苏科版八年级物理下册 第九章 力与运动 综合检测

第九章力与运动综合检测

一、选择题（每小题3分，共24分）

1.（2022黑龙江牡丹江、鸡西等中考）小明和小刚是两名初三学生，小明重60kg,小刚重70

kgo在上体育课时，小明和小刚匀速爬杆，以下相关说法正确的是（g=10N/kg）（）

A.小明和小刚受到的摩擦力一定相等B.小明受到的摩擦力一定较大

C.小刚受到的摩擦力一定大D.小刚受到的摩擦力一定较小

2.（2021江苏常州实验初中期中）用轻质细线把两个完全相同的小球悬挂起来，如图所示。现

对小球A施加一个水平向左的恒力，对小球3施加一个水平向右的恒力，且两个力的大小相

等。平衡时两球的位置可能是选项中的（）

3.（2022湖北荆州中考）如图所示，人坐在吊椅（椅面水平）上静止时，下列说法正确的是

A.人对吊椅的压力和吊环对吊椅的拉力是一对平衡力

B.人所受的重力和吊椅对人的支持力是一对平衡力

C.吊椅所受的重力和吊椅对人的支持力是一对相互作用力

D.人所受的重力和人对吊椅的压力是同一个力

4.（2022广西百色中考）关于牛顿第一定律和惯性，下列说法正确的是（）

A.牛顿第一定律可以用实验直接验证

B.一切物体都具有惯性

C.牛顿第一定律说明物体的运动需要力来维持

D.小轿车行车时司乘人员系安全带是为了减小惯性

5.（2022广东广州中考）如图，列车停在平直轨道上，车厢中小球少静止，忽略桌面对匕的摩

擦及空气的影响。列车启动后，下列选项中的情况可能出现的是（)

ABCD

6.（2020黑龙江龙东中考）如图，甲物重25N,乙物重15N,甲、乙均静止，不计测力计自重,

测力计示数是（)

r

A.35NB.10NC.15ND.25N

7.（2022山东泰安中考）打羽毛球是同学们喜爱的体育活动，下列与这项活动有关的说法正确

的是（）

A.发球时，球拍对羽毛球施加了力，羽毛球对球拍没有力的作用

B.羽毛球飞行的速度越大惯性越大

C.羽毛球运动到最高点时，不受任何力的作用

D.迎面飞来的羽毛球被球拍挡回，说明力可以改变物体的运动状态

8.（2022江苏扬州期末）在光滑水平面上有一物块受水平力R的作用而运动，在其正前方固定

一个足够长的轻质弹簧，如图所示，当物块与弹簧接触并将弹簧压至最短的过程中，下列说

法正确的是（）

A.物块接触弹簧后即做减速运动B.物块接触弹簧后先加速后减速

C.当物块的速度最大时，它受非平衡力D.当物体速度为零时，将保持静止

二、填空题（每空2分，共32分）

9.（2022江苏南京鼓楼模拟）2022年女足亚洲杯决赛中，中国女足3：2绝杀韩国女足，第9

次捧起女足亚洲杯冠军奖杯!如图所示，当足球离开球员的脚后，如果足球所受力全部消失,

足球会;足球最终落回地面是因为受力，说明力改变了物体

的______

10.如图所示，用细线拴一块橡皮，甩起来，使橡皮绕手做圆周运动，这说明力可以改变物

体的（选填“运动状态”或“形状”）。如果这时橡皮所受的力都突然消失，橡皮将做

运动。

11.（2022江苏宜兴模拟）如图所示的一架遥控直升机模型，当它匀速上升和匀速降落时（不计

空气阻力），旋翼提供的升力是（选填“相等”或“不等”）的。在某次竖直爬升过程中，旋

翼意外停转，则直升机模型将立即（选填“加速下落”或“减速上升”），假设在月球

表面上，该直升机模型（选填“能”或“不能”）悬停在空中。

12.（2022江苏南通中考改编）如图甲所示，放在水平地面上的物体，受到方向不变的水平拉力

R的作用，其R7和丫7图像分别如乙、丙所示。由图像可知，当Uis时，物体受到的摩

擦力是N,物体处于（“静止”“加速”或“匀速”）状态；当t=3s时，物体受到的摩擦

力是No

13.如图，放在水平面上物体受到水平力八=9N和B=4N的作用时，物体处于静止状态，物

体受到的摩擦力为N,方向为；如果将为撤去，人保持不变，则物体将

（选填“向左运动”“向右运动”或“仍静止”），此时物体受到的摩擦力为N,方

向为。

F=9N_____,F=4N

zzL上一

三、解答题（共44分）

14.（2022江苏海门东洲中学期末）（4分）在向右行驶的汽车中用悬线挂一个小球，小球突然向

左偏转，如图所示。若在汽车底板上还有一个跟其相对静止的物体画出此时M的受力

状况。

15.（2022江苏盐城景山中学月考）（12分）如图是一辆质量为2t的油罐运输车，运输车装满油

的总质量为30t,在平直公路上匀速行驶时，受到的阻力为总重的0.2倍。（g=10N/kg）求：

（1）运输车空载时的自重；

（2）运输车装满油后，地面对运输车的支持力；

（3）运输车牵引力的大小。

16.（2022江苏南京鼓楼期末）（10分）如图所示，是小芳和小超利用木块、卡片、滑轮和钩码等

器材“探究二力平衡的条件”的实验。

（1）实验中小芳通过调整钩码个数来改变拉力的,松手后她应该观察卡片能否平衡；

⑵为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲所示情况下，小芳下一步操

作是（选填或"C”）；

A.左右各加一个钩码B.把卡片剪成两半C.把卡片扭转一个角度

甲乙

⑶小超选择了如图乙的方案进行实验，小芳认为图甲的实验方案更好，是因为甲实验方案

减小了对实验的影响；

（4）在进一步实验探究中，小芳将卡片转过一个角度，松手后卡片平衡（选填“能”或“不

能”），由此实验步骤可知只有作用在的两个力才能平衡。

17.（2022江苏苏州吴中期末）（10分）在“探究阻力对物体运动的影响”的实验中，使小车从相同

斜面顶端由静止释放，沿斜面下滑到达底端并在毛巾、棉布和木板上向前运动一段距离，分

别停在如图所示的位置。

毛巾表面棉布表面木板表面

⑴使小车从相同斜面的顶端由静止释放，目的是使小车到达水平面时相同。

⑵研究小车在水平面上的运动情况，此时小车在竖直方向上所受的和相互平

衡，从而只探究阻力对物体运动的影响。

（3）图中通过改变来改变小车受到的阻力。对比三幅图可知，小车受到的

阻力越小，运动的距离越远，速度减小得越—（选填“快”或"慢”）。若表面为理想的光滑平

面，小车将做运动。

（4）牛顿在此基础上总结概括出牛顿第一定律。告诉我们：物体的运动（选填“需要”

或“不需要”）力来维持，一切物体都有保持原来不变的性质。

（5）牛顿第一定律是建立在—的基础上。

A.日常生活经验B.科学家的猜想C.直接实验的结果D.实验和推理

（6）下列实验用到了第（5）问方法的是。

A.利用刻度尺和秒表测量物体的速度B.利用真空罩探究声音传播需要介质

C.利用光具座探究凸透镜成像规律D.探究滑动摩擦力大小的影响因素

18.（2022江苏南京秦淮外国语学校月考）（8分升阅读短文，回答问题。

物体在流体（气体或液体）中运动时，会受到阻力作用，该阻力叫作流体阻力。流体阻力

大小与物体运动速度大小有关，速度越大，阻力越大，流体阻力大小还跟物体的横截面积有

关，横截面积越大，阻力越大；止匕外，流体阻力跟物体的形状有关，头圆尾尖（这种形状通

常叫作流线型）的物体受到的阻力较小。物体（例如雨滴）从高空由静止下落，速度会越来越大,

所受阻力也越来越大，下落一段距离后，将以某一速度做匀速直线运动，这个速度通常被称

为收尾速度。

⑴流体阻力是否等同于摩擦力?（选填“是”或“否”）

(2)雨滴在高空形成后从静止开始下落后，速度越来越大是由于重力(选填“大于”“等于

或“小于”)阻力。

⑶雨滴下落一段距离后，以某一速度做匀速直线运动。这是由于随着雨滴速度的增大，受

到的阻力也随之增大，当雨滴受到的阻力—(选填“大于”“等于”或“小于”)重力时，雨滴开

始匀速下落。

⑷假设雨滴下落时的阻力与雨滴速度的平方成正比，即R阻=五2,其中左=1x10-4N/(m/s)2,则

一个质量为0.25g的雨滴下落时的收尾速度约为m/So(g=10N/kg)

第九章力与运动综合检测

答案全解全析

1.C由题意可知，小明受到的重力6明=机用g=60kgxioN/kg=600N,小刚受到的重力G刚

=川刚g=70kgxlON/kg=700N；小明和小刚匀速爬杆，小明和小刚受力平衡，在竖直方向上

小明和小刚均受到竖直向下的重力作用，根据二力平衡条件可知，小明和小刚一定还受到一

个竖直向上的摩擦力的作用，即小明受到的摩擦力大小/方G阴=600N,小刚受到的摩擦力

大小/刚=GHS=700N,故A、B、D错误，C正确。

2.B将A、3两球连同之间的细线看成一个整体，对整体作受力分析，整体受重力、向上的

拉力、水平向左及向右的恒力，其中水平向左和向右的恒力平衡，则可知A球上方的细线必

定沿竖直方向，即上方细线的拉力与总重力平衡。故选B。

3.B人对吊椅的压力和吊环对吊椅的拉力大小不相等，不是一对平衡力，故A错误；人所

受的重力和吊椅对人的支持力大小相等、方向相反、作用在同一个物体上、作用在同一条直

线上，是一对平衡力，故B正确；吊椅所受的重力与吊椅对地球的吸引力是一对相互作用力,

故C错误；人所受的重力和人对吊椅的压力是不同性质的两个力，故D错误。

4.B牛顿第一定律是在实验的基础上，通过概括推理得出的，不能用实验直接验证，故A

错误；惯性是物体保持原来运动状态不变的性质，一切物体在任何时候都具有惯性，故B正

确；牛顿第一定律给出了物体不受力作用时的运动规律，同时也说明了力是改变物体运动状

态的原因，物体的运动不需要力来维持，故C错误；小轿车行车时司乘人员系安全带是为了

防止惯性带来伤害，但不能减小惯性，故D错误。

5.A列车停在平直轨道上，车厢中小球6静止，列车启动后，车厢由于受到牵引力的作用

改变了运动状态，忽略桌面对人的摩擦及空气阻力的影响，小球在水平方向上没有受到力的

作用，小球由于具有惯性仍保持静止，即小球匕相对于路灯。的位置不发生改变。故选A。

6.C以乙物体为研究对象，乙处于静止状态，受力平衡，则测力计右端受到的拉力大小为

R=R'=G乙=15N,所以该测力计示数是15N。

7.D根据力的作用是相互的可知，球拍对羽毛球施力的同时，也受到羽毛球对球拍的作用

力，故A错误；惯性是指物体具有保持原来运动状态的性质，惯性与物体的运动状态无关,

故B错误；羽毛球在空中运动时受重力和阻力作用，达到最高点时速度为零，但所受重力不

变，故C错误；迎面飞来的羽毛球被球拍挡回，是球拍对球的力使其运动状态发生改变，故

D正确。

8.B物体与弹簧接触后，弹簧弹力不断增大，开始阶段弹簧弹力小于推力F,合力向右，

物体做加速运动；当弹力增大到与推力歹相等时，速度达到最大，物体受力平衡，接下来物

体由于惯性继续向右运动，弹力进一步增大，且大于推力F,合力向左，物体做减速运动，

速度方向仍向右；当速度减为零时，弹簧形变最大，物体开始向左运动。

9.做匀速直线运动重运动状态

解析足球离开球员的脚时有一定的速度，如果足球所受力全部消失，由牛顿第一定律可知,

它将做匀速直线运动；足球最终会落回地面是因为受重力作用，重力改变了足球的运动状态,

说明力可以改变物体的运动状态。

10.运动状态匀速直线

解析橡皮绕手做圆周运动，方向不断发生改变，这是运动状态的改变。若所有的力突然消

失，则橡皮不受力，根据牛顿第一定律可知，运动的物体不受力时将保持原有的运动状态，

故橡皮将做匀速直线运动。

U.相等减速上升不能

解析当直升机模型匀速上升和匀速降落时，它都处于平衡状态，受到平衡力作用，旋翼提

供升力的大小等于直升机模型的重力大小，则两种情况下旋翼提供的升力相等；直升机模型

竖直爬升过程中，若四个旋翼同时意外停转，直升机模型不再受向上的升力，该直升机模型

由于惯性还会上升，在重力的作用下它将立即减速上升；直升机的机翼在转动时对空气有一

个向下的力，由于力的作用是相互的，空气对机翼产生一个向上的力，使其上升；而月球表

面几乎没有空气，在月球上不能产生升力，故直升机模型不能悬停在空中。

12.3静止5

解析由丙图可知，0~2s物体速度为零，处于静止状态，则水平方向受到的静摩擦力和拉

力是一对平衡力，大小相等，由乙图可知，Qis时，物体所受拉力为3N,所以Uis时摩

擦力为3N；由丙图可知，4~6s内，物体做匀速直线运动，此时物体受力平衡，即物体受到

的拉力与滑动摩擦力是一对平衡力，由乙图可知，仁5s时，物体所受拉力为5N,则滑动摩

擦力为5N；由丙图可知，2~4s内物体做加速运动，由于压力大小和接触面的粗糙程度不变,

所以滑动摩擦力不变，即f=3s时，物体受到的摩擦力与4~6s内受到的摩擦力相等，为5N。

13.5水平向左仍静止4水平向右

解析水平面上物体受到水平力Fi=9N和F2=4N的作用时，物体处于静止状态。根据二力

平衡，此时物体受到静摩擦力的方向水平向左，大小为5N,由此可知，滑动摩擦力（最大静

摩擦力）必定大于5N；如果将B撤去，则物体在仍的作用下有向左运动的趋势，故会受到

水平面向右的摩擦力，因为仍=4N,小于最大静摩擦力，所以此时物体仍然处于静止状态,

根据二力平衡可知此时的静摩擦力的方向水平向右，大小为4N。

14.如图所示

左右

-/

Q

解析在向右行驶的汽车中用悬线挂一个小球，小球突然向左偏转，根据惯性知，此时汽车

突然向右加速，物体”相对于汽车有向左的运动趋势，所以此时物体般受到一个向右的摩

擦力（起动力的作用），故物体M除受到重力、底板对它的支持力作用外，还受到向右的摩擦

力作用。

15.⑴2x104N（2）3x105N（3）6xl04N

解析⑴运输车的质量为2吨，运输车空载时自重6车=机车g=2xl03kgxl0N/kg=2xl（）4N；

（2）运输车装满油后的总重

G总=m,g,g=30x]03kgxlON/kg=3xl05N,

在竖直方向上运输车静止，R支与G总是一对平衡力，

R支=G/3X1（）5N；

（3）由题意知，在平直公路上匀速行驶时，运输车受到的阻力

户0.2G总=0.2x3x105N=6xl04N,

运输车在平直公路上匀速行驶，在水平方向上R牵与/是一对平衡力，大小相等，则口牵

=/^6X104NO

16.⑴大小（2）B⑶摩擦力（4）不能同一直线上

解析（1）实验装置中，将系于卡片两端的线上挂钩码，分别跨过两定滑轮，使作用在卡片

上的两个拉力方向相反，并通过调整钩码的个数来改变拉力的大小；（2）为了验证只有作用

在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲所示情况下，小芳下一步操作是将卡片剪成两半，

故B正确；（3）把木块放在水平桌面上，木块和水平桌面之间存在摩擦力，木块受到的摩擦

力会对实验产生影响，而甲中实验方案减小了摩擦力对实验的影响；（4）将卡片转过一个角

度，卡片两端的拉力就不在一条直线上，卡片就会转动，说明了不在同一直线上的两个力不

能平衡；由此实验步骤可知，只有作用在同一直线上的两个力才能平衡。

17.⑴速度（2）重力支持力（3）接触面的粗糙程度慢匀速直线（4）不需要运动