2019-2020学年贵州省毕节市威宁县高二下学期期末考试生物试题 解析版

PAGE贵州省毕节市威宁县2019-2020学年高二下学期期末考试生物试题解析版一、选择题1.下列关于病毒的叙述，错误的是（）A.病毒无细胞结构，但其蛋白质的合成是在细胞中的核糖体上进行的B.病毒的核酸只有一种，所具有的核酸就是病毒的遗传物质C.用14C标记病毒应先标记其宿主细胞，再用病毒感染被标记的宿主细胞D.彻底水解HIV的遗传物质至少能得到4种产物【答案】D【解析】【分析】病毒是一类没有细胞结构的特殊生物，主要由蛋白质外壳和内部的遗传物质构成，不能独立的生活和繁殖，只有寄生在其他生物的活细胞内才能生活和繁殖，一旦离开了活细胞，病毒就无法进行生命活动。【详解】A、病毒无细胞结构，但其蛋白质的合成是在细胞中的核糖体上进行的，A正确；

B、病毒的核酸只有一种，所具有的核酸就是病毒的遗传物质，B正确；

C、用14C标记病毒应先标记其宿主细胞，再用病毒感染被标记的宿主细胞，C正确；

D、彻底水解HIV的遗传物质RNA至少能得到核糖、磷酸、A、U、C、G共6种产物，D错误。

故选D。2.下列关于生命系统的叙述，正确的是（）A.一个池塘中的所有鱼可构成一个种群B.一个树林中的所有动植物可以构成一个生物群落C.酵母菌在生命系统中既属于细胞层次又是个体层次D.高等动植物都具有细胞、组织、器官、系统等结构层次【答案】C【解析】【分析】生命系统的结构层次：（1）生命系统的结构层次由小到大依次是细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统和生物圈。（2）地球上最基本的生命系统是细胞。分子、原子、化合物不属于生命系统。（3）生命系统各层次之间层层相依，又各自有特定的组成、结构和功能。（4）生命系统包括生态系统，所以应包括其中的无机环境。【详解】A、一个池塘中的所有鱼包括多种鱼，因此属于多个种群，A错误；B、一片树林中所有生物构成一个生物群落，所有动植物不能构成一个生物群落，B错误；C、酵母菌是单细胞生物，故在生命系统中既属于细胞层次又是个体层次，C正确；D、植物没有系统层次，D错误。故选C。【点睛】3.下列关于蓝藻和水绵的叙述，正确的是（）A.它们的细胞中都含有叶绿体，所以都可以进行光合作用B.它们的细胞都具有细胞壁，且用纤维素酶和果胶酶都可以破坏它们的细胞壁C.它们的遗传物质都是DNA，且DNA主要分布于染色体上D.它们都含有核糖体，且核糖体中都含RNA成分【答案】D【解析】【分析】蓝藻是原核生物，原核细胞与真核细胞相比，最大的区别是原核细胞没有被核膜包被的成形的细胞核（没有核膜、核仁和染色体）；原核生物只能进行二分裂生殖；原核生物没有复杂的细胞器，只有核糖体一种细胞器，但蓝藻含有叶绿素和藻蓝素，能进行光合作用。【详解】A、蓝藻属于原核生物，其细胞中不含叶绿体，A错误；B、蓝藻属于原核生物，其细胞壁的主要成分是肽聚糖，因此纤维素酶和果胶酶不能破坏其细胞壁，B错误；C、蓝藻属于原核生物，水绵属于真核生物，原核生物和真核生物的遗传物质都是DNA，但原核细胞不含染色体，C错误；D、核糖体是真核和原核细胞都有的细胞器，故它们都含有核糖体，且核糖体中都含RNA成分，D正确。故选D。【点睛】4.生命的物质基础是组成细胞的元素和化合物，如图中序号代表不同的化合物，面积不同代表含量不同，其中Ⅰ和Ⅱ代表两大类化合物。请据图分析下列叙述正确的是（）

A.Ⅲ在细胞中有结合水和自由水两种存在形式，且二者可以相互转化B.Ⅴ的基本单位中含有C、H、O、N、P等元素C.如果Ⅵ代表核酸，则其中含有八种核苷酸和碱基D.植物细胞中的Ⅳ主要是根细胞通过协助扩散的方式从土壤中吸收【答案】A【解析】【分析】据图示含量可知，Ⅰ为无机物，Ⅱ为有机物，Ⅲ为水，Ⅳ为无机盐，Ⅴ为蛋白质，Ⅵ为脂质，VII为糖类或者核酸。【详解】A、Ⅲ是水在细胞中有结合水和自由水两种存在形式，且二者可以相互转化，A正确；B、Ⅴ是蛋白质的基本单位是氨基酸，氨基酸中含有C、H、O、N等元素，B错误；C、如果VII代表核酸，则其中含有八种核苷酸和5种碱基，C错误；D、植物细胞中的Ⅳ无机盐主要是根细胞通过主动运输的方式从土壤中吸收，D错误。故选A。5.如图2表示人体内几种化学元素和化合物的相互关系，其中a表示有机小分子物质，A表示有机高分子物质。下列相关叙述错误的是（）A.图中的X代表N元素B.小分子a合成为A的过程会产生水C.A2是抗体，其加工和运输过程需要线粒体提供能量D.高温处理A3或A4，则不能再与双缩脲试剂产生紫色反应【答案】D【解析】【分析】题图分析，高分子A具有免疫、催化、运输氧气、降低血糖等的功能，说明A是蛋白质，则小分子a是构成蛋白质的基本单位氨基酸。【详解】A、a为氨基酸，其基本组成元素为C、H、O、N，因此图中X代表N元素，A正确；B、a为氨基酸，其通过脱水缩合形成蛋白质，该过程有水产生，B正确；C、A2是抗体，为分泌蛋白，其加工和运输过程需要线粒体提供能量，C正确；D、高温处理A3或A4，它们的空间结构被破坏，但肽键没有断裂，因此仍能与双缩脲试剂产生紫色反应，D错误。故选D。【点睛】6.如图表示有关蛋白质分子的简要概念图，下列对图示分析正确的是（）A.图中B的结构特点是至少含有一个氨基和一个羧基，且有一个氨基和羧基连在同一个碳原子上B.过程①发生于核糖体上，该过程产生的水中的H和O都来自羧基C.C的名称是肽键，一个环状十肽中含有9个肽键D.蛋白质的结构多样性只与千变万化的空间结构有关【答案】A【解析】【分析】分析题图：图中A基本元素为C、H、O、N，B为氨基酸，C为肽键，①为脱水缩合。【详解】A、图中B为氨基酸，其结构特点是至少含有一个氨基和一个羧基，且有一个氨基和羧基连在同一个碳原子上，A正确；

B、过程①为脱水缩合，发生于核糖体上，该过程产生的水中的H来自氨基酸和羧基，而O来自羧基，B错误；

C、C的名称是肽键，一个环状十肽中含有10个肽键，C错误；

D、蛋白质的结构多样性不仅与千变万化的空间结构有关，也与氨基酸的种类、数目、排列顺序有关，D错误。

故选A。7.下列关于核酸及其基本单位的叙述，错误的是（）A.含有T（胸腺嘧啶）的核苷酸一定是构成DNA的基本单位B.菠菜叶肉细胞中含有核酸的结构有细胞核、线粒体、叶绿体和核糖体C.核苷酸可以通过核孔从细胞质进入细胞核，但DNA不能通过核孔D.真核细胞中的DNA和RNA均主要合成于细胞核中，但RNA只分布于细胞质中【答案】D【解析】【分析】1、核酸：英文缩写基本组成单位五碳糖含氮碱基存在场所结构DNA脱氧核糖核苷酸脱氧核糖A、C、G、T主要在细胞核中，在叶绿体和线粒体中有少量存在一般是双链结构RNA核糖核苷酸核糖A、C、G、U主要存在细胞质中一般是单链结构2、核孔是大分子物质进出细胞核的通道，但核孔具有选择性，如DNA不能通过。【详解】A、含有T（胸腺嘧啶）的核苷酸是胸腺嘧啶脱氧核苷酸，一定是构成DNA的基本单位，A正确；

B、菠菜叶肉细胞中含有核酸的结构有细胞核（含有DNA和RNA）、线粒体（含有DNA和RNA）、叶绿体（含有DNA和RNA）和核糖体（含有RNA），B正确；

C、核孔是大分子物质进出细胞核的通道，但核孔具有选择性，如DNA不能通过核孔，C正确；

D、真核细胞中的DNA和RNA均主要合成于细胞核中，但RNA主要分布于细胞质中，D错误。

故选D。8.下表中甲、乙、丙是三种不同的种子，“+”的数量多少代表颜色反应的深浅程度，下列有关说法正确的是（）碘液苏丹皿染液双缩脉试剂甲+++++++乙++++++++丙+++++++A.甲可能是小麦种子，其中只有淀粉、脂肪和蛋白质三种成分B.乙可能是花生种子，其中的等质量的脂肪相比糖类H的相对含量较高C.丙可能是大豆种子，鉴定其中蛋白质的双缩脲试剂可以用斐林试剂替代D.表中的三种种子在存储前需要晾晒，降低其结合水的含量【答案】B【解析】【分析】生物组织中化合物的鉴定：（1）斐林试剂可用于鉴定还原糖，在水浴加热的条件下，溶液的颜色变化为砖红色（沉淀）。斐林试剂只能检验生物组织中还原糖（如葡萄糖、麦芽糖、果糖）存在与否，而不能鉴定非还原性糖（如淀粉）。（2）蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反应。（3）脂肪可用苏丹Ⅲ染液（或苏丹Ⅳ染液）鉴定，呈橘黄色（或红色）。（4）淀粉遇碘液变蓝。【详解】A、甲种子中加入碘液、苏丹Ⅲ和双缩脲试剂后都有颜色反应，且加入碘液后颜色最深，说明甲种子含有淀粉、蛋白质和脂肪，其中淀粉含量最多，但不是只有这三种物质，A错误；B、乙种子中主要含脂肪，可能是花生种子，其中的等质量的脂肪相比糖类H的相对含量较高，氧化分解时释放的能量多，B正确；C、丙种子中主要含蛋白质，可能是大豆种子，用于鉴定可溶性还原糖的斐林试剂乙液浓度较大，不可以直接用于蛋白质的鉴定，C错误；D、表中的三种种子在存储前需要晾晒以降低其自由水的含量，使呼吸速率减弱，D错误。故选B。【点睛】9.寄生花是一种草本植物，通常寄生于其他植物的根上，以吸取寄主的营养为生，寄生花甚至连植物最基本的光合作用特征都没有，只有在其需要繁殖的时候，才开出惊艳硕大的花朵。下列有关叙述错误的是（）A.与玉米相同，该植物细胞中也有中心体B.与蓝藻不同，该植物细胞中不含有叶绿素和藻蓝素C.与T噬菌体相同，该植物的遗传物质也是DNAD.与变形虫相同，该植物在生态系统中也属于消费者【答案】A【解析】【分析】1、中心体分布在动物细胞和低等植物细胞中。2、细胞类生物的遗传物质都是DNA。3、生态系统的组成成分：（1）非生物的物质和能量（无机环境）；（2）生产者（自养型）：主要是绿色植物，还有少数化能合成型生物；（3）消费者（异养型）：主要是动物，还有营寄生生活的微生物；（4）分解者（异养型）：主要是指营腐生生活细菌和真菌，还有少数动物。【详解】A、玉米是高等植物，其细胞中不含中心体，A错误；B、该植物甚至连植物最基本的光合作用特征都没有，可见与蓝藻不同，该植物细胞中不含有叶绿素和藻蓝素，B正确；C、与T噬菌体相同，该植物的遗传物质也是DNA，C正确；D、该植物营寄生生活，因此其与变形虫相同，在生态系统中也属于消费者，D正确。故选A。10.下列关于细胞膜的叙述，正确的是（）A.细胞膜的主要成分包括脂质、蛋白质和糖类B.细胞膜的功能复杂程度取决于其基本骨架——磷脂双分子层C.高温破坏了细胞膜的结构以后，细胞膜失去了选择透过性D.人和鼠的细胞可以融合，说明它们的细胞膜的各种成分含量相同【答案】C【解析】【分析】1、细胞膜的组成成分：主要是蛋白质和脂质，其次还有少量糖类，脂质中主要是磷脂，动物细胞膜中的脂质还有胆固醇；细胞膜的功能复杂程度与细胞膜的蛋白质的种类和数量有关，功能越复杂，膜蛋白的种类和数量越多。

2、细胞膜的功能：作为细胞边界，将细胞与外界环境分开，保持细胞内部环境的相对稳定；控制物质进出；进行细胞间的信息传递。【详解】A、细胞膜的主要成分包括脂质、蛋白质，另含少量的糖类，A错误；

B、细胞膜的功能复杂程度取决于其蛋白质的种类和数量，B错误；

C、结构决定功能，高温破坏了细胞膜的结构以后，细胞膜失去了选择透过性，C正确；

D、人和鼠的细胞可以融合，说明它们的细胞膜的各种成分相似，D错误。

故选C。11.不同细胞分泌物分泌方式有差异。分泌物形成后，如果随即被排出细胞，这种方式称为连续分泌；如果先在分泌颗粒中贮存一段时间，待有相关“信号”刺激影响时再分泌到细胞外，称为不连续分泌。图表示几种分泌蛋白照合成和分泌的途径示意图。下列相关叙述错误的是（）A.②是核糖体，可以附着于内质网或游离于细胞质基质中B.③和④不直接相连，可以通过囊泡发生联系C.连续分泌或不连续分泌将蛋白质排出细胞外的方式均可体现细胞膜具有一定的流动性D.图中的①②③④⑤都属于生物膜系统【答案】D【解析】【分析】分析题图：①为核膜；②为核糖体；③为内质网；④为高尔基体；⑤细胞膜。

分泌蛋白的合成与分泌过程：附着在内质网上的核糖体合成蛋白质→内质网进行粗加工→内质网“出芽”形成囊泡→高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质→高尔基体“出芽”形成囊泡→细胞膜，整个过程还需要线粒体提供能量。【详解】A、②是核糖体，可以附着于内质网或游离于细胞质基质中，A正确；

B、③和④不直接相连，可以通过囊泡发生联系，B正确；

C、连续分泌或不连续分泌将蛋白质排出细胞外的方式均可体现细胞膜具有一定的流动性，C正确；

D、图中的②核糖体没有膜，不属于生物膜系统，D错误。

故选D。12.下列关于叶绿体和线粒体的叙述，正确的是（）A.大部分种类的植物细胞都具有叶绿体和线粒体B.因为叶绿体和线粒体中含有DNA，所以两种细胞器中的蛋白质都是自身基因表达的产物C.两种细胞器均可在其中的膜结构上合成ATPD.两种细胞器扩大生物膜面积的方式相同【答案】C【解析】分析】线粒体和叶绿体在结构和功能上的异同点。

1、结构上不同之处：线粒体形状是短棒状，圆球形；分布在动植物细胞中；内膜向内折叠形成嵴；基质中含有与有氧呼吸有关的酶。叶绿体形状是扁平的椭球形或球形；主要分布在植物的叶肉细胞里以及幼嫩茎秆的表皮细胞内；内膜光滑无折叠，基粒是由类囊体垛叠而成；基质中含有大量与光合作用有关的酶。

2、结构上相同之处：都是双层膜结构，基质中都有酶，都含有少量的DNA和RNA。

3、功能上不同之处：线粒体是细胞进行有氧呼吸的主要场所，是细胞的“动力车间”。叶绿体是绿色植物进行光合作用的主要场所，是植物细胞的“养料制造车间”。

4、功能上相同之处：都需要水作为生理功能的原料，都能产生ATP，都是半自主性细胞器。【详解】A、叶绿体只分布在绿色植物细胞中，并不是大部分种类的植物细胞都具有叶绿体，A错误；

B、叶绿体和线粒体是半自主细胞器，其中蛋白质有一部分是核DNA控制合成的，B错误；

C、两种细胞器均可在其中的膜结构上合成ATP，如线粒体可在内膜上合成ATP，叶绿体可在类囊体薄膜上合成ATP，C正确；

D、两种细胞器扩大生物膜面积的方式不同，线粒体通过内膜向内折叠形成嵴来扩大膜面积，叶绿体通过类囊体垛叠形成基粒来扩大膜面积，D错误。

故选C。13.如图是动植物细胞二合一的亚显微结构模式图。下列相关叙述错误的是（）A.图中的A细胞属于动物细胞，B细胞属于植物细胞B.图A中的结构13不可能在植物细胞中出现C.B细胞中含有色素的细胞器有4和2D.与有氧呼吸有关的酶主要分布于结构9中【答案】B【解析】【分析】分析题图：

图A表示动物细胞的部分结构，图中3表示细胞质基质，5表示高尔基体，6表示核仁，8表示内质网，9表示线粒体，11表示核糖体，12表示染色质，13表示中心体。

图B表示植物细胞的部分结构，图中1是细胞壁，2表示液泡，4表示叶绿体，7表示核液，10表示核孔。【详解】A、图中A细胞无细胞壁，有中心体，为动物细胞，B细胞有细胞壁、液泡和叶绿体，属于植物细胞，A正确；

B、结构13为中心体，低等植物细胞中也含中心体，B错误；

C、B细胞中含有色素的细胞器有4叶绿体和2液泡，C正确；

D、与有氧呼吸有关的酶主要分布于结构9线粒体中，D正确。

故选B。14.下列关于“用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体”实验的叙述，正确的是（）A.观察叶绿体和线粒体均需染色B.用菠菜的叶肉细胞可以用于观察叶绿体和线粒体C.高倍镜下观察到的叶绿体和线粒体形态完全相同D.高倍镜下观察叶绿体和线粒体时，细胞均可保持活性【答案】D【解析】【分析】1.健那绿染液是专一性染线粒体的活细胞染料，可以使活细胞中的线粒体呈现蓝绿色，而细胞质接近无色。2.叶肉细胞中的叶绿体，散布于细胞质中，呈绿色、扁平的椭球形。可以在高倍显微镜下观察它的形态和分布。【详解】A、叶绿体含有色素，观察叶绿体时不需要染色，A错误；B、线粒体的观察需要使用健那绿染色，染成蓝绿色，与叶绿体的颜色相近，因此不能用菠菜的叶肉细胞观察线粒体，B错误；C、线粒体形状是短棒状、圆球形；叶绿体形状是扁平的椭球形、球形，C错误；D、线粒体和叶绿体均可活体观察，故在高倍镜下观察叶绿体和线粒体时，细胞均可保持活性，D正确。故选D。【点睛】15.下列关于细胞核的叙述，正确的是（）A.高等植物体内的所有细胞都具有以核膜为界限的细胞核B.在细胞分裂不同时期会发生染色质与染色体两种物质间的转化C.可把蝾螈的受精卵横缢成有核和无核两部分来研究细胞核的功能D.细胞进行无丝分裂过程中，细胞核和细胞质的缢裂是同步的【答案】C【解析】【分析】1.细胞核中有DNA和蛋白质紧密结合成的染色质。染色质是极细的丝状物，存在于细胞分裂间期，在细胞分裂期，染色质高度螺旋化，呈圆柱状或杆状，这时叫染色体。染色质和染色体是同一物质在不同时期的两种存在形态。2.细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心。3.细胞无丝分裂的过程比较简单，一般是细胞核先延长，核的中部向内凹陷，缢裂成为两个细胞核；接着，整个细胞从中部缢裂成两部分，形成两个子细胞。因为在分裂过程中没有纺锤丝和染色体的变化，因此叫做无丝分裂。【详解】A、高等植物成熟的筛管细胞没有细胞核，A错误；B、在细胞分裂前期，染色质缩短变粗，高度螺旋化变为染色体的状态，在末期染色体变为染色质的状态，在细胞分裂的不同时期会发生染色质与染色体形态间转化，但二者是同一种物质，B错误；C、为研究细胞核的功能，可把蝾螈的受精卵横缢成有核和无核两部分形成对照来研究细胞核的功能，C正确；D、细胞进行无丝分裂过程中，先发生细胞核的缢裂，后发生细胞质的缢裂，D错误。故选C。【点睛】16.下列关于植物细胞失水和吸水的叙述，错误的是（）A.植物细胞失水或吸水的原理都是渗透作用B.根尖分生区细胞失水时会发生质壁分离C.置于适宜浓度的硝酸钾溶液中，植物细胞质壁分离后会自动质壁分离复原D.植物细胞在失水过程中吸收力逐渐增强，吸水过程中吸水力逐渐减弱【答案】B【解析】【分析】质壁分离的原因分析：

外因：外界溶液浓度＞细胞液浓；内因：原生质层相当于一层半透膜，细胞壁的伸缩性小于原生质层；表现：液泡由大变小，细胞液颜色由浅变深，原生质层与细胞壁分离。

当外界硝酸钾溶液浓度大于细胞液浓度时，细胞失水而发生质壁分离；但细胞能主动吸收硝酸根离子和钾离子，所以细胞液浓度逐渐升高，当细胞液浓度大于外界溶液浓度时，细胞又会吸水发生质壁分离的复原，所以用适宜浓度的硝酸钾溶液处理成熟的植物细胞可观察质壁分离和自动复原现象。【详解】A、植物细胞失水或吸水的原理都是渗透作用，A正确；

B、根尖分生区细胞属于幼嫩的细胞，不具有大液泡，故失水时不会发生质壁分离现象，B错误；

C、由分析可知，置于适宜浓度的硝酸钾溶液中，植物细胞质壁分离后会自动质壁分离复原，C正确；

D、植物细胞在失水过程中，细胞液浓度增大，故其吸水能力力逐渐增强，吸水过程中，细胞液浓度降低，故其吸水力逐渐减弱，D正确。

故选B。17.荧光素双醋酸酯（FDA）染色法常用于检测原生质体的活力，其原理是FDA本身无荧光，其可自由通过完整的原生质体膜，被细胞内酯酶分解成能产生绿色荧光的荧光素，并在细胞内积累，因此有活力的原生质体中有绿色荧光产生。下列叙述错误的是（）A.题干信息表明，原生质体膜可以控制物质进出原生质体B.FDA通过原生质体膜的方式是协助扩散C.推测原生质体的活力越高，用FDA染色后细胞内荧光的强度越强D.该染色法可用于观察细胞液颜色较浅的植物细胞的质壁分离【答案】B【解析】【分析】题意分析，“FDA本身无荧光，可自由通过细胞膜”，说明FDA进入细胞的方式是自由扩散；“细胞内酯酶分解产生积累在细胞内并能产生绿色荧光的荧光素”，说明荧光素在细胞内，不能出细胞，体现细胞膜的选择透过性。详解】A、由分析可知，FDA进入细胞的方式是自由扩散，荧光素分子是细胞内产生的，在细胞内积累，不能出细胞，显然，原生质体膜可以控制物质进出原生质体，A正确；B、由分析可知，FDA通过自由扩散方式进入细胞，不需要消耗能量，B错误；C、一定范围内，细胞活力越大，FDA通过细胞膜就越多，经细胞内酯酶分解产生荧光素就越多，细胞内荧光强度越强，C正确；D、根据该染色法的原理分析，经过染色处理后能显示原生质的范围，故可用于观察细胞液颜色较浅的植物细胞的质壁分离，D正确。故选B。【点睛】18.某种细胞膜上参与Ca2+运输的载体蛋白具有催化ATP水解的功能，当膜内侧Ca2+与其结合后，该载体蛋白的ATP水解酶活性被激活，ATP分子末端的磷酸基团脱离下来与该载体蛋白结合，导致载体蛋白空间结构发生变化，最终将Ca2+释放到膜外，该过程如图所示。下列叙述正确的是（）

A.该细胞能够通过主动运输的方式从生活环境中吸收Ca2+B.ATP分子中离腺苷最近的高能磷酸键最容易断裂C.图示说明，Ca2+具有调节酶活性的作用D.ATP分子末端磷酸基团脱离常与放能反应相联系【答案】C【解析】【分析】题图分析：图示ATP为主动运输供能的过程，参与Ca2+主动运输的载体蛋白是一种能催化ATP水解的酶，膜内侧的Ca2+与其相应位点结合时，其酶活性就被激活，在催化ATP水解释放能量的同时，把钙离子由膜内运输到膜外。【详解】A、根据图中钙离子膜内外的浓度以及耗能过程分析，该细胞能够通过主动运输的方式从细胞中释放Ca2+，A错误；B、ATP分子中离腺苷最远的高能磷酸键最容易断裂，B错误；C、结合题意可知，Ca2+具有调节酶活性的作用，C正确；D、ATP分子末端磷酸基团脱离常与吸能反应相联系，D错误。故选C。【点睛】19.将洋葱鳞片叶的紫色外表皮细胞分别浸入等量蒸馏水、0．3mol/L蔗糖溶液、0．5mol/LKNO3溶液中，观察液泡的体积随时间的变化，结果如图所示。下体列相关叙述正确的是（）

A.1、2、3三条曲线分别对应蒸馏水、KNO3溶液和蔗糖溶液B.曲线2中，起点到b段只有水分子通过原生质层C.曲线3中d段没有水分子通过原生质层D.曲线1中后期液泡体积不再变大，是因为细胞液浓度与外界溶液的相等【答案】A【解析】【分析】分析曲线图：1曲线原生质体积逐渐增大，说明细胞通过渗透作用吸水，植物细胞所处的溶液是蒸馏水；2曲线原生质体积先减少后增加，即细胞先失水后吸水，该细胞处于0.5mol/LKNO3溶液中；3植物细胞的原生质体积逐渐减少，细胞通过渗透作用失水，该细胞所处的溶液是0.3mol/L蔗糖。【详解】A、由以上分析可知，1细胞所处的溶液是蒸馏水，2细胞处于0.5mol/LKNO3溶液中，3细胞所处的溶液是0.3mol/L蔗糖，A正确；

B、曲线2中，在开始时就开始吸收钾离子和硝酸根离子，到b点时细胞液的浓度大于外界溶液浓度，细胞开始吸水，B错误；

C、曲线3中d段水分子通过原生质层进出细胞处于动态平衡，C错误；

D、曲线1中，由于细胞壁的支持和保护作用，在后期液泡体积不再变大，D错误。

故选A。20.物质的跨膜运输对细胞的生存和生长至关重要。图为几种物质跨膜运输方式的示意图，请判断下列有关叙述正确的是（）A.图Ⅰ中甲可以表示根尖细胞膜对CO2的运输B.图Ⅰ中的乙可以表示人的红细胞吸收葡萄糖C.图Ⅱ中的丙可以表示神经细胞吸收钠离子D.氧气浓度对图Ⅰ和图Ⅱ中的三种物质的运输均有影响【答案】AB【解析】【分析】题图分析，A表示磷脂双分子层，B表示蛋白质。图中甲物质跨膜运输由高浓度向低浓度一侧运输，不需要载体，不要消耗能量，属于自由扩散；乙物质跨膜运输由高浓度向低浓度一侧运输，需要载体协助，不要消耗能量，属于协助扩散；丙物质跨膜运输有低浓度到高浓度一侧运输，需要载体，要消耗能量，属于主动运输。【详解】A、图Ⅰ中的甲的运输方式为自由扩散，故可以表示根尖细胞膜对CO2的运输，A正确；B、图Ⅰ中的乙表示的运输方式为协助扩散，而人的红细胞吸收葡萄糖的方式即为协助扩散，故可用图中乙表示，B正确；C、图Ⅱ中的丙表示的运输方式为主动运输，而神经细胞吸收钠离子的方式为协助扩散，故丙不能表示神经细胞吸收钠离子，C错误；D、氧气浓度对图Ⅱ中丙的运输方式有影响，而对甲和乙的运输方式无影响，D错误。故选AB。【点睛】21.我国科学家将富含赖氨酸的蛋白质编码基因（简称A基因）导入玉米体内获取高赖氨酸转基因玉米。下列叙述错误的是（）A.构建含A基因的基因表达载体是该技术的核心B.构建含A基因的重组质粒需要特定限制酶和DNA连接酶参与C.检测转基因玉米植株中A基因是否成功转录，属于个体生物学水平的检测D.修饰A基因进而改造蛋白质以提高赖氨酸含量属于蛋白质工程【答案】C【解析】【分析】1、蛋白质工程的过程：预期蛋白质功能→设计预期的蛋白质结构→推测应有氨基酸序列→找到对应的脱氧核苷酸序列（基因）。蛋白质工程得到的蛋白质一般不是天然存在的蛋白质。

2、基因工程的基本操作步骤主要包括四步：①目的基因的获取（从基因文库中获取、利用PCR技术体外扩增、化学合成法）；②基因表达载体的构建；③将目的基因导入受体细胞；④目的基因的检测与鉴定。基因工程得到的蛋白质是天然存在的蛋白质。【详解】A、构建含A基因的基因表达载体是该技术的核心，A正确；

B、构建含A基因的重组质粒需要特定限制酶和DNA连接酶参与，B正确；

C、检测转基因玉米植株中A基因是否成功转录，属于分子生物学水平的检测，C错误；

D、修饰A基因进而改造蛋白质以提高赖氨酸含量属于蛋白质工程，D正确。

故选C。22.甲种限制酶切割DNA后形成黏性末端，乙种限制酶切割DNA后形成平末端。下列关于两种限制酶的叙述，正确的是（）A.甲种限制酶识别DNA序列具有特异性，乙种限制酶识别DNA序列不具有特异性B.甲种限制酶和乙种限制酶均能断开各自识别序列中特定核苷酸间的磷酸二酯键C.乙种限制酶能用于构建某种生物的基因组文库，甲种限制酶不能用于构建基因组文库D.用甲种限制酶处理的质粒和用乙种限制酶处理的基因可连接形成重组质粒【答案】B【解析】【分析】限制酶的特点：（1）主要从原核生物中分离纯化出来。（2）特异性：能够识别双链DNA分子的某种特定核苷酸序列，并且使每一条链中特定部位的两个核苷酸之间的磷酸二酯键断裂。（3）结果：形成黏性末端或平末端。【详解】A、一种限制酶只能识别一种特定的脱氧核苷酸序列，甲乙两种限制酶都具有特异性，A错误；B、限制酶能够识别双链DNA分子的某种特定核苷酸序列，并且使每一条链中特定部位的两个核苷酸之间的磷酸二酯键断裂，B正确；C、甲乙两种限制酶均能用于构建某种生物的基因组文库，C错误；D、甲种限制酶切割DNA后形成黏性末端，乙种限制酶切割DNA后形成平末端，末端不同，无法连接形成重组质粒，D错误。故选B【点睛】23.下列关于生物技术的安全性及伦理问题的叙述，错误的是（）A.转基因技术引起的食物安全主要是目的基因会随食物转入人体细胞内B.为避免转基因生物威胁生物多样性，可将转基因生物与传统农业种植区隔离C.我国政府禁止生殖性克隆人，对设计试管婴儿技术也进行严格审批D.我国政府反对包括致病菌、病毒、生化毒剂及基因重组致病菌等生物武器【答案】A【解析】【分析】1、转基因生物的安全性问题：食物安全（滞后效应、过敏源、营养成分改变）、生物安全（对生物多样性的影响）、环境安全（对生态系统稳定性的影响）。对待转基因技术的利弊，正确的做法应该是趋利避害，不能因噎废食。

2、生物武器种类：包括致病菌、病毒、生化毒剂，以及经过基因重组的致病菌等。把这些病原体直接或者通过食物、生活必需品等散布到敌方，可以对军队和平民造成大规模杀伤后果。【详解】A、目的基因要经过消化吸收才进入人体，目的基因不会随食物转入人体细胞内，A错误；

B、为避免转基因生物威胁生物多样性，可将转基因生物与传统农业种植区隔离，B正确；

C、我国政府禁止生殖性克隆人，对设计试管婴儿技术也进行严格审批，C正确；

D、我国政府反对包括致病菌、病毒、生化毒剂及基因重组致病菌等生物武器，D正确。

故选A。24.某兰科珍稀花卉极具观赏价值，取其幼叶通过植物组织培养可尽快推广种植。下列叙述错误的是（）A.相对于培养成熟叶片，培养幼叶更容易获取愈伤组织B.幼叶培养前需要进行消毒，消毒时不能伤害幼叶C.为缩短培育时间，从幼叶培养到完整植株期间不需更换培养基成分D.同株花卉上的不同幼叶经培养后，获取的植株均能保持亲本遗传特性【答案】C【解析】【分析】1.植物组织培养的过程：离体的植物组织，器官或细胞（外植体）脱分化形成愈伤组织，愈伤组织再分化形成胚状体，进一步发育植株（新植体）。2.植物组织培养过程中，脱分化和再分化与培养基中的植物激素的种类及其比例有密切关系。3.外植体只能消毒处理，不能灭菌处理，保持外植体的活性；脱毒植株一般选取植物的根尖和茎尖细胞进行组织培养获取。【详解】A、相对于培养成熟叶片，培养幼叶更容易获取愈伤组织，因为幼嫩的叶片分裂能力旺盛，A正确；B、幼叶培养前需要进行消毒，消毒时注意不能伤害幼叶以保证实验成功，B正确；C、从幼叶培养到完整植株包括脱分化和再分化两个过程，这两个过程所需的培养基不同，故需要更换培养基，C错误；D、同株花卉上的不同幼叶遗传物质相同，经培养后，获取的植株均能保持亲本遗传特性，因为该繁殖新个体的方法是无性繁殖，无性繁殖能保持母本的性状，D正确。故选C。【点睛】25.如图是利用二倍体番茄和二倍体马铃薯通过植物体细胞杂交技术获得“番茄一马铃薯”植株的技术流程图，下列说法正确的是（）A.过程①中用胰蛋白酶或胶原蛋白酶处理细胞B.诱导动物细胞融合的方法均不适用于过程②C.过程④和过程⑤均依赖特定激素的诱导D.将由d发育到e阶段的结构用人工薄膜包装即为人工种子【答案】C【解析】【分析】据图分析：图示为植物体细胞杂交过程示意图，其中①表示去壁获取原生质体的过程；②表示人工诱导原生质体融合；③表示再生出新细胞壁的过程；④表示脱分化过程；⑤表示再分化过程。【详解】A、过程①表示去壁获取原生质体的过程，需用到纤维素酶、果胶酶，A错误；B、过程②表示人工诱导原生质体融合，常用的试剂是聚乙二醇（或PEG），也适合动物细胞的融合，B错误；C、过程④和⑤表示植物组织培养，主要与细胞分裂素与生长素有关，C正确；D、图中f阶段为胚状体阶段，用人工薄膜包装即为人工种子，D错误。故选C。26.动物体细胞克隆技术自产生以来获得了极大发展，如今该技术已在羊、牛、马、猴子、猫、鱼等许多动物上获得成功。下列叙述错误的是（）A.供体细胞常取自具有优良性状的动物个体，有利于促进优良畜群繁育B.受体细胞通常选用卵母细胞，并且需要通过显微操作去除其细胞核C.利用体细胞核移植技术可以获得克隆动物，说明动物细胞具有全能性D.通过动物体细胞克隆技术获得动物个体的繁殖方式属于无性繁殖【答案】C【解析】【分析】生物体通过无性繁殖所生成的群体或个体称为克隆，由动物体内一个细胞经过无性生殖过程进而发育形成的动物个体为克隆动物。体细胞克隆即取出一个双倍体细胞核移入一个去核的卵细胞，并在一定条件下进行核卵重组，再植入代孕母体中发育成新个体的过程。【详解】A、供体细胞常取自具有优良性状的动物个体，以达到促进优良畜群繁育的目的，A正确；B、受体细胞通常选用卵母细胞，并且需要通过显微操作去除其细胞核，只利用其中的细胞质成分，B正确；C、动物细胞的全能性受到限制，利用体细胞核移植技术可以获得克隆动物，说明动物细胞核具有全能性，C错误；D、由分析可知，通过动物体细胞克隆技术获得动物个体的过程中没有经过两性生殖细胞的融合过程，故该繁殖方式属于无性繁殖，D正确。故选C。【点睛】27.下列关于哺乳动物体内受精与早期胚胎发育的叙述，正确的是（）A.精子细胞变形为精子时，线粒体发育为头部的顶体B.雌马排出的卵子为初级卵母细胞，需在输卵管发育为次级卵母细胞C.体内受精时，精子穿越卵细胞膜后进而发生顶体反应以穿越透明带D.囊胚阶段细胞出现分化，其中内细胞团将来发育为胎膜和胎盘【答案】B【解析】【分析】1、受精过程为：顶体反应→穿越放射冠→穿越透明带（透明带反应）→卵细胞膜反应（卵黄膜封闭作用）→卵子完成减数第二次分裂并释放第二极体→雌雄原核的形成、核膜消失，雌、雄原核融合形成合子→第一次卵裂开始。

2、胚胎发育的过程为：受精卵→卵裂→桑椹胚→囊胚→原肠胚。其中囊胚阶段细胞开始分化，其中个体较大的细胞叫内细胞团将来发育成胎儿的各种组织；而滋养层细胞将来发育成胎膜和胎盘；胚胎内部逐渐出现囊胚腔。【详解】A、精子细胞变形为精子时，高尔基体发育为头部的顶体，A错误；

B、雌马排出的卵子为初级卵母细胞，需在输卵管发育为次级卵母细胞，B正确；

C、体内受精时，精子与卵子相遇后发生顶体反应以穿越放射冠和透明带，C错误；

D、囊胚阶段细胞出现分化，其中内细胞团将来发育为胎儿的各种组织，滋养层细胞将来发育为胎膜和胎盘，D错误。

故选B。28.图为胚胎移植的过程示意图，下列说法错误的是（）

A.甲为供体动物，乙为受体动物B.甲牛和丙牛的配种只能进行体外受精C.图示中的繁殖方式实质上是有性生殖D.甲提供的胚胎在乙个体体内，会与乙的子宫建立组织上的联系【答案】B【解析】【分析】分析题图：图示为胚胎移植的过程示意图，其中①是同期发情处理；③是超数排卵。【详解】A、甲为供体动物，乙为受体动物，A正确；

B、甲牛和丙牛的配种既能进行体外受精，也能体内受精，B错误；

C、图示中的繁殖方式实质上是有性生殖，C正确；

D、甲提供的胚胎在乙个体体内，会与乙的子宫建立组织上的联系，D正确。

故选B。29.单克隆抗体具有特异性强、灵敏度高，并可能大量制备等优点，通常采用杂交瘤技术进行制备。下列关于单克隆抗体制备过程的叙述，错误的是（）A.该过程利用了单一浆细胞产生单一抗体的特性B.细胞两两融合后产生的细胞不都是杂交瘤细胞C.第一次筛选得到的杂交瘤细胞不一定能产生相同的抗体D.欲获得大量单克隆抗体，必须将杂交瘤细胞注射到动物体内【答案】D【解析】【分析】单克隆抗体由单个B淋巴细胞进行无性繁殖形成的细胞系所产生出的化学性质单一、特异性强的抗体，具有特异性强、灵敏度高，并可能大量制备的特点；单克隆抗体的作用：①作为诊断试剂：（最广泛的用途）具有准确、高效、简易、快速的优点，②用于治疗疾病和运载药物：主要用于治疗癌症，可制成“生物导弹”。【详解】A、该过程利用了单一浆细胞产生单一抗体的特性，也利用了骨髓瘤细胞能够无限增殖的特性等，A正确；B、细胞两两融合后产生的细胞有B细胞—B细胞、骨髓瘤细胞—骨髓瘤细胞、B细胞—骨髓瘤细胞，只有B细胞—骨髓瘤细胞才是杂交瘤细胞，B正确；C、第一次筛选得到的杂交瘤细胞产生的抗体有的相同，有的不同，因而还需要进行专一抗体检测，C正确；D、欲获得大量单克隆抗体，可将杂交瘤细胞注射到动物体内增殖，也可将杂交瘤细胞在体外条件下做大规模培养，D错误。故选D。30.如图为生态工程的相关原理示意图。下列相关叙述错误的是（）A.图甲所体现的生态工程的主要原理是物质循环再生原理B.图乙所体现的生态工程的主要原理是整体性原理C.通过图乙中的部分系统，可以提高生态系统的能量传递效率D.图甲中的物质可以循环，但能量不能循环【答案】C【解析】【分析】生态农业是一个农业生态经济复合系统，将农业生态系统同农业经济系统综合统一起来，以取得最大的生态经济整体效益。它也是农、林、牧、副、渔各业综合起来的大农业，又是农业生产、加工、销售综合起来，适应市场经济发展的现代农业。生态工程的基本原理有物质循环再生原理、物种多样性原理、协调与平衡原理、整体性原理和系统学和工程学原理。【详解】A、图甲所体现无废弃物的的生态工程的主要原理是物质循环再生原理，A正确；B、图乙所体现的生态工程的主要原理是整体性原理，B正确；C、设计生态工程不能提高生态系统的能量传递效率，只能提高能量的利用率，C错误；D、生态系统中的物质是循环的，能量是单向流动、逐渐递减的，故图甲中的物质可以循环，但能量不能循环，D正确。故选C。【点睛】二、简答题31.图①表示细胞内某些有机物的元素组成和功能关系，图②表示细胞中两种结构的组成物质与元素的关系，图③表示胰岛素分子中的一条多肽链，其中A、B代表元素，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ是生物大分子，X、Y、Z、P分别为构成生物大分子的单体。请回答下列问题：（1）图①中的X如果是葡萄糖，则大分子物质Ⅰ包括__________________________。A元素包括_________，在细胞中的遗传物质是_________（填字母），HIV的遗传物质是_________（填字母）。（2）图②中的乙物质对应图甲中的_________（填字母），丙对应图①中的_________（填字母），结构1具有一定的流动性，其原因是____________________________________。（3）图③表示胰岛素分子的一条多肽链，其中有3个甘氨酸且分别位于第8、20、23位，若用特殊水解酶选择性除去图中的3个甘氨酸，需要消耗_________个水分子，能形成_________个二肽，形成的产物中（含甘氨酸）比原多肽多_________个氢原子。【答案】(1).淀粉、糖原(2).N、P(3).II(4).III(5).IV(6).II(7).磷脂分子和蛋白质分子是可以运动的(8).6(9).1(10).12【解析】【分析】分析图1：I是多糖，II是DNA，III是RNA，IV是蛋白质，V是脂肪，所以X是葡萄糖，Y是脱氧核苷酸，Z是核糖核苷酸，P是氨基酸，A是N、P元素，B是N元素；分析图2：甲是磷脂，乙是蛋白质，丙是DNA，A表示N、P元素，B表示N元素；分析图3：是由30个氨基酸连接形成的一条多肽链。【详解】（1）分析题图可知，X形成的I的功能是能源物质，Ⅰ是多糖，X是葡萄糖，大分子物质I包括淀粉和糖原；II是DNA，III是RNA，所以A元素代表的是N、P；在细胞中的遗传物质是DNA，HIV的遗传物质是RNA。（2）图②中的乙物质是蛋白质对应图①中的IV，丙是DNA对应图①中的II，结构1具有一定的流动性，其原因是磷脂分子和蛋白质分子是可以运动的。（3）如图③所示，其中有3个甘氨酸且分别位于第8、20、23位，若用特殊水解酶选择性除去图中的3个甘氨酸，可以得到第1-7位组成的七肽，第9-19位组成的十一肽，第21-22位组成的二肽，第24-30位组成的七肽，该过程需要消耗6个水分子，能形成1个二肽，形成的产物中（含甘氨酸）比原多肽多12个氢原子。【点睛】本题结合图解，考查组成细胞的化合物，要求学生识记组成细胞的化合物的种类及功能，能正确分析题图，再结合所学的知识准确答题。32.图13甲为酵母菌细胞部分结构示意图，图乙是图甲局部放大，图丙表示分泌蛋白的合成和分泌过程。请回答下列问题：（[]中填数字填名称。）

（1）酵母菌是真核生物，主要原因是_________________________________________。葡萄糖在图甲中的结构__________（填序号）彻底氧化分解。图甲中含有核酸的结构有__________（填序号）。（2）图乙中能在细胞周期中周期性消失和出现的结构是__________（填序号），如果破坏了结构⑨，则__________的合成及__________的形成受到影响，进而影响蛋白质的合成。（3）从图丙中可以看出，核糖体上合成的多肽只有形成一定的空间结构才具有特定的生理功能，该空间结构形成于图中的[]__________和[]__________上。整个分泌蛋白的合成、加工和输过程中需要消耗能量，在有氧条件下主要由[]__________供能，在无氧条件下由图甲中的[]__________供能。【答案】(1).细胞内有核膜包裹的细胞核(2).⑥⑦(3).⑥②④(4).⑩⑨(5).某种RNA(6).核糖体(7).[⑪]内质网(8).[⑫]高尔基体(9).[⑥]线粒体(10).[⑦]细胞质基质【解析】【分析】分泌蛋白是在细胞内合成后，分泌到细胞外起作用的蛋白质，分泌蛋白的合成、加工和运输过程：最初是在内质网上的核糖体中由氨基酸形成肽链，肽链进入内质网进行加工，形成有一定空间结构的蛋白质由囊泡包裹着到达高尔基体，高尔基体对其进行进一步加工，然后形成囊泡经细胞膜分泌到细胞外，该过程消耗的能量由线粒体提供。题图分析，图甲中：①是细胞壁，②是细胞核，③是内质网，④是核糖体，⑤是细胞膜，⑥是线粒体，⑦是细胞质基质；图乙中：⑧是染色质，⑨是核仁，⑩是核膜。图丙中：⑪是内质网，⑫是高尔基体，⑬是囊泡，⑭线粒体。【详解】（1）酵母菌为真核生物，因为其细胞内有细胞核。葡萄糖在⑦细胞质基质中进行初步的氧化分解，产生丙酮酸，丙酮酸进入图甲中的线粒体，即⑥中完成彻底氧化分解。图甲酵母细胞中含有核酸的结构有线粒体、细胞核和核糖体，分别为图中的⑥②④。（2）在细胞周期中进行周期性消失和出现的结构是核膜和核仁，即图乙中的⑩⑨，如果破坏了结构⑨，则某种RNA的合成及核糖体的形成受到影响，进而影响蛋白质的合成。（3）结合分析可知，核糖体上合成的多肽只有形成一定的空间结构才具有特定的生理功能，该空间结构的形成在图中的[⑪]内质网和[⑫]高尔基体上完成。整个分泌蛋白的合成、加工和输过程中需要消耗能量，在有氧条件下主要由[⑥]线粒体供能，在无氧条件下由图甲中的[⑦]细胞质基质供能。【点睛】熟知细胞结构和功能的有关知识是解答本题的关键，能正确辨析图中各部分的结构及其功能是解答本题的前提，本题主要考查考生的识图能力和识记能力。33.通过基因工程的方法可实现B-珠蛋白的大量生产。请回答下列问题：（1）若采用基因工程的方法使大肠杆菌产生鼠的B-珠蛋白，则目的基因最好从__________（填“基因组文库”或“cDNA文库”）中获取，原因是______________________________。（2）利用乳腺细胞反应器生产B-珠蛋白时，首先需要将B-珠蛋白基因与_________________等调控组件重组在一起，常通过__________的方法将目的基因导入哺乳动物的受精卵中，进面培养出可在乳腺细胞中表达B-珠蛋白的转基因动物。（3）获得乳腺生物反应器的过程中，可在胚胎的囊胚期取__________细胞对胚胎进行性别鉴定，选择__________性胚胎进行移植。最终所得转基因动物中只有乳腺细胞表达产生B-珠蛋白，这是否是因为其他体细胞不含目的基因?理由是_________________。【答案】(1).cDNA文库(2).基因组文库中获取的目的基因有内含子，大肠杆菌中缺乏切除内含子对应RNA序列的机制，cDNA文库是由RNA反转录来的DNA组成的，该文库中的目的基因无内含子，更易表达成功(3).乳腺蛋白(4).显微注射(5).滋养层(6).雌(7).不是，因为基因的选择性表达【解析】【分析】基因工程技术的基本步骤：

（1）目的基因的获取：方法有从基因文库中获取、利用PCR技术扩增和人工合成。

（2）基因表达载体的构建：是基因工程的核心步骤，基因表达载体包括目的基因、启动子、终止子和标记基因等。

（3）将目的基因导入受体细胞：根据受体细胞不同，导入的方法也不一样。将目的基因