13 美丽的冬天（教案）-部编版道德与法治一年级上册

13美丽的冬天（教案）-部编版道德与法治一年级上册科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）13美丽的冬天（教案）-部编版道德与法治一年级上册设计思路亲爱的同学们，今天我们要一起走进《美丽的冬天》这个课题。这节课，我们要结合部编版道德与法治一年级上册的内容，带领大家感受冬天的美好。我会通过生动的故事、有趣的互动，让大家在轻松愉快的氛围中学习。让我们一起期待这个充满惊喜的冬天吧！🌟🌟🌟核心素养目标1.增强对自然环境的感知和尊重，理解人与自然和谐共生的理念。

2.提升观察和表达的能力，学会用语言描述冬天的特点和感受。

3.培养良好的合作意识，通过小组活动共同探索冬天的秘密。

4.增强法治意识，认识到遵守规则的重要性，学会在冬季注意安全。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：

一年级的学生对冬天有一定的直观认识，他们可能已经通过日常生活、家庭和幼儿园活动对雪、冰、寒冷等冬季现象有所体验。然而，他们对冬季的气候特点、动植物变化以及冬季安全知识的了解还比较有限。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

一年级学生对新鲜事物充满好奇，他们对自然界的变化特别感兴趣。他们的学习能力主要体现在模仿和直观感知上，通过观察和体验来学习。学习风格上，他们喜欢通过游戏和互动来学习，对于色彩鲜艳、生动有趣的教具和活动更感兴趣。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

由于年龄和认知水平的限制，学生在理解冬季气候特点、动植物变化等方面可能会遇到困难。此外，冬季安全知识的掌握对于他们来说可能较为抽象，需要通过具体案例和实际操作来帮助理解和记忆。此外，学生在参与小组活动时可能会遇到沟通和协作上的挑战，需要教师引导和帮助。教学方法与手段教学方法：

1.讲授法：通过生动有趣的故事讲述冬天的故事，激发学生的兴趣。

2.讨论法：组织学生分组讨论冬天的现象，如雪的变化、动物的过冬方式等，提高学生的参与度和思考能力。

3.活动法：设计冬季主题活动，如制作雪花、模拟动物过冬等，让学生在实践中学习。

教学手段：

1.多媒体辅助：利用PPT展示冬天的图片和视频，直观展示冬天的美景和动植物变化。

2.教学软件：运用互动软件，让学生在虚拟环境中体验冬天的乐趣。

3.实物教学：引入真实的冬季物品，如雪花、冰块等，让学生亲身体验冬天的感觉。教学流程1.导入新课

-详细内容：上课伊始，我会用一段温馨的冬日活动视频作为导入，让学生们感受到冬天的氛围。接着，我会提问：“同学们，你们喜欢冬天吗？为什么？”通过这样的问题，引导学生分享他们对冬天的认识和感受。然后，我会揭示本节课的主题——《美丽的冬天》，并简要介绍今天我们将要学习的内容。

2.新课讲授

-详细内容：

1.讲解冬天的气候特点：我会用简单易懂的语言解释冬天的气候现象，如寒冷、降雪等，并结合图片和视频展示不同地区的冬季景象。

2.介绍冬天的动植物：我会介绍一些常见的冬季动植物，如松鼠、企鹅、雪兔等，让学生了解它们是如何适应寒冷的冬天的。

3.强调冬季安全知识：我会讲解一些冬季安全常识，如防寒保暖、防滑防摔等，让学生在享受冬天乐趣的同时，也能注意自身安全。

3.实践活动

-详细内容：

1.制作雪花：我会分发彩纸、剪刀等材料，让学生动手制作雪花，通过实践活动加深对冬天降雪现象的理解。

2.模拟动物过冬：我会让学生分组，每组选择一种动物，讨论并展示该动物是如何过冬的，培养学生的观察和表达能力。

3.冬季安全知识竞赛：我会设计一些与冬季安全相关的问题，让学生在竞赛中巩固所学知识。

4.学生小组讨论

-3方面内容举例回答：

1.冬天为什么会有雪？学生可能会回答：“因为天气冷，水蒸气变成了雪。”

2.松鼠为什么冬天要储存食物？学生可能会回答：“因为冬天没有食物，松鼠要储存食物过冬。”

3.如何在冬天保护自己？学生可能会回答：“要穿厚衣服，戴帽子、手套，不要在雪地里奔跑。”

5.总结回顾

-内容：在课程即将结束时，我会引导学生回顾本节课所学内容，强调冬天的气候特点、动植物变化以及冬季安全知识。然后，我会提问：“今天我们学习了哪些关于冬天的知识？你们觉得冬天有哪些有趣的地方？”让学生分享他们的学习心得和感受。最后，我会对本节课的重难点进行总结，如冬季安全知识的重要性，并鼓励学生在日常生活中注意安全。

用时：45分钟教学资源拓展1.拓展资源：

-冬季自然现象：除了课本中提到的降雪、冰冻等自然现象，还可以拓展到霜冻、雾凇等特殊自然现象，让学生了解不同气候条件下的自然现象。

-冬季动植物：除了课本中的松鼠、企鹅、雪兔，还可以介绍其他冬季活跃的动植物，如北极熊、海豹、北极狐等，以及它们独特的适应策略。

-冬季传统节日：介绍与冬天相关的传统节日，如中国的冬至、春节、腊八节等，以及这些节日的习俗和故事。

-冬季运动：介绍一些适合冬季的运动项目，如滑雪、滑冰、冰壶等，让学生了解冬季运动的特点和乐趣。

2.拓展建议：

-观察日记：鼓励学生在家里或学校周围进行冬季自然观察，记录下看到的现象，如植物的变化、动物的行为等，并定期分享观察结果。

-家园联系：家长可以陪同孩子一起制作冬季主题的手工艺品，如雪人、冰灯等，增强家庭亲子互动，同时让孩子了解冬季的文化。

-图书馆资源：推荐一些关于冬天的儿童图书，如《冬天的故事》、《雪国列车》等，通过阅读扩展孩子的知识面和想象力。

-实地体验：如果条件允许，可以组织学生参观滑雪场、冰雕展览等，让学生亲身体验冬天的乐趣，加深对冬季现象的理解。

-网络资源：推荐一些适合儿童使用的教育网站，如国家图书馆的儿童阅读平台、科学普及网站等，让学生在家长的指导下进行在线学习。

-家庭作业：布置一些与冬季相关的家庭作业，如让学生收集关于冬天的图片、视频，或与家长一起制作冬季食谱，增加学习的趣味性和实用性。课堂小结，当堂检测课堂小结：

今天我们学习了《美丽的冬天》这一课，我们一起探索了冬天的气候特点、动植物的变化以及冬季安全知识。通过观察图片、观看视频和小组讨论，我们了解了冬天的美丽和有趣。现在，让我们来回顾一下今天所学的内容：

1.冬天的气候特点：我们知道了冬天天气寒冷，会有降雪、冰冻等现象。

2.冬天的动植物：我们了解了松鼠、企鹅、雪兔等动物是如何适应寒冷的冬天的。

3.冬季安全知识：我们学习了如何防寒保暖、防滑防摔等冬季安全常识。

当堂检测：

为了检测学生对本节课内容的掌握情况，我将进行以下当堂检测：

1.单项选择题：

-冬天最明显的气候特点是：

A.炎热

B.寒冷

C.温暖

D.多雨

-冬天，以下哪种动物会储存食物过冬？

A.麻雀

B.松鼠

C.燕子

D.鹦鹉

2.判断题：

-冬天，所有的动物都会冬眠。（）

-穿着保暖的衣物在雪地里玩耍是安全的。（）

3.简答题：

-请简述冬季安全常识中的两个要点。

-请举例说明一种你喜欢的冬季运动。

检测结束后，我会对学生的回答进行点评和总结，强调正确答案和需要注意的地方。同时，我会鼓励学生在日常生活中运用所学知识，确保他们在享受冬天乐趣的同时，也能保持安全。通过这样的课堂小结和当堂检测，我希望学生能够巩固所学知识，提高他们的学习效果。内容逻辑关系①冬天的气候特点

-重点知识点：寒冷、降雪、冰冻

-关键词：气温下降、雪花飘落、冰面形成

-重点句子：冬天到了，天气变得寒冷，大地披上了白色的雪衣。

②冬天的动植物

-重点知识点：动物适应策略、植物变化

-关键词：松鼠储食、企鹅迁徙、植物休眠

-重点句子：松鼠把食物藏在树洞里，准备过冬；企鹅会飞到温暖的地方去。

③冬季安全知识

-重点知识点：防寒保暖、防滑防摔

-关键词：保暖衣物、防滑鞋、安全意识

-重点句子：冬天要穿厚衣服、戴帽子、手套，防止冻伤；在雪地里走路要小心，防止滑倒。反思改进措施反思改进措施（一）教学特色创新

1.互动式教学：在课堂中，我尝试了更多的互动环节，如小组讨论、角色扮演等，让学生在参与中学习，这样可以提高学生的积极性，让他们在轻松愉快的氛围中掌握知识。

2.多媒体辅助教学：利用多媒体设备展示冬天的图片和视频，使抽象的知识变得更加具体形象，有助于学生理解和记忆。

反思改进措施（二）存在主要问题

1.学生参与度不高：部分学生在课堂上的参与度不高，可能是由于对教学内容不感兴趣或者学习方法不当。

2.教学内容深度不足：对于一些知识点，如冬季动植物的变化，讲解可能过于简单，未能满足学生的求知欲。

3.评价方式单一：主要依靠课堂表现和作业完成情况来评价学生，缺乏多元化的评价方式。

反思改进措施（三）改进措施

1.丰富教学内容：针对教学内容深度不足的问题，我将进一步深入研究教材，增加教学内容的深度和广度，以满足不同学生的学习需求。

2.提高学生参与度：为了提高学生的参与度，我会设计更多有趣的教学活动，如冬季主题的手工制作、户外观察