湖南省醴陵市七年级地理上册 4.4 世界主要气候类型（2）亚热带的气候类型教学设计 （新版）湘教版

湖南省醴陵市七年级地理上册4.4世界主要气候类型（2）亚热带的气候类型教学设计（新版）湘教版课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、课程基本信息1.课程名称：湖南省醴陵市七年级地理上册4.4世界主要气候类型（2）亚热带的气候类型教学设计（新版）湘教版

2.教学年级和班级：七年级全体学生

3.授课时间：2023年11月15日星期三第2节课

4.教学时数：1课时

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亲爱的小伙伴们，大家好！今天我们要一起走进地理的世界，探索亚热带气候的秘密。准备好你的地图和好奇心，我们马上出发！🌟🌍🌦️二、核心素养目标1.提升对气候类型多样性的认识，增强地理环境观。

2.培养学生分析地理现象的能力，提高思维批判性。

3.增强学生观察和描述地理特征的能力，提升地理实践力。三、教学难点与重点1.教学重点，

①亚热带气候类型的分布特点和气候要素的关系；

②通过实例分析亚热带季风气候和地中海气候的典型特征及其影响。

2.教学难点，

①理解亚热带气候类型复杂多变的原因；

②运用地理信息系统（GIS）工具分析亚热带气候类型分布规律；

③将亚热带气候类型与人类活动、生态环境等方面相结合，培养学生的综合分析能力。四、教学方法与手段教学方法：

1.讲授法：通过生动的语言介绍亚热带气候的基本概念和特征，激发学生的兴趣。

2.案例分析法：选取亚热带气候的典型实例，引导学生分析其成因和影响。

3.小组讨论法：分组讨论不同气候类型的特点，培养学生合作学习和解决问题的能力。

教学手段：

1.多媒体演示：利用PPT展示亚热带气候分布图和气候要素变化图，直观展示地理知识。

2.实时气象数据展示：通过气象软件实时显示气温、降水等数据，增强学生的实践操作能力。

3.网络资源利用：引导学生搜索相关地理信息，拓宽知识视野，提高信息检索能力。五、教学流程1.导入新课

-详细内容：同学们，今天我们要一起探索地球上的一个神秘世界——亚热带气候。你们知道吗？地球上的气候类型千变万化，而亚热带气候就像一个四季分明的魔法师，它有着独特的魅力。让我们一起揭开它的神秘面纱吧！（用时：5分钟）

2.新课讲授

-第一条：介绍亚热带气候的基本特征

-详细内容：首先，我会通过PPT展示亚热带气候的分布图，让学生们直观地看到它的分布范围。然后，我会讲解亚热带气候的典型特征，如温暖湿润的冬季和炎热多雨的夏季，以及其成因。（用时：10分钟）

-第二条：分析亚热带季风气候和地中海气候

-详细内容：接下来，我会分别介绍亚热带季风气候和地中海气候的典型特征，通过对比分析，让学生们理解它们之间的异同点。例如，我会举例说明季风气候的雨季和干季变化，以及地中海气候的冬季温和和多雨的特点。（用时：10分钟）

-第三条：探讨亚热带气候对人类活动的影响

-详细内容：最后，我会引导学生思考亚热带气候对人类活动的影响，如农业、水资源管理和城市规划等。通过小组讨论，让学生们发表自己的观点，提高他们的综合分析能力。（用时：10分钟）

3.实践活动

-第一条：绘制亚热带气候分布图

-详细内容：我会让学生们根据课本上的地图，绘制出亚热带气候的分布图，并标注出不同气候类型的典型区域。通过这个活动，学生可以加深对亚热带气候分布的理解。（用时：10分钟）

-第二条：模拟亚热带气候的气候变化

-详细内容：我会让学生们分组模拟亚热带气候的气候变化，通过角色扮演和情景模拟，让学生们体验不同季节的气候特点，增强他们的地理实践能力。（用时：10分钟）

-第三条：设计亚热带气候地区的旅游攻略

-详细内容：我会让学生们以小组为单位，设计一份亚热带气候地区的旅游攻略，包括最佳旅游时间、景点推荐和注意事项等。这个活动旨在培养学生的创新思维和团队协作能力。（用时：15分钟）

4.学生小组讨论

-第一方面：亚热带气候的成因

-举例回答：同学们，你们认为亚热带气候的形成原因是什么？是纬度、海陆分布还是地形因素？请结合课本上的知识，小组讨论一下，并分享你们的观点。（用时：5分钟）

-第二方面：亚热带气候对农业的影响

-举例回答：在亚热带气候地区，农业发展有哪些优势和挑战？请举例说明，并讨论如何应对这些挑战。（用时：5分钟）

-第三方面：亚热带气候与人类生活的关系

-举例回答：亚热带气候对人类生活有哪些影响？请举例说明，并讨论如何适应和利用这种气候条件。（用时：5分钟）

5.总结回顾

-详细内容：通过今天的学习，我们了解了亚热带气候的基本特征、典型类型以及对人类活动的影响。希望大家能够记住以下几点：亚热带气候温暖湿润，季风气候和地中海气候各有特点；亚热带气候对农业、水资源管理和城市规划等有重要影响；我们要学会适应和利用亚热带气候。最后，希望大家能够将所学知识运用到实际生活中，成为善于观察和思考的地理小达人！（用时：5分钟）

总计用时：45分钟六、学生学习效果1.知识掌握

-学生能够准确描述亚热带气候的基本特征，如温暖湿润的冬季和炎热多雨的夏季。

-学生能够识别亚热带气候的主要类型，包括亚热带季风气候和地中海气候，并理解它们的分布特点。

-学生能够分析亚热带气候的成因，包括纬度、海陆分布和地形等因素的影响。

2.能力提升

-学生通过实践活动，如绘制亚热带气候分布图和设计旅游攻略，提高了地理实践能力。

-通过小组讨论，学生学会了合作学习和解决问题的能力，能够提出自己的观点并接受他人的意见。

-学生在分析亚热带气候对人类活动的影响时，提高了综合分析能力和批判性思维。

3.价值观培养

-学生认识到地理环境对人类活动的重要性，增强了环保意识和可持续发展观念。

-通过学习亚热带气候对农业的影响，学生理解了农业发展与地理环境的关系，培养了农业科学种植的观念。

-学生在了解不同气候类型对人类生活的影响后，增强了适应不同气候环境的能力，提升了生活技能。

4.情感态度

-学生对亚热带气候产生了浓厚的兴趣，激发了探索地理知识的欲望。

-学生在学习过程中体验到了地理学习的乐趣，增强了学习的积极性和主动性。

-学生在合作学习和讨论中，培养了团队精神和社会责任感。

5.个性化发展

-学生在实践活动中展现了自己的创意和个性，提高了自我表达能力。

-学生通过独立思考和解决问题，发展了自己的独立思考能力和创新精神。

-学生在掌握亚热带气候知识的基础上，能够将其应用于实际生活，提升了自身的适应能力和生存技能。七、课后作业1.**作业题目**：请根据课本内容，简述亚热带季风气候和地中海气候的主要特征及其分布区域。

**答案**：亚热带季风气候主要分布在东亚、东南亚和南亚的部分地区，特点是冬季温暖湿润，夏季炎热多雨。地中海气候主要分布在南北纬30°～40°的大陆西岸，特点是冬季温和多雨，夏季炎热干燥。

2.**作业题目**：结合课本中的实例，分析亚热带气候对当地农业的影响。

**答案**：亚热带气候温暖湿润，有利于农作物的生长，如水稻、茶叶等。但同时，夏季多雨可能导致病虫害的发生，冬季温暖可能不利于某些喜冷作物的生长。

3.**作业题目**：设计一个亚热带气候地区的旅游攻略，包括最佳旅游时间、必游景点和特色美食。

**答案**：最佳旅游时间为每年的4月至10月，此时气候宜人，风景优美。必游景点包括：山水田园风光、历史文化名城、特色民俗村等。特色美食有：海鲜、水果、地方特色小吃等。

4.**作业题目**：请列举三个亚热带气候地区的城市，并简要说明其气候类型。

**答案**：杭州（亚热带季风气候）、巴塞罗那（地中海气候）、悉尼（亚热带季风气候）。

5.**作业题目**：假设你是一位城市规划师，负责设计一个亚热带气候地区的城市，请提出三个你认为重要的城市规划建议。

**答案**：1.建设完善的排水系统，以应对夏季的暴雨；2.设计多样化的绿地系统，提高城市绿化率；3.优化城市交通网络，减少交通拥堵。

6.**作业题目**：阅读课本中关于亚热带气候的章节，总结出三个你认为最重要的地理知识。

**答案**：1.亚热带气候的分布特点；2.亚热带气候类型及其成因；3.亚热带气候对人类活动的影响。

7.**作业题目**：请根据课本内容，绘制一张亚热带气候分布图，并标注出不同气候类型的典型区域。

**答案**：请参考课本中的亚热带气候分布图，自行绘制。

8.**作业题目**：请以小组为单位，选择一个亚热带气候地区，进行实地调查，了解当地的气候特点、农业发展状况和旅游资源。撰写一份调查报告。

**答案**：请根据小组调查结果，撰写一份详细的调查报告，包括气候特点、农业发展、旅游资源等方面。

9.**作业题目**：请根据课本内容，分析亚热带气候对当地生态环境的影响。

**答案**：亚热带气候温暖湿润，有利于生物多样性的保护，但也可能导致某些生态问题的出现，如水土流失、生物入侵等。

10.**作业题目**：请设计一个亚热带气候地区的环境保护方案，包括减少污染、保护生物多样性等措施。

**答案**：请根据亚热带气候地区的特点，设计一份环境保护方案，包括减少工业污染、保护湿地、推广可持续农业等措施。八、课堂小结，当堂检测课堂小结：

亲爱的同学们，今天我们一起探索了亚热带气候的奥秘。通过这节课的学习，我们了解到亚热带气候的基本特征、主要类型及其分布区域。以下是我们今天学习的主要内容：

1.亚热带气候的特征：温暖湿润的冬季和炎热多雨的夏季。

2.亚热带气候的主要类型：亚热带季风气候和地中海气候。

3.亚热带气候的成因：纬度、海陆分布和地形等因素的影响。

4.亚热带气候对人类活动的影响：农业发展、水资源管理和城市规划等。

现在，让我们回顾一下今天的重点内容，确保大家已经掌握了这些知识点。

当堂检测：

1.问题：亚热带气候的主要特征是什么？

答案：亚热带气候的主要特征是温暖湿润的冬季和炎热多雨的夏季。

2.问题：亚热带季风气候和地中海气候有哪些区别？

答案：亚热带季风气候主要分布在东亚、东南亚和南亚的部分地区，特点是冬季温暖湿润，夏季炎热多雨。地中海气候主要分布在南北纬30°～40°的大陆西岸，特点是冬季温和多雨，夏季炎热干燥。

3.问题：亚热带气候对农业有什么影响？

答案：亚热带气候温暖湿润，有利于农作物的生长，但也可能导致病虫害的发生。

4.问题：如何设计一个亚热带气候地区的旅游攻略？

答案：设计旅游攻略时，应考虑最佳旅游时间、必游景点和特色美食等因素。

5.问题：亚热带气候对城市规划有什么要求？

答案：亚热带气候地区在城市规划中应考虑排水系统、绿地系统和交通网络等方面的优化。

最后，我想提醒大家，地理知识的学习不仅仅是记住一些知识点，更重要的是要理解它们之间的联系，以及它们对我们生活的影响。希望同学们在今后的学习中，能够不断探索，勇于实践，成为具有地理思维的小学者。谢谢大家！板书设计1.亚热带气候概述

①亚热带气候类型

②分布特点

③气候要素

2.亚热带季风气候

①分布区域

②气候特征

③影响因素

3.地中海气候

①分布区域

②气候特征

③影响因素

4.亚热带气候对人类活动的影响

①农业

②水资源管理

③城市规划

5.亚热带气候的成因

①纬度因素

②海陆分布

③地形因素

6.亚热带气候的类型特征

①亚热带湿润气候

②亚热带半湿润气候

③亚热带干旱气候

7.亚热带气候的分布图示

①地理分布

②气候类型分布

8.亚热带气候的案例分析

①典型地区

②气候特点

③人类活动影响教学反思与改进亲爱的小伙伴们，教学是一项充满挑战和乐趣的工作，每一次课后反思都是我成长的机会。今天，我想和大家分享一下我对这节课的教学反思和未来的改进计划。

1.设计反思活动

-在这节课结束后，我会进行一次简单的问卷调查，了解学生们对亚热带气候类型的理解程度和他们对课堂活动的反馈。

-我还会组织一个小组讨论，让学生们分享他们对亚热带气候的印象和疑问，这样我可以更直接地了解他们的学习需求和困惑。

-最后，我会回顾课堂上的互动情况，思考自己在教学过程中的表现，包括语言表达、教学方法和时间管理等。

2.制定改进措施并计划在未来的教学中实施

-针对学生的反馈，如果发现某些概念或实例难以理解，我计划在未来的教学