小升初-童年趣事

童年趣事“田里种的呀。”我又问：“那种的东西全都能长出

童年像一颗颗快乐的眨着眼睛的星星，照亮来吗？”“能，只要你将它种到地里，辛勤地劳动，

了每个可爱孩子的心田；童年像一所所充满幻想的定会收获到好成果的。”爷爷肯定地回答。我高兴

游乐场所，吸引了每个活泼孩子的心灵；童年像一极了，暗暗记在心里。（透过“我”与爷爷的对话，引

位位慈祥和蔼的辛勤园丁，增长了每个勤奋孩子的发我的兴趣，为下文的种“糖”埋下伏笔）

知识；童年像一朵朵洁白无瑕的美丽白云，带领了第二天，妈妈带我回家路过食品店。我吵着

每个想飞的孩子去飞翔；童年像星星、像游乐场、让妈妈给我买包糖吃，妈妈告诉我：“吃太多糖会

像园丁、像白云、像你、像我、像他、像大家……长蛀牙的。”“不嘛，我就要吃！”我开始撒娇了。

【达人支招】妈妈拗不过我，只得依了我。（通过语言描写，写

审题、立意固然重要，选材也不容忽视！那出了“我”的撒娇）回到家，我拿出一粒糖，坐在沙

么到底要怎么样选材呢？送你两个技巧：发上美美地吃起来。突然，我想起小时候妈妈给我

一、紧扣题眼选材讲的《小白兔和小灰兔》的故事。

题目是作文的眼睛，题目中的中心词是“题对，只有自己种，才有吃不完的东西。（揭示

眼”。如果能紧紧扣住“题眼”，就扣住了中心，围绕中心）我今天问妈妈要一些糖吃，明天万一妈妈不

中心选材，作文才有灵魂。如本次作文在选材时就给怎么办？有了，我把糖种到地里，肯定会收获许

要抓住两点来选，一个是发生在童年中，二是有趣多糖的。我拿起那粒糖跑到楼下，把它种在地里。

的事，如果你写了现在发生的趣事，或者是童年中为了实现愿望，我天天浇水、松土、施肥……好几

发生的悲伤事都为离题。天过去了，糖就是不发芽。我既纳闷又不知所措，

二、选材要新颖、独特埋怨爷爷骗我。（看来“我”为了达到目的，还确实费

很多同学自认为所写材料是围绕题眼选的，了一番苦心啊）

可还是得不到高分，这是为什么呢？这时我们就要一个月后，爸爸妈妈又带我去爷爷家。“爷爷

考虑一下自己所选的材料是否新颖了。选材时一定你骗人！”爷爷不明白，我生气地把事情的前因后

要做到：人无我有，人有我新，人新我特。果告诉了大家，大家听了哈哈大笑。爷爷忍住笑说：

【佳作赏析】“糖没有生命，是种不出来的。”我听了似懂非懂

“种”糖趣事地点了点头。

徐莹童年，让我明白了一个道理：没有生命的事物

在童年，自己年幼无知，做了许多傻事。那是种不出来的。（点明中心）

次“种”糖的事至今回想起来，我还会禁不住偷偷【名师点评】

抿嘴笑。（运用“开门见山”式开头，从众多的事件中儿时的我们是伴着《小猫种鱼》《小白兔和小

选取这一件）灰兔》等童话故事成长起来的，今天我们读了作者

我四岁的一天，爸爸妈妈带我去乡下的奶奶的《“种”糖趣事》，仿佛又回到了孩提时代。小作者

家。午饭后，妈妈炒豆给我吃。我一边津津有味地不仅在向我们讲述童年，更重要的是向我们讲述一

吃着，一边好奇地问爷爷：“豆子是怎么来的呢？”个道理，“没有生命的事物是种不出来的”，从选材

上高人一等。疙疙瘩瘩的又仿佛生了锈的小茄子，哪有我家的茄

给茄子“理发”子光鲜？（对比式描写突显出孩子的庆幸心理。）

刘鹏真没想到，我的恶作剧倒成了好事了。

六月天，孩子的脸，说变就变。上午还烈日【名师点评】

炎炎，下午便是倾盆大雨。这下院子里的十多棵茄茄子有“头发”？怎么给茄子“理发”？嘿嘿，

子可遭了殃，站立在有些烫人的烂泥里，个个没精就是“喀嚓喀嚓”用剪刀给茄子修剪残叶小枝，可

打采，更何况茄叶又被虫子咬得像一张张破网。（使“我”却美其名曰“美容”，竟给茄子剃了个“光头”。

用拟人手法，妙趣横生）虽然是个“恶作剧”，但不失为一个挺有创意的想法，

看到茄子这副难堪的样子，我决定给它们做一所选事例新鲜有趣，耐人寻味！

次“美容”。【美文赏析】

我找来剪花枝的剪刀，“喀嚓喀嚓”把茄子的把小伊达升上旗杆去

残叶小枝剪了个精光，只留下几个光秃秃的主枝挺林格伦

立在地里，给茄子剃了个“光头”。（孩子的行为，艾米尔爸爸不得不扔下手里的旗子向牛棚奔

纯真无邪）去，但是艾米尔和伊达还留在旗杆下。

我正欣赏着这得意之作，忽然耳朵被拧得生伊达抬头使劲儿望着旗杆顶上的金色顶帽，

痛。哦，是妈妈下班回来了。“这么高呀！”她说，“从那顶上大概可以看到马里

“你闲得难受，就糟蹋茄子了！等你爸回来，安奈龙德。”

看他不赏你两巴掌！”我一咧嘴，挣脱妈妈的手跑艾米尔正在想什么，但是只有一个法儿。“我

了。们可以马上试一下，”他说，“你想让我把你升上去

爸爸回家了，望着我的“杰作”，并没有责怪吗？”

我，只是淡淡地说：“夏天这高温高湿的环境，对小伊达高兴地笑了：“嘻，艾米尔真好，他总

茄子的生长很不利，茄子要夏眠的。秋风一到，茄能想出些好玩儿的游戏来！”

子还会焕发出生机，能结到深秋呢！你何必修剪它“想，我真想看看马里安奈龙德镇。”小伊达接

们呢？以后可不能再干这样的傻事了。看这茄子，着说。

兴许还能再发芽……”（父亲的话语是潜移默化的“这可以办得到。”艾米尔友好地说。接着他拿

教育，是对孩子的一种鞭策和激励）起钩子，挂住伊达的腰带，并用双手抓住升旗的绳

我天天盼着茄子发芽。一天天过去了，奇迹索。

终于出现了：光秃秃的枝干上冒出了嫩芽，长了紫“现在开动了。”艾米尔说。

叶，还开了朵朵淡紫色的小花呢！我马上给茄子施“嘻嘻。”小伊达笑道。

足肥、浇足水。呀，一个个光亮亮的小茄子挂满了小伊达升起来了，一直升到旗杆最顶部。接着

嫩长的枝杈！（观察仔细，自己期盼的心理描写细艾米尔把绳子结结实实地缠在旗杆上，就像他爸爸

致。）常做的那样。因为他可不想让小伊达掉下来摔着。

再去看邻居家没有剪枝的茄子，结的是一个个现在她挂在那里，再也没有比这更结实牢靠的了。

“你看到马里安奈龙德了吗？”艾米尔喊道。点就是选材新颖。曾听说过把帽子升上旗杆，也曾

“没有，”小伊达回答说，“只能看见勒奈贝尔听说过把书包升上旗杆，把一个女孩升上旗杆，这

亚。”可是闻所未闻的淘气事，艾米尔真是淘气到家啦！

“唉，勒奈贝尔亚……那么，你想下来吗？”【我手写我心】

艾米尔喊道。马腾是个淘气包，下面是发生在他身上的淘

“不，现在还不，”伊达回答说，“看看勒奈贝气事：

尔亚也挺好玩的。不过，现在来外人了！”1.他的作业潦草，老师批评他，他说他也想写

确实如此，牛棚前的空地上已经停满了马车，好作业，可钢笔不听话，偏要写潦草，要老师批评

人们开始走进栅门，慢慢地朝正房走来。派特瑷太钢笔。

太走在最前边。她从魏奈比那么远的地方乘出租车2.他上课迟到，老师让他写保证书，他写道：

来，就是想尝尝艾米尔妈妈的香肠。她是一个尊贵“我以后再迟到，就让老师在门口罚站！”

的夫人，帽子上装饰着羽毛，但是体态过分丰满，3.检查背书时，老师说：“会背的请把洁白的

都有点胸凸臀突的了。小手举起来。”他会背书可不举手，说自己的手不

派特瑷太太满意地四下观望着：卡特侯尔特确洁白。

实挺漂亮，坐落在苹果树和丁香花之中，阳光普照，4.春节在乡下奶奶家，他把鞭炮插在牛粪上

充满着节日气氛。旗子升着，确实升着，尽管她有放，鞭炮响了，牛粪溅了来串门的隔壁新媳妇一身。

点近视，还是看见旗子了。请你以“马腾是个淘气包”为题，任选其中两件事

旗子！突然她困惑不解地站住了。卡特侯尔特写下来吧，400字左右。