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文档简介

3/3Unit4Lesson19公开课教学设计【西藏】授课教师：林芝市第二小学索朗措姆课题《冀教版小学英语三年级上册》Lesson19Family课型新授教学目标知识目标l.理解掌握下列单词：family,father,mother,brother,sister,me。2.理解“thisismy...”这个句型的意义和用法。能力目标1.能听、说、读、写常见的称呼。2.能听懂、会说句型“thisismy...”。情感目标1.让学生感受到学习英语的乐趣。2.培养和帮助学生形成合作学习的意识。3.通过介绍自己的家人，引起学生对家人的爱。重点l.掌握新单词：family,father,mother,brother,sister,me。2.能用“thisismy...”这个句型介绍自己的家人。难点1.新单词的含义，正确读音的掌握。2.介绍自己的家人。教学过程Step1.WarmingupGreetingT:Hello.Howareyou.S:I’mfine,Thanks.问候拉近师生距离，为课堂铺垫良好的情绪和氛围。Step2.Presentation1.导入唱歌，引出本课主题。唱歌通过唱歌引出主题，能激发孩子们的学习兴趣。2.呈现单词和教授句型。利用PPT将表示称呼的单词放入巨“Thisismy...”进行讲授，并板书单词。跟读单词和句型。创设情境，引入句型，学生更容易理解和掌握。Step3.PraticeIsay,youguess.参与游戏，通过猜读单词。用多种多样形式及时对单词、句型进行操练，由浅入深，循序渐进，帮助学生大胆地说英语，以小组为单位操练单词、句型，每个学生都有说的机会，优生还可以帮助后进生。利用“Wesay,youpoint”游戏操练单词。说单词，指出单词。出示Jenny的家人，让学生用所学单词猜并写出Jenny的家庭成员。看图猜并完成填空。出示PPT，让学生完成单词的拼写。拼写句子。出示李明的家人，让学生猜李明将如何介绍自己的家人。猜并说李明的介绍。让学生介绍自己的家人。介绍家人。Step4.Summary,Con-Solidationandhomework1.情感教育：我们要爱我们的家人。2.总结本课知识。3.布置作业。1.全班一起看视频。2.全班一起说一说本课内容。3.记录作业。1.回顾知识，加深印象。2.帮助学生记住作业，利于学生完成作业Step5.Ending评价学生。鼓励学生合作学习，鼓舞他们的学习热情。作业设计1.画一画并写写你的家人。2.对家人说“Iloveyou”。板书设计Lesson19Familyfamily.father.mother.br

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