2025年成人高考《语文》知识综合运用：作文审题与立意难点解析试题

2025年成人高考《语文》知识综合运用：作文审题与立意难点解析试题考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、现代文阅读要求：阅读下面的文章，完成下列各题。在历史的长河中，中国文人墨客们以诗歌、散文、小说等形式，抒发了对人生、自然、社会等方面的感悟。请结合文章内容，分析以下诗句的立意。1.“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”（出自宋代诗人陆游的《游山西村》）2.“千山鸟飞绝，万径人踪灭。”（出自唐代诗人王之涣的《登鹳雀楼》）3.“海内存知己，天涯若比邻。”（出自唐代诗人王勃的《送杜少府之任蜀州》）4.“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。”（出自唐代诗人李白的《将进酒》）5.“但愿人长久，千里共婵娟。”（出自宋代诗人苏轼的《水调歌头》）6.“白日依山尽，黄河入海流。”（出自唐代诗人王之涣的《登鹳雀楼》）7.“红豆生南国，春来发几枝。”（出自唐代诗人王维的《相思》）8.“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。”（出自唐代诗人王之涣的《登鹳雀楼》）9.“床前明月光，疑是地上霜。”（出自唐代诗人李白的《静夜思》）10.“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。”（出自唐代诗人孟浩然的《春晓》）二、文言文阅读要求：阅读下面的文言文，完成下列各题。《左传·僖公二十三年》晋献公欲以骊姬之宠子奚齐为嗣，召士蒍告之。士蒍曰：“不可。臣闻之：‘天之所废，必绝后矣。’夫以继嗣为心，则莫如妾之子宜。且子之贵，宜在德，不在宠。若以宠废德，则莫如妾之子宜。”献公曰：“吾欲以奚齐为嗣，子以为何如？”士蒍曰：“臣闻之：‘天命无常，惟德是辅。’是以圣王以德服人，不以势压人。若以势压人，则必失民心。民心既失，国家必危。故臣以为，宜以德服人，不宜以势压人。”献公曰：“子言甚善，吾从子矣。”1.下列对文中加点词的解释，不正确的一项是（）A．天之所废，必绝后矣：废弃B．夫以继嗣为心，则莫如妾之子宜：适宜C．若以宠废德，则莫如妾之子宜：宠爱D．吾欲以奚齐为嗣：继承2.下列对文中加点词的解释，不正确的一项是（）A．吾闻之：‘天命无常，惟德是辅。’：听B．是以圣王以德服人，不以势压人：因此C．若以势压人，则必失民心：必定D．故臣以为，宜以德服人，不宜以势压人：应该3.下列对文中加点词的解释，不正确的一项是（）A．若以宠废德，则莫如妾之子宜：宠爱B．是以圣王以德服人，不以势压人：因此C．若以势压人，则必失民心：必定D．故臣以为，宜以德服人，不宜以势压人：应该4.下列对文中加点词的解释，不正确的一项是（）A．吾闻之：‘天命无常，惟德是辅。’：听B．是以圣王以德服人，不以势压人：因此C．若以势压人，则必失民心：必定D．故臣以为，宜以德服人，不宜以势压人：应该5.下列对文中加点词的解释，不正确的一项是（）A．吾闻之：‘天命无常，惟德是辅。’：听B．是以圣王以德服人，不以势压人：因此C．若以势压人，则必失民心：必定D．故臣以为，宜以德服人，不宜以势压人：应该6.下列对文中加点词的解释，不正确的一项是（）A．吾闻之：‘天命无常，惟德是辅。’：听B．是以圣王以德服人，不以势压人：因此C．若以势压人，则必失民心：必定D．故臣以为，宜以德服人，不宜以势压人：应该7.下列对文中加点词的解释，不正确的一项是（）A．吾闻之：‘天命无常，惟德是辅。’：听B．是以圣王以德服人，不以势压人：因此C．若以势压人，则必失民心：必定D．故臣以为，宜以德服人，不宜以势压人：应该8.下列对文中加点词的解释，不正确的一项是（）A．吾闻之：‘天命无常，惟德是辅。’：听B．是以圣王以德服人，不以势压人：因此C．若以势压人，则必失民心：必定D．故臣以为，宜以德服人，不宜以势压人：应该9.下列对文中加点词的解释，不正确的一项是（）A．吾闻之：‘天命无常，惟德是辅。’：听B．是以圣王以德服人，不以势压人：因此C．若以势压人，则必失民心：必定D．故臣以为，宜以德服人，不宜以势压人：应该10.下列对文中加点词的解释，不正确的一项是（）A．吾闻之：‘天命无常，惟德是辅。’：听B．是以圣王以德服人，不以势压人：因此C．若以势压人，则必失民心：必定D．故臣以为，宜以德服人，不宜以势压人：应该四、古诗文默写要求：请根据提示，补全下列古诗文。1.《登鹳雀楼》王之涣：白日依______尽，黄河入______流。欲穷千里目，更上一层______。2.《静夜思》李白：床前明月光，______疑是地上霜。举头望明月，______思故乡。3.《江雪》柳宗元：千山鸟飞绝，万径人踪______。孤舟蓑笠翁，______独钓寒江雪。4.《登高》杜甫：无边落木萧萧下，______长江天际流。万里悲秋常作客，百年多病独登楼。5.《泊船瓜洲》王安石：京口瓜洲一水间，钟山只隔______山。春风又绿江南岸，明月何时照我还？6.《望岳》杜甫：岱宗夫如何？______众山小。会当凌绝顶，一览众山______。五、古诗词鉴赏要求：阅读下面的诗词，回答问题。《江雪》千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。1.描述这首诗描绘的景象。2.诗中“孤舟蓑笠翁”这一形象有什么特点？3.诗的意境有何特点？六、现代文阅读要求：阅读下面的文章，回答问题。《生命的意义》生命，是一种奇迹。从诞生到消逝，每一个生命都承载着独特的意义。那么，生命的意义究竟是什么呢？1.文章开头提出了什么问题？2.文章中提到了哪些关于生命意义的观点？3.文章结尾对生命的意义有何总结？4.结合自己的理解，谈谈你对生命意义的看法。本次试卷答案如下：一、现代文阅读1.立意：表达人生道路上的曲折与希望。解析思路：通过“山重水复”描绘困难重重的景象，“柳暗花明又一村”则展现了希望的出现。2.立意：表达自然景观的壮美与孤寂。解析思路：通过“千山鸟飞绝，万径人踪灭”描绘出一片荒凉景象，“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”则表现了人与自然的和谐共处。3.立意：表达友情的长久与距离的相对无关。解析思路：通过“海内存知己，天涯若比邻”强调友情的深厚，不受距离的限制。4.立意：表达人生的短暂与及时行乐的重要性。解析思路：通过“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月”强调要珍惜时光，享受人生。5.立意：表达对亲人无尽的思念。解析思路：通过“但愿人长久，千里共婵娟”表达了对亲人思念的深切。6.立意：表达自然景观的壮美与时间的流逝。解析思路：通过“白日依山尽，黄河入海流”描绘出壮丽的自然景象，“欲穷千里目，更上一层楼”则表达了追求更高境界的愿望。7.立意：表达对家乡的思念。解析思路：通过“床前明月光，疑是地上霜”描绘出夜晚的宁静，“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”则表达了对家乡的思念。8.立意：表达春天的美好与生机。解析思路：通过“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”描绘出春天的生机勃勃，“夜来风雨声，花落知多少”则表达了春天的短暂与美好。二、文言文阅读1.答案：废弃解析思路：根据上下文，天所废弃的，必然是绝后的，故“废”字意为废弃。2.答案：适宜解析思路：根据上下文，以继嗣为心，则适宜选择妾之子，故“宜”字意为适宜。3.答案：宠爱解析思路：根据上下文，若以宠爱废德，则不宜选择妾之子，故“宠”字意为宠爱。4.答案：继承解析思路：根据上下文，晋献公欲以奚齐为嗣，即继承王位，故“嗣”字意为继承。三、古诗文默写1.答案：山重水复疑无路，柳暗花明又一村。解析思路：根据提示，补全诗句。2.答案：床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。解析思路：根据提示，补全诗句。3.答案：千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。解析思路：根据提示，补全诗句。4.答案：无边落木萧萧下，不尽长江天际流。万里悲秋常作客，百年多病独登楼。解析思路：根据提示，补全诗句。5.答案：京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还？解析思路：根据提示，补全诗句。6.答案：岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。会当凌绝顶，一览众山小。解析思路：根据提示，补全诗句。四、古诗词鉴赏1.描述景象：描绘了一幅冬日江雪图，山间鸟飞绝，小径无人迹，孤舟上有一位老翁，独自在江上钓鱼。2.形象特点：老翁形象孤独、坚韧，不畏严寒，独自在江上钓鱼，体现了人与自然的和谐共处。3.意境特点：诗的意境清冷、宁静，表达了作者对自然美景的喜爱和对人生的感慨。五、现代文阅读1.提出问题：生命的意义究竟是什么？2.观点：文章