公开课教案教学设计课件语文版初中语文七上《古诗五首观沧海》课件

观沧海曹操“此人一生，政治上最得意的一笔是‘挟天子以令诸侯’，军事上最成功的一战是官渡之战，后果最严重的一次疏忽是放走刘备，失败得最惨的一战是赤壁之战，最受肯定的是他的才略，最受指责的是他的人品，最有争议的是他的历史功过，最没有争议的是他的文学成就。”（易中天）与其子曹丕、曹植同为建安时期文坛巨匠，与“建安七子”（孔融、陈琳等）和女诗人蔡琰以雄健深沉、慷慨悲凉的艺术风格树一代诗风，文学史称“建安风骨”。代表诗作《观沧海》《龟虽寿》《蒿里行》《短歌行》。水何澹澹，山岛竦峙。

树木丛生，百草丰茂。

秋风萧瑟，洪波涌起。这几句诗描绘了一副

的图景。日月之行，若出其中。

星汉灿烂，若出其里。表现了大海吞吐日月星辰、囊括宇宙的气概。沈德潜：“有吞吐宇宙气象。”我从“

”一句中

读出了诗人

的情怀。建安十二年（公元207年），已是知命之年的曹操率师北伐，出征乌桓，大胜而归。征途中用乐府旧题作组诗《步出夏门行》，全诗分五部分，序曲“艳”，《观沧海》《冬十月》《土不同》《龟虽寿》。在秋季的决战中，曹操大败敌军，凯旋途中，他跃马挥鞭，登上秦皇、汉武曾经登临的碣石山，心中感慨万千，浮想联翩，遂作《观沧海》。观沧海

曹操东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。我读出了

的诗人曹操。龟虽寿

曹操神龟虽寿，犹竟有时。腾蛇乘雾，终为土灰。老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。盈缩之期，不但在天；养怡之福，可得永年。幸甚至哉，歌以咏志。奋斗不息、不懈追求伟大理想的壮志豪情。有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也。浪淘沙·北戴河

毛泽东

大雨落幽燕，白浪滔天，秦皇岛外打鱼船。一片汪洋都不见，知向谁边？往事越千年，魏武挥鞭，东临碣石有遗篇。萧瑟秋风今又是，换了人间。

（1954年夏）“夫英雄者……今天下英雄，唯使君与操耳。”“惜……俱往矣！数风流人物，还看今朝。”一统山河的雄伟气魄和汪洋浩瀚的博大胸怀志向远大、豪情万丈、意气风发……恰同学少年，风华正茂。书生意气，挥斥方遒。卖油翁下课了，回顾学习一个小故事吧！学习目标1、复述故事，深入理解文章内容，初步把握人物形象。2、学会利用文中关键词句分析人物形象。3、体会文章所揭示的深刻道理。故事发生的时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果要复述清楚。看图复述课文内容自学指导(一)1、作者运用哪几种方法去刻画人物的形象？从文中找出具体句子进行分析。并说说你是如何看待这两个人物的。2、从这个故事中你懂得了什么道理？自学指导(二)陈尧咨（善射）卖油翁（善酌）动作神态语言睨之无他，但手熟尔以我酌油知之我亦无他，惟手熟尔汝亦知射乎吾射不亦精乎尔安敢轻吾射释担而立但微颔之取置覆酌沥性格:自矜（骄傲）谦虚对比道理:熟能生巧,即使有什么长处也不必骄傲自满。忿然笑而遣之笑而遣之1、联系生活、学习，说说熟能生巧的事例。

2、你认为一个人应该如何看待自己的长处？又如何看待他人的长处？课外延伸人外有人，天外有天。取人之长，补己之短。自满人十事九空，虚心人万事可成。谦受益，满招损。三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不