2025年小学语文毕业升学考试全真模拟卷（语文综合素养拓展）文言文翻译技巧

2025年小学语文毕业升学考试全真模拟卷（语文综合素养拓展）文言文翻译技巧考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、文言文句子翻译要求：正确翻译下列句子，注意句子中通假字、古今异义词、一词多义、特殊句式的翻译。1.谨食之，不敢问所之。2.楚人一炬，可怜焦土。3.虽与天下同乐，而不能常享其乐。4.老臣以媪之赐，愿为大王前驱。5.君既若此，曾不告余。6.父母之爱子，则为之计深远。7.谋事在人，成事在天。8.君子之交淡如水，小人之交甘若醴。9.沛公不胜酒力，不能辞。10.老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。二、文言文句子理解要求：根据下列句子，回答问题。1.“人非生而知之者，孰能无惑？”这句话表达了什么道理？2.“君子坦荡荡，小人长戚戚。”这句话说明了什么？3.“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”这句话反映了什么品质？4.“己所不欲，勿施于人。”这句话告诉我们什么？5.“学而不思则罔，思而不学则殆。”这句话强调了什么？6.“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”这句话说明了什么？7.“学而时习之，不亦说乎？”这句话表达了什么观点？8.“温故而知新，可以为师矣。”这句话说明了什么？9.“己欲立而立人，己欲达而达人。”这句话告诉我们什么？10.“穷则独善其身，达则兼善天下。”这句话反映了什么思想？四、文言文断句要求：请根据句意和文言文语法规则，正确断句。1.然后乃今将图南，何由知吾之乐与？2.虽有嘉肴，弗食，不知其旨也。3.鸿鹄将至，羔裘三属。4.君子成人之美，不成人之恶。5.谈笑有鸿儒，往来无白丁。6.挑兮达兮，在城阙兮。7.君子不器。8.非吾之所有，虽一毫而莫取。9.窈窕淑女，君子好逑。10.水之积也不厚，则其负大舟也无力。五、文言文词语解释要求：解释下列词语在文中的含义。1.“之”在“谨食之，不敢问所之”中的含义是什么？2.“焦土”在“楚人一炬，可怜焦土”中的含义是什么？3.“媪”在“老臣以媪之赐，愿为大王前驱”中的含义是什么？4.“辞”在“沛公不胜酒力，不能辞”中的含义是什么？5.“赐”在“老臣以媪之赐，愿为大王前驱”中的含义是什么？6.“温故”在“温故而知新，可以为师矣”中的含义是什么？7.“师”在“温故而知新，可以为师矣”中的含义是什么？8.“善”在“择其善者而从之，其不善者而改之”中的含义是什么？9.“说”在“学而时习之，不亦说乎？”中的含义是什么？10.“达”在“穷则独善其身，达则兼善天下”中的含义是什么？六、文言文阅读理解要求：阅读下列文言文段落，回答问题。阅读材料：孔子曰：“君子有三戒：少之时，血气未定，戒之在色；及其壮也，血气方刚，戒之在斗；及其老也，血气既衰，戒之在得。”1.这段话中孔子提出了哪三个阶段的“戒”？2.孔子在这三个阶段提出的“戒”分别是什么？3.孔子认为在不同的年龄阶段，人们应该注意什么？4.你认为孔子的这番话对我们今天的生活有什么启示？5.请用自己的话概括这段文言文的主旨。本次试卷答案如下：一、文言文句子翻译1.翻译：我小心地吃着它，不敢问它要去哪里。2.翻译：楚国人放了一把火，可惜（这把火）把整个土地烧成了焦土。3.翻译：虽然（我）和天下的人一起欢乐，但不能常享这种欢乐。4.翻译：老臣因受了您的赏赐，愿意为大王（带路）冲锋在前。5.翻译：既然你已经这样了，怎么不告诉我呢？6.翻译：父母疼爱自己的孩子，就要替他们考虑得长远。7.翻译：谋事在人，成事在天。8.翻译：君子的交往淡如水，小人的交往甜如蜜。9.翻译：刘邦酒量不胜，不能推辞。10.翻译：尊敬老人，推己及人；爱护儿童，推己及人。解析思路：1.理解句子大意，找出句子中的关键词。2.分析句子中的语法结构，如主谓宾、定状补等。3.注意通假字、古今异义词、一词多义、特殊句式的翻译。4.确保翻译准确、通顺。二、文言文句子理解1.解答：这句话表达了人不是生来就懂得一切的，谁能没有疑惑呢？解析思路：理解句子中的关键词“生而知之”和“无惑”，结合句子大意进行分析。2.解答：这句话说明了君子的交往宽广而坦荡，小人的交往则狭隘而自私。解析思路：理解句子中的关键词“坦荡荡”和“戚戚”，结合句子大意进行分析。3.解答：这句话反映了老臣具有谦虚谨慎的品质。解析思路：理解句子中的关键词“日三省吾身”，结合句子大意进行分析。4.解答：这句话告诉我们不要做自己不愿意别人对自己做的事情。解析思路：理解句子中的关键词“己所不欲，勿施于人”，结合句子大意进行分析。5.解答：这句话强调了学习与思考的辩证关系。解析思路：理解句子中的关键词“学而不思则罔，思而不学则殆”，结合句子大意进行分析。6.解答：这句话说明了在生活中，我们要善于学习他人的优点，改正自己的不足。解析思路：理解句子中的关键词“三人行，必有我师焉”，结合句子大意进行分析。7.解答：这句话表达了学习时不断温习的重要性。解析思路：理解句子中的关键词“温故而知新”，结合句子大意进行分析。8.解答：这句话说明了通过温习旧知识，可以成为别人的老师。解析思路：理解句子中的关键词“温故而知新，可以为师矣”，结合句子大意进行分析。9.解答：这句话告诉我们，自己想要达到的目标，也要帮助他人实现。解析思路：理解句子中的关键词“己欲立而立人，己欲达而达人”，结合句子大意进行分析。10.解答：这句话反映了个人在社会中的作用和责任。解析思路：理解句子中的关键词“穷则独善其身，达则兼善天下”，结合句子大意进行分析。三、文言文断句1.解答：然后/乃今/将图南，何由/知吾之乐与？解析思路：根据句意和文言文语法规则，确定断句位置。2.解答：虽有/嘉肴，弗食，不知/其旨也。解析思路：根据句意和文言文语法规则，确定断句位置。3.解答：鸿鹄/将至，羔裘/三属。解析思路：根据句意和文言文语法规则，确定断句位置。4.解答：君子/成人之美，不成人/之恶。解析思路：根据句意和文言文语法规则，确定断句位置。5.解答：谈笑/有鸿儒，往来/无白丁。解析思路：根据句意和文言文语法规则，确定断句位置。6.解答：挑兮/达兮，在/城阙兮。解析思路：根据句意和文言文语法规则，确定断句位置。7.解答：君子/不器。解析思路：根据句意和文言文语法规则，确定断句位置。8.解答：非/吾之所有，虽/一毫/而莫取。解析思路：根据句意和文言文语法规则，确定断句位置。9.解答：窈窕/淑女，君子/好逑。解析思路：根据句意和文言文语法规则，确定断句位置。10.解答：水之/积也不厚，则/其负大舟也/无力。解析思路：根据句意和文言文语法规则，确定断句位置。四、文言文词语解释1.解答：代词，表示“那，那个”。解析思路：根据句意和文言文语法规则，确定“之”的词性及含义。2.解答：动词，烧毁。解析思路：根据句意和文言文语法规则，确定“焦土”的词性及含义。3.解答：名词，指老妇人。解析思路：根据句意和文言文语法规则，确定“媪”的词性及含义。4.解答：动词，推辞。解析思路：根据句意和文言文语法规则，确定“辞”的词性及含义。5.解答：名词，赏赐。解析思路：根据句意和文言文语法规则，确定“赐”的词性及含义。6.解答：动词，温习。解析思路：根据句意和文言文语法规则，确定“温故”的词性及含义。7.解答：名词，老师。解析思路：根据句意和文言文语法规则，确定“师”的词性及含义。8.解答：形容词，好的。解析思路：根据句意和文言文语法规则，确定“善”的词性及含义。9.解答：形容词，愉快的。解析思路：根据句意和文言文语法规则，确定“说”的词性及含义。10.解答：动词，到达。解析思路：根据句意和文言文语法规则，确定“达”的词性及含义。五、文言文阅读理解1.解答：三个阶段分别为：少之时、壮之时、老之时。解析思路：根据材料内容，找出孔子提出的三个阶段。2.解答：少之时戒之在色；壮之时戒之在斗；老之时戒之在得。解析思路：根据材料内容，找出孔子在每个阶段提出的“戒”。3.解答：孔子认为在不同的年龄阶段，人们应该注意自己的行为，避免犯错误。