Unit 1 Animal Friends Section A 1a-pronunciation 教学设计 2024-2025学年人教版（2024）七年级英语下册

Unit1AnimalFriendsSectionA1a-pronunciation教学设计2024-2025学年人教版（2024）七年级英语下册课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、课程基本信息1.课程名称：Unit1AnimalFriendsSectionA1a-pronunciation教学设计

2.教学年级和班级：2024-2025学年七年级（1）班

3.授课时间：每周三第三节课

4.教学时数：1课时

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亲爱的小伙伴们，咱们今天要一起走进英语的海洋，去探索一个有趣的动物世界！🌊🐶🦉

在今天的课堂里，我们将聚焦于七年级英语下册的“Unit1AnimalFriends”中的“SectionA1a”部分，重点是pronunciation，也就是发音的奥秘！🎯👂

咱们要学的，可不是简单的a、b、c，而是如何用正确的口型、声音，把单词读得既地道又漂亮！🎤✨

准备好，咱们就开始这场发音的探险之旅吧！🚀🌟二、核心素养目标三、教学难点与重点1.教学重点，

①理解并掌握动物名词的发音规则，特别是元音和辅音的短长音区分。

②能够正确拼读包含元音字母a、e、i、o、u的单词，注意重音和音调的变化。

③通过模仿和练习，提高对动物名词的发音准确性，使其接近母语者的发音水平。

2.教学难点，

①灵活运用语音规则，区分不同音素在单词中的发音，如元音的短长音和辅音的清浊音。

②在实际语境中，能够根据上下文判断单词的正确发音，避免因语境不同而导致的发音错误。

③培养学生的听力感知能力，使其能够辨别不同发音的细微差别，提高听力理解能力。

④通过小组活动和角色扮演，让学生在互动中克服发音的紧张和害羞，增强自信心。四、教学方法与策略为了确保教学目标的达成，我将采用以下教学方法与策略：

1.采用互动式讲授法，通过生动形象的语言和实例，引导学生理解和掌握发音规则。

2.设计“发音接力”游戏，让学生在轻松愉快的氛围中练习发音，提高学习兴趣。

3.利用多媒体资源，如动画和音频，展示不同动物的图片和声音，帮助学生直观感受和模仿发音。

4.组织小组讨论，让学生在讨论中互相纠正发音，增强合作学习意识。

5.安排角色扮演环节，让学生在模拟对话中应用所学词汇和句型，提高实际应用能力。五、教学过程【导入】

（老师）同学们，早上好！今天我们要一起探索一个充满活力的主题——“AnimalFriends”。你们有没有特别喜欢的动物呢？它们有什么特别的地方呢？今天，我们就从英语的角度来认识一些可爱的动物朋友。

【新课导入】

（老师）首先，让我们来看一下今天要学习的课文内容。这是我们Unit1AnimalFriends的第一部分，SectionA1a。这一部分主要介绍了几种动物的名称和它们的发音。

【环节一：词汇学习】

（老师）同学们，我们先来学习一些关于动物的词汇。比如，cat（猫）、dog（狗）、bird（鸟）、fish（鱼）等等。请大家跟读一遍，注意每个单词的发音。

（学生）cat,dog,bird,fish...

（老师）很好，大家都能正确发音。接下来，我们要注意这些单词的元音发音。比如，cat中的a发短音，dog中的o发短音，bird中的i发长音，fish中的i发长音。大家跟老师一起练习这些单词的发音。

【环节二：发音规则讲解】

（老师）现在，我们来学习一些关于元音和辅音的发音规则。比如，当元音字母a、e、i、o、u在单词中时，它们通常有不同的发音。比如，字母a在cat中发短音，在banana中发长音。大家要注意区分这些发音。

（学生）明白了，老师。

（老师）很好。接下来，我们通过一些例句来练习这些规则。比如，“Ihaveacat.”和“Ihaveabanana.”中的a发音不同。请大家跟读这些例句。

【环节三：小组练习】

（老师）现在，请大家分成小组，互相练习刚才学习的单词和例句。注意，每个人都要有机会发音，并且要听其他同学的发音，给予反馈。

（学生）好的，老师。

【环节四：发音游戏】

（老师）接下来，我们来玩一个“发音接力”游戏。每个小组轮流读出一个动物名词，下一个同学要模仿正确的发音。如果发音正确，就得分；如果发音错误，就轮到下一个小组。

（学生）游戏开始了！

【环节五：角色扮演】

（老师）现在，我们来进行一个角色扮演活动。每个人选择一个动物，然后和其他同学一起用英语进行对话，介绍你的动物朋友。

（学生）我选择了狗，我要说：“Mydogisverycute.Helikestoplaywithaball.”

【环节六：总结与反思】

（老师）同学们，今天我们学习了动物名词的发音，大家做得非常好。在接下来的学习中，希望大家能够继续努力，掌握更多的动物词汇和发音规则。

（学生）谢谢老师，我们一定会努力的！

【作业布置】

（老师）今天的作业是：回家后，用英语描述你最喜欢的动物，并练习它的发音。明天我们将进行一个动物知识小竞赛，看看谁描述得最生动，发音最准确。

（学生）好的，老师，我一定会认真完成作业的！六、教学资源拓展1.拓展资源：

-动物科普书籍：推荐一些适合中学生阅读的动物科普书籍，如《动物世界大揭秘》、《野生动物的生存智慧》等，这些书籍可以帮助学生更深入地了解动物的特点和习性。

-英语原版动物故事集：选择一些以动物为主角的英语原版故事集，如《TheChroniclesofNarnia》中的《TheMagician'sNephew》，这些故事不仅有趣，还能让学生在阅读中学习到地道的英语表达。

-动物英语学习网站：介绍一些提供动物相关英语学习的网站，如BBCLearningEnglish的Animalsection，提供丰富的动物相关词汇和听力材料。

2.拓展建议：

-角色扮演活动：组织学生进行动物角色扮演活动，让学生选择一种动物，并尝试用英语描述该动物的特征和生活习性。这种活动可以提高学生的口语表达能力，同时增强他们对动物知识的兴趣。

-制作动物主题海报：让学生以小组为单位，选择一种或几种动物，制作主题海报。海报上可以包括动物的图片、英文描述和相关的英语谚语或成语。这样的活动既能锻炼学生的动手能力，又能提高他们的英语应用能力。

-动物英语歌曲学习：推荐一些以动物为主题的英语歌曲，如“OldMacDonaldHadaFarm”，让学生在听歌的过程中学习英语，同时享受音乐带来的乐趣。

-动物英语电影观看：挑选一些以动物为题材的英语电影，如《FreeWilly》或《TheLionKing》，让学生在观看电影的过程中学习英语，并了解不同文化背景下的动物故事。

-动物英语角：在学校或社区中组织英语角活动，让学生在交流中练习英语，特别是与动物相关的词汇和表达。

-动物英语写作：鼓励学生以动物为主题进行英语写作，如写一篇关于自己宠物的故事，或者描述一次与野生动物的邂逅。这样的写作练习可以提高学生的英语写作水平，同时加深他们对动物的理解。七、课堂课堂评价是教学过程中不可或缺的一环，它帮助我们了解学生的学习情况，及时调整教学策略。以下是我对课堂评价的具体实施方法：

1.课堂提问

-通过提问，我可以了解学生对动物名词发音规则的掌握程度。我会设计一系列问题，如“Canyoutellmethepronunciationof'cat'?”（你能告诉我“cat”的发音吗？）和“Whichvowelsounddoes'banana'have?”（‘banana’中有哪个元音发音？）等，让学生回答。

-观察学生的回答是否准确，是否能正确运用发音规则。对于回答正确的学生，我会给予及时的肯定和鼓励；对于回答错误的学生，我会耐心地引导他们找到错误的原因，并帮助他们纠正。

2.观察学生的参与度

-在小组练习和角色扮演环节，我会观察学生的参与程度。我会注意学生是否积极参与，是否能够流利地用英语进行交流，以及他们是否能够正确运用所学词汇和句型。

-对于积极参与的学生，我会给予表扬和奖励；对于参与度较低的学生，我会私下里与他们交流，了解他们的困难，并提供相应的帮助。

3.课堂测试

-在课程的最后，我会进行一次小测验，以检验学生对动物名词发音规则的掌握情况。测试形式可以是听音辨词、选择正确发音的单词等。

-通过测试，我可以了解学生对知识的掌握程度，并及时发现教学中的不足，为下一节课的教学做好准备。

4.作业评价

-对于学生的作业，我会认真批改并给予详细的点评。我会关注学生的作业是否完成了所有的任务，是否能够正确运用所学知识，以及他们的书写是否规范。

-对于作业完成情况良好的学生，我会给予积极的反馈和鼓励；对于作业完成情况不佳的学生，我会指出他们的不足，并给予具体的改进建议。

5.课堂反馈

-在课后，我会与学生进行面对面的交流，了解他们对课程的感受和意见。我会询问他们是否遇到了困难，是否需要额外的帮助，以及他们对课程内容的建议。

-通过这些反馈，我可以了解学生的真实需求，并根据他们的反馈调整教学策略，提高教学效果。八、课后拓展1.拓展内容：

-《TheSecretLifeofAnimals》：这是一本介绍动物习性和生活环境的科普书籍，适合七年级学生阅读。书中用丰富的插图和生动的文字描述了各种动物的生活，可以让学生在阅读中学习到更多关于动物的知识。

-《WildlifeSOS》：这是一部关于野生动物保护的视频资源，通过真实的案例展现了动物保护的重要性，同时也提供了丰富的动物词汇和表达方式。

-《AnimalKingdom》：这是一个以动物为主题的英语学习网站，提供了一系列关于动物的视频、图片和互动游戏，可以帮助学生在轻松愉快的氛围中学习英语。

2.拓展要求：

-阅读拓展：《TheSecretLifeofAnimals》要求学生阅读至少两章，并完成以下任务：

-总结每章的主要内容和重点词汇。

-选择自己最喜欢的动物，用英语描述它的特点和生活习性。

-设计一个关于该动物的故事，并用英语进行口头或书面表达。

-视频拓展：《WildlifeSOS》视频资源要求学生观看至少两个视频，并完成以下任务：

-记录视频中的关键信息，如动物的名称、保护现状等。

-思考如何保护野生动物，并提出自己的建议。

-用英语写一篇短文，分享自己对野生动物保护的看法。

-网站互动：《AnimalKingdom》网站要求学生完成以下任务：

-参与至少两个互动游戏，如动物词汇测试、动物图片连连看等。

-选择一个自己喜欢的动物，在网站上查找相关信息，并记录下来。

-与同学分享自己在网站上的学习心得，讨论动物保护的重要性。

教师指导与帮助：

-教师可以推荐上述阅读材料和视频资源，并在课堂上进行简要介绍。

-对于学生在阅读和观看过程中遇到的疑问，教师应及时解答，并提供必要的帮助。

-教师可以组织学生进行小组讨论，分享彼此的阅读和观看体验，促进学生之间的交流和合作。

-教师可以根据学生的完成情况，给予相应的评价和鼓励，帮助学生巩固课堂所学知识，提高他们的英语水平。板书设计1.本文重点知识点：

①动物名词的发音规则

②元音和辅音的短长音区分

③常见动物名词的发音示例

2.重点词汇：

①Animal(动物)

②Name(名字)

③Pronun