14《小马过河》课件

二、学习目标：1.正确、流利的朗读课文，体会小马心情的变化，学会借助提示词讲故事。2.理解故事寓意，说出自己的看法。并用正确的语气，通过角色扮演的方式，成为优秀的配音小演员。3.观察图片，揣摩人物内心变化，借助提示词讲一讲《小老鼠过河》的故事。一、课标分解：1、充分发挥学生能动性，借助拼音、图片学会本课生字表、写字表。2、在快乐中感受优美，在感受中爱上阅读，体会儿歌的趣味性。3、在学习中体验，在体验中交流，在交流中表达。学生能够根据课文内容创编儿歌。听写挑战：

中华

画纸

神情

教室

角度

幸运融贤课程

赓续辉煌

亲爱的小朋友们，前不久大家在听写大赛中表现优秀，我们的课程活动继续推动、举办！

今年最萌的课本剧《小马过河》即将开演！现面向全校招募"故事小精灵"，让我们用童趣演绎经典，用勇气点亮舞台！快来加入吧！《小马过河》课本剧招募先行组织新知建构迁移运用成果集成作业设计求学至精明德至善滨州经济技术开发区第一中学环节1优秀“配音小演员”评价表想要成为优秀的配音演员，需要完成以下任务，点亮七颗星星。加油吧！1我能读准字音，有感情地熟练朗读课文。2我能根据故事情节和插图感受人物的心情变化。3我能提取关键信息，按事情发展的顺序进行叙述。4我能根据故事插图和提示词，生动流畅地讲有趣的小故事。配音小演员，快来加入挑战！小马过河求学至精明德至善滨州经济技术开发区第一中学环节1《小马过河》课本剧招募任务一：走进角色探故事活动1：读悟结合，理解内容活动2：借助提示，讲解故事

朗读课文第1、2自然段，想一想：小马愿意帮妈妈做事吗？你从哪看出来的？

马棚里住着一匹老马和一匹小马。

有一天，老马对小马说：“你已经长大了，能帮妈妈做点儿事吗？”小马连蹦带跳地说：“怎么不能？我很愿意帮您做事。”老马高兴地说：“那好啊，你把这半口袋麦子驮到磨坊去吧。”开心很愿意帮忙

朗读课文第3-6自然段，了解小马第一次过河的经过。

小马驮起口袋，飞快地往磨坊跑去。跑着跑着，一条小河挡住了去路，河水哗哗地流着。遇到的困难心理描写小马犯难了，心想：

我能不能过去呢？如果妈妈在身边，问问她该怎么办，那多好啊！牛伯伯，请您告诉我，这条河，我能蹚过去吗？水很浅，刚没小腿，能蹚过去。有礼貌牛伯伯干脆小马先后问了谁？他们怎么说的？小马听了老牛的话，立刻跑到河边，准备蹚过去。不假思索、没思考听了老牛的话，小马是怎样做的？松鼠的劝告小马！别过河，别过河，你会淹死的！深得很哩！昨天，我的一个伙伴就是掉在这条河里淹死的！水很深吗？急切浅深？犹豫“孩子，光听别人说，自己不动脑筋，不去试试，是不行的。河水是深是浅，你去试一试就知道了。”思考声音要稍低，要注意省略号的停顿，把难为情、很不好意思表现出来。朗读指导

妈妈问他：“怎么回来啦？”小马难为情地说：“一条河挡住了去路，我……过不去。”他下了河，小心地蹚到了对岸。原来河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。tāng克服胆怯勇敢尝试高兴犯难犹豫难为情勇敢小马心理变化图：感受语气小妙招观察提示语老马高兴地说：“……”松鼠拦住他大叫：“……”小马吃惊地问：“……”松鼠认真地说：“……”小马难为情地说：“……”老马亲切地对小马说：“……”仔细观察以下内容，你发现了什么？活动2借助提示，讲解故事小妙招:1.借助图片。2.用上提示词。马棚愿意磨坊驮挡住为难突然拦住吃惊难为情动脑筋小心（课后题第二题）任务二：动脑思考谈故事活动1：开动脑筋谈想法活动2：争做优秀配音员任选一种说法，说说你是否同意这种观点，并说明理由。河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深，所以老牛和松鼠对小马撒谎了。小马向老牛、老马请教，是对的。别人的经验不一定可靠，得自己去尝试。什么事都要自己去尝试，别人的话不可信。活动1：开动脑筋谈想法不同意。不同的人对同一事物的感受是不一样的。老牛个子高大，所以说河水浅，松鼠个子很小，所以觉得河水深。

河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深，所以老牛和松鼠对小马撒谎了。同意。遇到不懂的问题向别人请教是对的，但切记要在请教后加上自己的分析，再来解决难题。小马向老牛、老马请教，是对的。同意，别人的经验可参考，但不一定可靠，要结合自己的实际情况来思考分析。别人的经验不一定可靠，得自己去尝试。不同意。危险的问题就不能尝试，而是要请教别人，批判地接受别人意见。什么事都要自己去尝试，别人的话不可信。联系生活，想想《小马过河》的故事，给了你什么启示？

一条小河，一句鼓励，一次尝试，小马在实践中获得了宝贵的经验。生活中，我们也会遇到无数条这样的小河，我们应该：学着多动脑筋，多想办法，不要只听信他人，自己要勇于实践。活动2：争做优秀配音员读正确：声音清晰，读准字音读流利：朗读连贯。读出感情：准确读出人物对话的语气，配合动作《小马过河》课本剧招募任务三：巧借提示讲故事？你能用上借助图片和提示词的方法，讲一讲这个故事吗优秀“配音小演员”评价表想要成为优秀的配音演员，需要完成以下任务，点亮七颗星星。加油吧！1我能读准字音，有感情地熟练朗读课文。2我能根据故事情节和插图感受人物的心情变化。3我能提取关键信息，按事情发展的顺序进行叙述。4我能根据故事插图和提示词，生动流畅地讲有趣的小故事。配音小演员，你的目标达成了吗？小马的蜕变与成长依赖性强

没有主见