【+高中语文+】《哈姆莱特（节选）》课件+统编版高一语文必修下册

悲剧只有两种终结方式，一种是莎翁式的，悲剧结束时，尽管天空上也许盘旋着某种正义，舞台上却已经横七竖八地躺满了尸体。而另一种是契诃夫式的悲剧，结尾时每一个人都感到幻灭、苦涩、心碎、失望、精疲力竭，但是都还活着。——（以色列）阿摩司·奥兹（节选）[英]莎士比亚（Shakespeare）学习目标了解莎士比亚及其剧作的有关知识。把握哈姆莱特的大段独白及其疯癫言行的含义。归纳哈姆莱特的性格特点正确认识哈姆莱特复仇的意义，吸收人文主义思想中的精华。威廉·莎士比亚part1知人论世威廉·莎士比亚（1564-1616）WilliamShakespeare英国文艺复兴时期伟大的戏剧家和诗人，近代欧洲文学的奠基者之一，是欧洲文艺复兴时期人文主义文学的集大成者。马克思称他是“最伟大的戏剧天才”本·琼斯称他是“时代的灵魂”在西方，每家都必备两本书：一本是《圣经》，另一本是《莎士比亚全集》。知人论世——创作历程传奇剧时期。主要宣扬仁爱、宽恕与和解,代表作是《暴风雨》。晚期创作阶段(1608—1612)悲剧时期。作品主要揭露当时社会的种种乱象及道德堕落,表现出作家对社会及人性透彻深入的了解。中期创作阶段(1601—1607)历史剧、喜剧时期。剧作整体基调昂扬,对生活充满乐观情绪。早期创作阶段(1590—1600)part1知人论世知人论世——代表作莎士比亚是英国文学史上最杰出的戏剧家，也是欧洲文艺复兴时期最重要、最伟大的作家，全世界最卓越的文学家之一。莎士比亚一生共写了37个剧本，两首长诗和154首十四行诗（欧洲一种格律严谨的抒情诗体）。《罗密欧与朱丽叶》

悲喜剧《麦克白》四大悲剧《哈姆莱特》《奥赛罗》《李尔王》《理查三世》历史剧《亨利四世》《仲夏夜之梦》四大喜剧《威尼斯商人》《第十二夜》《皆大欢喜》part1知人论世

四大悲剧《哈姆莱特》优柔寡断导致的悲剧Hamlet《奥赛罗》妒忌猜疑导致的悲剧Othello《李尔王》世态炎凉中真情的悲剧KingLear《麦克白》没有节制的野心导致的悲剧Macbeth莎士比亚悲剧特点（1）必须以英雄人物的死亡而结束。

主人公虽然死了，令人心痛，但他为之奋斗的理想却胜利了，使人感到前途光明。悲剧主人公之死给人以悲壮感，而不是单纯的悲哀、悲观。（2）悲剧的主人公必须是贵族。（3）悲剧人物的行动必须出自他们本人的意志和内心。

即悲剧人物之所以走向不幸的结局，不能归咎于客观原因，而应由自己负责。part1知人论世写作背景莎士比亚创作《哈姆莱特》的时候，英国是“一个颠倒混乱的时代”。此时，宫廷挥霍浪费，社会动乱不堪，反动的封建王权代表与资产阶级人文主义者新兴之间的矛盾越来越尖锐。莎士比亚深深感到自己的人文主义理想和英国现实之间存在着无法调和的矛盾。莎士比亚借这个丹麦的故事来反映伊丽莎白统治末年的英国社会。此时的英国,社会矛盾激化,宫廷生活挥霍浪费,社会动乱不堪,王室与资产阶级的矛盾越来越尖锐。莎士比亚借哈姆莱特之口,无情地揭露了当时的社会现状,充分表达了他的人文主义思想。part1知人论世写作背景莎翁：“给自然照一面镜子，给德行看一看自己的面目，给荒唐看一看自己的姿态，给时代和社会看一看自己的形象和印记。”《哈姆莱特》正是一个时代的缩影，反映社会，反映现实。part1知人论世全剧简介part2整体感知老国王鬼魂显现，告知哈姆莱特自己是被克劳狄斯害死的，这是复仇的缘起。第一幕国王克劳狄斯心怀鬼胎，派原为哈姆莱特之友的罗森格兰兹等人对他展开试探。第三幕克劳狄斯进一步利用哈姆莱特的恋人奥菲利娅对哈姆莱特试探的同时，哈姆莱特佯装疯癫，通过俳优所演的戏证实了克劳狄斯的恶行，并为复仇误杀了正在偷听他和王后谈话的弄臣波洛涅斯。第二幕全剧简介part2整体感知第四幕第五幕克劳狄斯为除后患，迫哈姆莱特去英国，欲借英王之手将他杀死，反被哈姆莱特抓住机会，假英王之手杀死了派去监视他的朝臣，返回丹麦。奥菲利娅忧伤而死，其兄雷欧提斯与哈姆莱特比剑。哈姆莱特在王后误服毒酒而死、雷欧提斯当众揭露国王害人阴谋死后，将国王杀死，自己也因中毒剑而亡。全剧简介part2整体感知完成于1601年的《哈姆莱特》，又名《王子复仇记》，是文艺复兴时期的巨人--莎士比亚戏剧创作的最高成就。作品地位：※影响历史进程的100本书之一※人类有史以来杰出的经典戏剧※哈佛大学113位教授推荐的最有影响的书※1986年法国《读书》杂志推荐的理想藏书““有一千个读者，就会有一千个哈姆莱特。人物关系part2整体感知王后(哈之母)克劳狄斯(丹麦国王)雷欧提斯(波之子奥之兄)霍拉旭(哈之友)老国王(哈之父)奥菲利亚(哈女友)奥斯克里(宫廷大臣)波洛涅斯(御前大臣)哈姆莱特（丹麦王子）毒酒误杀借刀杀人激愤杀父霸母杀父“害”妹心怀愧疚巧言诱骗误杀共谋复仇托梦复仇发疯落水而亡父子父女人物性格特征part2整体感知？？？哈姆莱特的叔父老谋深算,阴险毒辣慈善和蔼,性格软弱哈姆莱特之母,前王之妻老迈昏庸,谄媚奉承御前大臣心地纯洁,善良多情波洛涅斯之女罗森格兰兹朝臣随波逐流,顺从权势朝臣顺从权势,见风使舵前王之子国王王后波洛涅斯奥菲利娅吉尔登斯吞哈姆莱特人物身份性格全剧简介part2整体感知《哈姆雷特》生存毁灭--劳伦斯全剧简介part2整体感知《哈姆雷特》质问母亲--劳伦斯全剧简介part2整体感知《哈姆雷特》比剑决斗--劳伦斯选段分层part2整体感知1.课本节选的这场戏在情节结构上可以分成几部分？请概括每一部分的主要内容。选段分层part2整体感知第一部分开头至“我听见他来了；我们退下吧，陛下”克劳狄斯与身边的侍臣及王后之间的对白。写克劳狄斯与侍臣密谋试探哈姆莱特是否“因失恋而疯狂”，着力刻画国王心怀鬼胎，惊疑不定。选段分层part2整体感知第二部分从“生存还是毁灭”至“变作今朝的泥土”哈姆莱特与奥菲利亚的内心独白。写奥菲利亚被克劳狄斯和父亲利用前来试探究竟，而哈姆莱特为弄清真相而装疯卖傻。着力刻画哈姆莱特内心的矛盾与痛苦以及奥菲利亚的单纯幼稚。选段分层part2整体感知第三部分从“恋爱！他的精神错乱不像是为了恋爱！”至结束克劳狄斯与波洛涅斯的对白。写克劳狄斯和侍臣试探未果，再次密谋诡计。进一步刻画国王的做贼心虚、狡诈多疑。把握冲突part3文本研读“戏剧不懂得平稳过日子，它需要不断地掀起冲突的浪潮，使人物在相互冲突中撞击出性格火花。”一、人与人之间的冲突。（外部冲突）

二、人与环境之间的冲突。（外部冲突）

三、内心冲突。（内部冲突）矛盾冲突把握冲突part3文本研读1.节选部分是围绕哪些冲突展开的?主要冲突是什么?哈姆莱特与国王克劳狄斯之间的冲突奥菲利娅与哈姆莱特之间产生误解后的冲突哈姆莱特内心生存还是毁灭的矛盾冲突主要冲突把握冲突part3文本研读2.为什么哈姆莱特与国王克劳狄斯之间的冲突是主要冲突？哈姆莱特的直接复仇对象是国王。他与国王之间的矛盾冲突应为主要冲突。奥菲利娅因不明真相并以为哈姆莱特真的疯了而无法与哈姆莱特沟通的矛盾仍从属于哈姆莱特与国王之间的矛盾，因为她是被人利用。把握冲突part3文本研读3.冲突双方力量对比上有什么特点?在这种情况下,哈姆莱特坚持个人复仇,结合时代背景,这反映出他思想上有什么特点?差距悬殊一方强大——强大到一个统治集团一方弱小——弱小到只有一个人

有个人英雄主义的特点,强调个人力量的伟大,表现了对自我极大的肯定。这是新兴资产阶级人文主义思想的体现。把握冲突part3文本研读4.这些冲突的作用是什么？深刻地反映了先进的人文主义理想与英国黑暗现实之间的不可调和的矛盾。哈姆莱特与奥菲利娅之间的冲突表面看是恋人之间感情的冲突,但包含着对人生的思考,对黑暗社会现实的揭露。推动了故事情节的展开

阴险毒辣的克劳狄斯趋炎附势的波洛涅斯单纯多情的奥菲利娅。塑造了一系列鲜明的人物形象,比如：part3文本研读5.如何理解“生存还是毁灭，这是一个值得考虑的问题”的这一段内心独白？part3文本研读5.如何理解“生存还是毁灭，这是一个值得考虑的问题”的这一段内心独白？

一是生死选择问题。选择生存，则必须等待时机，忍受眼前的折磨与煎熬；而选择马上复仇，则很可能毁灭自己，结果的不确定性让他顾虑重重。

二是思考和行动的关系。父亲给他的责任是复仇，现实要求他采取行动。责任沉重，所以他不敢当机立断，一直在思索、一直在等待时机，一直在延宕。part3文本研读5.如何理解“生存还是毁灭，这是一个值得考虑的问题”的这一段内心独白？这段独白揭示了人文主义者哈姆莱特在进行个人复仇和探索社会变革过程中的心路历程。身负为父复仇、扭转乾坤重任的“英勇果断”的王子。优柔寡断，犹豫迟疑（“延宕”迟疑）的“忧郁”王子。part3文本研读6.哈姆莱特与奥菲利娅的对白，说的都是疯话吗？为什么？提示注意：1.要是你既贞洁又美丽，那么你的贞洁应该断绝跟你的美丽来往。2.因为美丽可以使贞洁变成淫荡，贞洁却未必能使美丽受它自己的感化。3.我没有爱过你。4.要是你一定要嫁人，我就把这一个诅咒送给你做嫁奁……因为聪明人都明白你们会叫他们变成怎样的怪物。5.你们的烟视媚行，淫声浪气……卖弄你们不懂事的风骚……我再也不敢领教了。6.出家去吧（出现4次）part3文本研读6.哈姆莱特与奥菲利娅的对白，说的都是疯话吗？为什么？

哈姆莱特的很多话都是直逼现实的,直接反映了现实问题。

第一种是指他的母亲。母亲只有美丽的外表，但没有美丽的灵魂。

第二种是指奥菲利亚。外表美丽但缺少主见，贞洁无法受到美丽的感化。

第三种是哈姆莱特为了复仇要和奥菲利娅撇清关系，表现了他对奥菲利娅的爱。part4深度探究1.在恋人奥菲利娅心目中哈姆莱特是一个怎样的人?人物形象朝臣的眼睛学者的辩舌军人的利剑时流的明镜国家所瞩望的一朵娇花人伦的雅范举世瞩目的中心在奥菲利娅的心目中，哈姆莱特是一个高贵而伟大的人。莎士比亚用了七个短语从七个角度来极力赞美哈姆莱特，使他近乎完人。侧面描写part4深度探究人物形象忧郁厌世、沉默寡言理性明智、优柔寡断诙谐幽默、有勇有谋软弱迟疑、善良友爱（1）在情节发展中分析人物形象（2）从小说塑造人物的方法分析人物形象（3）借助环境描写分析人物形象（4）理解人物形象的典型意义鉴赏人物的方法

2.“一千个观众心目中就有一千个哈姆莱特。”在你的眼中，哈姆莱特是一个____________的王子。part4深度探究人物形象2.“一千个观众心目中就有一千个哈姆莱特。”在你的眼中，哈姆莱特是一个____________的王子。(示例一)明智、富有理性的形象。哈姆莱特是一个明智的、富有理性的人，他并没有任由感性支配，冲动地为父亲报仇，而是反复思索。(示例二)忧郁、带有感伤主义色彩的形象。哈姆莱特是一个忧郁的、带有感伤主义色彩的人。他时常沉浸在自己的思索之中，为人类和自己的命运而感叹万分。(示例三)悲观绝望的虚无主义者、富有斗争精神的革命者。在他身上，我们可以看出在这个绝望的“世纪末”各种各样文学和文化思潮的烙印。九世纪前期积极浪漫主义文学的代表作家，人道主义的代表任务，法国

文学史上卓越的资产阶级民主作家，被人们称为“法兰西的莎士比亚”哈姆莱特像我们每一个人一样真实，但又比我们伟大。他是一个巨人，却是一个真实的

人。因为哈姆雷特不是你也不是我，而且是我们大家，哈姆莱特不是某一个人，而是人。国内第一个研究莎士比亚的权威哈姆莱特不单单只是一个悲剧英雄，而且是一个多思想的少年。马克思主义莎学的集大成者，苏联文学批评家哈姆莱特挑着理性的灯笼寻找大写的人。名家眼中的哈姆莱特part4深度探究人物形象哈姆莱特像我们每一个人一样真实，但又要比我们伟大。他是一个巨人，却又是一个真实的人。因为哈姆莱特不是你，也不是我，而是我们大家。哈姆莱特不是某一个人，而是人。——雨果part4深度探究人物形象“一个美丽、纯洁、高贵而道德高尚的人，他没有坚强的精力使他成为英雄，却在一个重担下毁灭……，每个责任对它都是神圣的，这个责任却是太沉重……他是怎样地徘徊、辗转、恐惧、进退维谷，总是触景生情，总是回忆过去，最后几乎失却他面前的目。”——歌德part4深度探究悲剧根源3.哈姆莱特形象的意义

揭示了新旧交替时代尖锐的社会矛盾，反映了新兴资产阶级与封建势力之间斗争的残酷性；宣扬了人文主义思想；起到了唤起民众，奋起反抗封建势力的作用。part4深度探究悲剧根源4.造成哈姆莱特悲剧的原因有哪些？哈姆雷特是人文主义者，也是个人主义者，他的斗争是孤军奋战，失败也就是必然的。这是一个人文主义者的悲剧。性格决定命运，哈姆雷特的悲剧性格为他的悲剧命运埋下了伏笔。在这种性格之下，复仇成了他的全部。而这导致他对懦弱的母亲冷语相向，对心爱女子的视而不见，他亲手杀死爱人的父亲，他最终落入仇人的布下的圈套。最后，复仇的愿望终于实现了，可是一切美好的东西也都破碎了。主观原因part4深度探究悲剧根源5.造成哈姆莱特悲剧的原因有哪些？③他所处的时代还没有提供先进分子必然胜利的条件，敌我力量的对比还过于悬殊，这就造成了“历史的必然要求和这个要求的实际上不可能实现之间的悲剧性的冲突。”因此，这是一个时代的悲剧。客观原因part