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文档简介

小说综合训练

阅读下面的文字,完成小题。

老街有间书报亭

吴谷

①老家让我印象最深刻的地方是我出生的那条老街,我在那里出生,也在那里上学,从小学一直读到

高中。老街上最让我难忘的则是那间书报亭。

②书报亭是用木架子搭起的一间小亭子,亭子不大,布满了全国各地的报纸和各色各样的书刊,特别

显眼的是小学生的儿童读物。它位于我们这个小县城的文化中心区,附近聚集着不少中学和小学,因而书

报亭的顾客除了络绎不绝来买报纸的中老年人,便是在周边上学的中小学生了。

③那时,我刚刚上小学一年级,有一天放学回家迷了路,只记得每天上学都要经过这个书报亭。于是,

我在书报亭前苦着脸,眼泪就要落了下来。老板是一个四十多岁的中年男子.我们叫他蛮叔,他急忙从亭内

跑到我身边。我好像见到了自己久别的亲人,放声大哭,告诉他我找不着回家的路了。他问清了我家的地

址,便朝店里正在看书的几个中学生说:“孩子们好好看书,我很快就回。”

④上学迷路,人生第一次。一个陌生人送我回家,也是人生第一次。于是,老街的书报亭印刻在我幼

小的心灵里。

⑤有一天,母亲回乡下老家,拿了五毛钱给我,让我自己去小吃店吃午饭。我自小就调皮,那天禁不

住用气枪打气球的诱惑,把钱给花完了。肚子空空的我茫然四顾,不知不觉地走进了老街的那间书报亭。

得知事情的原委,蛮叔哈哈大笑,而后十分严肃地说:“这可不行,怎么能用填肚子的钱去打气枪呢?”

⑥没多大会儿,我的眼前出现了一碗热腾腾的面条。

⑦蛮叔说:“吃吧,孩子。天冷,吃热乎点儿。”

⑧望着这碗面条,我才发现报亭里有十几个孩子都在吃着散发热气的午餐。

⑨原来,蛮叔除了卖书报,还在书报亭边上搭了个小厨房,专为带午饭上学的学生热饭,已经有好些

年了,但他从不收取一分钱。难怪老街上的居民都说,这书报亭其实是一间学生服务站哩。

⑩从小学到高中,这间书报亭陪伴着我成长。对于那些家在农村的寄宿生,书报亭更是给予了家的温

暖一一热饭、搜集学习资料、提供公用电话……

⑪学生们需要哪方面的书报,告诉蛮叔,他便会千方百计地采购回来,交到学生手里。记得高三时我

们班上有个来自农村的同学想买一本数学参考书,但因为定价高,他担心书没有想象中那么好,不值当,

便迟迟舍不得买下。蛮叔见状,二话没说就将书交到那位学生手里,说:“你先借去看几天,若认为好再

买。”考虑到许多孩子家境困难,蛮叔专门到旧书市场将一些有价值的旧书买了回来,供学生们借阅或廉

价出售。而我,也正是在书报亭火热的学习氛围中喜欢上了文学。

⑫几十年过去了,我始终忘不了故乡的那条老街,更忘不了老街的书报亭和那位热心善良的蛮叔。去

年,我借出差的机会回了趟老家。一踏上故土,首先要探访的,当然是记忆中的书报亭。

如今的老街不再“老”,成了这个城市的一道风景。老街的书报亭还在,但也变了模样,宽敞而明

亮。走进去,没有见到蛮叔,接待我的是他的儿子小蛮弟。他告诉我,蛮叔去世前把这个书报亭交给了他,

并叮嘱他,既要传播文化知识,也要传播爱。

⑭我细细打量这个书屋:公用电话是为了方便学生和家人联系而配备的;书屋一角准备了几把雨伞,

以待学生的不时之需;小小的炉灶依旧是用来给学生加热食物的,让人想起旧日时光;书报架上有个留言

本,需要什么资料可记在上面……

⑮我与小蛮弟正聊着,走进来一个上门取件的快递员。小蛮弟将书架上的一个小包交给他,一再叮嘱

及时发出。小蛮弟告诉我,这是一个从小在附近长大的孤儿,如今在外地上学,后天就是孩子18周岁生日,

这是送给他的一本书。

3着崭新的书报亭,望着进进出出的又一代学子,我想起了蛮叔。温暖依然在这里漫溢。

《光明日报》(2024年08月23日15版)

1.下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是()

A.文章以《老街有间书报亭》为标题有贯穿全文,概括文章内容的作用。

B.书报亭位于小县城的文化中心区,顾客主要是中老年人和中小学生。

C.第③段画线句运用了暗喻的修辞手法,表达了“我”内心的亲切感和归属感。

D.如今的书报亭依然保留着一些为学生服务的设施,温暖依然漫溢。

2.请按要求赏析文中的句子。

几十年过去了,我始季忘不了故乡的那条老街,更忘不了老街的书报亭和那位热心善良的蛮叔。(从加点

词语运用角度)

3.简要概括“我”与蛮叔交往的几件事。

4.文章结尾“温暖依然在这里漫溢”,这里的“温暖”具体指什么?

5.假如你是文中的学生,你想对蛮叔说些什么?

请阅读下面文字,回答问题。

月下收麦

张朝林

①月亮从大坡梁升起来的时候,正好照在对面我家斜坡地的麦子上。父亲说,趁着月色,凉快,咱们

收割麦子去。

②弟妹年纪小,不让他们熬夜,我和父母上坡了。月亮又圆又大,离开大坡梁就把月辉洒给了村子,

西边斜坡上我家的麦地铺着一层淡淡的银光,上了坡割口,月亮也跟着上了头顶,一伸手就可摸着。回头

望,坳子里的家乡沐浴在乳白的雾中,可以听见脱粒机的轰鸣声,看见刺眼的灯光,这是家乡的人们赶着

收麦粒。联产承包责任制,注给广大农民强大的动力,大大激发了农民种粮的积极性。记得我家刚刚分到

土地的那一刻,母亲高兴地扑倒在土地上,拥抱着土地。少言寡语的父亲,只是一个劲儿地微笑。那一年,

我家承包地的玉米大丰收,堂屋里码满山一样高的玉米堆,母亲高兴得好几个夜晚合不拢眼,恨不得把一

天掰成几瓣儿来劳动。今年夏季的小麦,也喜获丰收。夏季是抢种抢收的关键时候,田里的麦子,我们也

是就着上弦月割完的;麦把上坎,犁头下田,栽好了秧苗,母亲累得直不起腰来,还要趁着月光收拾坡地

里的麦子。

③两亩地的斜坡土地,是肥沃的沙土地,种啥长啥。月光下的麦子地,似一面朦朦胧胧的镜子,从坡

底铺向坡顶。微微的夏风一吹,它轻轻摇晃,银色的光辉,似乎也在波动。麦浪中,有星星点点的萤火虫

在闪烁,给这面镜子平添了立体的动感。抬头望,不远处的几棵柿子树,成了月光下的黑宝石,黑影子被

月光拉得奇形怪状;偶尔,翻飞的叶子闪着亮光。坡下,我们把杆担朝地里一扎,掌心吐口唾液,挥起镰

刀割麦子。

④“沙沙沙”,麦子见动,夜色晃动。麦秸上的萤火虫纷飞,飞上了天空,给这月明星稀的夜空添上

了几颗游动的星星。割下的麦子,扎成捆儿,竖躺在坡地上,成了三条黄龙,浸泡在淡淡的月光里,母亲

身后的那条龙最长,快要跟上晴朗的夜空。我的最短,还在坡底盘旋。我非常困,上眼皮和下眼皮总是打

架,有时候伸腰立一会儿,就站着睡着了,不一会儿就倒下了,滚了几滚,才醒来。母亲走过来:“林,

给你一个东西尝尝,醒瞌睡哩。"我拿起一咬,“咔嚓”一声,一股酸溜溜的味道下了喉咙,酸得我直眨

眼,原来是母亲摘了几颗院头的酸杏子。

⑤母亲的第一垄麦子割完了,又从坡底割第二垄;我的第一垄还在坡地中间,我时不时地站着睡着了。

母亲说:“你就躺在麦把上睡一会儿吧。”躺下了,我闻到了麦子浓浓的甜香,闻到了土地的芳香,只有

与土地零距离接触,才能享受这样的芬芳,还闻到了“臭屁虫”浓浓的香菜味。闭上眼睛,总有明晃晃的

月亮在眼前滚来滚去,撩起衣襟,盖了脸,眼前猛一黑。过一阵子,就有月光从缝隙里挤进来,成了罩在

我脸上的块髅黑的星空。星空下,我似睡非睡,听到了海浪的声音,慢慢地睡着了。

⑥麦浪簇拥着我,一直向上、向上,向着天光,向着月亮。甜香伴随着,时浓时淡:“沙沙沙”的音

乐伴随着我,忽左忽右,忽前忽后。几声尖厉的雁鸣声划破夜空,惊醒了我。正好月亮偏西,离我家坡顶

只有一竹竿高。我看见,父亲、母亲把一半多麦子割倒了。斜斜的坡地,摆满密密麻麻的长龙,在月光下

泛着淡淡的银光。我看见,父亲弯着腰,弯成一枚上弦月,不停地割麦子。此刻的圆月,正好落在父亲的

脊梁上,圆月、弯腰的父亲、麦地,组成月亮底下的一幅版画,贴在夜空里。父亲,背负着月亮,背负着

荧光,将一把把月光收割,打结成长龙,卧在他心爱的土地上:我看见母亲,因为直不起腰了,她跪在斜

坡上割麦子,比弯腰的父亲矮了许多。母亲缩成一个“顿号”,月光往下一点,就会移动。每移动一次,

就有一片片月色倾倒一次,每停下来一次,母亲就要捶打腰部一次。月亮把母亲、父亲裁剪成一幅瑰丽的

版画,这是我看到的世界上最美的画面,定格在我心灵的深处,感谢月光。我还看见母亲的身后,留下两

道深深的辙,是母亲的膝盖犁下的辙,这深深的辙,装满月光。我不知道母亲的膝盖是否被麦茬刺破,母

亲鲜红的血液是否滴在了黄土地。我只看见,母亲每移动一次,身子都要战栗一次,都要咬牙一次,我的

心被深深地刺痛。

⑦我挥动镰刀,收割最后的月光。

(选自《微型小说选刊》2024年第15期

6.下列对选文相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不思确的一项是()

A.文中多次写到月亮,月亮从升起到洒上斜坡到流转偏西,推动了故事情节不断向前发展。

B.第②段我家承包地的玉米和小麦大丰收,可见联产承包责任制激发了农民种粮的积极性。

C.选文第④段,将母亲身后的“长龙”和“我”的进行对比,突出了“我”割麦时的懒惰。

D.“月下割麦”这个标题含义丰富,点出了故事发生的具体时间,又交代文章的主要事件。

7.请根据文章内容,将下列情节补充完整。

趁月上坡,准备割麦一_站着睡着,酸杏醒

困父母身影,裁剪成画

8.请从人物描写角度赏析文中画线的句子。

记得我家刚刚分到土地的那一刻,母亲高兴地扑倒在土地上,拥抱着土地。少言寡语的父亲,只是一个劲

儿地微笑。

9.本文详略得当,请结合全文加以分析。

10.尾段说“我挥动镰刀,收割最后的月光。”这句话意蕴丰富,请谈谈你的理解。

阅读下面的文字,完成小题。

老程的打更声

张晓根

①老程头戴灰色毡帽,身着印有“更”字的红外套,提着铜锣,亮起嗓音唱:清早起,长精神,要到

汴河街来打更……他每唱两句,就用梆子敲三下锣,一顿敲打和高唱后,吆喝:天干物燥,小心火烛。

②早听说老程在汴河街打更,以为不过是景区营销的把戏。这次亲眼见他敲锣打更,我面带坏笑,问

老程白天为何打更。他停住唱腔,瞪着眼睛,“安全巡检侍卫”的三角彩旗摆动,旗角就对着我。

③他捋了一把浓密的八字胡,指着岳阳楼的方向说,那是鲁肃的阅兵楼,现在湖里没了操练的水兵,

楼仍在那里。我脑子一下短了路,想不明白打更与岳阳楼有什么关联。老程没多讲,转身继续往前去,“胱

院院”三声锣,用花鼓戏调唱:人无千日好,花无百日红。“胱院院",又三声锣,再唱:青山依旧在,

几度夕阳红。

④暖暖的阳光下,汴河街烟火气十足,冒着热气的小吃店面一字排开。人群熙攘,欢声鼎沸,汴河街

变成了一条河。老程不怕人多,锣声一响,梆子一敲,人们闪开一条道,纷纷伫立街道两旁,打量这个一

边敲锣一边唱戏的更夫。汴河街氤氟的烟火气好像被老程搅得升腾起来,欢笑声,谈论声,一串串挂在古

色古香的檐角上。

⑤我跟着老程穿行汴河街,鼻腔塞满各种小吃的香味,耳里充盈花鼓戏的腔调。我似乎慢慢品出他白

天打更也有一种味道,汴河街这条闻名一方的美食街,以老程的更声和唱腔为佐料,色香味俱全。可如此

罕见的打更法,难道仅仅是为汴河街添点佐料?

⑥我们左拐右拐,一座老戏台突现眼前,匾上“岳舞台”三个金黄的字闪着光芒。空荡的戏台上,忽

然吹来一股湖风,一场悲欢离合仿佛就要上演。老程深情地望了一眼岳舞台,刹住唱腔,坐在台下的条凳

上休憩,面对我这个对他颇有微词的人,目光炯炯。我对他温和一笑,摆出洗耳恭听的样子。他并没直接

回答打更的事,而是给我讲古人如何掌握时间。目测太阳、公鸡打鸣、滴漏沙漏、更夫打更,都是最原始

的手法,钟表出现后,它们湮没在历史的烟尘中。他话锋一转,说在这条古街上打更的意义在于唤醒历史

中的记忆。

⑦我猛地一震。原来他不是简单的更夫,也不是简单的唱花鼓戏的人。他有着自己独特的想法。

⑧他指着岳舞台,向我普及巴陵戏的相关知识。巴陵戏是国家级非遗,流行于湖南岳阳、益阳、常德、

湘西等地,历史悠久。抗战时期,巴陵戏艺人竖起“岳舞台”大旗,成立抗敌宣传队登台义演,令岳舞台

声名大噪。这里承载了多少记忆呀?伴着舞台上的吹拉弹唱,一段段历史风云在这上演。老程的打更声和唱

腔,赋予这些记忆鲜活的生命力。

⑨老程出生在洞庭湖边的一个小渔村,当过民办教师,做过木工,唱过花鼓戏,开过工艺店。3年前,

年近古稀的他来汴河街打更。刚来时,他坚守传统意义上的打更,夜巡发现电线短路,火花四溅。他及

时处置,避免了一场火灾。防火对这条木质结构的古街意义重大,“小心火烛”的吆喝声让人们时常绷紧

防火的弦。这让他的思路打开:打更不仅限于独自守夜,也要能警醒更多的人。怎么做?自己不是有响亮

的嗓音吗?他的奇想就像一粒种子,在洞庭湖东南西北风的吹拂下,一点点生根发芽。

⑩老程说得起劲,摆起架势,唱道:人生易老天难老,岁岁重阳。今又重阳,战地黄花分外香。唱罢,

他笔挺地站在我跟前,一副庄重的神情,说要把《岳阳楼记》用花鼓戏的腔调唱出,边唱边打更。我吃惊

地看着他。这个大胆的设想,无疑将为这一楼一街一湖一岛的记忆增添新的色彩。若是范公得知,怕是也

要拍案点赞。

⑪人生在世几多好,莫让年华付水流……老程又“胱院院”敲起锣。这苍劲的声音,穿越古街的烟

火,烙印在悠远的时光上。

(摘编自2024年12月2日《人民日报》)

11.下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是()

A.文章首尾呼应,开头描述了老程在汴河街打更的情景,结尾再次提到老程的打更声,并强调了其所承载

的深远意义。

B.汴河街的热闹与老程的沉静形成对比,小吃店的香气伴随着老程富有情感的唱腔,形成了一幅生动的画

面。

C.老程认为,历史中的时间把人们的生活串联起来,而打更的声音就是最原始的时间指引,唤醒历史中的

记忆。

D.老程年轻时他曾当过民办教师,随后又投身木工、花鼓戏、工艺店老板等多重身份,每一份工作都做得

非常出色。

12.老程的打更声有哪些作用和意义?请结合全文概括。

13.文章采用了设置悬念的手法,请简要分析。

14.从修辞方法角度赏析文中画线句子。

他的奇想就像一粒种子,在洞庭湖东南西北风的吹拂下,一点点生根发芽。

15.你如何看待老程要把《岳阳楼记》用花鼓戏的腔调唱出的想法?请结合文章内容,谈谈你的理解。

阅读下面的文字,完成下面小题。

古泉村

张建春

①星子落在泉眼里,得意地闪烁。水清冽冽地往上涌,又安安静静地留在原地,似乎在等待着。等待

什么呢?

②泉是老泉了,不过这古老曾经是存在传说的。传说有证据,证据是村庄的名字一一古泉村。

③说起来都不相信,村子落在一高台上,本就是丘陵地,缺水,又是丘陵里的高地,怎会有泉呢?

④也有相信的,大中相信。人头上血,山头上水,山头上都有水涌出,高台上怎就不能有一眼泉呢?

何况村里的人口口相传,一辈交给一辈,村中有古泉,泉水哗哗响。

⑤村里太需要一眼泉水了,缺水的丘陵,喝不上一口好水,比饿着还难受。村里人吃用塘里的水,水

靠天降,水窝在塘里憋着,都快憋馍了。就这馒水,一个月老天不下雨,塘就要见底,人和牲畜就得受旱,

干裂着个嘴唇。

⑥大中相信高台上会有泉眼,他要把这泉找出来。

⑦村子所在的高台是老大的一块地,方圆好几百亩,除了村庄,剩下的是旱地和水塘。旱地生长着一

些植物,不疼不痒地长着,灰灰地绿,绿得没有精神。

⑧大中先是悄悄地找,连妻子巧凤也不告诉。他拎把自制的钎,在旱地上戳,土地很硬,戳进去要费

很大的劲。大中起早贪黑在旱地里捣鼓,惊得一些虫子炸了翅膀飞。巧凤以为大中是在野地里找兔子,几

年前大中打到过兔子。好在大中不误田地里的活,巧凤也懒得问。

⑨日子久了,巧凤生了疑,没日没夜地拎把钎在旱地转悠,连根兔子毛也没见着,自然不是撵兔子。

⑩巧凤一问,大中就交了底,找泉眼。巧凤一阵好笑:找个头呀,哪来的泉眼?大中回答得理直气壮:

古泉村呢!

⑪大中再拎着钎出门,巧凤不依了。一把扯了衣袖不让出门,话打枪样冲出:没事,找块土坯涮涮。

意思是大中没事找事,而这事根本就不是事。

⑫次中脾气瞿,认准了,八头牛也拉不回。还是拎把钎找泉,他认定有泉,否则村子不会叫古泉。

⑬巧凤试图说服大中,祖先们做梦,梦想有口泉,把村子叫古泉。大中不认这理,疯了般找泉。

⑭大中固执地找泉,传遍村子,村子人早看在眼里,一致地认为,大中疯了。见到大中,目光中流露

的是同情和不屑,或开个玩笑,指着某个地,说:泉眼埋在地下呢。大中还真是当真,把钎一个劲地向地

下戳,好像戳痛泥土,泉就冒出来了。

⑮泉没戳出来,大中把自己戳老了,当然老了的还有巧凤。缺水,村子穷,穷了的人,鱼一样纷纷向

水涌的地方游,村子里的年轻人都走了,去城里,城里有水,水在管道里,龙头一拧,就哗哗地流。

庆中不走,他要把泉眼找出来,他一辈子要干这事,为古泉村正个名,古泉村有泉。

⑰巧凤拗不过大中,不走就不走,嫁狗撵鸡,嫁大中找泉,巧凤认命。

⑱巧凤不再管大中,找就找吧,一把老命找没了,日子也就过到头了。

⑲H子里静了下来,死寂般的静。大中的身子骨还硬得很,也是的,钎不离手和曲不离口差不多,大

中练出了好身子。

⑳也是静的原因,大中在门前的老榆树下乘凉,突然就听到了地底下水潺潺流动的声音,开始以为是

幻觉,三番五次地听,真是水流的声音。

㉑大中把巧凤拽了来,要巧凤听。巧凤不信,倾耳细听,水流音乐般悦耳。巧凤惊呼:是水呀!

㉒大中突然劈了自己一巴掌:真笨,看这老榆树。

㉓老榆树活得精神,比村子里的所有树都蕨蕤都壮实都古老都高大,没水滋润怎行?

㉔大中用了七七四十九天破土,顺着老榆树的根向下挖,天啦,一汪泉涌了出来,水甘甜,大中喝了

一口又一口。

㉕几乎就在同时,自来水管向古泉村延伸,这埋在地下的河,游进了村子里的家家户户,大中戳出的

泉,被忽略了。

㉖被忽略的泉依然存在着,老榆树守在一边,大中和巧凤守在一边。泉水实在是一汪好泉水,但被冷

落了,村里人有时好奇,瞅上几眼,也仅是瞅上几眼一一不过就是一汪水。有几只青蛙迷了路,栽进了泉

里,晚上发出呱呱的叫声,倒是装点了大中沉沉的睡梦。

㉗星子落进了泉眼,闪闪烁烁地激动,一到太阳出来就又消失了。古泉村还叫古泉村,不过有了佐证。

㉘大中很老了,有一天他突然担心起来,戳出的泉会不会在某一天迷失了?会不会在某一年还会出现

一个大中,拿把钎四处找泉,再固执地要找出泉来,验证古泉村名?

㉙老榆树不言语,它想告诉大中,它还会蕨蕤粗壮茂盛下去,地下水奔涌,它的根会把水咬得紧紧的。

㉚但,老榆树不会说话。

㉛看着不说话的老榆树,大中竟然明白泉水在等待什么了。

㉒等待鱼游来,等待游走的人归来。

16.根据文章内容,补全小说情节。

村中需要一眼泉水一一村人认为大中疯了_自

来水管进入村庄一f大中担心古泉迷失

17.按要求品析下面句子的表达效果。

(1)旱地生长着一些植物,不疼不痒地长着,灰灰地绿,绿得没有精神。(从描写角度)

(2)老榆树不言语,它想告诉大中,它还会酸蕤粗壮茂盛下去,地下水奔涌,它的根会把水咬得紧紧的。

(从修辞角度)

18.妻子巧凤是一个什么样的人?她在文中有什么作用?

19.小说以“古泉村”为题,带有隐喻意义。请结合知识卡片和文章内容,探究“古泉”的隐喻之意。

知识卡片:

隐喻,作为一种特殊的言语表达手段,用在文学作品中旨在展示作品意犹未尽的潜台词。在文学作品

中运用隐喻,既能深化文章主题,又能提升文章情感表达。

阅读下面的文字,回答问题。

花椒哥

侯发山

①那天临近中午的时候,老党走进了阿宾家。阿宾高中毕业一年多了,一直赋闲在家。二十郎当岁,

还没个正经营生,他心里放不下。他是驻村第一书记,在村里呆了两年多,走村串户,访贫问苦,村里的

大人小孩,没有他不认识的,不熟悉的。

②一进家门,老党就对阿宾说:“阿宾,晌午了,做啥饭啊?我今天中午就在你家打发肚子。”

③父母大清早去县城,至今还没回来,阿宾一个人在家,但做饭他不怕,朗声说道:“党书记,您想

吃啥?”阿宾是个农村娃,庄稼活还是菜鸟,厨艺的水平却让人刮目相看,这一点得益于他的祖上,几代

都是厨师出身,据说当年慈禧太后逃难从西安返京途径此地,就曾品尝过他的家“花椒风干鸡”。有祖传

秘方,加上基因遗传,逢年过节,乡亲们待客,阿宾已经能像模像样地做几道菜了。

④老党说:“还是‘山花椒馍’。”这里的山花椒在没有泛红还是青色的时候,就采摘下来,进行加

工,然后配以姜、蒜、红辣椒等佐料,大火炒制,烙馍卷起来吃,别有风味。驻村期间,老党来过阿宾家

多次,每顿都少不了“山花椒馍”。

⑤“好,好,好。”阿宾忙不迭地答应,若是山珍海味,他还真就“巧妇难为无米之炊”呢。

⑥阿宾给老党泡了一杯酸枣芽茶,让他在客厅看着电视,自己到灶间忙活起来。

⑦时候不大,一摞烙馍和一盘冒着香辣气息的炒山花椒端到了饭桌上。

⑧老党迫不及待拿起一张烙馍,熟练地展在手掌上,均匀地摊上山花椒,再卷起来,然后开始细嚼

慢咽,其实他很想狼吞虎咽,太好吃了,但不能不顾形象。

⑨“党书记,好吃吗?”阿宾问道。

⑩老党不等花椒馍全部下肚,便急不可耐地说:“这话多余,肯定好吃,绝对好吃,必须好吃。”

⑪“党书记,前一段我看您还拄根棍子,脚好了?”阿宾说出了心中的困惑。老党有痛风病,脚趾头

疼时,走路离不开拐杖。

⑫老党喝了一杯酸枣芽水,说:“我也觉得奇怪,因为带来的药吃完了,没有吃药啊,村里的老中医

说,可能这段时间跟我吃山花椒有关。”

⑬“山花椒?”阿宾很是惊讶。

⑭“老中医说,山花椒具有调味增香、促进食欲、驱寒暖胃、缓解腹泻、抑菌杀菌等功效和作用……

我已经把咱这里产的山花椒和土壤寄给了省农科院的老同学,让他化验化验。”

⑮老党真是有心人啊。阿宾又惊又喜,对老党的敬重立马又增加了几分。老党驻村之后,帮助村里扩

宽了道路,架上自来水,还把村名“张嘴寨”改为“桂花村”,每每给外村人说起来,很是扬眉吐气。

⑯几天后,老党给阿宾打来电话,告诉他一个好消息:农科专家说,咱这里昼夜温差大,气候干旱,

常年有风,加上土壤含有特殊的矿物质,生长的山花椒有独到的药用价值,具有增强免疫力、提高肌体抗

病的能力,对缓解痛风症状有一定的疗效。

(g腰下来,老党又说:“阿宾,你何不在城里开个饭店,推广‘山花椒’呢?”

⑱“行吗?”阿宾心中一动。俗话讲,生意做遍,不如开个饭店。他早有此意,不知如何下手。

⑲“肯定行!有困难找老党嘛。”“有困难找老党”在当地已经成为一句口头禅,村里不少人家就是

在老党的出谋划策下脱的贫致的富。

⑳后来,市区就有了“阿宾烤全羊”饭店,“山花椒”是其特色菜之一,研制开发了“山花椒酱”“山

花椒辣子酱”等系列产品。

㉑阿宾的厨艺更是芝麻开花,成为中式烹调师高级技师,获得“中华金厨奖”“河南烹饪大师”等荣

誉称号。

㉒我采访阿宾的时候,他深有感触地说:“如果说我有一点成就的话,我要感谢党书记。没有党书记,

就没有我阿宾的今天。”

㉓我问他:“党书记的痛风好了吗?”

㉔“早就没事了。党书记说,只要一心为民,身体就没问题,老天爷眷顾着呢。”阿宾风趣地说。

㉕“党书记是谁?你还没告诉我他的名字呢。”

㉖“当哩个当,党就是党。”阿宾说罢,朝我眨巴了两下眼睛。

㉗刹那间,我什么都明白了。

㉘对了,阿宾如今有了新的称号一一“花椒哥”,这是天南地北的美食家们给他冠的名。“花椒哥”

做的美食,看的是色,闻的是香儿,吃的是味儿,听到的是故事。

(摘自《新乡日报》2024年11月10日,有删减)

20.下面对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是()

A.文章语言极具地域特色,大量运用方言、俚语等,读来妙趣横生,令人忍俊不禁。

B.第③段中介绍阿宾的厨艺主要得益于祖上的秘方,为下文他开饭店、获大奖等做铺垫。

C.党书记特别喜欢吃“山花椒馍”,他的痛风病之所以痊愈,这全凭山花椒的功劳。

D.文章结尾交代“花椒哥”称号的来历,意在点题,同时表达对“花椒哥”的敬佩。

21.自选角度,赏析下面句子的表达效果。

老党迫不及待拿起一张烙馍,熟练地展在手掌上,均匀地摊上山花椒,再卷起来,然后开始细嚼慢咽,

其实他很想狼吞虎咽,太好吃了,但不能不顾形象。

22.简析文中老党的形象特点。

23.文章第②段中“刹那间,我什么都明白了",联系全文说说“我”明白了什么?

24.本文运用了哪两种人称行文?作者为什么这样安排?

阅读下面的文字,回答问题。

第二个太阳(节选)

刘白羽

①解放大军一到武汉就受到了热烈的欢迎,武汉从慌乱与惊恐中苏醒过来,它睁大两眼,展开双臂,

迎接亲人。

②顷刻之间,路面上已经拥挤得水泄不通了,万人央道,男女老少,振臂欢呼。大街两旁的楼窗上也

万头攒动,招手鼓掌。楼上垂下一挂挂鞭炮,刹时间,爆竹声震天惊地响起来。人们的热情比长江的浪涛

还要汹涌,歌声喊声,像海浪般回环激荡。

③夜晚,秦震一个人悄没声地走下楼梯,走出大门。他要做一件重要的事,不过他要亲自去做,不愿

意让旁人知道。

④天气不知道从什么时候就变阴了,从江汉一路拐向洞庭街,这块地方离长江很近,可以听见江涛怒

潮澎湃。雾正从江上升起,黄色的雾,像大团大团云烟,给风吹得向市街上飞扬弥漫,一转眼工夫,大雾

如同棉絮塞满天地之间,阴凄凄的。路灯只留下一圈淡淡黄影,江涛声似乎也变得低沉、喑哑了。秦震觉

得脸上粘腻腻的,像挂上了蜘蛛网,又像是从大江上吹来的不知是雨还是水星。当他从法国梧桐下走过,

才发现,雾是那样大,在梧桐叶上凝聚起来变成雨,一滴滴地落在地面上,把整个地面弄得一片精湿。

⑤他沿马路走下去。战士就一个挨一个蜷曲在人行道上睡觉。他一阵心疼,一阵喜悦。他们没一个人

去敲人家的门窗,他们没一个人躲在人家的门洞里。一一这就是我们的队伍呀!他们保护了广厦千万间,

却露宿街头。

⑥他仔细察看:战士们连背包也没打开,就枕在头下,合衣抱枪而睡。他们睡得那样香甜舒适,有的

打鼾,有的嚅动嘴巴,有的脸上牵出一丝笑意;可是,他们头发都太长了,身上穿的还是东北战场上发的

老棉衣,经过烟熏火燎、风吹日晒,没有一个人的衣服再是完整的了;他再看他们的脚,有的胶皮鞋底都

磨光了,露出血淋淋的脚底……他不觉之间一阵心酸,兀自站了下来。

⑦而后他低着头慢慢走。一一他们,都有父母,都有兄弟姊妹,家里不管是富裕还是贫寒,总有块暖

乎炕头呀!可是他们走,走,走到这里来,睡到冰凉的地上。

⑧他盘算着补给的数字,运输的时间……他下定决心:无论怎样艰难也要给战士换装,这是第一件大

事,否则就对不起大家!

⑨但,他的眉毛皱了一下,眼光凌厉地一转:我们面前还有很遥远、很艰难、很困苦的路,前面还有

多少人,水深火热,嗷嗷待哺……是的,我们还要忍辱负重呀!

⑩一个战士梦中翻了个身,把棉衣撩在旁边。秦震小心地把棉衣给他压好,棉衣湿得像从水里捞出来

的。他怔怔站了一小会儿。是的,这不只是一个将军在士兵面前的思考,更重要的是一个将军在士兵面前

的觉醒。

⑪这时,他看见一个黑人影向他这边移动过来,哦,是一个战士,披着棉大衣,抱着冲锋枪,在值班

放哨。秦震朝他走去,那人也朝他走来,仔细端详了一阵,敬礼,报告:“六连一排二班班长牟春光。”

⑫“你认识我是谁?”

⑬“老司令!夏季攻打进公主岭,你甩着一根马鞭子,瞪着两颗大眼睛,骑马飞跑,我挡了你的路,

你大喝一声:‘闪开!'你带着一群马队,就一阵风一样朝街里跑去。”

包秦震笑了笑,一个指挥员在不知不觉之间就在战士脑子里留下这么个印象。

⑮“老战友,这么说我得向你道个歉了。”

⑯“咳,都是执行任务嘛!”

牟春光这几句话唤起老熟人的亲切感,两人伸出手握住。秦震终于吐露出他沉重的心情:“你们太

苦了!”

斛春光明白秦司令员指的是什么,他开怀一笑说:“这有什么?就拿我说吧,当了十几年劳工,在

兴安岭老黑林子里伐木,在鹤岗煤矿里挖炭,吃橡子面,披麻袋片。人嘛,就怕前思后想。将今比昔,兴

旺多啦!再说,那时给人当牛做马,受苦,窝囊!现在是给穷人统一天下,遭点罪,痛快!”

斛春光的话在秦震心里激起一阵阵波澜,战士的心就是这样豁亮,浓雾遮不住,冷雨浇不灭,江风

吹不透。他暗暗觉得有点羞愧,为什么他刚才只想战士们的苦难,而没想到战士心里都揣着一颗太阳?是

的,这不只是一个将军在士兵面前的思考,更重要的是一个将军在士兵面前的觉醒!

⑳牟春光压低声音说:“首长,我有个要求!”

㉑“你说吧!”

㉒“解放全国的战斗正在节骨眼上,你可别忘记我们六连,咱可是出了名的尖刀连!”

㉓秦震扑哧笑出声来:“老班长,别老说‘我们六连’。我该向你报个到,我就是这个连队里出身的

战士。”

㉔“一九二七年。”

㉕是的,二十二年前,大革命失败,阴云密布,多少人血洒武汉街头。自己就是在这里接上组织,从

汉江上坐船逃出武汉,赶往南昌……

㉖江风拂面,吹散了浓雾,也卷走了耻辱、沉病、巨痛。历史好像是从这儿开始,又回到这儿歇一下

脚,好迈上新的途程。

【注】长篇小说《第二个太阳》从解放战争中的武汉战争起笔,以战争进程为经线,在解放战争时期人民

解放军渡江南下的广阔背景下、描写了秦震等解放军官兵的革命历程,用小说人物的个人生命体验与情感,

折射中国革命的伟大与神圣。

25.下列对本文相关内容的理解和艺术特色的分析,不IE项的一项是()

A.小说开头写秦震在经历了白天的热闹后夜晚独自出门,只交代他要去“做一件重要的事”,增强文章的

神秘性,引起读者的好奇心。

B.小说结尾写秦震回忆起一九二七年的革命经历,在悲慨之余更燃起了革命的希望,增强了作品的艺术真

实性和历史纵深感。

C.结尾写道秦震有“一个将军在士兵面前的觉醒”,这种觉醒是他羞愧于自己不像战士们一样心中揣着希

望的太阳。

D.小说具有散文化的特点,叙述与抒情的结合使作品激荡着革命的豪情和浓郁的温情,具有鼓舞人心的力

量和动人的艺术魅力。

26.评论家范咏戈说,作品成功塑造了秦震这个“立体”的形象。请你结合具体内容分析作者用哪些描写

方法塑造了一个怎样的秦震。

27.小说第④段和结尾段都有关于“风”“雾”的自然环境描写,但内容有所不同。请简要分析这种写法

的效果。

28.本文中,秦震意识到“战士心里都揣着一颗太阳”,链接材料中,艾青用多情的诗句赞美了太阳。请

你说说这两处的太阳分别指什么?并结合现实,谈谈作为新时代的青年,如何追寻心中的“太阳”。

【链接材料】

快起来,快起来

快从枕头里抬起头来

睁开你的被睫毛盖着的眼

让你的眼看见我的到来

让你们的心像小小的木板房

打开它们的关闭了很久的窗子

让我把花束,把香气,把亮光

温暖和露水撒满你们心的空间

——艾青《太阳的话》(节选)1942年1月14日

阅读下面的文字,完成小题。

卖雪球的人

包鑫

①直到天明,人们才发现碧瓦上撒了一层薄雪。曲阜的初雪是在夜晚悄悄下的。金黄的银杏叶犹如马

耳,将雪花抖得扑簌簌落,雪花未及落地,就在风中化了。路面的雪也同样待不到鞋印与车辙,很快便会

消失,消失得干干净净。

②雪客是老友,久别未相逢,这不免让人失望。在太阳尚未高挂之前,我走进了明故城,见行人寂寂,

游人稀稀,青石板上也已无清脆的马蹄声。这期间,一些导游不时问我要不要参观,一些蹬三轮车载客的

人问我要不要转转。

③我边走边看,在这老城里寻找那雪客的辞别之迹。不知不觉进入半壁街,路旁红枫树上撒落的雪粒

扑面而来,红墙内的翠柏顶上托着一捧雪,太阳照着亮眼,然而雪似乎就要消失。从牌坊上、墙檐上融化

的雪水滴在石板路上,卖古玩的老人正躬身蘸着雪水写大字。我绕着字走过去,转到孔庙南面的“万仞宫

墙”下,阳光正照着城关与古钟,照着旌旗与大鼓,也照着蹲靠在城墙根儿的一位老人。

④我走过去时,他掀高帽檐,拉低口罩,热气腾腾地说:“小伙子,买雪球吗?一块钱一个,不论大

小。”

⑤我看到在他面前正摆着一堆大小不一的雪球。这足足有二十五个,大的如梨,小的如杏。我说:“你

是艺术家啊,大爷。”

⑥“什么艺术家,这是正经营生,”他说,“不叫卖的那才是艺术家。”从他一身的蓝灰衣装来看,

的确和所谓的艺术家无关。他也许是在夏天卖冰棍的。

⑦“要买得趁早呵,雪球能等人吗?”他便袖着手说。我挑了一个最大的,扫码付款。我拿在手里掂

量了掂量,在耳边晃晃,在鼻前闻闻,又对着太阳瞧了瞧。

⑧“真结实啊。"我说。

⑨“那是。”他说,“这是昨晚下的雪,虽下得薄小,但是纷纷扬扬,一片是一片。像孔子说的,'君

子无所争',这雪啊,就像这条街的居民一样,不争不抢,不紧不慢,不追不赶,该什么时候下就什么时

候下,该落到哪儿就是哪儿。天还没亮我就起来,净了手,从磨台、案板和树枝上揩下来,一点儿一点儿

地团成球按结实,这样就不容易化。”

⑩这时围上来几个人,有的对着他拍照,有的像买瓜一般,挑挑拣拣,挨个儿掂量。那两位女学生买

了一个大的,托在手里拍,又拉远了镜头,将雪球和“万仞宫墙”框在一起拍,之后便揽着胳臂走了。

(0户对情侣凑过来。女生说:“大爷,你应该把这些雪球捏出花样来,那样卖得更多,卖得更贵。”

说着把手中的雪球捏碎,想重新打造,可是太结实。她突发奇想,拿了一个稍小的雪球放在大的上面,找

了一根草棒,插上去,便塑成了一个雪人。之后,她把雪人交给男友,拿了两个大的,跑出去没多远,就

回过身朝着男友扔了过去,雪球啪的一声碎在了蓝色冲锋衣上。男友不敢扔掉手中的雪人,还需要一边护

着雪人一边躲避着雪球,躲闪不及,不料被第二个雪球正中额头,“哎哟”了一声。

⑫“亲爱的,真狠啊你。”他看着雪球掉在地上打转,“硬得都能当球踢了。”

⑬我笑了笑,托着我的雪球沿着半壁街散步。街两旁的银杏树正在落叶。我想起曲阜人常打趣,说曲

阜没有春秋,只有冬夏,因为《春秋》被孔夫子写掉了。但如果要说曲阜真的有秋天,那可能也只有这一

条街有吧。我从南走到北,又原路走回,两手不断地倒着雪球。等转回到“万仞宫墙”下的时候,那个卖

雪球的老人已经走了,地面留下圈圈融化的雪迹,这正是久违的雪客的最后辞别吧。

⑭我手中的雪球也慢慢融掉,两只手在寒冬已被暖得红彤彤的了。

(选自《曲阜师大报》2023年2月28日,有删改)

29.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不IE琥的一项是()

A.开篇写曲阜的初雪之景,突出了初雪的薄、易逝,为后文老人卖雪球作铺垫。

B.小说以第一人称的视角叙事,拉近了与读者的距离,增强了小说的真实性与亲切感。

C.小说综合运用动作、语言、心理描写等方法,完成了对卖雪球老人的形象的刻画塑造。

D.小说描写“我”、女学生、情侣买雪球的情节,是为了反衬卖雪球的老人为周围人留住了美好。

30.梳理故事情节,根据提示把下面的表格补充完整。

人物故事情节

“我”购买雪球并欣赏雪球

两位女学生①______

一对情侣②______

31.把文中“要买得趁早呵,雪球能等人吗”一句改为“要买得趁早呵,雪球不能等人”好不好?为什么?

32.请结合文章内容,从词语运用的角度赏析下面的句子。

“君子无所争”……不争不抢,不紧不慢,不追不赶,像什么时候下就什么时候下,像落到哪儿就是哪儿。

33.请结合文章内容,简要分析“卖雪球的人”的人物形象。

阅读下面的文字,完成小题。

忘本

乔凯凯

①老刘晚上准备睡觉时,手机响了一下,打开微信,是徒弟大林发来的消息:“师父,这个月干完我

就不干了。”

②老刘心里一惊,因为急着打字,手机差点掉下去。“为什么啊?你这孩子干得好好的,为什么突然

要走?”老刘问。

③这太让老刘意外了。老刘在这家模具厂干了几十年,可以算是元老级别的员工了。当初他来模具厂

工作时,厂子刚开没几年,可能是因为经营不善,也可能是因为缺乏技术,总之生意很惨淡。老刘懂技术、

肯钻研,经他手改进的一条生产线,不仅降低了残次率,还极大地提高了效率。李老板大喜过望,给老刘

开了最高的工资,还额外发了一些奖金。

④老刘读过不少书,身上是有一些情怀的,“士为知己者死”的道理,他懂。此后,他投入了更多的

时间和精力,研究生产技术,一来算是投桃报李,二来自己也喜欢琢磨这些技术类的东西。就这样,在老

刘的潜心钻研下,模具厂的生产技术越来越先进,效率越来越高,厂子也慢慢打开了销路,在市场占据了

稳固的地位。

⑤开会时,李老板当众表示老刘是厂子的功臣,厂子能取得这样的成绩,老刘占一半的功劳。老刘在

台下谦虚地连连摆手,心里却比吃了蜜还甜。在酒桌上,李老板也不止一次对老刘说:“从今之后,咱们

就是兄弟,比亲兄弟还亲的兄弟。有我一口吃的,就不会饿着老弟你。”老刘听得眼泪哗哗,感动得无以

复加,有这样一个赏识自己的老板,夫复何求?

⑤有人私下挑唆老刘,既然李老板如此看重你,又肯定你的功劳,何不去找他要一些股份?别的都是

虚的,股份可是实实在在的呀!老刘一听,变了神色:“兄弟之间的情义岂能用这些东西衡量?我若干得

好,李老板自然不会亏待我。”

⑥确实,李老板没有亏待老刘,给他发的工资是最高的,还经常以各种名目给他发奖金。后来,李老

板不让老刘下车间干活,而是让他专心带徒弟一一这些年陆续有年轻人加入,李老板挑选出一些聪明的,

让老刘教他们操作,更重要的是教会他们创新的技术。

⑦大林就是其中一个。近些年,老刘带的徒弟也有不少,可如今的年轻人很多不愿意吃苦,没干多久

就走了。还有一些对这个传统行业不感兴趣,嫌埋头苦干来钱又慢。有一些年轻人倒是愿意学技术,可惜

缺乏天赋,老刘指给一嘴吃一嘴,完全没有灵性和悟性,让老刘无可奈何。

⑧大林却不一样。这个年轻人踏实肯干,学习刻苦,又机灵得很,很多东西一点就通。这让老刘很有

成就感,也有伯乐得遇千里马的欣喜。于是毫无保留、倾囊相授,把大林当自己的儿子一样看待。有人劝

告老刘,教会徒弟饿死师父,小心徒弟忘了本,到时候哭也来不及。老刘从不这样认为,他很喜欢大林,

觉得大林是好孩子,也是难得的好苗子,不自觉地就想教给他更多的东西。

⑨可是.现在大林是什么意思?难道真的像人们说得那样忘了本,不认他这个师父了?他在大林身上

花了多少心血啊!想到此,老刘叹了口气,痛心疾首地说:“我把所有东西都教给你了,你只要好好干下

去,肯定能有大作为的。”

⑩大林半天没有回复,最后发来一行字:“李老板找过我几次,三番五次透露想让我当顶梁柱的意

思……我年轻,又有技术,不愁工作……我不能忘本,抢师父的饭碗。”

电堵刘呆愣住了,他怎么都没有想到,到头来,竟是别人忘了本。

(选自《思维与智慧》2024年第11期上半月)

34.下面对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是()

A.文章开头部分以大林辞职故意设置悬念,推动故事情节发展,激发读者的阅读兴趣。

B.老刘因为对徒弟大林的表现很满意,所以把大林当儿子看待,毫无保留地传授技术。

C.第⑧段画线句中写别人对老刘的劝告,运用正面描写突出老刘关爱徒弟的美好品质。

D.文章采用第三人称叙述,不受时间和空间的限制,便于灵活地交代故事的来龙去脉。

35.按要求赏析下面的句子。

(1)老刘在台下谦虚地连连摆手,心里却比吃了蜜还甜。(从描写方法的角度)

(2)难道真的像人们说得那样忘了本,不认他这个师父了?他在大林身上花了多少心血啊!(从句式特点

的角度)

36.联系全文,请用恰当的词语概括大林的形象特点。

37.文章结尾部分“他怎么都没有想到,到头来,竟是别人忘了本”。联系全文,你认为到底是谁忘了本?

请简述理由。

38.从本文中,你受到了什么启发?(答出三点即可)

请阅读下面的文字,回答问题。

白杨树下的坚守

张国瑞武诗韬

①“这段电线是从博乐市区方向过来的,长1.5公里,要仔细排查。”“是!保证完成任务。”

②这一天,地处中哈边境的铁列克特边防连遭遇了一场暴雨,营区电路突然出现故障。二级上士王凯

凯带着一名战士,拎着维修箱在满是泥泞的道路上沿线排查。等到检修完毕,他们的作战靴已看不出原本

的颜色。

③铁列克特,哈萨克语意为“有杨树的地方”。这里地处群山深处,气候多变,狂风、暴雨等更是“常

客”。作为连队电路的“修补匠”,对这种突然断电的情况,王凯凯已经处理了不下百回。

④王凯凯并非一开始就愿意做“修补匠”。2012年,怀揣着报国壮志,王凯凯投身军旅。他喜欢坦

克、机枪。进了军营,他梦想着能够操纵坦克驰骋沙场,或者拿着狙击枪潜伏丛林,瞄准千米之外,弹无

虚发。可是新兵下连后,王凯凯被分配到水电保障兼锅炉工的岗位,现实与理想的落差让他一时之间有些

无法接受。当兵后的第一个冬天,王凯凯的工作岗位在锅炉房,他需要每隔一个小时就给炉子加一次煤。

那年冬天,风雪很大。他初入军营的斗志仿佛也被外面的茫茫风雪给浇灭了,只盼着能早点退伍回家。

⑤这种想法是在下连后的第二个冬天开始转变的。那年天气出奇的冷。有一天,连队水窖的连接球阀

和水管因老化受冻而损坏,整个营区都断了水。当王凯凯赶到现场时,水窖里的积水已经深及腰部了。

⑥他站在水窖旁深吸一口气,脱下鞋子,戴上手套,拿起工具就跳了进去。刺骨的冰水没过他的双腿,

一股寒意直达头顶,王凯凯感觉全身的毛孔都在收缩。可来不及多想,他拿起扳手快速更换接头的两端螺

丝,调节水窖水压,固定水管位置。王凯凯的手套湿透了,又一阵凛冽的寒风袭来,手疼得像被刀割一样。

他果断脱掉手套,十指已被冻得肿胀发红,渐渐麻木起来,可他还是咬着牙,坚持换好了水管。

⑦远远地听到战友们在营区里高呼“有水了”,还泡在冰水中不断打哆嗦的王凯凯内心涌起一股暖流。

他被战友们合力拉上来,马上被裹上了几层厚厚的棉衣。“多亏了凯凯,这冰天雪地的要是没了水可要命!”

“赶紧去炊事班给他要碗姜汤来,别给冻感冒了。”“嘿,不用去了,炊事班送姜汤来了!”战友们围着

他七嘴八舌的,王凯凯手里被塞上一碗热乎乎的姜汤,那一刻他突然感到,做一名连队的水电工也挺好。

⑧去年秋末,阿拉套山腹地突降雨夹雪,气温骤降。强寒潮天气导致连队电线杆和高压线折断,供电

线路中断。王凯凯与电力公司联系后得知,通往山丘上配电房的道路结冰,维修车上不去。他焦急万分,

再也坐不住,心想:一定要将油运上去发电,保障通信设备和电锅炉正常运转。

⑨本就崎岖的上山道路此时已被一层冰覆盖。王凯凯穿着迷彩鞋,背着油桶,用脚趾头抠着鞋底开始

登山。可他前进一步、后退半步,差点滑到山沟里去。他只得回到库房拿出一把十字镐,就像攀登冰峰一

样,一点一点慢慢向上攀爬,花了几个小时才到达配电房。配电房一天需要3桶油,王凯凯白天运油,晚

上就穿着大衣在轰鸣的机器旁边打地铺过夜。

⑩3天过去,天空终于褪去阴霾,温暖的阳光洒向地面。王凯凯拿着几袋盐,一坨坨地撒在冰面上,

融化出一个个脚掌大小的洞。这些洞都被印上了他的脚印,加快了他往返加油的速度。又过了几天,电力

供应终于恢复,王凯凯坐在山顶,心中的压力就像树枝上的冰凌一样缓缓融化。

⑪春去秋来,转眼间已是12个年头,边防生活有诸多艰辛,王凯凯却甘之如饴。在铁列克特边防连

度过的12年中,他已经记不清多少件衣服被刮烂,手上划了多少道伤口,脚下起了多少个茧子。可营区里

的每一条电线连着什么地方,每一根水管通向何处,他全部烂熟于心……

⑫又是一个傍晚,铁列克特依旧狂风呼啸。王凯凯裹着厚重的大衣站在哨位上,坚定地凝视着院里挺

立的一棵棵白杨树。它们虽历经风雨,却始终坚韧不拔一一就像边防军人一样。

(摘编自《解放军报》)

39.下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是()

A.王凯凯面对恶劣的环境,一直坚守水电保障兼锅炉工的岗位,确保任务的完成,体现了军人的责任感和

使命感。

B.王凯凯初入军营时想立军功,面对理想与现实的落差有过退缩,但在关键时刻挺身而出,展现了军人的

责任与担当。

C.在极寒的冬天,连队水窖出现故障,王凯凯跳进水窖,忍受着极度的寒意,咬着牙,更换接头,最终成

功修复水管。

D.文章通过生动具体的细节描写,展现了边防战士的日常生活和工作场景,语言朴实无华,但情感真挚。

40.文章叙述了王凯凯的哪些事?请根据文章内容简要概括。

41.请从修辞手法的角度赏析下面的句子。

心中的压力就像树枝上的冰凌一样缓缓融化。

42.文章写王凯凯修好水管后战友们对他的夸奖和关心,有什么作用?

43.文章标题“白杨树下的坚守”具有丰富的意蕴,请结合文章内容,谈谈你的理解。

阅读下面的文字,回答问题。

老玉米

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