部编版三年级语文上册期末质量监测卷附答案 (九)

部编版三年级语文上册易错跟踪提优卷

时间：90分钟满分：100分

第一部分：积累与运用（44分）

1.根据语境看拼音写词语。（5分）

这本hbuzhong（）的书里jizoi（）了许多药方，这是古人

boogui（）的经验积累。小明的shixian（）被书吸引住了，他

翻开书页，认真地m6dU（）起来。

2.［易错跟踪1页2题］下列词语中，加点字的读音有误的一项是（）o（2

分）

A.超过（1谎）魁缩（qudn）拳错（chd）

B.粤帖（y€in）缎毛（rong）透乱（lin）

C.富饯（rdo）.唱（yin）几乎（ji）

D.挨打（ai）镇定（zhen）匆忙（c6ng）

3.下列句子中，运用了比喻的修辞手法的一项是（）。（2分）

A.呼呼的北风像刀子一样割着我的脸。

B.她目不转睛地看着我，像是第一次看见我似的。

C.奶奶从来没有像现在这样高大，这样美丽。

D.听着动人的琴声，我好像看到了月光下的大海。

4.下列词语中，没有错别字的一项是（）。（2分）

A.暧和玩耍口干舌燥B.热烈轮流大吃一京

C.邮票诚实凝神静气D.飘亮双臂成群结对

5.“璧”字可能与下面哪个字的读音相同？（）（2分）

A.殿B.省C.臂D.宝

6.［易错跟踪7页2题］下列词语中，加点的“爪”和“爪牙”的“爪”读音相

同的一项是（）。（2分）

A.鸩小B.小子C.小尖儿D.张牙舞小

7.［易错跟踪5页5题］用部首查字法查下列加点的字，部首错误的一项是

（）＜,（2分）

A.战斗（斗）B.熟读（黑）C.钢琴（今）D.碰帙（角）

8.“吱、啪、呱”这三个口字旁的字都表示（）。（2分）

A.声音B.吃的动作

C.叫唤的动作D.与口有关的器官

9.下列词语中，搭配不恰当的一项是（）。（2分）

A.一粒种子B.一片新月C.一发炮弹D.一道风景

10.［易错跟踪1页6题］选择恰当的词语填在句中的括号里。（4分）

一场秋雨过后，天气变得（）起来。正是（）的好时节，爸爸（）

地答应带我去秋游。可是到了周末，他因为临时加班不得不（）了，我感

到特别失望。

A.爽约B.凉爽C.爽快D.秋高气爽

11.“（）人们感觉天气还暖和，（）候鸟已经开始出发了。”填在句中括

号里的关联词语最恰当的一项是（）。（2分）

A.因为……所以……B.虽然……但是……

C.如果...就....D.不但...而且....

12.下列句子中，没有语病的一项是（）。（2分）

A.课堂上应发挥同学们充分的主体作用。

B.每个同学都应该养成讲卫生。

C.她穿着一件白衬衫和一条蓝围巾。

D.花坛里种了很多花，有三角梅、月季、杜鹃、茉莉等。

13.［易错跟踪5页9题］关于课文，下列说法有误的一项是（）。（2分）

A.《卖火柴的小女孩》是一篇童话，它的作者是德国作家安徒生。

B.《花的学校》选自泰戈尔的散文诗集《新月集》。

C.《夜书所见》表达了诗人对童年的怀念和对故乡的思念之情。

D.《金色的草地》中写了草地会改变颜色是因为蒲公英的花瓣会张开、合拢。

14.根据所学知识填空。（13分）

（1）山水翠，一青螺。

（2）当微风拂过，那声音的，好像呢喃细语，让人________到大

自然的:当狂风吹起，整座森林都，

出一首雄伟的乐曲，那声音充满力量，令人到大自然的威力。

（3）“,"让我仿佛看到了长江冲

破天门山，奔腾而去的雄壮气势。

（4）从“两岸猿声啼不住，”这两句诗中我体会到李白的喜悦之

情。

（5）只要人们心向一处，共同努力，就能发挥出巨大的力量，克服任何困难，正所

诅，。

第二部分阅读与欣赏（26分）

㈠（12分）

古人将每月的第一个节气称为节，将每月的第二个节气称为气。节和气交替

出现，各历时15天左右，如：在4月份有清明和谷雨两个节气。二十四节气中，

反映四季变化的节气有：立春、立夏、立秋、立冬、春分、秋分、夏至、冬至；

反映气候变化的节气有：小暑、大暑、处暑、小寒、大寒；反映天气现象的节气

有：雨水、谷雨、白露、寒露、霜降、小雪、大雪；反映物候现象的节气有：惊

蛰、清明、小满、芒种。可以毫不夸张地说，二十四节气是传统历法的关键和核

心。

15.节和气交替出现，各历时（）左右。（2分）

A.30天B.4个月C.15天D.24天

16.冬季的第五个节气是（）。（2分）

A.立冬B.冬至C.小寒D.大雪

17.反映气候变化的节气有（）o（2分）

A.小满、大暑、处暑、小寒、大寒

B.小暑、大暑、处暑、小寒、大寒

C.小寒、大寒、清明、小满、芒种

D.小暑、大暑、处暑、小雪、大雪

18.我知道（）既是二一四节气之一，又是我国的传统节日。（2分）

A.立秋B.谷雨C.清明D.大雪

19.请写出有关节气的一句谚语，或是你所知道的某个节气的习俗。（4分）

（二）（14分）

森林中，一只饿极了的小苍蝇在寻找着食物。它一边飞一边想：唉，现在的

生活太辛苦了，每天都要起早贪黑地去寻找食物。要是躺着不动，食物也能乖乖

地送到我嘴边，那该多好啊！到底有什么方法能使我过上衣食无忧的生活呢？

正当小苍蝇苦恼的时候，小苍蝇看见灌木丛里有一只蜘蛛正爬来爬去，忙个

不停。于是，小苍蝇好奇地问蜘蛛：“蜘蛛大哥，你在忙活什么呀？”

蜘蛛听了回答道：“我呀，在织网呢！等网织好了，就会粘住一些昆虫，到

时候，我想吃多少就吃多少！”

小苍蝇听了蜘蛛的回答，心中窃（qi©）喜•：我终于找到衣食无忧的方法了！

等蜘蛛把网织好了，趁它天注意把网偷过来，我不就能过上好生活了？

当天下午，小苍蝇鬼鬼祟（sui）祟地来到灌木丛里，东看看，西瞧瞧，没发

现蜘蛛的身影。它满心欢喜，动手去偷蛛网，结果刚落到网上就发现白一被粘住,

没法动弹了。蜘蛛从藏身的角落迅速地爬了过来。小苍蝇眼看自己马上成为蜘蛛

的盘中餐，这才醒悟过来，哭着说道：“都怪我动了歪念，总想着不劳而获。天

上没有白掉的馅饼，倒是有坑人的陷阱（xidnjing）啊！”

20.文中的蜘蛛在哪里织网？（）（2分）

A.角落B.大树木C.墙根下D.灌木丛中

21.小苍蝇想过上“衣食无忧”的日子，它想到的办法是（）。（2分）

A.在灌木丛里织网B.成为蜘蛛的盘中餐

C.偷蜘蛛的网D.每天起早贪黑地寻找食物

22.小苍蝇落入了“坑人的陷阱”，这里的“陷阱”指的是（）。（2分）

A.馅饼B.蜘蛛C.蛛网D.灌木丛

23.根据文章内容，作为又章的题目最恰当的一项是（）。（2分）

A.勤劳的蜘蛛B.勤劳的小苍蝇

C.“聪明”的小苍蝇D.苦恼的小苍蝇

24.从小苍蝇最后说的那两句话中，你体会到什么？（2分）

25.读完这篇短文，你有什么体会呢？（4分）

第三部分表达与交流（30分）

26.同学们，在你们的周围肯定有许多美丽的景物：公园、街道、田野、果园、

小河……请选择你最喜欢的景物写下来。可以学习课文的写法，围绕一个意

思写出景物的特点。注意要有一定的顺序，题目自拟。

参考答案

第一部分：积累与运用

1.厚重记载宝贵视线默读

2.B3.A4.C5.C6.D7.C8.A9.B

10.BDCA

11.B12.D13.A

14.(1)遥望洞庭白银盘里

(2)轻轻柔柔感受温柔激动起来合奏感受

(3)天门中断楚江开碧水东流至此回

(4)轻舟已过万重山

(5)人心齐泰山移

第二部分：阅读与欣赏

㈠15.C16.C17.B18.C

19.示例：清明前后，种瓜点豆。

(二)20.D21.C22.C23.C

24.示例：从小苍蝇最后说的那两句话中，我体会到它的后悔和绝望。

25.示例：小苍蝇想不劳而获，动了“偷蛛网”的念头，结果把命给丢了。

天上不会掉馅饼，总想投机取巧的人反而可能掉入他人的陷阱。我要努

力学习，因为只有付出努力，才能有所收获。

第三部分：表达与交流

26.思路提示：先确定自己最喜欢的景物是哪里，然后围绕一个意思，按一

定的顺序，写出景物的特点，写景时可展开适当的联想利想象。例文

略。

部编版三年级语文上册期末检测卷

时间：90分钟满分：100分

题号—•二三四五总分

得分

一、基础训练营（40分）

1.给加点字选择正确的读音,用“J”标出。（3分）

装载（zdizdi)海参（cdnshen）胳臂*（bi

bei)

凌*(lingUn)乱根茎(jingjing)玫瑰（gui

gui)

3.下列书写有误的一顼是（）（2分）

A.坪坝糊涂钥匙犹豫B.迅速姿势蝌蚪理睬

C.脑怒孵蛋鹦鹉汇聚D.飘扬饥饿偶尔基础

4.下列加点词的解释正确的一项是（）（2分）

A.停车坐•爱枫林晚（坐下）B.朝•辞白帝彩云间（朝阳）

C.知有儿童挑・促织（挑选）D.水光澈潴晴方♦好（正）

5.把下列词语补充完整，再完成后面的练习。（13分）

鸦（）无（）成（）结（）银光

()()

四（）八（）争()恐（)

(）（）目睹

秋风（)()(）（）累累

（1）上面的词语中描写秋天的有:

（2）仿照画“一”的词语写两个含数字的词语：

（3）任选一个写一句话。

6.下列句子标点符号运用错误的一项是（）（2分）

A.“这真是太有趣了！”小男孩高兴地又投出一个球。

B.列宁问：“会飞回来？”

C.“小红，别害怕，”小丽大声地对小红喊道：“我们是好朋友，我一定

会帮你的。”

7.按要求完成句子练习。（6分）

（D大白然难道没有许多美妙的声音吗？（改为陈述句）

⑵小鸟在枝头叫。（改为拟人句）

（3）伟大的教育家孔子是一位受人尊敬的伟人。（用修改符号修改病句）

8.关于《安徒生童话》中的故事，下列说法不正确的一项是（）（2分）

A.《丑小鸭》中的五小鸭历经磨难，后来变成了一只白天鹅。

B.《拇指姑娘》中的拇指姑娘和富有的朋鼠结婚了，并且过上了幸福的生

活。

C.《卖火柴的小女孩》中的小女孩，在大年夜5次擦燃了火柴，表达了她

对美好生活的渴望。

二、综合展示厅（4分）

9.同学们，爱玩是我们的天性，学习是我们的天职。可是我们常常听到这样

的批评：“张三就喜欢玩，不是好学生。”那么喜欢玩的学生就是坏学生

吗？请把你的看法写出来。

三、课本直通车（11分）

10.根据所学内容填空。

（1）诗中有壮美的山河：李白途经天门山，情不自禁地吟诵道:

“楚江开，……”杜牧深秋登山,

写下了这样的佳句：“停车必爱枫林晚，

（2）文中有动人的故事：《在牛肚子里旅行》的故事告诉我，牛有—

个胃，第______个胃是管消化的；《父亲、树林和鸟》让我认识了

一位___________________的父亲o

（3）生活中有美好的品质：“众皆弃去，光__________击瓮,

水迸，__________”展示了司马光的聪明机智；“,

暖于布帛；,深于矛戟”教导我们说话要注意分寸，

不要恶语伤人。

四、阅读检阅台（20分）

11.课内阅读。（9分）

水，也是大自然的音乐家。下雨的时候，他喜欢玩（）。小

雨滴（），一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答……叮叮咚

咚……所有的树林，树林里的每片树叶；所有的房子，房子的屋顶和窗

户，都发出不同的声音。当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌：小溪

淙淙，流向河流：河流潺潺，流向大海；大海哗哗，汹涌澎湃。从一首

轻快的山中小曲，唱到（）的海洋大合唱。

（1）在文段中的括号里填上合适的词语。（1.5分）

（2）用“”画出四个表示声音的词语。（2分）

（3）我可以借助“”

这句话来理解这段话的意思。（2分）

（4）根据文段内容填空。（1.5分）

小雨滴'汇四（）皿（）»（）

（5）你在大自然中还听到了哪些美妙的声音？用上描写声音的词语，写一

段话。（2分）

12.课外阅读。（11分）

金色的玉米棒

①秋后，小兔子藏起了三个最大的玉米棒。冬天来了，小松鼠想，

家里的粮食不多了，小兔子是我的好朋友，去向他借一个玉米棒吧。

②咚咚咚！小松鼠敲门了。吱呀，小兔子开门了。小兔子告诉小松

鼠，那玉米棒谁也不借。他送给小松鼠一把干鹿菇。

③雪花飘落了，有一只小松鸡抖抖口袋，发现剩下的粮食不多了。

他想，小兔子是好邻居，去向他借个玉米棒吧。

④咚咚咚！小松鸡敲门了。吱呀，小兔子开门了。小兔子告诉小松

鸡，那玉米棒谁也不借。他送给小松鸡一碗小豆子。

⑤小溪里的冰融化了，泥洞里的小刺猬一觉睡醒，肚子饿极了。他

想，我帮小兔子干过活儿，找他借个玉米棒准行。

⑥咚咚咚！小刺猬敲门了。吱呀，小兔子开门了。小兔子

⑦一场淅淅沥沥的春雨过后，小兔子把门前的地翻松，他剥下黄澄

澄的玉米粒种在了地里。

⑧秋后，小兔子收获了好多好多金黄色的玉米棒。他送一筐给小松

鼠，送一筐给小松鸡，送一筐给小刺猬。大家过了一个快快乐乐的冬天。

小松鼠、小松鸡、小刺猬也挑了三个最大的玉大棒藏了起来。

⑨你知道这是为什么了吧！（选自张秋生的《小巴掌童话》，有改

动）

（1）短文中，__________、__________和__________都来找小兔子借玉米

棒，虽然当时小兔子没有借给他们，但第二年秋后，小兔子都给他们

送了o（4分）

（2）根据短文内容，选出下面说法有误的一项（）（2分）

A.小兔子没有把玉米棒借给小松鸡，但送给他一碗小豆子。

B.小兔子不愿意借玉米棒给好朋友，说明他十分小气。

C.木文是按“秋后一冬天来了一雪花飘落了一冰融化了一春雨过后一

秋后”的顺序来写的。

（3）短文第⑥段中，小刺猬找小兔子借玉米棒，小兔子会说些什么？又会

怎么做？想一想，写在文中横线上。（3分）

（4）故事的最后，小松鼠、小松鸡、小刺猬也挑了三个最大的玉米棒藏了

起来，他们是打算O

（2分）

五、习作百花园（25分）

13.以“我喜欢________"为题写一篇作文。可以写人或写物，先把题目补

充完整，再构思一番，然后就动笔写吧!

期末检测卷

2.服装墙壁随便遥远视线感受准备

旅行翅膀花坛

3.C

4.D

5.雀声群队闪闪面方先后耳闻习习果实

(1)秋风习习果实累累

(2)示例：三心二意五颜六色

(3)示例：成群结队：秋天到了，大雁成群结队地向南方飞去。

6.C

7.(1)大自然有许多美妙的声音。

(2)示例：小鸟在枝头唱歌。

提示：抓住拟人句的特点，让小鸟具备人的特征。

(3)示例：|伟大的|教育家孔子是一位受人尊敬的伟人。

8.B

二、9.示例：喜欢玩的学生不一定就是坏学生。只要我们留心观察，生活中处处

有学问。但玩要注意玩的时间、玩的方式，如果我们既能不耽误学习，又

能玩得开心，那又有什么不好呢？

提示：答案不唯一，只要能写出自己的看法，合情合理即可。

三、10.(1)天门中断碧水东流至此回霜叶红于二月花

(2)四四知鸟、爱鸟

(3)持石破之儿得活与人善言伤人以言

四、11.(1)打击乐器敲敲打打波澜壮阔

(2)示例：滴滴答答叮叮咚咚淙淙潺潺

(3)水，也是大自然的音乐家

⑷小溪河流大海

(5)示例：雨，也是大自然的音乐家。你听，小雨滴滴答答地敲打在窗

户上，大雨哗哗地落在地面上。

12.(1)小松鼠小松鸡小刺猬一筐玉米棒

(2)B

(3)示例：告诉小刺猬，那玉米棒谁也不借。他送给小刺猬一棵大白菜。

(4)像小兔子一样在春天种玉米，在秋天收获更多的玉米棒

五、13.思路提示：先想想你喜欢什么，把题目补充完整。然后想一想你喜欢他(她、

它)的什么，抓住他(她、它)最有代表性的特点来写。要做到语句通顺，

内容具体，语言尽可能生动。例文略。

部编版三年级语文上册期末模拟卷

时间：90分钟满分：100分

积累与运用（46分）

一、用划去加点字错误的读音。（4分）

胳号(bibei)召开(zhdozhao)

挑拨(tidotido)摇手(hudnghuang)

堤坝(bQiba)微解(lidnlion)

缈开(zhGnding)成群缜队(jiQjie)

()亮）料()月

)荡(）密）烛

四、根据句意，用“惜”组成不同的词语填在句中的括号里。(3分)

1.时光如白驹过隙，转眼就消逝了，所以我们要（）时间。

2.老师的话语重心长.（）他没有听进去。

3.对于那个亳不（）、无情破坏风景名胜的游客，有关部门将予以处

罚。

五、按要求完成词语练习。（8分）

1.根据要求写词语。（4分）

（1）与“目”有关的四字词语:

（2）含有身体部位名称的四字词语:

2.把下面“ABB式”词语补充完整，再把合适词语的序号填入语段中的括号

里。（4分）

A.闹（）B.蓝（）

C.静（）D.空（）

春节期间，北京的天气格外好，天（）的。许多人都回老家过年

了，街上的人和车少了许多，显得（）的。小区里也不像以往那样（）

的，而是（）的，城市好像一卜.子放慢了前进的步调。

六、按要求完成句子练习。（8分）

1.树木抽出了枝芽。（扩句，至少两处）

2.香山的秋天是个美丽的地方。（用修改符号修改病句）

3.小城的凤凰树开花了。（改成比喻句）

4.青头笑眯眯地说：“不要哭，就算你在牛肚子里作了一次旅行吧！”（按

要求改写句子）

（1）提示语在中间：__________________________________

（2）提示语在句末：_____________________________________

七、根据所学知识填空。（U分）

1.诗中有壮美的山河。李白途经天门山，情不自禁地吟诵起：

“楚江开，至此回。”杜牧行走在

山间，写下了这样的佳句：“停车坐爱枫林晚，

2.文中有奇妙的声音。风，是大自然的音乐家。他会在森林里o

当他翻动树叶，树叶便像,

_______________________________________________________不同的歌

曲。

3.生活中有美好的品质：“众皆弃去，光________击瓮，水

迸，”展示了司马光的聪明机智；

“,暖于布帛；,深于矛戟“教导我

们说话要注意分寸，不要恶语伤人。

阅读与欣赏（24分）

八、课内阅读。（11分）

①西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比：有深蓝的，淡青的，浅绿的,

杏黄的。一块块，一条条，相互交错着。因为海底高低不平，有山崖，有峡

谷，海水有深有浅，从海面看，色彩就不同了。

②海底的岩石上生长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分

枝的鹿角。海参到处都是，在海底懒洋洋地蠕动。大龙虾全身披甲，划过来,

划过去，样子挺威武。

③鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。有的全身布满彩色的

条纹；有的头上长着一簇红缨；有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘

摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。各种各

样的鱼多得数不清。正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是

鱼。

1.通过的方法，我知道“五光十色”的意思是

__________________________________________________o（2分）

2.西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比的原因是什么？用“一一”画出相

关句子。（1分）

3.选文第③自然段主要是围绕哪句话来写的？用“一一”画出来。这一段主

要写了西沙群岛的鱼_____________、o（3分）

4.对“西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼”这句话理解正确的一项是

（）（2分）

A.西沙群岛海里的鱼非常多，物产丰富。

B.西沙群岛海里的鱼和水各占一半。

C.西沙群岛海里的鱼十分好看。

5.仿照文中的写法，根据下面的开头写一段话。（3分）

天上的云真是千姿百态，变化万千。.

九、课外阅读。（13分）

给奶奶送阳光

鲜花开遍大地，芬芳扑鼻：小鸟在空中飞翔，叽叽喳喳。整个大地沐

浴着灿烂的阳光。莉莉在田野里跳啊蹦啊，乌黑的头发在阳光下闪闪发光。

她索性坐在了草地上，小小的围裙里便充满了阳光。

看到了可爱的阳光，莉莉心里有一个美好的想法油然而生：“啊！多

好的阳光啊，我要把它带回去，作为礼物送给我的奶奶。”

莉莉把阳光紧紧包在自己的围裙里回家了。

莉莉的奶奶腿坏了，不能出屋，嘴里总是念叨：“多想见到阳光啊！”

“奶奶，奶奶，我从田野里给您带来了礼物，您瞧，这里面是阳光。”

莉莉（）说着，（）打开了包得严严实实的围裙。

可是，不知为什么，围裙里的阳光都没有了。包得严严实实的，怎么

都没了呢？跑哪儿去了呢？莉莉简直要哭出声来了。

奶奶看着莉莉的表情，感动极了，安慰她说：“我的好宝宝，不要担

心，阳光都跑到奶奶心里来了。”

1.在短文中的括号里填上合适的关联词语。（2分）

2.写出下列词语的近义词。（2分）

索性一一（）安慰一一（）

3.用“一一”画出短文中描写景色的句子。这些句子反映了莉莉

__________________________________________的心情。（2分）

4.莉莉看到阳光，心里有一个美好的想法油然而生，她是怎么做

的呢？（2分）

5.下列对短文中画“一一”的句子理解正确的一项是（）

（2分）

A.奶奶很高兴，因为莉莉的表情可爱，也说明奶奶很疼爱

她。

B.奶奶虽然没有看到莉莉送的阳光，但感受到了莉莉的孝心

所以很感动。

C.奶奶以前见过阳光，那时她就已经把阳光装在心里了。

6.你宫欢莉莉吗？为什么？你有过类似的经历吗？写出来与大家分享吧。

（3分）

表达与交流（30分）

卜、快乐读书吧。（5