高级管理人员培训学习计划

高级管理人员培训学习计划高级管理人员培训学习计划「篇一」一、培训目的：配合组织流程化建设和职业化人才的培养进程，提升中高层管理人员的领导力、执行力，使中层管理者全面掌握科学的管理方法，掌握团队建设的方法，从而有效处理团队冲突，提升中高层管理人员的领导力、执行力，提升团队绩效。二、培训对象（暂定80人参加培训）总部职能部门主任、副主任，分校校长、副校长三、培训内容及时间安排四、内容介绍（一）《卓有成效的管理者》1、管理者角色认知2、时间管理3、高效管理沟通4、目标、绩效管理5、团队领导艺术6、有效授权、辅导技巧（二）《中小企业人才的选用育留之道——非人力资源经理的人力资源管理》什么是人力资源管理？1、人才的选——人力资源的招聘2、人才的用——人力资源的考核与薪酬3、人才的育——人力资源的培训4、人才的留——留住人才的十个诀窍（三）新校长的能力提升1、人力资源和团队建设1)职业道德与行为规范2)员工基本管理制度3)办公环境管理4)固定资产管理5)办公流程管理6)招聘与面试7)员工培训与发展8)薪酬、福利与休假制度9)绩效考核10)职能部门职责和业务办理介绍2、分校注册业务1)分校注册工作2)分校年审工作3)社会关系维护3、财务管理1)预算、决算管控2)分校财务制度3)非财务人员成本管理与控制4、市场营销创新与实战策略1)09年司考培训市场情况与考试改革变化介绍2)市场机会分析与预测5、教学管理制度培训1)预算2)师资培养与教师介绍3)教学突发事件处理4)教师接待技巧5)教学管理制度五、班级管理高级管理人员培训学习计划「篇二」一．项目背景1、中层管理人员是企业的中坚力量，在组织中起到承上启下的作用，中层的职业素质。管理能力和领导能力决定了业务发展的速度，决定了组织能否带领出一支优秀的员工队伍，及能否有效达成经营目标。2、目前我司中层管理人员面临以下形势：⑴中层管理人员多是由内部业务骨干提拔，业务熟悉，但在管理理念与管理技能方面存在不足；⑵随着公司的不断发展壮大与外部竞争日趋激烈，对中层管理人员的管理水平要求不断提高；3、我司中层管理人员需要进行以下方面的技能提升：⑴角色定位的培训，准确理解由业务层转为管理层的变化；⑵系统的管理知识学习，将实践与理论完美结合；⑶各方面管理技巧的学习，不断提高工作绩效；⑷前瞻性思维培养，以应对不断变化的市场形势；⑸重视对下属的培养，为企业打造坚实的后备力量；⑹团队管理与执行能力加强，将公司各项政策切实落实到位。二、项目目的1、在心理上，实现从优秀员工到优秀管理者的过渡；2、掌握系统的管理理论知识，能够对部门工作进行统筹策划；3、提升上下级和各部门之间的协调沟通能力；4、学会组织管理、目标规划、团队建设等管理能力，从而提高团队整体效率；5、提高培养员工的能力，合理利用人力，充分发挥团队资源；6、提升个人的领导力，拥有权力之外的影响力，激发团队，支持公司整体目标的实现；7、提升有效授权的能力，让员工和管理者一起动起来，共同完成任务；8、营造培训即享受福利的氛围，利用中层管理者的培训为员工树立楷模，调动我司员工学习积极性，带动学习型企业的发展。9、使各部门负责人意识到培训的作用及重要性，促使其发挥对下属的培养职能，进而建立一支工作经验丰富、授课意愿较强的内训团队。三、项目指导思想1、针对性原则：培训应结合企业战略发展的需要，优先解决重点问题，科学、合理地确定培训内容。2、超前性原则：企业的发展需要中层管理人员的能力素质和思想观念具有一定的超前性。所以，在设计培训内容时，既要考虑当前又要顾及长远，为企业远景发展目标的实现打好基础。3、实用性原则：中层管理人员的培训必须坚持实践性和应用性原则，突出培训内容的可操作性。四、项目内容1、为提高参训人员的重视程度，保障项目进行效果，由谌总与各体系负责人分别承担相关课程的授课任务。2、参训人员：各部门经理，有培养潜力的课长、工程师共约30人3、项目时间：2013年5月-10月4、项目地点：公司大会议室（内训项目）外部场地暂定（外训项目）5、项目费用：总计35000元6、项目课程：五、培训考核与效果落地针对不同的方面项目，有针对性地进行培训评估，具体方式如下：1、反应层面--培训意见调查在培训结束后，要求每位参训人员填写培训意见调查表，对课件内容、讲师授课水平、课程组织工作、所学知识及学习需求进行反馈。2、学习层面--笔试考核⑴对于技能类课程，可设计适当的试题交受训人员填写，考察其对知识、技能的掌握程度；⑵对理论性较强的课程，可要求受训人员提交心得报告以评估培训效果。3、行为层与结果层--训后的改善培训不能立即看到效果，需要一段时间的观察、考核，可通过客观数据对比与分析，得出最终的培训效果分析报告。包括部门与个人绩效得分对比等。六、本方案经批准后由人事行政部具体负责实施。人事行政部拟订：审核：批准：高级管理人员培训学习计划「篇三」1培训目的：1.1明确管理职责，建立正确态度，认知使命意义，勇于面对挑战；1.2全面提升企业中层管理者管理技能的水准（发现问题与解决问题的能力、培养与指导部属的能力、组织与工作协调能力、创新能力）；1.3由中层管理人员入手，形成不断学习、终身学习的观念和行为；1.4根据培训需求，提高工作能力，提升工作方法，完善知识结构，打造骨干团队，建设“学习型”团队。2培训时间：（暂定）2.12013年11月1日——3月31日（周六、日除外计5个月151天共222课时）2.2上述期间每天培训2小时08：30——09：20为第一节课程。09：20——09：30课间休息。09：30——10：30为第二节课程。3培训地点：公司二楼会议室。4培训实施方案：（选择其一或多选）4.1自主培训：自主进行培训需求分析，开发培训课程，组织讲师，利用自身有限条件组织培训，并对培训效果进行评估，根据评估情况，调整和改进培训工作。培训方式包括各种形式的培训班、讲座和报告会等。4.2合作培训：公司办公室和社会高校、培训机构联系合作，共同分析培训需求，合作开发培训课程，并以高校、社会培训机构师资为主开展培训。4.3外包培训：分析培训需求，提出培训目标，由高校、社会培训机构开发培训课程，组织师资实行培训，公司对培训效果进行评估。5培训内容纲要：5.1自我管理类：提高管理水平5.2绩效管理类：提高绩效管理水平5.3团队管理类：提高团队管理水平5.4培训计划纲要：6培训筹备：6.1培训需求调研：10月23日—28日完成调查。执行人：XX。6.2培训计划及内容修改：10月29日—30日根据调研结果修改。执行人：XX。6.3培训计划、方案及内容审定——10月31日。审核人：XX。6.4课件制作与备课——10月22日—31日。执行人：XX。6.5培训物料准备：投影仪1部；电脑1台；白板（立式/大号）1个；红、黑记号笔各1支；板擦1个；培训记录表、签到表。执行人：XX。6.6培训通知对象：公司各中层管理人员。执行人：XXX。6.7名单确定：每日培训人员名单由营运部经理统一上报办公室。执行人：XXX。7培训要求及注意事项：7.1准时听课；培训期间每日须签到。7.2不得迟到、早退，无特殊原因不得缺席。7.3培训期间手机调至加震或静音。7.4准备并自带笔记本、笔，做好培训笔记。7.5如有培训资料下发，必须妥善保管，并严禁外传外流。7.6以上各项如有违反，按照公司考勤等管理制度相关规定进行处罚。高级管理人员培训学习计划「篇四」一、培训需求及目的本项目部严格遵循执行集团公司《质量管理体系程序文件》及《职业安全健康与环境管理体系程序文件》中相关培训工作的规定及要求，并根据项目部实际情况的需要，项目部加强对管理人员、作业人员的培训工作，以提高职工的业务素质、质量管理意识及提高职工环保、职业安全健康意识和能力，辨别重大危害因素，提高自我保护意识，杜绝安全事故的发生，从而促进各项目标和指标的顺利实现，确保两个管理体系有效运行，并在有效受控状态，满足岗位技能的要求，具备相应的应急准备和对突发事故的反应能力，保证工程质量及文明施工双丰收，并达到持续改进目的，本项目特制定本年度培训计划。二、培训方案与方法1、关键岗位人员：经确定的重大职业健康安全和重要环境因素直接相关的岗位人员或与应急响应直接相关的岗位人员，包括环境监测员、仓库管理员、炊事员、试验员、义务消防员、安全员。本岗位上岗前由项目技术部门对相应岗位人员进行岗前的培训工作，并保存其记录，其培训方法为：现场培训与考核。2、特殊作业人员：特种作业人员必须经资格考核并取得上岗证书人员，且在本项目部上岗前，由项目部技术安全部门对相应特种作业人员进行岗前的培训工作，项目部负责控制其岗位的有效性，其培训考核由项目生产安全部门实施，并保存其记录，其培训方法为：现场培训与考核。3、新员工的入厂教育：新员工入厂前进行三级教育，公司级教育，项目部配合实施。项目部级由技术安全部门组织参加进行入厂培训，并进行考核，并保存其记录，并做好转岗在教育工作。班组级教育由班组自行组织。其培训方法为：新工人随进厂时进行集中培训与考核。4、技术工人的培训：技术工人的培训应理解两个体系的方针、目标，掌握与自己岗位有关的要素的职责、程序、有关方法和技能，确保其认识到所从事的活动的相关性和重要性，所以两个体系的培训，是本项目部工作的重点。且根据培训计划内容，对相应工种进行技术培训考核，并对培训记录保存归档。其培训方法为：现场培训与考核。5、管理人员培训：项目部人员的培训，由项目部实施，且应按项目培训计划执行，并对培训记录保存归档。其培训方法为：现场培训与考核。三、培训所需资源小黑板、粉笔、板擦、培训教材、纸张、红铅笔、微机、打印机、