2025年教师资格证考试《综合素质》知识点 【第二章：教育法律法规】

2025年教师资格证考试《综合素质》知识点【第二章：教育法律法规】中国教育：1980年《中华人民共和国学位条例》法律体系1986年《中华人民共和国义务教育法》1993年《中华人民共和国教师法》1995年《中华人民共和国教育法》1996年《中华人民共和国职业教育法》1998年《中华人民共和国高等教育法》一、《中华人民共和国教育法》1995年3月18日第八届全国人大第三次会议通过1995年3月18日中华人民共和国主席令第45号公布自1995年9月1日起施行。《教育法》是我国教育工作的根本大法。《教育法》的颁布，标志着我国教育工作进入全面依法治教的新阶段。二、《中华人民共和国义务教育法》1986年4月12日通过，1986年7月1日实施；2006年6月29日修订，2006年9月1日实施。根据法律规定，适龄儿童和青少年都必须接受，国家、社会、家庭必须予以保证的国民教育。实质是国家依照法律的规定对适龄儿童和青少年实施的一定年限的强迫教育的制度。义务教育又称强迫教育和免费义务教育。具有强制性、免费性、普及性的特点。年限为九年。公益性：明确规定“不收学费、杂费”；统一性：制定统一的义务教育阶段教科书设置、教学、经费、建设、学生公用经费的标准等等。强制性：让适龄儿童、少年接受义务教育是学校、家长和社会的义务。谁违反谁就要受到法律的惩处。三、《中华人民共和国教师法》1993年10月31日中华人民共和国主席令15号颁布，1994年1月1日正式实施。用法律来维护教师的合法权益，保障教师待遇和社会地位的不断提高；加强教师队伍的规范化管理，确保教师队伍整体素质不断优化和提高。1、教师法规定每年9月10日为教师节；2、教师法规定教师的平均工资水平应当不低于或者高于国家公务员的平均工资水平，并逐步提高。3、教师法确定正常晋级增薪制度。4、法律还规定，教师不准体罚学生，违者究责。四、《中华人民共和国未成年人保护法》制定：1991年9月4日七届人大21次会议通过，1992年1月1日执行。修订：十届人大25次会议于2006年12月29日修订通过，并于2007年6月1日开始实施。1、学校不得违法开除未成年学生2、教师不能在校内吸烟3、突发事件先救未成年人4、父母不可偷看孩子日记5、法院可剥夺父母监护权五、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》九届人大10次会议于1999年6月28日通过，自1999年11月1日起施行。1、明确禁止旷课、夜不归宿、打架斗殴、赌博等不良行为；2、不得脱离监护；3、严重不良行为的矫治4、不良少年的工读制度六、《学生伤害事故处理办法》2002年3月26日经教育部部务会议讨论通过，自2002年9月1日起施行。1、目的：积极预防、妥善处理在校学生伤害事故，保护学生、学校的合法权益；2、适用范围：在学校实施的教育教学活动或者学校组织的校外活动中，以及在学校负有管理责任的校舍、场地、其他教育教学设施、生活设施内发生的，造成在校学生人身损害后果的事故的处理。七、《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2025年）》1、学前教育纳入规划，破解城乡“入园难”；2、缩小校际差距，解决择校难题3、进城务工人员随迁子女，有望在当地参加升学考试4、减轻中小学生课业负担给学生更多发展空间；5、逐步实行中等职业教育免费制度；6、推进政校分开管办分离，逐步取消高校行政级别；7、高校分类入学考试，让不同的人有多重选择8、教师工资不低于公务员，保障教师安心从教9、在中小学设置正高级职务（职称）10、纠正对民办学校歧视鼓励出资办学纲要三大战略：1、基本实现教育现代化；2、基本形成学习型社会；3、进入人力资源强国的行列。一、教育法律基本常识1、教育法的基本原则：把握方向、兼顾公平、保障发展、平等教育、终身可行（1）方向性原则（2）公共性原则（3）保障性原则（4）平等性原则（5）终身性原则2、教育法律责任分类：（1）行政法律责任——国家机关或企事业单位：行政处分（2）民事法律责任——常见行为：罚款（3）形式发露责任——严总违法行为：3、教育法律责任的归责要件：（1）有损害事实（2）损害行为必须违法（3）行为人主观有过错（4）违法行为与损害事实具有因果关系4、教育法律救济：含义：教育法律关系主体的合法权益受到侵犯并造成损害时，获得恢复和补救的法律制度途径：（1）行政渠道、（2）司法渠道、（3）仲裁渠道、（4）调节渠道《中小学班主任工作条例》：（1）明确了班主任的工作量：另加教师工作量标准的一半（2）提高了班主任的经济待遇（3）保证班主任教育学生的权力（4）强调班主任在学校工作中的重要地位1、师生关系：（1）师生平等（建立平等的师生关系对老师的要求）①更新教育观念：（①更新教学观②更新知识观③正确确立“平等者中的首席”）②热爱尊重学生，确立民主观念，强化师生平等意识，严格要求学生③重视学生独立性、能动性和主体性的发挥④提高自身素质，改进交往策略（2）公平对待每一个学生：①一视同仁，正视差异②体谅和宽容③给学生提供多样的发展机会（3）宽容学生的缺点：①认识上的宽容②态度上的宽容③时间上的宽容④条件上的宽容⑤要求上的宽容⑥处理上的宽容（4）慎用惩戒；拒绝体罚（5）严格要求学生2、教师与家长的关系（怎样处理好）：①建立平等关系②良好的沟通习惯③换位思考3、教师与同事的关系（交往技巧）：①时常给予微笑和赞美②学会调控自己的情绪③积极主动地交往4、教师与领导的关系：①了解领导需要：自尊的需要、成就的需要、交往的需要②争取领导支持：尊重领导，相信领导，努力工作，作出成绩，主动沟通，争取支持二、教师的权利与义务1、教师的权利：教师依法享有的某种权能和利益。（1）要求他人遵守教师法等法律或履行法律义务的请求权；（2）按照自己的自由意志做出的教师法等法律所赋予的积极行为权；（3）受侵害时向国家机关申请强制执行权。2、教师的基本权利：（1）教师的公民权：政治权利、宗教信仰权、平等权、人身权、文化教育权、经济权、监督权（2）教师的职业权利：①教育教学权：进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验；②学术研究权：从事科学研究，学术交流，参加专业的团体，在学术活动中充分发表意见；③管理学生权：指导学生学习和发展，评定学生品行和学业成绩；④获取报酬权：按时获取工资报酬享受国家规定的福利待遇以及寒暑假带薪休假⑤民主管理权：对学校教育教学，管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校的民主管理；⑥进修培训权：参加进修或者其他方式的培养。3、新《义务教育法》关于教师权利的规定（1）各级政府保障义务教育教师工资福利和社会保险待遇（2）义务教育教师的平均工资水平不得低于当地公务员（3）义务教育阶段的特殊教育教师享有补助津贴4、教师的义务：定义：教师依据《教育法》、《教师法》及其他法律法规，从事教育教学工作而必须履行的责任。表现形式：（1）积极义务（2）禁止性义务（3）义务人侵犯他人权利和利益时，接受国家强制力保障其义务的履行。（1）遵纪守法：遵守宪法，法律和职业道德，为人师表；（2）履行教育教学职务：贯彻国家教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学计划，履行教师聘约，完成教育教学工作任务；（3）对学生进行思想政治教育：对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义，民主团结教育，法制教育以及思想品德，文化，科学技术教育，组织带领学生开展有意义的社会活动；（4）尊重学生：关心爱护学生，尊重学生人格，促进学生在智德体美等方面全面发展（5）保护学生合法权益：制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为，批评和抵制有害于学生健康成长的现象；（6）提高水平：不断提高思想觉悟和教育教学水平。5、新《义务教育法》规定的教师义务（1）遵纪守法义务（2）教育教学义务（3）对学生进行思想政治教育义务（4）尊重学生人格（5）保护学生权益（6）提高水平义务三、学生权利和保护1、学生权利（1）参加教育教学权：①参加教育教学活动权；②使用教学设施权（4）获得经济资助权（5）获得学业证书权：①获得公正评价权；②获得学业证书（6）申诉起诉权（7）法定其他权：①人身权（生命健康、姓名、肖像、名誉、荣誉、隐私）、②财产权2、教育教学活动中的学生权利保护：家庭保护，学校保护，社会保护和司法保护学生权利的保护是其身心健康发展的条件，实现中学教育目标的要求（1）教师保护学生的人身安全①危险时教师挺身而出；②教师须尽到保护义务（2）教师要尊重学生的受教育权①不得随意剥夺学生上课权；②不得随意缺课（3）教师要尊重学生的人格①不能强迫学生做有损人格尊严的事；②不能侮辱、谩骂学生（4）教师要尊重学生的生命健康权①不能体罚或变相体罚学生；②不得以其他方式侵犯学生生命健康权（5）教师要尊重学生的人身自由权（6）教师不得侵犯学生财产权（7）教师要尊重学生的隐私权①不要随意泄露学生隐私；②不得随意翻看学生物品（8）教师要注意保护自身权益3、受教育者的权利：（1）参加教育教学计划安排的各种活动，使用教学设施，设备和图书资料（2）按照国家的有关规定获得奖学金，助学金，贷学金（3）在学业成绩和品行上获得公正评价，完成规定的学业后获得相应的学业，学位证书（4）对学校给予的处分不服向有关部门提出申诉，对学校，教师侵犯其人身权，财产权等合法权益，提出申诉或者依法提起诉讼4、受教育者的义务：（1）遵守法律法规（2）遵守学生行为规范，尊敬师长，养成良好的思想品德和行为习惯（3）努力学习。完成规定的学习任务（4）遵守所在学校或者其他教育机构的管理制度1、语言粗暴，侵犯学生的人格尊严；2、暴力行为，侵害学生生命健康权；3、驱逐学生，侵犯学生受教育权；3、过度干预，侵犯学生隐私权；5、侵害学生的人身自由权一、《中华人民共和国教育法》：教育工作根本大法，是依法治教的根本大法（我国最高权力机关——全国人民代表大会审议通过的教育基本法）（1）第一张总则第十二条【语言文字】学校及其他教育机构应使用通用语言文字进行教育教学第十四条【管理制度】国务院和各级人民政府管理教育工作原则：分级管理、分工负责（2）第三章教育机构第二十七条【办学条件】：（有法、有人、有钱、有场地）①有组织机构和章程②有合格的教师③又符合规定标准的教学场所及设施、设备等④有必备的办学资金和稳定的经费来源第三十二条【教育机构的法人条件】学校及其他教育机构兴办的校办产业独立承担民事责任（3）第五章受教育者第四十条【违法犯罪的未成年人】国家、社会、家庭、学校及其他教育机构应当为有违法犯罪行为的未成年人接受教育创造条件第四十三条受教育者有下列权利：①参加教育教学计划安排的各种活动，使用教育教学设施、设备、图书资料②按照国家有关规定获得奖学金、贷学金、助学金③在学业成绩和品行上获得公正评价，完成规定的学业后获得相应的学业证书、学位证书④对学校给予的处分不服向有关部门提出申诉，对学校、教师侵犯其人身权、财产权等合法权益，提出申诉或依法提起诉讼⑤法律、法规规定的其他权利（4）第七章教育投入与条件保障第五十四条【教育经费】国家建立以财政拨款为主、其他多种渠道筹措教育经费为辅的体制（5）第九章法律责任第七十一条【经费的法律责任】违反国家有关规定，不按照预算核拨教育经费的，情节严重的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法给予处分；违反国家财政制度、财务制度，多用、克扣教育经费的，由上级机关责令限期归还被挪用、克扣的经费，并对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法给予处分；构成犯罪的，依法追究刑事责任。第七十二条【刑事民事责任】一般情况找公安、构成犯罪负刑事、侵占校舍负民事、一管理两责任结伙斗殴，寻衅滋事，饶莲学校及其他教育机构教育教学秩序或者破坏校舍、场地及其他财产的，由公安机关给予治安管理处罚；构成犯罪的依法追究刑事责任。侵占学校及其他教育机构的校舍、场地及其他财产的，依法承担民事责任。第七十三条【刑事责任】明知校舍或者教育教学设施有危险，而不采取措施，造成人员伤亡或者重大财产损失的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法追究刑事责任。二、《中华人民共和国义务教育法》（1）第一章总则第六条【保障措施】国务院和县级以上地方人民政府应当合理配置教育资源，促进义务教育均衡发展，改善薄弱学校的办学条件，并采取措施，保障农村地区、民族地区实施义务教育，保障家庭经济困难的和残疾的适龄儿童、少年接受义务教育。国家组织和鼓励经济发达地区支援经济欠发达地区实施义务教育。第九条【问责制度】任何组织或者个人有权对违反本法的行为向有关国家机关提出检举或者控告。发生违反本法的重大事件，妨碍义务教育实施，造成重大社会影响，妨碍义务教育实施，造成重大社会影响，负有领导责任的人民政府或者人民政府教育行政部门负责人应当引咎辞职。（2）第二章学生第十二条【免试入学】在家附近找，在外当地找适龄儿童、少年免试入学。地方各级人民政府应当保障适龄儿童、少年在户籍所在地学校就进入学。父母或者其他法定监护人在非户籍所在地工作或者居住的适龄儿童、少年，在其父母或者其他法定监护人工作或者居住地接受义务教育的，当地人民政府应当为其提供平等接受义务教育的条件。县级人民政府教育行政部门对本行政区域内的军人子女接受义务教育予以保障。（3）第三章学校第十九条【特殊教育】县级以上地方人民政府根据需要设置相应的实施特殊教育的学校（班），对视力残疾、听力语言残疾和智力残疾的适龄儿童、少年实施义务教育。特殊教育学校（班）应当具备适应残疾儿童、少年学习、康复、生活特点的产所和设施。普通学校应当接收具有接受普通教育能力的残疾适龄胃痛、少年随班就读，并为其学习、康复提供帮助。第二十二条【均衡发展】县级以上人民政府及其教育行政部门应当促进学校均衡发展，缩小学校之间办学条件的差距，不得将学校分为重点学校和非重点学校。学校不得分设重点班和非重点班。第二十七条【批评教育】对违反学校管理制度的学生，学校应当予以批评教育、不得开除。（4）第四章教师第二十九条【教师行为】教师应当尊重学生的人格，不得歧视学生，不得对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为，不得侵犯学生的合法权益。第三十一条【教师待遇】教师的平均工资水平应当不低于当地公务员的平均工资水平。特殊教育教师享有特殊岗位补助津贴。民族地区和边远贫困地区工作的教师享有艰苦贫困地区补助津贴。（5）第七章法律责任第五十二条：不设计划、不合标准、逾时维修、分资不均县级以上地方人民政府有下列情形之一的，由上级人民政府责令限期改正；情节严重的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法给予行政处分。①未按照国家有关规定制定、调整学校的设置规划的②学校建设不符合国家规定的办校标准、选址要求和建设标准的③未定期对学校校舍安全进行检查，并及时维修、改造的④未依照本法规定均衡安排义务教育经费的第五十三条：县级以上人民政府或者其教育行政部门有下列情形之一的，由上级人民政府或者其教育部门责令限期改正、通报批评；情节严重的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法给予行政处分。①将学校分为重点学校和非重点学校的②改变或者变相改变公办学校性质的县级人民政府教育行政部门或者乡镇人民政府未采取措施组织适龄儿童、少年入学或者防止辍学的第五十四条：有以下情形之一的，由上级人民政府或者上级人民政府教育行政部门、财政部门、价格行政部门和审计机关根据职责分工责令限期改正；情节严重的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法给予处分①侵占、挪用义务教育经费的②向学校非法收取或者摊派费用的第五十六条【非法获利的法律责任】学校违反国家规定收取费用的，由县级人民政府教育行政部门责令退换所收费用；对直接负责的主管人员和其他直接负责人员依法给予处分。学校以向学生推销或者变相推销商品、服务等方式谋取利益的，由县级人民政府教育行政部门给予通报批评；有违法所得的，没收违法所得；对直接负责的主管人员依法给予处分。国家机关工作人员和科教书审查人员参与或者变相参与教科书编写的，由县级以上人民政府或者其教育行政部门根据职责权限责令改正，依法给予行政处分；有违法所得，没收违法所得。第五十七条：学校有下列情形之一的，有县级人民政府教育行政部门责令限期改正；情节严重的，直接负责的主管人员和其他直接负责人员依法给予处分：①拒绝接收具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童、少年随班就读的②分设重点班和非重点班的③违反本法规定开出学生的④选用未经审定的教科书的第五十九条：有下列情形之一的，依照有关法律、行政法规的规定予以处罚:①胁迫或者诱骗应当接受义务教育的适龄儿童、少年失学、辍学的②非法招用应当接收义务教育的适龄儿童、少年的③出版未经依法审定的教科书的三、《中华人民共和国教师法》（1）第三章资格和任用第十四条【资格限制】受到剥夺政治权利或者故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的，不能取得教师资格证；已经取得教师资格证的，丧失教师资格。（真题：有期徒刑2年，不得获取教师资格证）（2）第八章法律责任三十七条【教师不当行为的处理】不干工作不爱学生品行不良屡教不改教师有下列情形之一的，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘①故意不完成教育教学任务给教育教学造成损失②体罚学生，经教育不改的③品行不良、侮辱学生，影响恶劣的情节严重构成犯罪的，依法追究刑事责任第三十九条【教师申诉】教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益的，或者对学校、其他教育机构做出的处理不服的，可以向教育行政部门提出申诉，教育行政部门应当在接到申诉的三十日内，做出处理。教师认为当地人民政府有关行政部门侵犯其根据本法规定享有的权利的，可以向同级人民政府或者上一级人民政府有关部门提出申诉，同级人民政府或者上一级人民政府有关部门应当作出处理。四、《中华人民共和国未成年人保护法》（1）第一张总则第五条【工作原则】保护未成年人的工作，应当遵循下列原则：①尊重未成年人的人格尊严②适应未成年人身心发展的规律和特点③教育与保护相结合（2）第二章家庭保护第十三条：父母或者其他监护人应当尊重未成年人受教育的权利，必须使适龄未成年人依法入学校接受并完成义务教育，不得使接受义务教育的未成年人辍学。（3）第三章学校保护第二十五条：严重不良双向管教无力管教专门学校对于在校接受教育的有严重不良行为的未成年学生，学校和父母或者其他监护人应当互相配合加以管教；物理管教或者管教无效的，可以按照有关规定将其送专门学校继续接受教育（4）第四章社会保护第三十六条【活动场所】中小学校园周边不得设置营业性歌舞娱乐场所、互联网上网服务营业场所等不适宜未成年人活动的场所第三十九条：任何组织或个人不得被披露未成年人的个人隐私。第四十三条：县级以上人民政府及其部门应当根据需要设立救助场所，对流浪乞讨等生活无着未成年人实施救助，承担临时监护责任；公安部门或者其他有关部门应当护送流浪乞讨或者离家出走的未成年人到救助场所，由救助场所予以救助和妥善照顾，并及时通知其父母或者其他监护人领回（5）司法保护第五十三条：被撤销监护资格的父母应当依法继续负担抚养费用。第五十四条：对违法犯罪的未成年人，实行教育、感化、挽救的方针，坚持教育为主、惩罚为辅的原则。对违法犯罪的未成年人，应当依法从轻、减轻或者免除处罚。（6）法律责任第六十二条：父母或者其他监护人不依法履行监护职责，或者侵害未成年人合法权益的，由其所在单位或者居民委员会、村民委员会予以劝诫、制止；构成违反治安管理行为的，由公安机关依法给予行政处罚。五、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》（1）第二章预防未成年人犯罪的教育第十条【家校合作教育】未成年人的父母或者其他监护人对未成年人的法律教育负有直接责任。学校在对学生进行预防犯罪教育时，应当将教育计划告知未成年人的父母或者其他监护人，为成年人的父母或者其他监护人应当结合学校的计划，针对具体情况进行教育。（2）第三章不良行为的预防第十六条【旷课及夜不归宿处理】中小学生旷课时，学校应当及时与其父母或者监护人取得联系。未成年人擅自外出夜不归宿的，其父母或者其他监护人、其所在的寄宿制学校应当及时查找，或者向公安机关请求帮助。收留夜不归宿的未成年人的，应当征得其父母或者其他监护人的同意，或者在二十四小时内及时通知其父母或者监护人、所在学校或者及时向公安机关报告。第十九条【不满十六周岁未成年人不得脱离监护】未成年人的父母或者其他监护人，不得让不满十六周岁的为常年人脱离监护单独居住。（3）第四章对未成年人严重不良行为的矫治第三十四条【未成年人严重不良行为】本法所称“严重不良行为”是指下列严重危害社会，尚不够形式处罚的违法行为：①纠集他人合伙滋事，扰乱治安②携带管制刀具，屡教不改③多次拦截殴打他人或者强行索要他人财物④传播污秽的读物或者音像制品等⑤进行淫乱或者色情、卖淫活动⑥多次偷窃⑦参与赌博，屡教不改⑧吸食、注射毒品⑨其他严重危害社会行为第三十八条【不满十六周岁未成年人犯罪人员的监管】未成年人因不满十六周岁不予以刑事处罚的，责令他的父母或者其他监护人严加管教；在必要的时候，也可以由政府依法收容教养。第三十九条【保障收容教养未成年人的受教育权】未成年人在被收容教养期间，执行机关应当保证其继续接受文化知识、法律知识或者职业技术教育；对没有完成义务教育的未成年人，执行机关应当保证其继续接受义务教育。解除收容教养、劳动教养的未成年人，在复学、升学、就业等方面与其他未成年人享有同等权利，任何单位和个人不得歧视。六、《中华人民共和国学生伤害事故处理办法》（1）第二章事故与责任第八条：学生伤害事故的责任，应当根据相关当事人的行为与损害后果之间的因果关系依法确定。因学校、学生或者其他当事人的过错造成的学生伤害事故，相关当事人应根据其行为为过错程度的比例与其损害后果之间的因果关系承担相应的责任。但是人的行为是损害后果发生的主要原因，应当承担主要责任；当事人的行为是损害后果发生的非主要原因，承担相应责任。第九条【学校承担事故责任的具体情形】①学校的校舍、场地、其他公共设施，以及学校提供给学生使用的学具、教育教学和生活设施、设备不符合国家规定的标准，或者有明显不安全因素的；②学校的安全保卫、消防、设施设备管理等安全管理制度有明显疏漏，或者管理混乱，存在重大安全隐患，而未及时采取措施；③学校向学生提供的药品、食品、饮用水等不符合国家或者行业的有关标准、要求的；④学校祖师学生参加教育教学活动或者校外活动，未对学生进行相应的安全教育，并未在可预见的范围内采取必要的安全措施的；⑤学校知道教师或者其他工作人员患有不适宜担任教育教学工作的疾病，单位采取必要措施；⑥学校违反有关规定，组织或者安排为成年学生从事不宜未成年人参加的劳动、体育运动或者其他活动的；⑦学生有特异体质或者特定一并，不宜参加某种教育教学活动，学校知道或者应当知道，但为予以必要的注意的；⑧学生在校期间突发疾病或者受到伤害，学校发现，单位根据实际情况及时采取相应措施，导致不良后果加重的；⑨学校教师或者其他工作人员体罚或者变相体罚学生，或者在履行职责过程中违反工作要求、操作规程、职业道德或者其他有关规定的；⑩学校教师或者其他工作人员在负有组织、管理未成年学生的职责期间，发现学生行为具有危险性，但未进行必要的管理、告诫或者制止的；11、对未成年学生擅自离校等与学生人身安全直接相关的信息，学校发现或者知道，单位及时告知未成年学生的监护人，导致未成年学生因脱离监护人的保护而发生伤害的；12、学校有依法履行职责的其他情形。第十一条【学生因参加活动致害时的责任处理】学校安排学生参加活动，因提供场地、设备、交通工具、食品及其他消费与服务的经营者，或者学校以外的活动组织者的过错造成的学生伤害事故，有过错的当事人应当依法承担相应的责任。第十三条【校外事故处理原则】下列情形下发生的造成学生人身损害后果的事故，学校行为并无不当的，不承担事故责任；事故责任应当按有关法律法规或者其他有关规定认定：①在学生自行上学、放学、返校、离校途中发生的②在学生自行外出或者擅自离校期间发生③在放学后、节假日或者假期等学校工作时间以外，学生自行滞留学校或者自行到校发生的④其他在学校管理职责范围外发生的第十四条【致害人承担法律责任情形】因学校教师或者其他工作人员与其职务无关的个人行为，或者因学生、教师及其他个人故意实施的违法犯罪行为，造成学生人身损害的，由致害人依法承担相应的责任。（2）第四章事故损害的赔偿第二十八条【监护人责任】未成年学生对学生伤害事故负有责任的，由其监护人依法承担相应的赔偿责任。学生的行为侵害学校教师及其他工作人员以及其他组织、个人的合法权益，造成损失的，成年学生或者未成年学生的监护人应当依法予以赔偿。（3）第五章事故责任者的处理第三十二条【学校责任者的法律制裁】发生学生伤害事故，学校负有责任且情节严重的，教育行政部门应当根据有关规定，对学校的直接负责的主管人员和其他直接责任人员，分别给予相应的行政处分；有关责任人的行为触犯刑律的，应当移送司法机关依法追究刑事责任。第三十五条【责任学生的法律制裁】违反学校纪律，对造成学生伤害事故负有责任的学生，学校可以给予相应的处分；触犯刑律的，由司法机关依法追究刑事责任。七、《国家中长期改革和发证规划纲要（2010-2025年）》（1）总体战略战略目标：到2025年，基本实现教育现代化，基本形成