文言字词（练习）-中考语文复习

专题二古代诗文阅读

第05讲文言字词

01模拟基础练

【题型一】文言文对比阅读

【题型二】课外文言文阅读

02真题实战练

03重难创新练

模拟基础练।

题型一文言文对比阅读

一、（2024•广东中山・二模）阅读下面的文字，完成下面小题。

【甲】

小石潭记

（唐）柳宗元

从小丘中行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣项环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全

石以为底，近岸，卷石底以出，为4氐，为屿，为堪，为岩。青树为蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

潭中鱼用百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上。怡然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与

游者相乐。

潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。斗其境过清,不可久居，乃记之而去。

同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：日恕已，目奉壹。

1.解释加点词语。

西行百二十步（）鱼可百许头（）以其境过清（）

【乙】

其山高古幽奇，无所不极。述其最者：初入得盘泉，次日悬空石，最高日盘顶也。泉莽莽行，至是

落为小潭，白石卷而出底皆金沙纤鱼数头尾鬣可数,落花漾而过，影彻底，忽与之乱。游者乐，释衣，稍

以足沁水，忽大呼日“奇快”，则皆跃入。没胸，稍溯而上，逾三四石，水益哗，语不得达。间或取梨李掷

以观，旋折奔舞而已。悬空石数峰，一壁青削到地，石粘空而立，如有神气性情者。亭负壁厚绝涧，涧声

上彻，与松韵答。其旁为上方精舍，盘之绝胜处也。

盘顶如初抽笋，锐而规，上为窣诸波③，日光横射，影落塞外，奔风忽来，翻云抹海。住足不得久，

乃下。迂而僻，且无石级者，目天门开。从髻石取道，阔以掌，山石碍右臂，左履虚不见底，大石中绝者

数。先与导僧约，遇绝自处，当大笑。每闻笑声，皆胆落。扪萝探棘，更上下仅得度。两岩秀削立，太古

云岚，蚀壁皆翠。下得杆石，方广可几筵。抚松下瞰，惊定7笑。世上无拼命人，恶得有此奇观也？

—选自《游盘山①记》（明）袁宏道②

【注释】□盘山：在北京平谷区与天津蓟州区之间。□袁宏道：明代文学家，湖北公安县人，文学思想主

张“性灵说”。袁宏道生活时期正值晚明最好的时期，四海升平，万物安宁。袁宏道先后七次上疏，辞官后

去江南各地游玩。u窣诸波：梵语“塔”。

2.下列句子中加点字的用法和意义相同的一项是（）

A.至星落为小潭星金陵人

B.亭负壁顺绝涧翼然出于泉上

C.遇绝障处险躁则不能治性

D.惊定乃笑乃不知有汉

二、（2024•广东东莞・三模）阅读下面两个文段，完成下面小题。

【甲】

口至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。

而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱

偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。

口嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，

处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”

乎！噫！微斯人，吾谁与归？

（节选自范仲淹《岳阳楼记》）

【乙】

江上渔者①

范仲淹

江上往来人，但爱妒鱼美。

君看一叶舟，出没风波里。

【丙】

范文正公轻财好施，尤厚于族人。既贵于姑苏近郊买良田数千亩为义庄以养群从②之贫者。择族人长

而贤者一人主其出纳，人日食米一升，岁衣绿®一匹，嫁娶丧葬，皆有赡给。聚族人仅百口。公殁四十年，

子孙贤令，至今奉公之法，不敢废弛。

（节选自王辟之《濯水燕谈录》）

【注】□诗作写于北宋景祐元年（1034）,为治理水患，在苏州一带察看水情时所作。口群从：指堂兄弟以

及诸子侄。口嫌：细绢。

根据语境，参考方法提示，解释下列加点词语的意思。

文言语句方法提示解释

（1）宠辱僧忘词语推断法：白头偕老

（2）予号求古仁人之心联系语境

（3）聚族人仅百口查阅词典法：口只，不过。口几乎，将近。

三、（2024・湖北十堰•一模）阅读下面文言文，完成小题。

【甲】

于是入朝见威王，日：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以

美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：

由此观之，王之蔽甚矣。”

王日：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市

朝，闻寡人之耳者，受下赏。''令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲

言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。

（节选自《邹忌讽齐王纳谏》）

【乙】

公叔文子为楚令尹®,三年，民无敢入朝。公叔子见曰:“严矣！''文子曰："朝廷之严也，宁云妨国

家之治哉？‘‘公叔子曰：“严则下喑下喑则上聋聋喑不能相通，何国之治也？盖闻之也，顺针缕者成帷幕，

合升斗者实仓縻②，并③小流而成江海。明主者有所受命而不行，未尝有所不受也。”

（节选自《公叔子巧谏》）

【注释】□楚令尹：官职名。口仓縻：储藏谷米的仓库。□并：合并。

请解释下面“原文例句”中的加点词，补全表格。

文言现象原文例句解释

古：口________

古今异义能面刺寡人之过者

今：尖的东西进入或穿过物体

受上赏□___________

一词多义

有所受命而不行U___________

词类活用臣之妻私臣□____________

四、（2024•安徽安庆•三模）阅读下面的文言文，完成下面小题。

【甲】

嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处

江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐''乎！

噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。

（选自范仲淹《岳阳楼记》）

【乙】

自古人知贵兰，不待楚之逐臣①而后贵之也。兰甚似乎君子，生于深山薄丛②之中，不为无人而不芳；

雪霜凌厉而见杀来岁不改其性也。是所谓“遁世无闷，不见③是而无闷”者也。兰虽含香体洁，平居与萧艾

不殊。清风过之，其香蔼然，在室满室，在堂满堂，所谓含章④以时发者也。

（选自黄庭坚《书幽芳亭记》）

［注］□楚之逐臣：指屈原。□薄丛：贫瘠的丛林。口不见：不被人知道。□含章：胸怀才华而不显露。

请解释下列加点词在文中的意思。

（1）不以物喜以：

（2）微斯人微：

（3）自古人知觉兰贵：

（4）以町发者也时：

题型二课外文言文阅读

五、（2024•江苏苏州二模）百日誓师，问鼎穹窿。老师带领同学们研读了几篇与姑苏相关的诗文，请你参

与他们的探究活动，完成下面小题。

【甲】

苏台①览古

李白

旧苑荒台杨柳新，菱歌②清唱不胜春。

只今惟有西江月，曾照吴王宫里人。

【乙】

越中览古

李白

越王勾践破吴归，义士还乡尽锦衣。

宫女如花满春殿，只今惟有鹉鹤飞。

【注】□苏台：姑苏台，是吴王夫差特意修建，用来和西施嬉戏作乐的地方。这首诗是诗人李白在游览已

被烧毁的姑苏台时所作。口菱歌：采菱人唱的歌。

【丙】

游姑苏台记

宋荤

予再莅吴将四载①，欲访姑苏如未果。丙子五月廿四日，雨后，自胥江泛舟出日晖桥，观农夫插甘，

妇子满田滕，泥滓被体，桔椽与歌声相答，其劳苦殊甚。迤遍过横塘，群峰翠色欲滴。未至木渎二里许，

由别港过两小桥，遂抵如下。

山高尚不敌虎丘，望之又一荒阜②耳。舍舟乘竹舆,缘山麓而东，稍见村落，竹树森蔚，稻畦相错如

Mo山腰小赤壁，水石颇幽，仿佛虎丘剑池。夹道稚松丛棘，着葡③点缀其间如残雪，香气扑鼻。时正午，

赤日炎欹④，从者皆喘汗。予兴愈豪，褰衣贾勇如猿踏而上。陟其巅，黄沙平舛，南北十馀丈，阔数丈，

相传即胥台@故址也，颇讶不逮所闻。吾友汪钝翁《记》称：”方石中穿，传为吴王用以竿旌者又“矮松

寿藤1,类一二百年物”。今皆无有。独见震泽⑥掀天陷日，七十二峰出没于晴云浩淼中。环望穹窿、灵岩、

高峰、尧峰诸山——献奇于台之左右。而霸业销沉，美人黄土，欲问夫差之遗迹，而山中无人能言之者，

不禁三叹。

从山北下，抵留云庵。庵小，有泉石，僧贫而无世法⑦，酌泉烹茗以进。山中方采杨梅，买得一筐，

众皆饱啖，仍携其馀返舟中。时已薄暮，饭罢，乘风容与而归。

待行者，幼子筠、孙韦金、外孙侯聂。六日前，子至⑧方应该北上，不得与同游。赋诗纪事，怅然

者久之。

(选自清•宋荤(1U0)《西陂类稿》)

【注释】□再莅吴将四载：宋荤于康熙二十六年(1687)曾任江苏布政使，后由江西巡抚调任江苏巡抚，

任职地点皆在苏州，故云“再莅吴”。下文中的胥江、横塘、木渎、虎丘等，皆为苏州地名。口阜：土山。

口意(zhan)葡：桅子花。口炎歌(xiao)：热气。口胥台：即姑苏台。口震泽：即太湖世法：U世法：世俗

的礼法。无世法即不能依世俗礼法予以盛大的招待。口子至：儿子宋至。

请根据表格提示的方法，解释加点字。

加点字方法解释

缘山麓而东K课内迁移法》缘溪行(《桃花源记》)□______

未至木渎二里存K课内迁移法》一百许里(《与朱元思书》)□______

K查阅字典法』A.少，小B.减轻，减少

时已遵暮□______

C.迫近，接近D.淡，不浓

颇讶不卑所闻K语境分析法》结合语境(上下文)推断□______

六、(2024・湖北十堰•模拟预测)阅读下面文言文，完成下面小题。

庆历初，元昊①围麟州二十七日。知州募吏民有能通信求援于外者。王吉应募。知州问：“须几人从

行？”吉日：“今虏骑百重，无所用众。'‘请秃发，冬胡服，挟弓矢，赍？粮饷，为胡人。夜绳®而出，遇虏问，

则为胡语答之。两昼夜然后出虏寨之外走诟府州告急。府州遣将兵救之，吉复间道飨入城，城中皆呼万岁。

吉尝从都监王凯及中贵人⑤皆兵数千人，猝遇虏数万骑。中贵人惶恐，以手帛自经⑥，吉日：“官何

患不死？何不且令王吉与虏战？若吉不胜,死未晚也。”因使其左右数人守中贵人，日：“贵人有不虞⑦，

当尽斩若属。”因将所部先登，射杀虏大将，虏众大奔，众军乘之，虏坠崖死者万余人。

吉每与虏战，所发不过一矢，即舍弓肉袒而入，手杀数人，然后尽，日：“及其张弓挟矢之时，直往

抱之，使彼仓卒无以拒吾，而成擒矣。吾前后数入其阵，未尝发两矢也。“

时又有张节，与吉齐名，皆不至显官而卒。

(选自司马光《辣水记闻》，有删改)

【注释】□元昊：西夏王朝开国皇帝。口赍(ji)：携带。□缱(zhui)：用绳子拴着人、物从高处往下送。U

间道：小路。的中贵人：专称显贵的侍从宦官。口经：上吊。口虞：意料、预料。

请结合语境，解释文中加点词语。

⑴衣：______________

（2）为：______________

⑶将：______________

⑷反：______________

七、（2024•江苏无锡•模拟预测）阅读下面文言文，完成下面小题。

刘基传（节选）

①刘基，字伯温，青田人。基幼颖异。元至顺间举进土，除高安丞，有廉直声。行省辟之，谢去。

及太祖下金华，定括苍，闻基名，以币聘，基未应，总制孙炎再致书固邀之，基始出。既至，陈时务十八

篥木也太春筑礼贤馆必处基等定礼甚至。

②会陈友谅陷太平，谋东下，势张甚，诸将或议降，或议奔据钟山，基张目不言。太祖日：“先生计

安出？”基日：“贼骄矣，待其深入，伏兵邀取之，易耳。天道后举者胜，取威制敌以成王业，在此举矣。”

太祖用其策，诱友谅至，大破之，以克敌赏基，基辞。龙兴守将胡美遣子通款，请勿散其部曲，太祖有难

色。基从后踏胡床，太祖悟，许之。美降，江西诸郡皆下。

③大旱，请决滞狱。即命基平反，雨随注。因请立法定制，以止滥杀。太祖方欲刑人，基请其故，

太祖语之以梦。基日：“此得上得众之象，宜停刑以待。“后三日，海宁降。太祖喜，悉以囚付基纵之。寻

拜御史中丞兼太史令。

④暇则敷陈王道。帝每恭己以听，常呼为老先生而不名，日：“吾子房①也。“又日："数以孔子之言

导予。”所为文章，气昌而奇，与宋濂并为一代之宗。所著有《覆部集》《犁眉公集》传于世。

【注释】口子房：即张良。秦末汉初杰出谋臣，西汉开国功臣，政治家。

1.下列句中加点词语解释错误的一项是（

A.行省辟之，谢去（感谢）B.除高安丞（授予官职）

C.号拜御史中丞兼太史令（不久）D.龙兴守将胡美遣子溥薮（通和言好）

2.下列文言虚词解释错误的一项（）

A.常呼为老先生加不名（连词表转折）B.气昌画奇（连词表修饰）

C.以止滥杀（来）D.太祖语之以梦（把）

八、（2024•贵州黔东南•二模）阅读下面文言文，完成下面小题。

孙权传（节选）①

①孙权字仲谋。兄策既定诸郡，时权年十五。建安四年，从策征庐江太守刘勋。

②五年，策薨②，以事授权，权哭未及息。策长史张昭谓权日：“孝廉，此宁哭时邪？今奸究竞逐,

豺狼满道，乃欲哀亲戚，顾礼制，是犹开门而揖盗，未可以为仁也。“乃改易权服，扶令上马，使出巡军。

③十三年，曹公新得表众③，形势甚盛。诸议者皆望风畏惧，多劝权迎之。惟瑜、肃执拒之议，意

与权同。瑜、普为左右督，各领万人，与备俱进，遇于赤壁，大破曹公军。

④十八年，曹公攻濡须，权与相拒月余。曹公望权军，叹其齐肃，乃退。

⑤二十四年，关羽还当阳，西保麦城。权使诱之。羽伪降，立幡旗为象人④于城上，因遁走，兵皆

解散，尚十余骑。权先使朱然、潘璋断其径路。

⑥魏文帝出广陵，望大江，日：“彼有人焉，未可图也。”乃还。

【注释】u选自《三国志》，有删改。u薨：古代称诸侯或大官的死。口曹公新得表众：曹操新得到刘表的

部众。表，即刘表。□象人：指由木头、稻草等制作成的假人。

下列加点词语的意义和用法不一致的一项是（）

A.丛策征庐江太守刘勋太守归而宾客丛也（欧阳修《醉翁亭记》）

B.乃改易权服屠乃奔倚其下（蒲松龄《狼》）

C.权便诱之便内外异法也（诸葛亮《出师表》）

D.权先使朱然潘璋断基径路不得志，独行基道（《孟子•富贵不能淫》）

九、（2024•贵州黔东南•一模）阅读下面文言文，完成下面小题。

风雨游记

［清］裕瑞

是时也，夕阳已落，晚景苍茫，天北乌云叠起，势如怒马，色如泼墨。银条垂空，电光一掣，金蛇

激射，殊令人骇魂炫目。土人①告余日：“暴风将至，早回步可也。”余日：“雨行颇饶佳趣，兴未尽，安可

言旋？”遂登石桥，历数十级，始及其顶。俄而烈风大作，湖水壁立，老木欲拔。加之雷声殷殷②，长空若

虎啸牛吼，吹人几不能立足。急雨倾盆，打头扑面，须臾没路矣。余与从者共联臂扶行，衣履俱透，路皆

焦泥，滑而且陷。阴夜迷漫，复怀倾坠之危，踉跄归馆，状致淋漓。然一路笑语不绝，未觉其惫，心怡然

有得于中。归后，不暇更裳，衫袜犹滴沥，灯下走笔为记，题其名目《风雨游记》。

（有删改）

【注释】□土人：当地之乡人。口殷殷：众多的样子。

下列各组加点词的意义和用法一致的一项是（）

A.星时也星马也（韩愈《马说》）

B.暴风将至虽有至道（《虽有嘉肴》）

C.复怀倾坠之危康肃笑而遣之（欧阳修《卖油翁》）

D.题其多日《风雨游记》多之者谁（欧阳修《醉翁亭记》）

十、（2024•陕西安康•模拟预测）阅读下面的文言文，完成下面小题。

昶①为人谨厚，名其兄子日默，日沈，名其子日浑，日深，为书戒之日：“吾以四者为名，欲使汝曹

顾名思义，不敢违越也。夫物速成则疾亡，晚就而善终。朝华之草,夕而零落；松柏之茂，隆寒不衰。夫

能屈以为伸，让以为得，弱以为强，等不遂矣。孔子日：‘吾之于人，谁毁②谁誉。'谚日：'救寒莫如重

袭，止谤莫如自修。’斯言惇矣。“

（节选自《资治通鉴・魏纪》）

【注】□昶（ch卷ng）：王昶，曹魏兖州刺史。口毁：毁谤。

1.解释下列句子中加点词的含义。

（1）多其兄子日默，日沈（）（2）为书珍之日（）

（3）鲜不遂矣（）（4）斯言信矣（）

2.下列各组句子中，加点词的意义和用法全都相同的一项是（）

A.名基子日浑，日深甚此之谓乎

B.为书戒之日此人一一为具言所闻

C.吾以四者为名河曲智叟亡以应

D.朝华之草四时年景不同

真题实战练

十一、（2024•江苏盐城）班级开展“古代文人家书”专题学习活动，请你参与。

材料一：

朝饥示子聿①

［宋］陆游

水云深处小茅茨②，雷动空肠惯忍饥。

外物不移方是学，俗人犹爱未为诗

生逢昭代虽虚过，死见先亲幸有辞。

八十到头终强项③，欲将衣钵付吾儿。

【注释】口这首诗是诗人晚年被罢官乡居时写给小儿子子芈的。□茅茨：茅屋。口强项：刚直不屈。

材料二：

潍县寄舍弟墨第三书①

［清］郑板桥

我虽微官，吾儿便是富贵子弟，其成其败，吾已置之不论；但得附从佳子弟有成，亦吾所大愿也。

至于延师傅，待同学，不可不慎。吾儿六岁，年最小，其同学长者当称为某先生，次亦称为某兄，不得直

呼其名。纸笔墨砚专家所有宴丕时数给诸众同学。每见贫家之子，寡妇之儿，求十数钱，买川连纸钉仿字

簿，而十日不得者，当察其”而无意中与之。至阴雨不能即归，辄留饭;薄幕，以旧鞋与穿而去。彼父母

之爱子，虽无佳好衣服，必制新鞋袜来上学堂，一遭泥泞，复制为难矣。

（选自《郑板桥集》，上海古籍出版社）

【注释】口作此文时，郑板桥在滩县任职，因其妻儿在兴化老家，教育儿子的贵任暂托付给其弟郑墨。

材料三：

诸弟总须力图专业，如九弟志在习字，亦不必尽废他业；但每日习字工夫，断不可不提起精神，随

时随事，皆可触悟。四弟六弟，吾不知其心有专喏否？若志在字经,则须专守一经；志在作制义，则须专

看一家文稿；志在作古文，则须专看一家文集。作各体诗亦然，作试帖亦然，万不可以兼营并鹫，兼营则

必一无所能矣。切嘱切嘱！千万千万！

（选自《曾国藩家书•致诸弟》，中华书局）

1.阅读陆游的《朝饥示子聿》，回答问题。

（1）结合诗歌首联，分析陆游写作此诗时的生活境况。

（2）颔联中的“方”字值得咀嚼，请说说其妙处。

2.用7”为文中画波浪线的句子断句。（限两处）

纸笔墨砚吾家所有宜不时散给诸众同学

3.参考表格提示的方法，解释加点词。

文言语句方法借鉴释义

至于延师傅【课内迁移法】余人各复延至其家（《桃花源记》）(1)______

当察其故而无意中与之【成语推断法】无缘无故(2)______

以旧鞋与穿而去【语境推断法】前文有“至阴雨不能即归”(3)______

若志在考经【查阅词典法】口阻塞不通；口极，尽；口止，息（4）______（填序号）

4.用现代汉语翻译下列句子。

（1）至阴雨不能即归，辄留饭。

（2）四弟六弟，吾不知其心有专嗜否？

5.材料二、三和链接材料，这三封家书教育子弟的角度各有不同，请分别概括。

链按材料：

夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，

非学无以广才，非志无以成学

（诸葛亮《诫子书》）

6.本次专题学习活动，对你的成长有哪些启示？请结合材料回答。

十二、（2024•海南）阅读下面两篇文言文，完成下面小题。

【甲】

元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。

怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、苻交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？

但少闲人如吾两人者耳。

（苏轼《记承天寺夜游》）

【乙】

吾始至琼州，环视天水，横无际涯，凄然伤之日：”何时得出此岛耶？”已而思之：天地在积水之中，

九州在大瀛海①中，孰不在岛者？覆②水于地，芥③浮于水，蚁附于芥，茫然不知所济。少时，水涸，蚁

径去，见其友，出涕日：“几不复与子相见。”岂知顷刻间竟化险为夷？念此可以一笑。

（苏轼《试笔自书》，有删改）

【注释】口大瀛（ying）海：范围最广大的海。口覆：侄人口芥：小草。

1.借助《古代汉语词典》《现代汉语词典》，完成表格中的内容。

《古代汉语词典》I.字音（填n.词语理解

句子m.句子翻译

《现代汉语词典》字母）（填序号）

（1）水中藻、存

A.heng□门前的木栅栏。口与“纵”

交横。

相对。口宽阔、广远。

B.heng□粗暴、不讲理。□不吉利

（2）环视天水，

的、意外的。

投无际涯。

A.ji口古水名。口姓（3）茫然不知所感到迷茫，不知

B.ji口渡，过河。口通，贯通。洗。道如何渡过。

2.阅读两文，分别概括苏轼是如何调整心态的。

十三、（2024•山东青岛）阅读下面的文言文，完成下面小题。

【甲】

贞观元年，太宗谓房玄龄等日：“致理①之本，惟在于审②。量才授职，务省官员。《书》称：'任官

惟贤才。'又云：'官不必备，惟其人。'若得其善者，虽少亦足矣。其不善者.纵多亦奚为？”

（取材于《贞观政要》）

【乙】

初，四明人王桓与二儒者同赴召，见太祖（）便殿。

上问二儒者：“在家何业？”一对日：“臣业农。”上日：*乎业农，亦知禾麦之节有不同乎？”对日：“知

之。禾三节，而麦四节，是不同（上日：“去麦类耳节之丕同何也？”对口:“禾播种于春，至秋而获，

历三时，故三节；麦则历四时装成，故四节。”上日：“是能知多精之艰难者。”即擢某州知州。

其一儒对日：“臣业医。”上日：“卿为医，亦知蜜有苦而胆有甜者乎？”对日：“蜂酿黄连花，则蜜苦；

猿猴食果多，则胆甜。”上日：“是能格物者。''擢为太医院使。

次问及桓，桓对日：“臣所业训蒙。”上日：“卿亦有好恶乎？对日："人之善者好之，其不善者恶之。”

上日：”是能明理者。“擢国子助教。

（取材于明代笔记小说《涌幢小品》）

［注］」致理：使国家安定。口审：仔细考察。

1.下列对文中加点词语的理解，不亚顿的一项是（）

选项文言语句方法提示字词理解

A务省官员查阅词典：口问候U反省口精简口精简

B卿业农课内迁移：卿今当涂掌事（《孙权劝学》）古代君对臣的爱称

C麦则历四时始成联想成语：周而复始开始，开端

D是能知稼稹之艰难者字形推断：“稼稽”的形旁是“禾”，可能与农作物相关泛指农业生产

A.AB.BC.CD.D

2.【乙】文括号内依次填入词语，正确的一项是（）

A.以也B.于也C.于哉D.以哉

3.请用“/”给【乙】文中画波浪线的部分断句。（限断可处）

禾麦类耳节之不同何也？

4.请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）若得其善者，虽少亦足矣。

（2）禾播种于春，至秋而获。

5.根据你对两则文本的理解，将相应的序号填在横线上。

【甲】文中唐太宗提出要“量才授职"，【乙】文中（明）太祖的用人理念与此类似。（明）太祖让—的人

做知州，让—的人做太医院使，让—的人做国子助教。

□明道理辨善恶□能知百姓疾苦□善推究事物原理

十四、（2024•四川巴中）阅读【甲】【乙】两篇文言文，完成下面小题。

【甲】至于负者歌f■途，行者休于树，前者呼，后者应，低偻提携，往来而不停者，滁人游也。临

溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野薪，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非

竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。

已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽

鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，

太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。

（欧阳修《醉翁亭记》节选）

【乙】得西山后八日，寻山口西北道二百步，又得钻短潭。潭西二十五步，当湍西浚者为鱼梁。

梁之上有丘焉，生竹树。其石之突怒偃蹇①负上而出重为奇状煮筠丕可数。其及逐相累而下者，若牛

马之饮手溪；其冲然角列而上者，若熊黑®之登于山。

丘之小，不能一亩，可以笼而有之。问其主，日：“唐氏之弃地，货而不售。''问其价，日：“止四百。”

余性而售之。李深源、元克己时同游，皆大喜，出自意外。即更取器，用铲刈秽草，伐去恶木，烈火而焚

之。嘉木立，美竹露，奇石显。由其中以望,则山之高，云之浮，溪之流，鸟兽之遨游，举熙熙然回巧献

技，以效兹丘之下。枕席而卧，则清泠之状与目谋，潸漕④之声与耳谋，悠然而虚者与神谋，渊然而静者

与心谋。不匝旬而得异地者二，虽古好事之土，或未能至焉。

（柳宗元《钻it潭西小丘记》节选）

【注释】口偃蹇（ySnjian）：形容石头高耸的姿态。口软（qm）：形容山石突出。口熊黑（pi）：指棕熊。口

漕漕（ying）：形容水回旋流动的声音。

1.用“/”给文中画波浪线的句子断句，限断三处。

其石之突怒偃蹇负土而出争为奇状者殆不可数

2.下列选项中加点字的意义和用法相同的一项是（）

A.往来而不绡者箪崛多生怪柏

B.至于负者歌手途若牛马之饮于溪

C.当湍画浚者为鱼梁学则不思则罔

D.余性而售之楚人住之

3.翻译文中画横线的句子。

（1）人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。

（2）嘉木立，美竹露，奇石显。

4.苏轼《超然台记》有云：“苟有可观，皆有可乐。”请结合选文内容，分析【甲】【乙】两文作者分别因

何而乐。

重难创新练

十五、1【新考法】（2024•浙江宁波•一模）朱自清在《经典常谈》中说“记载那些（策士们）说辞的书叫《战

国策》下面是同学们学习相关篇章后做的“《战国策》中的论说艺术”专题。请你阅读，完成下面小题。

【甲】

秦王怫然怒，谓唐雎日：“公亦尝闻天子之怒乎？'‘唐雎对日：“臣未尝闻也。”秦王日：“天子之怒，

伏尸百万，流血千里。''唐雎日："大王尝闻布衣之怒乎？”秦王日：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔。”

唐雎日：“此庸夫之怒也，非土之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要

离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休楼降于天，与臣而将四矣。若土

必怒，伏尸二人，流血五步，天下缰素，今日是也。'‘挺剑而起。

（选自《战国策•魏策四》）

【乙】

口于是入朝见威王，日：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以

美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王:

由此观之，王之蔽甚矣。”

□王日：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于

市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽

欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。

（选自《战国策•齐策一》）

【丙】

昭王日：“寡人将谁朝①而可？”郭隗先生日：“臣闻古人之君人有以千金求千里马者，三年不能得。

涓人②言于君日：'请求之。'君遣之。三月得千里马，马已死，买其首五百金，反③以报君。君大怒日：

’所求者生马，安事死马而捐④五百金？'涓人对日：，死马且买之五百金，况生马乎？天下必以王为能市

马，马今至矣。'于是不能期年，千里马至者三。今王诚欲致土，先从隗始。隗且见事⑤，况贤于隗者乎？

岂远千里哉？”于是昭王为隗筑宫而师之。乐毅自魏往，邹衍自齐往，剧辛自赵往，士争凑⑥燕。

（选自《战国策•燕策一》）

【注释】□谁朝：即朝谁，拜访谁。口涓人：宫中负责扫除的宫吏。口反：同“返”。口捐：花费。口见事：

被任用。口凑：聚集，奔向。

1.下面是同学们围绕“论说目的”设计的表格，请你解释加点词的意思。

文段论说主体与对象论说目的

【甲】唐雎、秦王唐雎挫败秦王阴谋，不辱使命（1）辱：—【联系语境】

邹忌劝齐威王纳尊除弊（2）谏：____

【乙】邹忌、齐威王

【联系旧知】“以塞忠谏之路也”（诸葛亮《出师表》）

郭隗劝燕昭王掌土（3）致：____

【丙】郭隗、燕昭王

【查阅辞典】□给予；口招引；口情趣。（《古汉语常用字字典》）

2.下面是同学们整理出的“论说技巧”要点，请你根据要求完成两个任务。

虚词中见态度类比中见智慧

【示例】由此观之，王之蔽甚?。【示例】【甲】文中唐雎列举了专诸、聂政、韩傀这些“布

这句话的意思是：“由此看来，大王您受蒙蔽很衣之土”的例子，类比今日自己面临的处境，表明自己捍

深啦！”“矣”加强了肯定语气，表现邹忌对齐威卫国土、视死如归的决心。

王的关心与担忧。【任务二】【丙】文中郭隗举涓人花五百金买死马的事例，

【任务一】参考上面示例，用现代汉语写出下面用意是什么？

句子的意思，并分析虚词的表达作用

隗且见事，况贤于隗者平？

3.下面是同学们围绕“论说意义”展开的对话，请将对话补充完整。

小文：《战国策》中策士们的论说往往能产生积极的影响。如【乙】文中“燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐”

点明了齐威王广开言路、修明内政后的成果，这是邹忌论说产生的积极意义。【丙】文中也有表明郭隗论

说意义的语句，请你找出来并加以分析。

小语：我找的句子是

我的分析：_________________

十六、|【新考法】（2024•浙江温州•模拟预测）

【甲】

竹赋①

［宋代］王炎

晦叔读书南斋之上。路折西南，万竹苍然。

其偃蹇⑦挫折者，如忠臣节士赴患难而不辞。其婵娟萧爽者，如慈孙孝子侍父祖而不违。其挺拔雄

劲者，气毅色严，又如侠客与勇夫。其孤高介特③者，格清貌古，又如骚人与曜②儒。

予虽朝夕吟啸于其下，曾无以名其美而状其奇。

然泛观宇宙，万物均函育于一气，而有刚柔坚脆之不齐：荣者必悴盛者必衰实繁者易剥®色丽者早

篓。惟松柏之有心及竹箭之有筠⑥,足以阅寒暑而贯四时。春日载阳，竹于是时清而不腴；冬日祁⑦寒，竹

于是时秀而不灌。今而后见其含德之有常，特操之不移。

【注释】口选自《双溪类稿》，有删节。赋：古代的一种文体。王炎，南宋人，字晦叔，一字晦仲，号双溪。

文中“晦叔”指作者自己。口偃蹇jiM：弯曲的样子。口介特：孤高，不随流俗。Ulfqu：同“灌”，清瘦。口

剥：脱落。口筠yGn：竹子的青皮。口祁：盛，大。

【乙】

义师院丛竹

［金］郭长倩

南轩移植自西坛，瘦玉亭亭十数竿。

得法未应输老柏，植根兼得近幽兰。

虽无秫艳①包春色，自许贞心老岁寒。

百草千花尽零落，请君来向此中看。

【注释】口秣艳：艳丽，艳美。

1.【甲】文章先写竹子多样的外形，后写竹子不变的内质。请摘录文中最能概括竹子精神品质的两个短语。

2.请用“/”给划线处断句，限断三处。

荣者必悴盛者必衰实繁者易剥色丽者早萎

3.请从下列选项中选出加点词语释义及用法相同的一项（）

A.晦叔读书南斋之上/辍耕之垄上

B.曾无以多其美而状其奇/名扬四海

C.特操之不移/南轩称植自西坛

D.竹于星时清而不腴/星可忍，孰不可忍？

4.小文不明白《义师院丛竹》的作者是怎样来表达对竹子的赞美的，请你帮他解释。

5.小文和你读完这一组诗文后，想结合一篇课内诗文探究一下它们在选材和立意上的共同点。请谈谈你

的发现。（课内诗文：刘桢《赠从弟（其二）》、陆游《卜算子・咏梅》、周敦颐《爱莲说》等）

6.毕业在即，假如请你在以下几句中选一句给好朋友当临别赠言，以示勉励，你会选哪句？请简述理由。

A、其偃蹇挫折者，如忠臣节士赴患难而不辞。

B、其挺拔雄劲者，气毅色严，又如侠客与勇夫。

C、其孤高介特者，格清貌古。

十七、【新考法】同学们在读书活动过程中对“土”这一群体产生了强烈的兴趣，为了更加了解这一群体，同

学们找来了以下材料，邀请你一起阅读，并完成相关任务。

材料一

曾子日：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”

（选自《论语•泰伯》）

材料二

岳阳楼记

［北宋］范仲淹

居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必日“先天下

之忧而忧，后天下之乐而乐''乎！

材料三

士是周以来的一个贵族等级，是贵族的最下层。周代分封制规定贵族有四个等级：天子、诸侯、大

夫和土。土以上三个等级都有一定的田产，全国土地归天子所有，天子封诸侯国给诸侯，诸侯再封邑给大

夫，而土不能占有土地。但是土阶层也有自己的贵族尊严，佩剑是贵族的标志，因此无论土多穷也要佩剑。

（摘编自网络）

材料四

曹刿论战

十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人日：“肉食者谋之，又何间焉？“刿日："肉食者鄙，

未能远谋。'‘乃入见。问：“何以战？”公日：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对日：“小惠未遍，民弗

从也。“公日：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。''对日：''小信末孚，神弗福也。”公日：“小大之狱，虽不

能察，必以情。”对日:“忠之属也。可以一战。战则请从。”

材料五

谢翱传（节选）

［明］宋濂

谢翱，字皋羽，福之长溪①人。父钥，著《春秋衍义》《左氏辨证》，传于时。翱世②其学，试进士不

中，有大节。会丞相文天祥开府延平③，长揖军门④，署咨事参军。

及宋亡，天祥被执以死，翱悲不能禁，只影行浙水东。严有子陵台⑤，孤绝千丈。翱挟酒以登，设

天祥主⑥荒亭隅，再拜跪伏。酹⑦毕，号而恸者三，复再再起，悲思不可遏。乃以竹如意击石，作《楚歌》，

歌阕，竹石俱碎。元乙未，以肺疾作而死，年四十七。

赞日：翱一布衣尔，未尝有爵位于朝，徒以被天祥之知，翱不负天祥，肯负国哉？翱盖天下之士也。

（有删改）

【注释】□长溪：在今福建霞浦县。口世：继承。口开府延平：在延平地区开设府署。口长揖军门：投拜军

营。文天祥抗元，谢翱曾率乡兵来投，任咨事参军。口子陵台：东汉名士严子陵隐居钓鱼处。在今浙江桐

庐县。口主：为死者立的牌位。口酹（国）：把酒洒在地上表示祭奠。

1.字源说“土”。

(1)“士”是一个字。金文(宽刃战斧)(执握)，我推测其本义是：,

而在古代这是男子的事，后来“土”引申为对男子的通称。

(2)《古汉语常用字字典》中“土”的部分义项为：口男子；口士兵，武士；口具有某种品质或某种技能的人;

□读书人。曹刿和谢翱分别属于哪一类？请说明理由。

2.同学们在分析材料时对以下两个句子的意思产生了疑问，请你帮忙翻译