假如是,它对称轴

是什么?第16页知2-练(来自教材)如图,与图形A成轴对称是哪个图形?作出它

们对称轴.第17页1.作对称轴惯用画法有两种:(1)找一组对应点→画对应点连线→作所连线段垂直

平分线;(2)找两组对应点→分别取两组对应点连线中点→过两

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论