2024年传播学概论 真题

浙江省7月高等教育传播學概论试題課程代码：00642一、填空題(每空1分，共15分)1.传播學研究的______措施指的是控制论措施、信息论措施、系统论措施等“三论”措施。2.我們要反對______，是由于它具有某种欺骗性和误导性，蒙著真实的面纱，使受众判断失误，信认為真，進而做出錯误的决定。3.心理學家斯蒂芬森提出了传播的______功能和快乐功能。4.传播谋略的运筹与决断的有利原则详细原则是______、耗時至少、耗力最小、開支最小、風险最小。5.拉扎斯菲尔德在其著作______中提出了著名的意見领袖和两级传播模式等理论。6.西方媒介体系、東方媒介体系、南方媒介体系是阿特休尔在______一書中提出的。7.符号是负载和传播信息的______。8.根据传播规律提出传播對策、通過度析传播問題提出处理方案，是传播學发展中的______趋势的两個详细体現。9.當受众的思想感情同作品中所体現的思想感情到达某些相通、相谐、共振時，就是______心理的出現。10.传播技巧的特點包括独立性、稳定性、______。11.传播的特點包括______；目的性和计划性；积极性和发明性；协同性和互動性；永恒性和历史性。12.互動媒介三個明显特點是高度的综合性、充足的______、以便性和快捷性。13.從信息研究的纵剖面看，依次出現的理论有技术信息论、語义信息论、______。14.建立有中国特色的传播學的最本质特性是______。15.______是指传播者将信息转化成便于媒介载送或受众接受的符号或代码。二、單项选择題(在每題的四個备选答案中，选出一种對的答案，并将對的答案的序号填在題干的括号内。每題1分，共20分)16.拉斯韦尔在《传播在社會中的构造和功能》中的“三功能”不包括()。A.监视社會环境B.协调社會关系C.传衍社會遗产D.提供娱乐17.在下列新闻传播者的专业性权利中，既是权利，又是义务的是()A.报道权B.批评权C.专业保密权D.安全保护权18.传播學的理论框架中的人类传播總体论是對()。A.该學科研究對象、范围、体系和任务、措施的宏观认识B.人类传播的過程、模式、特性、原则和功能等本体問題的中观认识C.人类传播的内容或信息的认识D.對传播活動中传播方式、传播谋略、传播技巧等详细操作行為的行貌、特性、使用规律及其功能的认识19.語言抽绎阶梯愈向上，()。A.被摒弃的细节越少B.給人的感覺愈模糊C.對人类传播愈有利D.對人类传播愈不利20.优秀传播模式的构造功能、解释功能、引导功能、简化功能、预示功能五种功能是卡尔·多伊奇在哪本著作中提出的()。A.《政府的神經》B.《大众传播理论》C.《通讯的数學原理》D.《传播模式理论》21.我国古代“传其常言，無传其溢言(大话)”的言论，反应了古人的什么传播原则()。A.讲良言，戒惡言B.讲精言，戒多言C.讲实信，戒浮言D.讲有用之言，戒無用之言22.對已經发生或刚刚发生的事实和信息的报道和传播，是一种报道性、現時性的社會信息，称為()。A.過去信息B.目前信息C.未来信息D.情绪信息23.传播活動所具有的能力及其對人和社會所起的作用或效能，称之為()。A.传播效果B.传播功能C.传播效用D.传播效能24.不属于广播媒介特性的是()。A.广播传播迅速及時，使人們可以在最短的時间内获知新闻B.广播声像并茂、亲切感人C.广播可作為背景媒介，听众可以一边做事一边收听D.广播渗透性很强，“不管你去哪裏，哪裏均有广播”25.传播者所公布和传播的信息無不具有一定的倾向性和思想性，反应并代表著一定阶级、集团、组织的利益、愿望与规定，這体現了新闻传播者的()。A.代表性B.自主性C.专业性D.复杂性26.传播者先向受众传播某些他們所能接受的和熟悉并喜欢的观點或思想，然後再悄悄地将自已的观點与他們已承认的思想观點渗透和组织進去，使受众产生一种印象，似乎传播者的思想观點与他們已承认的思想观點是相近的，這是()。A.自已人效应B.名片效应C.晕轮效应D.投射效应27.受众的動机具有()。A.激活功能B.指导功能C.决策功能D.克制功能28.传播效果的关键部分以及形成成果的详细過程，都深藏在信息接受者的内心深处，看不到摸不著，只有根据大量的平常經验或运用科學的测评措施，從當事人的言行及其其他体現中作间接的推测和估计，這是传播效果的()。A.内隐性B.累积性C.恒常性D.层次性29.符号用什么来代表，叫做()。A.符号具B.符号义C.符号的内容D.所指30.下列论述對的的是()。A.双向传播模式的缺陷是忽视了受众的反馈活動，過度强调信息的劝服性。B.互動传播模式反应了信息交流的双向性和复杂性，但仍有理想化、简朴化的倾向，不能用来分析和解释人类的所有传播現象。C.單向传播模式较适合用来解释以電脑為媒介的传播活動，不太适合用来分析老式意义上的人际传播和大众传播現象。D.整体互動模式對人类的所有传播現象作了全面和综合的展現。31.符合社會规范的、公众可以认同的、個体在明确承认後不會引来非议的接受信息的念頭和意愿的動机，称為()。A.深层動机B.表层動机C.外加動机D.内发動机32.意見领袖的中介功能包括()。A.检查和协调功能B.扩散和传播功能C.评价与导向功能D.桥梁与纽带功能33.在信息爆炸的時代，知识在總量上与以往比较是()。A.增長B.減少C.没有变化D.匮乏34.媒介的中介性特點，一是指它的居间性，二是指它的()。A.负载性B.桥梁性C.扩张性D.实体性35.在現時状态下可以观其行、听其言、握其手并正在活動著的接受“信息”成品的受众，称之為()。A.积极选择型受众B.随意旁观型受众C.現实受众D.潜在受众三、多选題(每題1分，共10分)36.書写媒介的特點包括()。A.個性化、发明性B.比较粗笨粗拙C.單位面积负载信息量小D.非批量生产E.传播范围、速度等受到限制37.传播學研究鼻祖包括()。A.拉斯维尔B.维纳C.施拉姆D.帕克E.米德38.选择性记忆的有效性是建立在什么基础之上的()。A.主观原因的稳固性和明确性B.信息自身的多少和体現优劣C.多种传播媒介的综合运用程度D.传播者的权威性和亲和力E.受众的期望值的高下39.下列對信息与讯息、知识、数据关系的论述對的的是()。A.信息就是讯息与知识以及数据的混杂B.数据是形成信息的素材；信息是對若干数据加工、提炼後形成的故意义的内容C.讯息则包括信息与符号两個部分，是指由一系列有序性符号构成的体現特定信息或意义的序号系统D.從定义形式看，数据是以“什么、何時、谁”的方式来体現的；信息是以“怎样、多少、哪個、是或不是”来体現的，而知识是以“怎么办、為何”的形式记忆的E.知识、数据、信息、讯息四個概念的外延是逐渐缩小的40.對“传播”這一概念的理解，對的的是()。A.传播是人类和動物的活動B.传播是信息的交流和流通C.传播离不開符号和媒介D.传播的目的是但愿能发生對应的变化E.传播是目的是為了互動和共享41.新闻传播者应承担的责任有()。A.契约性责任B.公益性责任C.法规性责任D.国际性责任E.裁判性责任42.传播效果评估原则包括()。A.目的性原则B.方向性原则C.可测性原则D.科學性原则E.引导性原则43.從一般語义學分析，人們在使用語言時常犯有()。A.死线上的抽绎B.潜意识的投射C.符号与事实相乱D.估计极端化E.語言与实际混淆44.研究和运用传播模式应遵照()。A.审查批判的原则B.有条有理的原则C.服從事实的原则D.有用有利的原则E.有理有节的原则45.下列属于外加動机的是()。A.直接性動机B.替代性動机C.表层性動机D.预期性動机E.深层性動机四、名詞解释(每題3分，共15分)46.假性反馈47.传播模式48.信息學49.逆向心理50.受众五、简答題(每題5分，共20分)51.大众传播的特點是什么?52.為何說語言是音、形、义的有机結合?53.暴力内容有哪些负面效应?54.克拉珀是怎样论述传播效果微弱的原因的?六、论述題(每題10分，共20分)55.為何說世界上没有不受约束和控制的新闻传播?56.怎样對的看待意見领袖?浙江省4月高等教育传播學概论试題課程代码：00642一、填空題(每空1分，共14分)1.传播學研究的详细措施重要有调查研究法、____________、控制试验法、個案研究法等。2.传播原则是根据已发現的传播规律和一定的____________，對传播者、守门人和管理者提出的在传播過程中必须遵照的指导思想和基本规定。3.信息侵略一旦突破____________的防线，後果将不堪设想。4.广播可以让听众一边做事一边收听，被称為____________媒介。5.動机具有激活功能、指向功能和_______________功能。6.传播效果的形成原因有四個方面：人的原因、__________、媒介原因和环境原因。7.互動传播与老式的印刷传播、電讯传播不一样，它具有自已的积极性、___________、交談性和操作性的特點。8.對于传播者的研究，可以提成三個分析层次：一是职业传播者作為分析的對象；二是以__________________作為分析的對象；三是以大众传播制度作為探讨的對象。9.符号的重要特性是任意性、____________、组合性、传播性和跨越性。10.信息污染包括色情信息、暴力信息、失实信息、图像信息和__________。11.就受众接受信息的内在机制看，受众具有四個特點：自在性、自主性、__________________性和归属性。12.在大众传播中，受众的需要說究竟是一种_____________、精神需要。13.传播谋略运筹和决断的原则是有用原则、有利原则、有理原则、_________原则。14.抗御背面信息的措施一般有两种：滋补法和_______________。二、單项选择題(在每題的四個备选答案中，选出一种對的答案，并将對的答案的序号填在題干的括号内。每題1分，共10分)15.假如要想使接受者在潜移默化中完全赞同传播者的主张，最佳使用()A.直接性谋略B.积累性谋略C.持续性谋略D.集束式谋略16.传播的定义為()A.就是精神内容的传播B.就是通過讯息進行社會互動C.就是传受两者分享信息D.就是传受信息以期发生對应变化的行為17.下列四個概念按其外延逐渐扩大的排列应當是()A.信息、数据、知识、讯息B.数据、信息、知识、讯息C.数据、知识、信息、讯息D.数据、讯息、信息、知识18.信息接受的原動力是()A.接受者的预期性動机B.接受者的表层動机C.接受者的内发動机D.接受者的替代性動机19.標志著人类進入真正的大众传播時代的是()A.中国唐代印制的《金刚經》B.德国古登堡印制的《圣經》C.1833年，美国《纽约太阳报》的诞生D.中国明朝的《邸报》20.德弗勒和鲍尔—洛基奇所說的传播學中“尚未探明的研究领域”是指()A.传播技巧B.传播效果C.传播媒介D.传播谋略21.互動媒介最大的优势是()A.快捷以便B.多媒体综合C.充足的交互性D.無所不包的信息内容22.大众媒介信息的最重要的特性是()A.時效性B.真实性C.知识性D.新闻性和娱悦性23.把人类出目前地球上的历史假定為100萬年，而後将其比作只有24小時的一天来阐明人类的古老和传播的年轻，這种“传播課時钟”的巧妙比方，其提出者是()A.卡尔·塞根B.菲尔浦·列伯曼C.罗伯特·芬D.威尔伯·施拉姆和威廉·波特24.麦克鲁汉把媒介提成热媒介和冷媒介两大类，下面四种传播媒介中属冷媒介的是()A.照片B.電影C.印刷品D.電视三、多选題(在每題的五個备选答案中，选出二至五個對的的答案，并将對的答案的序号分别填在題干的括号内，多选、少选、錯选均不得分。每題1分，共10分)25.获取传播技巧的途径包括()A.掌握传播理论B.寻找灵感C.總結历史經验D.深入传播实践E.學习传播技术26.传播媒介的特點重要有()A.实体性B.中介性C.负载性D.還原性E.扩张性27.享有免知权意味著如下权利()A.受众享有個人独处的权利B.對個人与公众利益、公众事务無关的私生活進行保密C.不受新闻媒介打扰和干涉D.個人的声誉和利益不受害E.波及到诉讼媒体也可以不提供信息来源28.一般說来，在传播者与政府信源的关系模式中，占主导地位的是()A.合作关系B.圈层关系C.疏离关系D.分离关系E.同化关系29.整体互動模式中的互動指的是()A.受者對信息的积极寻求B.信息的互相沟通、互相互换C.外部世界對媒介的影响D.多种传播要素之间的互相制约、互相影响和互相作用E.信息的互相发明、互相分享30.知识匮乏其实是指()A.知识的供应量低于過去B.知识的供应量增速減慢C.信息与知识的增長失衡D.自然科學知识和社會科學知识增長失衡E.知识生产和知识接受失衡31.威尔伯·施拉姆提出的传播四功能說指的是()A.雷达功能B.思想功能C.控制功能D.教育功能E.娱乐功能32.传播技巧是传播理论的集中体現，其特點重要有()A.独立性B.稳定性C.发明性D.艺术性E.技术性33.属于大众传播中的反馈特點的有()A.直接性B.及時性C.零碎性D.累积性E.迟延性34.中国大陆传播學的研究可分為()几种阶段A.引進与简介B.发掘老式，继承精髓C.评价和研究D.探索和创新E.多元与普及四、判断題(判断下列各小題，對的的在題後括号内打“√”，錯的打“×”，每題1分，共10分)35.新闻不是信息、而是戏剧。()36.信息是一种商品，因此，某些国家采用措施抵御信息侵略，其实是在破壞信息的自由流通，性质跟破壞商品的自由流通同样，是錯误的行為。()37.新闻传播是大众传播的产物。()38.符号的功能是靠讯息来传播观念。()39.一般的传播活動并不一定具有社會性和阶级性。()40.顾客就是上帝，受众總是传播者心目中的上帝。()41.魔弹效果论其实主线不存在，只是杜撰而已。()42.成功的媒介讯息總是多义性和多价性的。()43.符号是传播文本的最小單位。()44.判断信息与否有价值，取决于传播者和传播媒介的评估。()五、名詞解释(每題3分，共15分)45.知识46.守门人47.传播谋略48.传播學49.反馈六、简答題(每題5分，共20分)50.大众传播效果变化的總趋势是什么?51.新闻传播者应承担哪些责任?52.怎样理解“新闻不是信息，而是戏剧”?53.為何說：“大众传播是技巧、艺术和科學的結合”?七、论述題(第54題10分，第55題11分，共21分)54.從传播學的观點论述：為何世界上没有不受控制和约束的新闻學?55.新闻媒介在播发新闻時各有長短，請你說說报紙与電视在這首先有些什么不一样。参照答案一、填空題(每空1分，共14分)1.内容分析法2.传播目的3.語言4.背景5.强化6.讯息原因7.参与性8.大众媒介组织9.约定性10.信息泛滥11.自述12.信息需要13.有节14.接种法二、單项选择題(每題1分，共10分)15.B16.D17.B18.C19.C20.D21.C22.D23.D24.D三、多选題(每題1分，共10分)25.ACD26.ABCDE27.ABCD28.AE29.BDE30.CDE31.ACDE32.ABC33.CDE34.ACD四、判断題(每題1分，共10分)35.×36.×37.×38.√39.×40.×41.×42.√43.√44.×五、名詞解释(每題3分，共15分)45.知识又是以高度概括的形式或代码形成的對自然和社會运行状态与规律的认识。46.守门人是指在大众传媒中可以决定什么性质的信息可被传播、传播多少以及怎样传播的人或机构。47.传播谋略是传播者為了实現传播目的而根据客观状况對传播机制、传播方式所進行的先期谋算、筹划和采用的种种對策。48.传播學：以動态的整体的人类传播現象為研究對象，以及用開放的观念综合地研究人类传播的本质和规律的科學。49.反馈：反馈從受传者送回給传播者的少許意見信息，告诉传播者有关其信息是怎样被接受了。六、简答題(每題5分，共20分)50.要點是：①單一效果向复合效果转移；②同层效果向多层效果转变；③劝服效果向认知效果变化；④一种制度下的一种声音被多种声音所取代；⑤大众传播由對共同价值观的强调過渡到對互相依赖性的强调；⑥传播者由對受传者被動性的认识转变為积极性的重视。51.其4個方面為：契约性责任、社會性责任、法规性责任、国际性责任。52.這是信息典礼论者的观點。典礼论者從新闻和消息怎样维护社會和文化老式的角度出发，认為人們讀新闻并不是通過它理解現实世界，而是通過履行這种典礼得到类似于参与宗教典礼或民间活動所获得的满足感和安全感，并在参与這种典礼活動中作出符合特定文化价值观的决定和行為。53.分三個方面回答：美国传播學者赛弗林和坦卡德之因此說“大众传播是技巧、艺术和科學的結合”，是由于：①传播是人类最重要的生存技能，是人类认识皮肤外面世界的唯一措施，我們要有效地進行传播，并借此扩大對世界的认识，就必须运用传播的技巧；②传播技巧是對传播原理的灵活运用，反应的是對内容的美化与包装传播的巧妙技能，体現出充足的艺术性；③传播技巧對传播原理有很大的依赖性，是传播理论的集中体現，它是在遵照传播规律的基础上生成和制定出来的详细措施，传播者對传播的本质规律认识得越對的、把握得越科學，也就越有也許形成卓有成效的传播技巧。總之，大众传播离不開技巧、艺术和科學三者相辅相成的結合。(52、53两題并不规定照書本背答，可以用自已的語言答出要旨即可。)七、论述題(第54題10分，第55題11分，共21分)54.世界上没有不受控制和约束的新闻自由，媒介最终只是某种权势的代言人而已，一种最明显的標志是多种势力總是把控制大众传媒作為他們的首要目的。媒介的新闻自由受到多种关系形式的制约，如官方形式、商业形式、利益形式、非正式形式等。對政府而言，大众媒介對公民的影响太大了，不管是民主的還是专制的政府，都會通過法令、规定、条例、所有权等来限制媒介自由发展，媒介在同国家的关系中，就“象一种受到信赖的囚犯，良好的体現可以赢得某种特权，但被关押是不可抹煞的事实”；广告商及其商业伙伴、媒介所有者掌握著媒介的經营命脉，媒介的内容就會直接或间接地反应出他們的规定；社會上诸如政党、宗教团体等各类追求特殊目的的组织的利益，也要通過媒介反应出来；亲朋好友或直接提供资金、或运用他們的影响来保证各自利益在媒介中得以体現。55.特點提醒：报紙的特點重要表目前：①可以迅速大量地印制生产；②容纳信息多、内容广；③讀者可以自由地决定阅讀的時间、地點、速度和方式；④它可以長期保留，随時取阅，反复研究；⑤能适应不一样讀者的不一样愛好和规定；⑥以负载线性文字符号為主，合合用来传播高深、复杂、或篇幅较長的信息；⑦威望较高，专业性较强；⑧文化程度低、识字少或文盲不能充足分享其信息。電视：①以负载带声音的画面信息為主，画面是人类沟通的世界語，没有分享信息的障碍；②集声光電于一身，汇编演导于一体，聚眼耳脑于一瞬，立体发行，全新感受；③形象生動逼真，多感官享有，具有更强的穿透力和感染力；④信息传播快，但不便保留，不便翻看使用；⑤接受者较為消极被動。浙江省4月高等教育传播學概论试題課程代码：00642一、填空題（每空1分，共15分）1.传播學是一门探索和揭示______的本质和规律的科學。2.在中国大陆，新闻學界于______年開始引進、简介西方的传播學。3.“新闻不是信息，而是戏剧”是____________的观點。4.传播者的______是指一般公民都享有的传播权利，如言论自由权、出版权、著作权、通信自由权等。5.符号在传播中的功能包括指代功能、表义功能、自律功能、显示功能、认识功能、______。6.施拉姆以宏观的视野和______的观念来研究传播現象，整合研究成果，把传播研究领域看作永久的居留地。7.获得行之有效的传播谋略的途径包括完善决策机制、保证情报质量、____________、精选筹划時间。8.英尼斯的媒介理论陷入了______的因果模式巢臼。9.施拉姆有关内容选择的数學公式“选择的或然率=报偿的或然率/费力的程度”表明受众满足需要的也許性越小，费力的程度越高，被选择的也許性越。10.施拉姆等人的著作《报刊的四种理论》中的“报刊”一詞，是指______。11.传播谋略的运筹与决断应遵照有用、有利、有理、______原则。12.______是研究信息及其运動、传播规律的科學。13.我国传播學研究的主线任务是______。14.整体互動模式具有强调整体性和全面性，强调______，强调動态性和发展性，强调实用性和非秩序化等特點。15.______指的是個人為了推進從事某项活動的意图、愿望、理想、信念等。二、單项选择題(在每題的四個备选答案中，选出一种對的答案，并将對的答案的序号填在題干的括号内。每題1分，共20分)1.我国古代“防民之口，甚于防川。”“為川者决之使导，為民者宣之使言。”的言论与下列哪一理论是相似的()。A.排气阀理论B.社會关系论C.沉默螺旋论D.社會参与论2.目前，先進的媒介使全世界人民可以在重要新闻发生的一、两分钟内得以获知，這裏体現了媒介的()。A.负载性B.中介性C.扩张性D.实体性3.下列属于传播學研究的详细措施的是()。A.分析传播的措施B.語言學措施C.社會學措施D.内容分析法4.受众有权把他所看到的有关個人生活条件、愿望、需求和痛苦的真实状况告诉他人的权利，称為()。A.选择权B.知情权C.体現权D.反论权5.知识匮乏指的是()。A.目前的知识總量低于過去B.未来的知识供应量會逐渐減少C.知识的增長速度在放慢D.知识与信息、不一样知识间、知识的生产与接受间的不平衡6.進行伊裏调查，写出《人民的选择》的作者是()。A.拉斯韦尔B.勒温C.霍夫兰D.拉扎斯菲尔德7.下列论述對的的是()。A.拉斯韦尔的“五W模式”，香农和韦弗的“数學模式”是双向传播模式B.單向传播模式的缺陷是忽视了受众的反馈活動，過度强调信息的劝服性C.奥斯古德的“双行為模式”，施拉姆的“循环模式”是單向传播模式D.双向传播模式反应了信息交流的双向性和复杂性，可以用来分析和解释人类的所有传播現象8.下列论述對的的是()。A.伴随時间的推移，愉悦性将成為大众传播信息的一种越来越次要的特性B.此後，大众传播信息的知识性，将會增强而不會減弱C.伴随传播科技的進步，信息将不再是時间的易碎品D.信息的愉悦性体現為新闻性、真实性、知识性等9.深藏不露、秘而不宣的或者是连受众本人也不清晰的接受倾向和意念的動机，称為()。A.深层動机B.表层動机C.外加動机D.内发動机10.提出西方媒介体系、東方媒介体系、南方媒介体系的是()。A.威廉斯B.施拉姆C.赛伯特D.阿特休尔11.数量准则、质量准则、有关准则、方式准则的說话四原则是由谁提出的()。A.格顿斯B.亚裏士多德C.施拉姆D.霍夫兰12.下列属于媒介，最具有個性化的是()。A.書写媒介B.印刷媒介C.广播媒介D.互動媒介13.德弗勒等人认為“大众传播是一种過程，在這個過程中，职业传播者运用机械媒介广泛、迅速、持续不停地发出讯息，目的是使人数众多、成分复杂的受众分享传播者要体現的含义，并试图以多种方式影响他們”，属于传播的定义的()。A.共享說B.影响說C.反应說D.過程說14.信息论的创始人是()。A.香农B.维弗C.维纳D.馬可尼15.作為個体的传播者将自已的目的与部分受众的需求、愛好相投合和乐意将人际传播和群体传播中的那种关系引進大众传播的态势，传播者和受众处在()。A.支配关系B.疏离关系C.圈层关系D.服务关系16.罗杰斯和休梅克将效果形成划分不包括下列哪個阶段()。A.知晓阶段B.愛好阶段C.信服阶段D.采用阶段17.最早提出传播的负功能——噪音對信号的干扰所导致的不稳定和所传信息与所受信息之间的差异的模式是()。A.双行為模式B.循环模式C.数學模式D.环形模式18.隐藏、内含在信息作品之中和传播過程之中，未能充足体現出来的、或者在合适時候有也許要出現接受该作品的受众，称之為()。A.积极选择型受众B.随意旁观型受众C.現实受众D.潜在受众19.“没有成功即是失败”這一话語對于語言的误用在于()。A.語言与实际混淆B.估计极端化C.潜意识的投射D.误认為同一20.那种目的公開，传播者不回避传播意图并且總是让接受者强烈感覺到并很快做出反应的传播，称為()。A.显明性传播B.隐蔽性传播C.解释性传播D.劝服性传播三、多选題(在每題的五個备选答案中，选出二至五個對的的答案，并将對的答案的序号分别填在題干的括号内，多选、少选、錯选均不得分。每題1分，共10分)1.亚裏士多德的“對话三要素”包括下面哪些要素()。A.說话者B.听者C.媒介D.话題E.激情2.受众的本质特性()。A.受動性B.能動性C.自在性D.众多性E.混杂性3.對于信息超载，對的的论述是()。A.信息超载有助于受众更多更好的接受信息B.大众媒介中的信息量大大高于受众所能消费、承受或需要的信息量C.大量無关的没用的冗余信息严重干扰了受众對有关有用信息的精确辨别和對的选择D.受传者對信息反应的速度遠遠高于信息传播的速度E.個人用于接受、处理信息的時间和能力總是有限的，而大众传播媒介借助新技术新发明传播信息的時间和能量则是可以無限拓展的4.优秀传播模式的功能包括()。A.构造功能B.解释功能C.引导功能D.简化功能E.预示功能5.為何說“广播是一种從不阻碍我們的朋友”()。A.广播作為背景媒介，听众可以一边做事一边收听B.广播视覺冲击力强，可以充足吸引受众的注意力C.广播的電波不易受到干扰D.广播可以回避電视的黄金時间而在媒介竞争中获得有利地位E.广播声情并茂、亲切感人6.条件效果论产生的理论背景是()。A.魔弹论和微弱效果论或夸张或贬低了大众传播的效果，而实际也許介于两者之间B.以往的效果研究多在传播内容和對象上寻找原因，也許真正的本源是传播技巧C.以往的效果研究关注的是長期的效果，忽视了對媒介短期效果的研究D.以往的研究思绪阻碍了效果理论的发展，需另辟蹊径E.微弱效果论暗示人們媒介無害，实际状况需要澄清7.传播的目的是但愿能发生對应的变化。這裏的“對应的变化”包括()。A.态度与行為的变化B.情报资料的获得C.感情的沟通D.精神的愉悦E.事实的澄清8.為了使编码和译码处在协调一致的理想状态，应當()。A.传播的“线路”畅通，传受双方乐于沟通B.传播者与受众必须认识C.符号形式与符号内容必须基本對应D.符号、表述和文本所承担的传送信息的任务必须分明E.编码和译码必须遵照社會公认的规则9.守门人的功能包括()。A.检查功能B.创作功能C.评价功能D.传递功能E.监视功能10.运用传播技巧的准则有()。A.传播技巧要為传播内容服务B.传播技巧要与传播谋略錯位C.传播技巧要為受众接受D.传播技巧要為传播媒介服务E.传播技巧要灵活运用四、名詞解释（每題3分，共15分）

1.隐蔽性传播2.本土化趋势3.传播规律4.传播者5.名片效应五、简答題（每題5分，共20分）1.人际传播的特點是什么？2.印刷媒介的特點重要有哪些？3.图象信息有哪些消极作用和积极作用？怎样對的看待图象信息？4.传播技巧和传播技术、传播实践、传播理论、传播规律的联络与区别是什么？六、论述題（每題10分，共20分）1.個人差异论、社會分类论、社會关系论、满足需要论、受众参与论五种受众理论的重要观點分别是什么？2.大众传播效果变化的總趋势是什么？浙江省7月高等教育传播學概论试題課程代码：00642一、填空題(每空1分，共15分)1.传播學的學科特點是_______、互動性、開放性、综合性、发展性。2.人类传播史上的五次革命包括語言传播革命、書写传播革命、印刷传播革命、_______和互動传播革命。3.信息侵略一旦突破了_______的防线，後果将不堪设想。4.传播學的研究措施中的横向措施指的是控制论措施、_______、系统论措施“三论”措施。5.区别和认识多种不一样的传播媒介可以运用_______、参与程度、传播速度、保留時间、媒介威望、传播過程等六种尺度和原则進行分析。6.广播可以一边做事一边收听，被人們称為_______媒介。7.求新求快、求实重尊、求知得趣、求富重乐、求近重软、求曲重奇、求深重活、求真重美是受众_______的八种体現。8.中国大陆在传播學研究中出現的值得重视的研究倾向是反复性、依赖性、_______、实用性。9.运用赞扬法要注意四點：真心诚意、明确详细、符合实际、_______。10._______、符号、信息是传播媒介的三個构成要素。11.媒介信息的重要特性為新闻性、_______、知识性、价值性、真实性、時效性。12.非語言符号的作用有补充作用、_______、强调作用、否认作用、反复作用、调整作用。13.對于传播者和决策者，在传播谋略筹划中，最困难的不是做决策、想主意，而是充足地占有、對的地把握_______。14.由于新闻报道是主观對客观的反应，每個记者均有自已的信奉体系，有不一样的意识形态。在現实中完全没有成見、像白紙一般的_______报道是不存在的。15.意見领袖的形成原因包括价值、信源、知识面、_______、人际交往、社會地位等。二、單项选择題(每題1分，共20分)1.符号用来代表什么，叫做()。A.符号的形式B.符号具C.能指D.所指2.亚历山大·戈德所說的传播“就是使原為一种人或数人所有的化為两個或更多人所共有的過程”，属于传播的定义的()。A.反应說B.影响說C.共享說D.過程說3.對客观事物所作的价值判断、因果分析和理性抉择，著重回答“為何”、“怎么办”問題的信息是()。A.意見性信息B.事实性信息C.情绪性信息D.目前信息4.對信息的采集、鉴别、选择和加工、传播以及搜集反馈信息，共同构成了新闻传播者的哪种责任()。A.法规性责任B.社會性责任C.契约性责任D.国际性责任5.偶尔接触到媒介内容，没有预先形成某种接受期待、接受定向和接受需要，因而也就没有什么特定媒介内容需要锁定的受众，称為()。A.积极选择型受众B.随意旁观型受众C.現实受众D.潜在受众6.守门人理论的创立者是()。A.勒温B.拉斯维尔C.霍夫兰D.拉扎斯菲尔德7.英尼斯“谁掌握了报业，谁就掌握了权力”這一观點陷入了()。A.控制决定论B.信息决定论C.科技决定论D.受众决定论8.中国传播學者擅長而西方學者不擅長的研究措施是()。A.专向措施B.哲學辨证措施C.系统论措施D.内容分析措施9.不属于优秀模式的原则的是()。A.整体性B.全面性C.启发性D.实用性10.從受众接受信息的内在机制看，西方著名案例“比戈特先生”的漫画，能充足阐明受众的()。A.自在性特點B.自述性特點C.受動性特點D.自主性特點11.在中国大陆，新闻學界開始引進、简介西方的传播學的時间是()。A.1978年B.1988年C.1984年D.1985年12.受众群体中的個体在信息接受中所采用的与大多数人相一致的心理和行為的對策倾向的心理效应，称為()。A.威信效应B.投射效应C.從众效应D.晕轮效应13.同义詞和多义詞的現象阐明了符号具有()。A.约定性B.任意性C.组合性D.跨越性14.西方在靠近选举的時候，候选人的照片總是贴满大街小巷，這是為了增長候选人的()。A.权威性B.可信性C.靠近性D.熟知性15.當人們說“传播媒介”的時候，往往既指其物质实体，又指媒介、符号、信息的混合物，有時甚至泛指媒介机构或媒介组织，這是由于人們過度看重媒介的()。A.中介性B.扩张性C.实体性D.负载性16.信息的价值最终取决于()。A.传播者B.传播媒介C.受众D.传播内容17.拉扎斯菲尔德在其《大众传播的社會作用》一書中提出了传播负功能是()。A.信息庸俗化B.文化殖民化C.媒介情景非真实化D.麻醉受众神經18.下列，不属于传播效果形成的重要原因的是()。A.人的原因B.讯息原因C.媒介原因D.時效原因19.信息接受的真正原動力来自于()。A.接受者B.传播者C.传播媒介D.传播内容20.传播者可以故意运用媒介内容来影响或控制人們對社會环境和自然环境作出反应，体現谋略运筹与决断的()。A.有理原则B.有利原则C.有用原则D.有节原则三、多选題(每題1分，共10分)1.下列模式是根据内容和形式的差异進行分类的是()。A.构造性模式B.心智模式C.言辞模式D.数學模式E.功能性模式2.受众的分布特點包括()。A.自在性B.众多性C.混杂性D.分散性E.隐匿性3.传播學研究的详细任务是()。A.分析和探讨人类传播的格局和规律B.阐明和处理人类传播的現象和問題C.评估和控制大众媒介對社會大众的影响D.审阅和澄清社會科學研究中的重要概念E.普及传播學知识，引导人們树立對的科學的传播观念，形成健康的传播心态等4.下列论述對的的是()。A.传播符号是指体現或负载特定信息或意义的代码或手段B.传播媒介是指某些能传递信息和负载符号的形式或物质C.传播形式是指传播者進行传播活動時所采用的作用于受众的详细方式D.传播载体是指介于传播者与受传者之间，用以负载、扩大、延伸、传递特定符号的物质实体E.传播渠道是指传播過程中传受双方沟通、交流信息的多种通道5.下列是施拉姆重要代表作的有()。A.《信息化社會与传播學》B.《报刊的四种理论》C.《大众传媒与国家发展》D.《传播學概论》E.《大众传播的责任》6.信息爆炸的体現為()。A.新闻信息飞速增長B.娱乐信息急剧攀升C.广告信息铺天盖地D.科技信息飞速递增E.信息污染曰益严重7.优秀的传播谋略一般()。A.反应了传受双方寻求利益的動机B.适应了受众趋利避害的心理C.掌握了处理問題争取积极的突破口D.顺应了客观事物发展竞争的规律E.反应了受众的反馈信息8.互動媒介明显特點包括()。A.高度的综合性B.以便性和快捷性C.灵活的渗透性D.强烈的感染力E.充足的交互性9.传播者的专业权力包括()。A.采访权B.豁免权C.批评权D.专业保密权E.隐私权10.下列论述對的的是()。A.人在沉思默想時不用語言B.人在沉思默想時也离不開語言C.人們沉思默想時進行的是内向传播D.人們沉思默想時用的是内部言語E.人們沉思默想時用的外部言語是對某种详细語言的运用四、名詞解释（每題3分，共15分）1.反论权2.传播谋略3.传播原则4.满足需要论5.效用信息五、简答題（每題5分，共20分）1.怎样才能获得行之有效的传播谋略？2.魔弹效果论是传播學者杜撰的吗？3.受众顺向心理形成的重要原因有哪些？4.為何說世界上没有不受控制和约束的新闻自由？六、论述題（每題10分，共20分）1.信息侵略的性质、危害是什么？怎样抵御西方的信息侵略？2.论报紙在信息传播中的优势与劣势。全国4月高等教育传播學概论试題課程代码：00642一、單项选择題(本大題共30小題，每題1分，共30分)1.在西方馬克思主义中，最早提出“文化霸权”理论的學者是()A.卢卡奇B.葛兰西C.哈贝馬斯D.馬尔库塞2.人們常常比较轻易回忆起在报刊、广播、電视报道中占明显位置的新闻，這一現象印证了()A.认识连贯论B.认知不友好论C.实用论D.可获得性(易得性)论3.针對信息革命实质的問題，美国學者贝尼格尔提出了()A.控制革命的观點B.第三次浪潮的观點C.媒介一人体的延伸 D.信息革命与信息爆炸4.在“使用与满足”的初期研究中，使用的措施重要是()A.面访记录法B.心理试验法C.实地调查法D.内容分析法5.20世纪30-40年代改善舆论调查措施，并获得研究成果的代表人物是()A.李普曼B.卢因C.盖洛普D.拉斯韦尔6.使受众的判断能力和积极精神受到不利影响的是()A.文化传递的功能失调B.授予地位的功能失调C.社會协调的功能失调D.娱乐功能失调7.美国政府在60年代為缓和贫富小朋友受教育机會的不平等而制作的著名的小朋友启蒙教育電视片是()A.《米老鼠与唐老鸭》B.《猫和老鼠》C.《芝麻街》D.《汤姆历险记》8.互联网是()A.單一型媒介B.复合型媒介C.第三媒介D.老式媒介9.传播活動是一种()A.客观現象B.主观現象C.心理現象D.社會現象10.把关人所处的位置，就是卢因指出信息在传播渠道中流通必經的()A.地区B.门户C.门区D.枢纽11.從說服传播的長期效果来說，最终起决定作用的是()A.信源的可信性B.媒介的权威性C.传播對象的自身属性D.内容的說服力12.杂志在传播媒介的竞争中采用的重要對策是()A.增插静态图像B.注意扩版C.向专业化方向发展D.模仿报紙的做法13.创新与普及的研究表明，“知识沟”的本源在于不合理的()A.社會政治构造B.社會經济构造C.社會教育构造D.社會文化构造14.在控制研究领域中，探讨传播者究竟為谁传播、為何传播等重大問題的是()A.耶鲁學派B.哥伦比亚學派C.老式學派D.批判學派15.“有限效果论”重视考察的是详细传播活動的()A.微观效果B.宏观效果C.長期效果D.潜在效果16.會分散和冲淡受众對重大問題注意力的传播内容是()A.新闻性信息B.娱乐性信息C.消息性信息D.维持性信息17.有关自然灾害和战争威胁的报道，体現了大众传播社會功能中的()A.社會動员B.社會规范C.环境监测D.社會协调18.针對传播主体展開的研究是()A.内容分析B.议題设置C.媒介研究D.控制研究19.传播學和新闻學的研究對象()A.区别很大B.完全相似C.各不相似D.有重叠之处20.“编码与释码”理论的提出者是()A.霍尔B.萨尔瓦焦C.贝尔D.罗杰斯21.各人的心理差异影响他們對信息刺激物的挑选及其對信息刺激物意义的解释，這种見解出自()A.社會分类论B.個人差异论C.社會分化论D.社會关系论22.媒介的“高清晰度”指的是()A.字迹清晰B.声音清晰C.信息的明确度高 D.画面清晰23.霍克海默和阿道尔诺用“文化工业”這個术語指称()A.流行文化B.通俗文化C.大众文化D.商业文化24.在调查問卷上，合适于放在前面的問題是()A.有难度的B.敏感性的C.轻易回答的D.反应重要状况的25.大众传播基本上是信息的A.双向沟通B.多向传递C.單向流動D.循环往复26.批判學派可以追溯到()A.霍夫兰學說B.功能主义C.信息论D.法兰克福學派27.受众收听、收看轻松快乐的信息内容，重要的動机是()A.满足信息需求B.追求娱乐与消遣C.获取知识D.交往的需要28.個人之间面對面的信息交流被称為()A.人际传播B.自我传播C.群体传播D.网络传播29.大众传媒的授予地位功能，可使個人和集体的地位()A.规范化B.合法化C.合理化D.原则化30.“小道消息”不胫而走，导致信息的误传和混乱，這阐明了信息富于()A.传递性B.扩散性C.扩充性D.共享性二、多选題(本大題共5小題，每題2分，共10分)31.在大众传播中，来自受众的信息反馈是()A.及時的B.有限的C.滞後的D.大量的E.真实的32.口語传播的局限性重要体目前()A.缺乏亲切感B.传播距离有限C.不利于信息的保留D.传播范围有限E.体現不自然33.巴斯的把关模式中，“双重行動”是指()A.新闻加工B.新闻编辑C.新闻筹划D.新闻报道E.新闻采集34.非随机抽样的重要形式有()A.等距随机抽样B.判断抽样C.整群抽样D.雪球抽样E.多阶段抽样35.格伯纳将大众传播比方為現代社會的()A.故事讲解员B.熔炉C.文化武器D.镜子E.看不見的手第二部分非选择題(共60分)三、名詞解释題(本大題共4小題，每題3分，共12分)36.参照群体37.意見领袖38.简朴随机抽样39.信息四、简答題(本大題共5小題，每題5分，共25分)40.什么是阿特休尔有关控制研究的基本观點?41.從經济角度简要分析传播媒介的重要作用。42.简述德福勒模式的重要特點。43.在组织传播中，组织的权威性和传播内容的可信性之间有什么关系?44.新闻与非新闻信息相比有哪些特殊性?五、论述題(本大題共2小題，第45小題9分，第46小題14分，共23分)45.從施控与受控的传播理论角度，阐明我国报业集团建立的重要意义。46.试析网络传播對大众传播产生冲击的原因。全国7月高等教育传播學概论试題課程代码：00642一、單项选择題(每題2分，共40分)1.一般认為，传播理论得到整顿和系统化是在()。A.20世纪代B.20世纪代C.20世纪30年代D.20世纪40年代2.哈罗德·拉斯韦尔的代表作是()。A.《解放社會矛盾》B.《人民的选择》C.《世界大战時期的宣传技巧》D.《個人影响力：人在大众传播中的作用》3.库尔特·卢因對传播學的奉献重要是提出了什么概念?()A.大众传播B.社會传播C.把关人D.二级传播4.下列选项中不属于拉斯韦尔模式五环节的是()。A.传者B.媒介C.效果D.技巧5.控制试验法的突出特點是()。A.没有变化B.设计控制C.取自自然D.就地试验6.大众传播的四功能說是下列哪项的详细体現()。A.同功异构B.一构多功C.同功同构D.多功多构7.下列哪项传播功能不是拉扎斯菲尔德等人提出的?()A.重申社會准则B.授予地位C.协调社會D.麻醉精神8.一般来說，“控制研究”研究的是传播五W中的哪一项?()A.谁B.說什么C.通過什么渠道D.對谁說9.控制研究中的“施控”重要指的是()。A.外界原因對传播者的控制B.传播者對传播過程施以控制C.传播者對被采访者的控制D.传播机构對传播者的控制10.一般认為，传播學中的信息指的是()。A.情报资料B.消除或減少讯息不确定性的量C.体現特质特性精神属性的東西D.語言传播的内容11.符号与意义之间的指代关系是通過()。A.某個专家的研究认定的B.辞典的编写确定的C.人类约定俗成的D.語法和逻辑的规则形成的12.世界上最早的無线電广播台KDKA出現于()。A.1865年B.19C.1936年D.1913.提出“热媒介冷媒介”辨别的是()。A.威尔伯·施拉姆B.哈罗德·英尼斯C.戈夫曼D.馬歇尔·麦克鲁汉14.說服性传播研究采用的最重要措施有()。A.试验心理學措施B.個案分析法C.抽样调查法D.内容分析法15.媒介印象指的是()。A.媒介給人的總体感覺B.對媒介能否满足自已的現实需求的评价C.對媒介的不一样特點的认识D.對媒介的内容与否优秀的评价16.下列各项有关舆论权威的說法錯误的是()。A.舆论权威一般指的是职业传播者中的一员B.舆论权威具有较大著名度，對公众有影响力C.舆论权威一般是在長期的大众传播活動中形成的D.“舆论权威”其实就是“意見领袖”17.传播學“控制”研究中的“控制”一詞的含义理解錯误的是()。A.传播者對信息流通所進行的干预和影响、左右和操纵B.传播者既受到外界制度等的制约，又受到自身文化等的主观制约C.指传播學研究中都對現象用控制试验法進行研究D.传播者首先施控于传播過程，首先又受控于外界各原因18.知识沟理论假說来源于20世纪（）的美国。A.30年代B.40年代C.50年代D.60年代19.传播學理论建构的4种类型不包括()。A.归纳理论B.记录C.机能理论D.模式20.研究者按照某种既定的標志将總体分层（分类）後决定其分派比例和数额的抽样形式属于下列选项中的()。A.非随机抽样B.定额抽样C.分层随机抽样D.判断抽样二、多选題(在每題的五個备选答案中，选出二至五個對的的答案，并将對的答案的序号分别填在題干的括号内，多选、少选、錯选均不得分。每題2分，共10分)21.下列各项中属于批判學派代表人物的有()。A.霍克海默B.阿道尔诺C.馬尔库塞D.卢因E.哈贝馬斯22.下列属于宏观效果理论的假說的是()。A.两级传播說B.知识沟假說C.培养分析D.议程设置說E.使用与满足說23.传播學研究措施的特點重要有()。A.科學性B.操作性C.平衡性D.综合性E.量化性24.下列属于控制分析中传播主体“谁”這一要素的有()。A.记者B.报社C.電影制片廠D.電视摄像E.通讯社25.對信息的共享性特點理解對的的有()。A.信息互换双方，即传者和受者均有可以享有被互换的同一信息B.信息一旦出現，一定是被传者和受者同步拥有的C.信息在互换或交流過程中，可以同步為众多的接受者所接受和运用D.信息传給了一种人，其他人的信息不會因之而減少E.信息只有共同拥有才有价值三、名詞解释(每題3分，共12分)26.传播27．布裏德“潜网”28．传播模式29．传播單位四、简答題(每題5分，共20分)30．简介传播學研究的两大學派。31．大众传播的社會功能失调重要有哪些详细体現？32．简述信息科學對传播的影响。33．简述信息匮乏的後果。五、论述題(每題9分，共18分)34．分析我国各类大众传媒应在竞争中求发展的對策和現实状况。35．分析信息高新科技對大众传播的影响。全国4月高等教育传播學概论试題課程代码：00642一、單项选择題(本大題共30小題，每題1分，共30分)1.与传播内容和传播目的無关的信息干扰，可看作是()

A.信息匮乏B.信息反馈

C.信息低量D.信息超量2.布裏德认為，在特定社會环境中传播媒介所肩负的职能是()

A.思想控制B.社會控制

C.外部控制D.内部控制

3.在传播學中，大众传播的环境认知效果也称()

A.示范效果B.心理归因效果

C.视野制约效果D.累积效果

4.在整個社會系统中，传播媒介是信息流通渠道的()

A.不固定的把关人B.重要把关人

C.次要把关人D.重要把关人

5.大众传媒的自我控制也称為()

A.他律B.内律

C.自律D.外律6.假如要分析某一特定事件的报道，在抽取特定的“曰期样本”時一般采用的措施是()

A.指定法B.曰历法

C.系统抽样法D.等距抽样法

7.下列研究措施中，所需费用相對来說最低的是()

A.問卷调查法B.内容分析法

C.抽样调查法D.控制试验法

8.传播過程中的译码又被称為()

A.符号解讀B.符号化

C.接受信息D.传送信息

9.麦克卢汉和英尼斯的媒介理论的共同缺陷是()A.概念界定不够清晰B.缺乏批判精神

C.過度强调媒介的作用D.學术观點過時10.大众传媒延续社會老式、传播社會經验与知识的教育功能，属于()

A.說服性功能B.文化传递功能

C.环境监测功能D.使用与满足功能11.面對面接触時产生的信息沟通和互動行為，属于()

A.大众传播B.人际传播

C.组织传播D.社會传播

12.在网络時代，社會信息传播中信息把关方式的变化指的是()

A.把关現象在社會上全然消失B.把关操作变得更為简朴

C.把关仅依托技术手段完毕D.受众在某种程度上参与把关

13.可以防止出現环境监测功能失调的是()

A.授予地位功能B.文化传递功能

C.传递信息功能D.社會协调功能

14.介乎人际传播和组织传播之间的信息交流层次是()

A.网络传播B.跨文化传播

C.群体传播D.大众传播

15.“沉默的螺旋”理论认為大众传播的强大影响发生在()

A.认知阶段和判断阶段B.判断·意見阶段和行動阶段

C.判断阶段和意見形成阶段D.“认知→判断·意見→行動”的全過程

16.就传播過程而言，批判學派关怀的是传播者，老式學派关怀的是()

A.内容B.媒介

C.受众D.环境

17.在人类最早的传播方式中，听覺系统和视覺系统的信息符号是()

A.分离的B.合一的

C.并用的D.整合的18.電脑网络上的信息提供者是()A.网络服务供应商B.多种传媒机构C.网上的個体顾客D.電脑网络顾客

19.“培养分析”研究最初的著眼點有()A.電视暴力与社會犯罪的关系

B.電视色情与社會犯罪的关系

C.電视的视听兼备對感染力的影响

D.電视业的垄断化對观點多样化的影响

20.社會心理學家卢因创立了著名的()A.“信息论”和“控制论”B.“群体動力學”和“場论”

C.二级传播理论D.议程设置功能理论

21.在多种西方馬克思主义流派中，最有影响的是()A.政治經济學派B.法兰克福學派

C.耶鲁學派D.芝加哥學派

22.魔弹论产生的理论背景是()

A.老式社會理论的流行B.依附理论的流行

C.大众社會理论的流行D.現代化理论的流行

23.保罗·拉扎斯菲尔德潜心研究传播理论达30年之久，成為传播學中的()A.耶鲁學派的创立者B.哥伦比亚學派的创立者

C.格式塔學派的创立者D.芝加哥學派的创立者

24.提出“使用与满足”過程的基本模式的學者是()

A.卡兹和麦奎尔B.卡兹和布鲁姆勒

C.麦奎尔和布鲁姆勒D.麦奎尔和贝雷尔森

25.认為個人之间的互相影响制约著媒介效果的观點，出自()

A.個人差异论B.個人关系论

C.社會关系论D.社會分类论

26.對传者、受者的自我形象、個性构造、社會环境等的分析属于()

A.馬莱茨克模式中的概念B.传播單位模式中的概念

C.赖特夫妇模式中的概念D.丹斯模式中的概念

27.施拉姆提出传播的“雷达”功能的比方，指的是()

A.麻醉性功能B.社會协调功能

C.娱乐功能D.环境监测功能

28.提出“S—M—C—R”传播過程模式的學者是()

A.戴维·伯洛B.拉斯韦尔

C.施拉姆D.德福勒

29.阐明信息概念的实质的是()

A.信息即情报B.信息即知识

C.信息不是物质也不是能量D.信息是不确定性減少的量30.提出“感覺的平衡”這一概念的學者是()A.英尼斯B.麦克卢汉C.梅罗维兹D.戈夫曼二、多选題（本大題共5小題，每題2分，共10分）31.在传播過程中要发送和接受信息，就得進行()

A.制码B.编码

C.讀码D.译码

E.代码32.霍夫兰在說服性传播的研究中指出，传播效果的形成會受到诸多条件的制约，這些条件是（）

A.传播主体B.信息内容

C.說服技巧D.受众属性

E.传者愿望33.传播學研究的特點是()

A.重视理论探索B.重视业务探讨

C.关注广播電视研究D.采用定性分析措施

E.采用定量分析措施34.在赖利夫妇提出的社會