2024中考模拟题化学化学（辽宁卷）（考试版A4）

2024年中考第一次模拟考试（辽宁卷）化学（考试时间：50分钟试卷满分：50分）注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。4．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。可能用到的相对原子质量：H-1C-12O-16Cl--35.5N-14K-39第Ⅰ卷（选择题共10分）一、选择题（本大题共10题，每小题1分，共10分）1．化学用语是学习化学的工具。下列表示两个氮原子的是（）A．2NB．N2C．2NH3D．N2O42．下列食物中，蛋白质含量最高的是A．米饭 B．瘦肉 C．青菜 D．菜籽油3．某服装标签的部分信息如图所示，成分中属于天然纤维的是成分面料：棉85%；锦纶15%绣线：聚酯纤维100%里料：涤纶100%A．棉 B．锦纶 C．聚酯纤维 D．涤纶4．荧光灯内的白色粉末涂层是一种叫钨酸钙()的化合物，如图所示为钨元素在元素周期表中的部分信息。下列分析正确的是（）A．钨原子中的质子数为74 B．一个钨原子的质量为C．中非金属元素有两种 D．中钨元素的化合价为05．海浩现象是在持续-15°C的超低温度下，蒸发的海水与低温冷空气中的颗粒物相结合，形成冰晶后，呈现出烟雨茫茫的自然景象。这种由水蒸气形成冰晶的过程发生变化的是（）A．分子的种类变多 B．每个水分子体积变大C．分子的间隔变小 D．每个水分子质量变大6.学生承担家务是劳动教育的方式之一。下列家务劳动的过程中，利用降低温度到着火点以下来灭火的原理的是（）A．用水浇灭家庭聚会的篝火 B．旋转燃气炉开关熄灭炉火C．盖上锅盖熄灭锅中的油火 D．移除炉灶内木柴熄灭灶火7.溶洞中钟乳石、石笋的形成与下面反应有关：，该反应属于A.化合反应 B.分解反应C.置换反应 D.复分解反应8．下列图示实验操作中，不规范的是（）A．溶液滴加B．除去粗盐溶液中的难溶物C．检查装置的气密性 D．稀释浓硫酸9．2022年诺贝尔化学奖获得者贝尔托齐从一份有关如何让细胞产生唾液酸（化学式为C11H19NO9）的报告中找到灵感，开创了一种全新的化学理念。以下有关唾液酸的说法不正确的是（）A．唾液酸由碳、氢、氮、氧四种元素组成B．睡液酸由40个原子构成C．唾液酸中碳、氧元素的原子个数比为11：9D．唾液酸中氧元素的质量分数最大10．KNO3和NaCl的溶解度曲线如图所示。下列说法正确的是A．KNO3的溶解度比NaCl大B．将室温下KNO3的饱和溶液升高温度，溶液仍饱和C．KNO3和NaCl均属于难溶物质D．除去KNO3中少量NaCl可用冷却热饱和溶液结晶的方法第Ⅰ卷（非选择题共40分）二、非选择题（本大题共4题，除13（3）空2分，其余每空1分，共40分）11．（6分）天然气不仅是优质的能量来源，还是宝贵的化工资源。经过多年努力，我国在天然气的开发利用方面已取得重大突破。方法一：煤气化生成一氧化碳和二氧化碳。在高温、高压和“甲烷化催化剂”的作用下，一氧化碳、二氧化碳分别与氢气反应生成甲烷，其中“甲烷化催化剂”在这两个化学反应过程中发挥着至关重要的作用。方法二：开发煤层气，煤层气指储存在煤层中，以甲烷为主要成分的烃类物质，俗称“瓦斯”，是与煤伴生、共生的气体资源。方法三：开发可燃冰，可燃冰的主要成分是甲烷水合物，甲烷水合物能稳定存在的压强和温度范围如图所示，可燃冰一且离开海床便迅速分解，容易发生井喷意外，还可能会破坏地壳稳定平衡，引发海底塌方，导致大规模海啸，所以可燃冰的开采困难。根据以上材料，回答下列问题：（1）方法一中提到的一氧化碳、二氧化碳分别转化为甲烷的关键反应条件是使用。（2）方法一中一氧化碳转化为甲烷的原理可以表示为：CO+3H2CH4+H2O，则二氧化碳转化为甲烷的原理为（写化学方程式）。（3）从物质分类角度分析，方法二中的煤层气属于（填“纯净物”或“混合物”）。（4）根据方法三，判断有关可燃冰的说法正确的是。A.在15℃和100atm时，可燃冰能稳定存在B.可燃冰开采时若出现差错，可能导致严重的自然灾害（5）“碳中和”中的“碳”是指（填“CO”或“CO2”）。我国政府提出在2060年前实现“碳中和”，下列做法符合“碳中和”理念的是。A.植树造林B.焚烧秸秆C.节能减排D.燃放烟花12．（10分）金属锡(Sn)是人类发现最早且应用于生产的金属之一，锡器常用于茶叶、鲜花等物品的保鲜。兴趣小组围绕金属锡展开探究，请回答下列问题。【探究一】锡的冶炼(1)《天工开物》中记载了锡的冶炼方法。锡砂中的SnO2和木炭高温条件下反应生成锡和二氧化碳，用化学方程式表示为。(2)炼锡时，有关键的一步“点铅勾锡”，即在锡中加入少量铅形成合金，更易熔化流出，原因是。【探究二】锡的金属活动性顺序(3)小组同学为探究铜、锡与锌的金属活动性顺序，设计了下表所示实验(金属片均已打磨，且形状大小相同，试管中所用5%的稀盐酸体积相同)。〖实验记录与分析〗实验一实验二实验三实验操作实验现象产生气泡，速率较快。产生气泡，速率较慢实验结论铜、锡、锌的金属活动性由强到弱的顺序为。〖反思评价〗探究以上三种金属的活动性顺序，除利用金属与酸溶液的反应外，还可选用的一组药品是(限定实验药品：锌片、铜片、锡片、ZnCl2溶液、CuCl2溶液、SnCl2溶液)。〖拓展应用〗古代锡器常用来饮酒喝茶，很少装醋(含醋酸)，原因是。【探究三】锡的回收某废铜线中主要含有铜和锡(Sn)金属，采用如下流程回收金属铜和锡。(4)将废铜线预先粉碎的目的是。(5)写出步骤①中反应的化学方程式是。(6)理论推算，最后获得金属铜的质量。(选填“大于”“小于”或“等于”)原废铜线中铜的质量。(7)步骤②反应的基本反应类型属于。13．（12分）请根据下列实验装置图回答问题。(1)实验室用装置A制取氧气，反应的化学方程式为。停止实验时，应先将导管移出水面，再熄灭酒精灯，目的是。若用装置E收集氧气，检验是否集满的方法是（写出操作、现象和结论）。(2)实验室用装置C作为制取CO2发生装置，稀盐酸通过（填仪器名称）添加，该装置和B相比，主要优点是。检验二氧化碳常用的试剂为。(3)实验室加热氯酸钾制取氧气，将MnO2和KClO3的固体混合物35.0g加热至质量不再变化为止，冷却后称得剩余固体的质量为25.4g。计算反应前固体混合物中MnO2的质量分数。（2分）(4)氨气是一种密度比空气小且极易溶于水的气体，常用加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物的方法制取氨气，应选择的收集装置是（填字母），在收集氨气的过程中闻到刺鼻的氨臭味，说明微观粒子具有的性质。(5)如图是学生制作的快速简易供氧器，左瓶为氧气发生装置。在供氧使用时，左瓶中可放置的药品是，右瓶中需加入适量的水，水的作用是。14．（12分）垃圾袋焚烧促进了垃圾处置的减量化、资源化和无害化。化学兴趣小组的同学们对垃圾焚烧产生了兴趣，他们走进垃圾焚烧厂，展开了项目式学习之旅。任务一：调查垃圾分类的价值【咨询交流】同学们参观了一个垃圾分类处理厂，获悉城市生活垃圾可分为___________、有害垃圾、厨余垃圾和其他垃圾。垃圾的综合化分类具体可得到金属、塑料和__________等可再利用的资源。任务二：学习垃圾分类处理的方法【参观学习】小组同学在技术人员的指导下，了解到垃圾回收处理的过程如下：分类收集→运输→垃圾处理厂简分→分类处理→最终处置。【小组交流】垃圾筛分时，可根据________区分铜和铝。任务三：了解垃圾焚烧工艺系统【实地参观】垃圾焚烧工艺系统由垃圾储存系统、焚烧系统、余热锅炉系统、烟气净化系统、汽轮发电系统、灰渣处理系统、给排水系统、渗沥液处理系统组成。【表达交流】(1)垃圾进入焚烧系统前，需要将垃圾进行分类，下列垃圾属于可回收物的是______（填字母序号）。A．废旧金属 B．快递纸箱 C．食物残渣(2)为了使垃圾在焚烧系统内充分燃烧，可进行的操作是。任务四：检验垃圾渗沥液的成分【进行实验】(3)请完善下面表格。实验操作实验现象实验结论步骤1取少量黑色的垃圾渗沥液于烧杯中，加入足量的，静置上层溶液变为无色，异味消除