Unit 6 Section B 2a-project 教学设计 2024-2025学年人教版英语七年级上册

Unit6SectionB2a-project教学设计2024-2025学年人教版英语七年级上册主备人备课成员设计思路嗨，大家好！今天我要为大家带来的是人教版英语七年级上册Unit6SectionB2a-project的教学设计。这节课，我们将一起完成一个有趣的项目，让学生们在实践中运用所学知识。我会通过创设情境、小组合作、游戏互动等方式，激发学生的学习兴趣，培养他们的团队协作能力。让我们一起期待这个充满乐趣和挑战的课堂吧！😄🌟核心素养目标1.语言能力：通过参与项目，学生能够熟练运用目标语言进行交流，提高听、说、读、写技能。

2.学习策略：学生将学会通过合作、探究等方式自主学习，培养良好的学习习惯。

3.文化意识：通过了解项目主题，学生能够增强对西方文化的认识，拓宽国际视野。

4.思维品质：在项目实施过程中，学生将学会分析问题、解决问题，培养批判性思维和创造性思维。教学难点与重点1.教学重点，

①理解并运用课文中的关键句型和短语，如：“Ithink...”、“Wecan...”、“It'simportantto...”等，以表达个人观点和计划。

②掌握项目任务的执行步骤，包括分组讨论、资料收集、任务分工、成果展示等，确保项目顺利进行。

2.教学难点，

①学生能够准确理解并区分不同情境下的句型和短语使用，如根据情境选择合适的时态和语态。

②在小组合作中，培养学生的沟通能力和团队合作精神，确保每个成员都能积极参与并贡献自己的力量。

③学生在项目展示时，能够自信地表达自己的观点，并能够倾听和尊重他人的意见，提升公共演讲和交流技巧。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学方法与手段教学方法：

1.讲授法：结合PPT展示项目背景和任务要求，引导学生理解项目目标。

2.讨论法：组织学生进行小组讨论，鼓励他们提出问题、分享想法，激发思维碰撞。

3.案例分析法：通过实际案例，帮助学生理解如何运用所学知识解决实际问题。

教学手段：

1.多媒体设备：利用PPT、视频等，丰富课堂内容，提高学生的学习兴趣。

2.教学软件：使用在线协作工具，如GoogleDocs，方便学生实时编辑和分享项目成果。

3.实物教具：展示相关实物或图片，帮助学生直观理解项目主题。教学过程设计教学时间：45分钟

一、导入环节（5分钟）

1.**情境创设**：播放一段关于团队合作的英语视频，让学生初步了解团队合作的重要性。

-用时：3分钟

2.**提出问题**：引导学生思考团队合作中可能遇到的问题，激发他们对于本节课内容的兴趣。

-用时：2分钟

二、讲授新课（20分钟）

1.**项目介绍**：简要介绍本次项目的主题和目标，明确学习内容。

-用时：3分钟

2.**关键句型学习**：通过PPT展示，讲解并示范关键句型和短语的使用。

-用时：10分钟

3.**分组讨论**：将学生分成小组，让他们讨论如何运用所学句型制定项目计划。

-用时：7分钟

三、巩固练习（15分钟）

1.**小组实践**：各小组根据讨论结果，开始实施项目计划，教师巡回指导。

-用时：10分钟

2.**成果展示**：各小组展示他们的项目成果，其他小组进行评价。

-用时：5分钟

四、课堂提问（5分钟）

1.**提问环节**：教师针对项目实施过程中遇到的问题，提问学生，引导学生思考和解决问题。

-用时：3分钟

2.**反馈与总结**：学生分享解决问题的方法和心得，教师进行总结和点评。

-用时：2分钟

五、师生互动环节（10分钟）

1.**合作游戏**：组织一个团队合作游戏，让学生在游戏中体验团队合作的重要性。

-用时：5分钟

2.**角色扮演**：让学生分组进行角色扮演，模拟项目实施过程中的场景，提高学生的实际操作能力。

-用时：5分钟

六、核心素养拓展（5分钟）

1.**文化意识培养**：引导学生讨论西方团队合作文化，拓展学生的国际视野。

-用时：3分钟

2.**思维品质提升**：鼓励学生在项目实施过程中，尝试不同的思维方式，提高创新能力和批判性思维能力。

-用时：2分钟教学资源拓展1.拓展资源：

-**团队合作的书籍**：推荐一些关于团队合作和领导力的书籍，如《高效能人士的七个习惯》、《团队协作的艺术》等，帮助学生深入了解团队合作的重要性。

-**英文电影和纪录片**：选择一些以团队合作为主题的英文电影和纪录片，如《荒岛余生》、《荒野求生》等，通过视听材料提高学生的英语听说能力，同时了解不同文化背景下的团队合作。

-**在线英语学习平台**：介绍一些在线英语学习平台，如BBCLearningEnglish、VOALearningEnglish等，让学生在课外继续提升英语水平，同时学习更多关于团队合作的知识。

2.拓展建议：

-**小组合作活动**：鼓励学生在课外组织小组合作活动，如举办英语角、辩论赛等，提高学生的团队协作能力和英语交流能力。

-**角色扮演练习**：让学生在家中或学校组织角色扮演活动，模拟实际工作中的团队合作场景，提高学生的实际操作能力和解决问题的能力。

-**社会实践参与**：鼓励学生参与社区服务、志愿者活动等，亲身体验团队合作的重要性，并在实践中提升自己的团队合作能力。

-**英语角分享会**：定期举办英语角分享会，让学生分享自己在团队合作中的经验和教训，互相学习，共同进步。

-**跨文化交流**：组织跨文化交流活动，让学生与来自不同文化背景的人交流，了解不同文化中的团队合作方式，拓宽国际视野。板书设计1.**本文重点知识点**

①团队合作的重要性

②合作过程中的沟通技巧

③项目实施步骤

2.**关键词**

①Teamwork

②Communication

③Planning

④Collaboration

⑤Problem-solving

3.**重点句子**

①"Teamworkmakesthedreamwork."

②"Effectivecommunicationiskeytosuccessfulteamwork."

③"It'simportanttoplanandorganizetheprojectwell."

④"Wecansolveproblemsbyworkingtogether."

⑤"Everymembershouldcontributetheirbesteffort."课后拓展1.拓展内容：

-**阅读材料**：《ThePowerofTeamwork》这篇文章讲述了团队合作的力量，以及如何在团队中发挥个人优势，适合学生阅读以加深对团队合作的了解。

-**视频资源**：《TheSecretofTeamwork》是一部关于团队合作的纪录片，通过真实的案例展示团队合作的成功要素，适合学生在课后观看。

2.拓展要求：

-**阅读材料拓展**：

-学生阅读《ThePowerofTeamwork》，并完成以下任务：

①总结文章的主要观点和论据。

②分析文章中提到的团队合作的成功案例，讨论这些案例对他们的启示。

③写一篇短文，分享自己对于团队合作的看法，并举例说明。

-**视频资源拓展**：

-学生观看《TheSecretofTeamwork》纪录片，并完成以下任务：

①记录下纪录片中提到的至少三个团队合作的成功要素。

②分析纪录片中提到的失败案例，探讨导致失败的原因。

③在课堂上分享自己的观后感，讨论如何将这些成功要素应用到实际生活中。

-**实践活动拓展**：

-学生可以尝试以下实践活动，以加深对团队合作的理解：

①组织一次小型团队项目，如制作海报、策划活动等，体验团队合作的过程。

②参与学校的社团活动或志愿者服务，观察和分析团队合作的实际应用。

③与家人或朋友进行角色扮演，模拟工作场景中的团队合作，探讨如何提高团队效率。

教师指导：

-教师可以在课后提供阅读材料的英文原文，帮助学生更好地理解文章内容。

-对于观看纪录片的学生，教师可以组织讨论会，让学生分享自己的观察和感受。

-教师可以鼓励学生将自己的实践活动记录下来，并在下一次课堂上进行分享，以促进学生的交流和学习。课堂1.课堂评价：

①**提问与回答**：通过提问，检验学生对课文内容的理解和掌握程度。例如，询问学生对团队合作重要性的看法，或者让他们解释如何有效沟通。

-用时：5分钟

②**观察学生参与度**：观察学生在课堂活动中的参与情况，包括小组讨论、角色扮演等，评估他们的团队合作能力和实际操作能力。

-用时：5分钟

③**即时测试**：在课程结束时，进行简短的口头或书面测试，检验学生对关键句型和短语的记忆情况。

-用时：5分钟

④**学生互评**：鼓励学生相互评价，如小组内互相评价项目成果，培养他们的批判性思维和沟通技巧。

-用时：5分钟

⑤**反馈与调整**：根据课堂观察和评价结果，及时调整教学策略，确保教学目标的实现。

2.作业评价：

①**作业批改**：对学生的项目计划和成果展示进行细致的批改，关注他们的语言运用、逻辑思维和创造力。

-用时：15分钟

②**个性化反馈**：针对每个学生的作业，提供个性化的反馈，指出他们的优点和需要改进的地方。

-用时：10分钟

③**作业展示**：在课堂上展示一些优秀的作业，鼓励其他学生学习和借鉴。

-用时：5分钟

④**作业回顾**：在下一节课开始时，回顾上节课的作业，讨论学生遇到的问题和解决方案。

-用时：5分钟

⑤**持续跟踪**：通过定期检查学生的作业，持续跟踪他们的学习进度，确保他们能够逐步提高。

教学评价的目的是为了全面了解学生的学习情况，包括他们的知识掌握、技能运用和情感态度。以下是一些具体的评价方法和步骤：

-**课堂评价**：

-提问环节：设计开放性问题，鼓励学生积极参与讨论，展示他们的思考过程。

-观察记录：记录学生在课堂活动中的表现，包括他们的参与度、合作精神和解决问题的能力。