中班社会教案春节甜甜话

中班社会教案：春节甜甜话中班社会教案：春节甜甜话「篇一」活动目标：1、尝试使用擦皮鞋的一些用品和工具，对擦鞋感兴趣。2、有自我服务的能力。3、培养幼儿的观察力和动手操作能力。4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。5、探索、发现生活中的多样性及特征。活动准备：童皮鞋、各种擦鞋的用品和工具若干。活动过程：1、感知讨论：——出示几双较旧的童皮鞋：怎样使这些皮鞋变干净？需要那些用品和工具？出事各种擦皮鞋的用品和工具。——有没有看见过擦皮鞋？谁会擦皮鞋？2、尝试实践：幼儿根据自己的意愿选择皮鞋试擦。3、交流经验，共享劳动的成果。展示擦过的皮鞋：——这几双皮鞋现在看上去怎样了？请小朋友讲讲你是怎么擦的？问题的提出和解决：——你在擦鞋过程中遇到那些困难？你是怎么解决的？生活迁移：在家里你的皮鞋是谁擦的？回家以后为爷爷奶奶、爸爸妈妈擦一次鞋。活动反思：活动与生活相互融会贯通，孩子不但对意思简明易懂，也明白了在生活中该如何做，不过还得有家长平时在生活中多引导、教育，否则孩子在实际行动上并不是每一个人都会做到。中班社会教案：春节甜甜话「篇二」【活动目标】知道打扰别人做事不好，但有重要的或紧急的事会礼貌打扰。【活动准备】情境表演三个。【活动与指导】1、教师介绍情节发生的背景引起幼儿参与活动的兴趣。内容：自从上次，小猴挨了妈妈的批评，又得到小朋友的帮助，礼貌多了，可是他又碰到了新问题，这回他该怎么办呢？请小朋友出主意。2、观看情境一：猴妈和兔妈正在谈话。这时电话响了，小猴接听后知道是找妈妈的，怎么办呢？妈妈说不让打扰她，该不该传电话呢？讨论：（1）是否该打扰大人谈话？（2）怎样打扰有礼貌？3、观看情境二：猴妈正在睡觉，查煤气的来了，小猴该不该叫醒妈妈？讨论：该不该叫醒妈妈，怎样叫醒有礼貌？4、观看情境三：老师正低头替小朋友准备教具，小猴有些肚子痛。讨论：小猴该不该在老师最忙的时候去找老师说话？来；自。大；考吧；幼。师网；有重要的事怎样说才有礼貌？5、小结上述情况，让幼儿懂得在有紧急和重要的事需要打扰别人时，要用礼貌方式打扰，不要引起别人的反感。6、学话句式：“对不起，打扰您了，我有重要事说。”鼓励幼儿在生活中运用。教学反思：利用多种感观让幼儿去认知事物是我们常用的教学方法。在活动中，我发现幼儿们的态度积极，表现出极大的兴趣，创造力也得到发挥。中班社会教案：春节甜甜话「篇三」设计思路：春节刚过，孩子们还沉浸在春节的喜庆氛围中，在走亲访友中，孩子们或多或少都接触过一些新年的祝福语，而这些内容也是我们中国春节的传统特色，代表了大家相互关心的美好情感，因此在这个时机进行本次活动是比较适宜的。本次活动共分四个环节，第一环节通过回忆交流，幼儿说说对于祝福语的已有经验；第二、第三环节通过图片和文字的形式，引发幼儿观察想象不同物品所表达的不同含义，以及祝福语中数字的有趣现象，引发幼儿学说祝福语的兴趣；第四环节作为延伸环节，在自由、放松的状态下幼儿尝试送出祝福。活动目标：1、尝试运用物品特征、谐音和数量学说相对应的祝福语。2、体验人们相互关心的美好情感。活动准备：课件活动过程：一、回忆交流——说说自己春节里的祝福语1、春节里，看到亲戚长辈，你们有没有说过甜甜的话？你说的什么？2、小结：是呀，刚才你们说的都是祝福的话，这些甜甜的话会让听的人很开心。二、观察想象——尝试运用物品特征与谐音学说祝福语1、春节里除了说甜甜的话，还有很多好东西呢，我们来看看。2、（出示图片）你看见过这些东西吗？这些也是春节里不能少的，每样东西可都有一句甜甜的话哦。（灯笼—红红火火、糕—高高兴兴、汤圆—团团圆圆、糖果—甜甜蜜蜜、鱼—年年有余、甘蔗—节节高升）3、老师示范一个，可请幼儿来猜一猜4、小结：原来甜甜的话都藏在这里了啊，再来考考你们哦，老师点，幼儿说。三、学学找找——尝试按1—6的数字学说相对应的祝福语1、这些也是甜甜话，你知道是什么吗？（一帆风顺、两全其美、三羊开泰、四季平安、五福临门、六六大顺）2、有人认识数字了，这些甜甜话里都藏着数字呢，真有趣我们一起来说说看。3、小结：甜甜话代表了美好的祝愿，让我们把这些祝福送给好朋友吧。四、延伸——向大家拜年幼儿运用自己学会的甜甜话和老师、同伴拜年。中班社会教案：春节甜甜话「篇四」活动目标：1、进一步了解名片的功能，初步尝试设计并装扮名片。2、激发幼儿自主交往的愿望。活动准备：课件一套，幼儿绘画工具、铅化纸人手一张，家庭住址人手一份活动重点：初步尝试设计并装扮名片活动流程：进一步了解名片——制作名片——相互交流活动过程：1、进一步了解名片导入：观看幻灯1、2。讨论大人使用名片的用途：观看幻灯3、（名片有各种用处，认识新朋友、与朋友保持联系、交到更多的朋友、介绍自己单位的产品等。名片为人们的工作与生活带来了不少方便。）讨论名片上的内容：观看幻灯4、5。(名片上有单位名称、姓名、职位、标志、地址、电话、手机等)。想想说说我们的名片上有些什么：观看幻灯6、7。（自己的名称、标志、家庭住址、家庭电话、所在班级等）。2、制作名片要求：鼓励幼儿制作有个性的名片。名片内容：必须有本人姓名、标志、家庭住址、家庭电话、等。可以添画花纹等，进行装饰。3、相互交流赠送名片和介绍名片。中班社会教案：春节甜甜话「篇五」活动目标：1、了解港口的功能。2、学习搭建轮船和停车场。3、学习与同伴合作。活动准备：教师事先从杂志上收集轮船停泊时的照片或图片、有关港口的录象、积木、辅助玩具、美工材料。活动过程：1、谈话引题。问幼儿：人走累了会休息、睡觉，轮船要是停下来的时候，该怎么办呢？请幼儿讨论找出答案，如何以停泊在港口、在轮船休息站休息等。2、放有关港口的录象，让幼儿了解港口。3、组织幼儿讨论可以用什么材料搭建港口。如：可以用教室中的什么东西来搭建港口（积木、组合玩具、纸盒等）。4、幼儿搭建，教师指导。找一个教室的角落，作为“轮船社区”，让幼儿利用积木在上面搭建大海，并利用其他辅助玩具做出站点等，让幼儿建造港口、加油站。5、展示幼儿作品并引导幼儿进行简单评价。活动反思：材料要随着幼儿能力的提高而不断变换。教师可以利用这一机会，先在幼儿忽略的区域投放一些新材料，告诉他们投放了新玩具但不告诉这些玩具怎么玩，给幼儿一些神秘感，这样就会吸引一部分好奇的幼儿来游戏。中班社会教案：春节甜甜话「篇六」活动目标1.感受大寒的寒冷，体验制作糯米美食的快乐。2.初步了解大寒食糯的习俗，知道食用糯米可以驱寒保暖。3.选择喜欢的材料尝试制作糯米美食。活动准备课件准备：《美味的大寒》故事音频及图片；“糯米美食”组图。纸面教具：《新年装饰》。材料准备：“美味的糯米”（教师可根据实际情况提供蒸熟的糯米饭、糯米面团、红糖粉、不同的坚果碎或馅料，如芋泥、花生、芝麻等）。活动过程一引导幼儿初步感知大寒节气“冷”的特点——今天真冷啊，你们有什么办法能让自己暖和一点吗？——活动身体后，你们有没有更暖和一些呢？二播放音频/图片引导幼儿了解大寒食糯的习俗——寒冷的大寒来了，熊猫奇奇、熊猫妙妙又有什么保暖的好办法呢？我们一起来看看吧。——奇奇和妙妙的好办法是什么？三出示组图引导幼儿感受糯米美食的丰富性——奇奇和妙妙吃了美