课本成语填空练习 统编版高二语文选择性必修中册

教材成语积累必修中一.《社会历史的决定性基础》请根据词义在横线上填入恰当的课内成语1.

：归结到根本上。2.

：形容人感情脆弱,容易发愁或感伤。3.

：卑躬屈膝、奉承巴结的样子。4.

：非常疲劳、体力消耗已尽。5.

:指写文章或说话时慎重细致，一字一句地推敲琢磨。奴颜婢膝

归根到底字斟句酌多愁善感精疲力竭一.《社会历史的决定性基础》请在句中横线上填入恰当的课内成语

1.这并不是说，只有经济状况才是原因，才是积极的，其余一切都不过是消极的结果，而是说，这是在

不断为自己开辟道路的经济必然性的基础上的相互作用。2.国家就是通过保护关税、自由贸易、好的或者坏的财政制度发生作用的，甚至德国庸人的那种从1648—1830年德国经济的可怜状况中产生的致命的疲惫和软弱（最初表现为虔诚主义，而后表现为

和对诸侯贵族的

），也不是没有对经济起过作用。3.恰巧拿破仑这个科西嘉人做了被本身的战争弄得

的法兰西共和国所需要的军事独裁者，这是个偶然现象。4.请您不要过分推敲上面所说的每一句话，而要把握总的联系；可惜我没有时间能像给报刊写文章那样

地向您阐述这一切。

归根到底多愁善感奴颜婢膝精疲力竭字斟句酌二.《改造我们的学习》请根据词义在横线上填入恰当的课内成语1.

：前面的人倒下，后面的人继续跟上去，形容英勇奋斗，不怕牺牲。

：值得歌颂，使人感动得流泪，指悲壮的事迹使人非常感动。2.

:比喻简略概括，不精不细。后也比喻做事不细致，不认真。

：说话或写文章浮夸，不切实际。

：指知道得不全面，理解得也不透彻。3.

：对准靶子射箭，比喻言论、行动目标准确。前仆后继

粗枝大叶可歌可泣夸夸其谈一知半解有的放矢二.《改造我们的学习》请根据词义在横线上填入恰当的课内成语4.

:指从实际对象出发，探求事物的内部联系及其发展的规律性，认识事物的本质。通常指按照事物的实际情况办事。后用来指按照事物的实际情况，正确地对待和处理问题。

:以浮夸的言论迎合群众，骗取群众的信赖和支持。

:花开得好看，但不结果实。比喻外表好看，内容空虚。

：是总以为自己是对的，认为自己的观点和做法都正确，不接受他人意见。哗众取宠

华而不实实事求是自以为是二.《改造我们的学习》

请在句中横线上填入恰当的课内成语1.灾难深重的中华民族，一百年来，其优秀人物奋斗牺牲，

，摸索救国救民的真理，是

的。2.二十年来，一般地说，我们并没有对于上述各方面作过系统的周密的收集材料加以研究的工作，缺乏调查研究客观实际状况的浓厚空气。“闭塞眼睛捉麻雀”，“瞎子摸鱼”，

，

，满足于

，这种极坏的作风，这种完全违反马克思列宁主义基本精神的作风，还在我党许多同志中继续存在着。3.不是为了要解决中国革命的理论问题、策略问题而到马克思、恩格斯、列宁、斯大林那里找立场，找观点，找方法，而是为了单纯地学理论而去学理论。不是

,,

而是无的放矢。4.或作讲演，则甲乙丙丁、一二三四的一大串；或作文章，则夸夸其谈的一大篇。无

之意，有

之心。

，脆而不坚。

，老子天下第一，“钦差大臣”满天飞。

前仆后继可歌可泣粗枝大叶夸夸其谈一知半解有的放矢实事求是哗众取宠华而不实自以为是三.《人的正确思想是从哪里来的?》请根据词义在横线上填入恰当的课内成语1.

：像水流一样连续不断，没完没了。多形容话多，说起来没完没了。

滔滔不绝三.《人的正确思想是从哪里来的?》

请在句中横线上填入恰当的课内成语1.问他的思想、意见、政策、方法、计划、结论、

的演说、大块的文章，是从哪里得来的，他觉得是个怪问题，回答不出来。

滔滔不绝四.《实践是检验真理的唯一标准》请根据词义在横线上填入恰当的课内成语1.

：治理混乱的局面，使恢复正常。2.

：比喻事物繁多，变化莫测。

：自己吹喇叭，自己打鼓，比喻自我吹嘘。

自吹自擂五花八门拨乱反正四.《实践是检验真理的唯一标准》请在句中横线上填入恰当的课内成语1.为了深入批判“四人帮”，肃清其流毒和影响，在这个问题上

，十分必要。2.但是，这些

的谬论，根本经不起革命实践的检验，它们连同“四人帮”另立的“真理标准”，一个个都像肥皂泡那样很快破灭了。这个事实雄辩地说明，他们

证明不了真理，大规模的宣传证明不了真理，强权证明不了真理。

拨乱反正五花八门自吹自擂五.《修辞立其诚》请根据词义在横线上填入恰当的课内成语1.

：说的和做的完全一样。

:听了他的话，还要看他的行动。指不要只听言论，还要看实际行动。2.

：思想和言行完全一致。3.

：以浮夸的言论迎合群众，骗取群众的信赖和支持。

：比喻顺着情势改变态度（多含贬义）。

听其言而观其行言行一致表里一致哗众取宠顺风转舵五.《修辞立其诚》

请在句中横线上填入恰当的课内成语1.亦即理论与实践一致，思想与行动一致。浅言之，即一个人的言论与他的行为一致；深言之，即学说理论与社会实践一致。古语说“

”，听一个人的言论还要看他的行为是否符合他的言论。。2.

即心口一致，口中所说的与心中所想的应该一致。3.所谓曲学阿世即是

，曲解经典的原义以讨好于时尚，也就是背离了原则而

，这就违反了追求真理的学术宗旨。

言行一致听其言而观其行表里一致哗众取宠顺风转舵六.《怜悯是人的天性》

请根据词义在横线上填入恰当的课内成语1.

：把不同的事物混在一起，说成是同样的事物。2.

：形容人感情脆弱,容易发愁或感伤。3.

：原指感激的心情如同亲身受到对方的恩惠一样(多用来代替别人表示谢意)，现多指虽未亲身经历，但感受就同亲身经历过一样。4.

：设想自己处在别人的地位或境遇中。指替别人的处境着想。侧重形容替别人设想，是想象自己在某种境地。

无拘无束感同身受设身处地混为一谈

六.《怜悯是人的天性》

请根据词义在横线上填入恰当的课内成语5.

:心里一点儿也没有触动。指对应该关心、注意的事情毫不关心，置之不理。6.

：形容公开的无所顾忌的做坏事。

：好像没有那么回事似的，形容不动声色或漠不关心7.

：一直向前，无所阻挡。形容不怕困难，奋勇向前

：指对某事或某人不喜，厌恶或恐惧，所以避开，远远的离开。8.

：不可以带宾语，可用“对……充耳不闻”。

：身体强壮，力气很大。

无动于衷若无其事充耳不闻明目张胆

避而远之一往无前身强力壮六.《怜悯是人的天性》

请在句中横线上填入恰当的课内成语1.然而他在书中所说的话却恰恰相反，因为他把为了满足许许多多欲望而产生的需要，与野蛮人为了保护自己的生存而产生的需要

了。2.如果他

，不依赖他人的话，他早就是很强壮的了。3.走进屠宰场的动物发出的哀鸣，表明它们对所看到的恐怖情景是

的。4.即使说怜悯心真的只不过是使我们

地为受苦的人着想的一种感情（这种感情在野蛮人心中不明显，但甚强烈；而在文明人心中虽较明显，但很微弱）。

混为一谈无拘无束感同身受设身处地六.《怜悯是人的天性》

请在句中横线上填入恰当的课内成语5.又如菲尔的暴君亚历山大,尽管他每天听见被他下令杀害的许多公民的叫声

，但他从来不敢到剧院去看悲剧，因为他害怕人们看见他同剧中的昂朵玛克和普里亚姆一起叹息。6.即使有人

地在哲学家的窗前掐另一个人的脖子，他也能

地用手捂着他的耳朵，稍加思索之后，便不让他心中激动的天性使他对那个被杀害的人表示同情！7.由于他缺乏智慧和理智，因此，他总是

地发挥人类天然的感情。在社会动荡不安时，在街头发生争吵时，奔赴现场的总是平民，而行事小心的人却往往

。8.它能让每一个人都不可能对它温柔的声音

。它能使每一个

的野蛮人宁可到别处去寻找食物，也不去抢夺身体柔弱的孩子或老人费了许多辛苦才获得的东西。

无动于衷身强力壮充耳不闻一往无前避而远之明目张胆若无其事七.《人应当坚持正义》

请根据词义在横线上填入恰当的课内成语1.

：诚恳地信奉。2.

：惶恐不安，原是君主时代臣下给君主奏章中的套语。

：形容十分恭敬。

诚惶诚恐拳拳服膺毕恭毕敬七.《人应当坚持正义》

请在句中横线上填入恰当的课内成语1.因为我不但现在奉行，而且一贯遵守的原则是听从道理，凡是经过研究见到无可非议的道理我就

。2.在这些事情上我们是应当听从众人的意见，对众人的意见

，

还是应当只听那一个内行的，对他

胜于他人？

拳拳服膺诚惶诚恐毕恭毕敬八.《记念刘和珍君》

请根据词义在横线上填入恰当的课内成语1.

：指做事不能持之以恒，有开头而没有结尾。。2.

：用写文章来当作哭泣。3.

：到处都有帮凶。4.

：形容景象十分凄惨，使人不忍心看。

：不忍心听，形容情景十分凄惨‌。‌5.

:多形容诗文、绘画、音乐、技艺等动人心弦，感染力极深。也形容某种景象、情状使人震惊或触发激情。6.

：无论受多少挫折都不退缩，形容意志坚强。7.

：牺牲生命也在所不惜。

长歌当哭

殒身不恤有始无终百折不回惊心动魄耳不忍闻目不忍视广有羽翼八.《记念刘和珍君》

请在句中横线上填入恰当的课内成语1.这是我知道的，凡我所编辑的期刊，大概是因为往往

之故罢，销行一向就甚为寥落。2.

四十多个青年的血，洋溢在我的周围，使我艰于呼吸视听，那里还能有什么言语？

,是必须在痛定之后的。3.我平素想，能够不为势利所屈，反抗一

的校长的学生，无论如何，总该是有些桀骜锋利的，但她却常常微笑着，态度很温和。4.惨象，已使我

了；流言，尤使我

。5.当三个女子从容地转辗于文明人所发明的枪弹的攒射中的时候，这是怎样的

的伟大呵！6.我目睹中国女子的办事，是始于去年的，虽然是少数，但看那干练坚决，

的气概，曾经屡次为之感叹。7.至于这一回在弹雨中互相救助，虽

的事实，则更足为中国女子的勇毅，虽遭阴谋秘计，压抑至数千年，而终于没有消亡的明证了。

有始无终长歌当哭

广有羽翼目不忍视耳不忍闻惊心动魄百折不回殒身不恤九.《为了忘却的记念》

请根据词义在横线上填入恰当的课内成语1.

：彼此向来就不认识。2.

：比喻怀才不遇。这里比喻好东西落到坏人手里。3.

：心情随着事情的变化而变化。4.

：做事急于求成。‌5.

:延长一口残存的呼吸，意为努力挣扎着勉强活下去。

素不相识

情随事迁延口残喘明珠投暗

急于事功

九.《为了忘却的记念》

请在句中横线上填入恰当的课内成语1.我也没有这么高慢，对于一位

的投稿者，会轻率的写信去叫他2.我很欣幸他的得释，就赶紧付给稿费，使他可以买一件夹衫，但一面又很为我的那两本书痛惜：落在捕房的手里，真是

了。3.后来大抵带在身边，只是

，已没有翻译的意思了，这回便决计送给这也如我的那时一样，热爱彼得斐的诗的青年，算是给它寻得了一个好着落。4.谈了一些天，我对于她终于很隔膜，我疑心她有点罗曼谛克，

5.不是年青的为年老的写记念，而在这三十年中，却使我目睹许多青年的血，层层淤积起来，将我埋得不能呼吸，我只能用这样的笔墨，写几句文章，算是从泥土中挖一个小孔，自己

，这是怎样的世界呢。

素不相识

明珠投暗

情随事迁急于事功

延口残喘十.《包身工》

请根据词义在横线上填入恰当的课内成语1.

：形容纵横杂乱。2.

：行为举止，服饰等不合时尚。3.

：外面攻打，里面接应。4.

:用不着想，形容说话做事迅速。

横七竖八

里应外合不假思索

土头土脑十.《包身工》

请在句中横线上填入恰当的课内成语1.七尺阔、十二尺深的工房楼下，

地躺满了十六七个“猪猡”。2.

脏，乡下气，

，言语不通，这都是她们不亲近的原因，过分地看高自己和不必要地看不起别人，这种心理是在“外头工人”的心里下意识地存在着的。3.于是，在沪西的丰田厂，有许多内外棉的工人冒险混进去，做了一次

的英勇的工作，从这时候起，由丰田提议，工人入厂之前就需要这种有照片的凭证。4.停生意不仅不能赚钱，还要贴她二粥一饭，于是带工头

地就爱上了殴打这办法。

横七竖八

土头土脑里应外合不假思索

十一.《荷花淀》

请根据词义在横线上填入恰当的课内成语1.

：比喻表面上好像已断了关系，实际上仍然挂牵着（多指爱情上的）。2.

：过分的随便对待；鲁莽，轻率的行事。3.

：一眼看不到边，形容非常辽阔。

：比喻十分坚固不可摧毁的事物4.

：集中精神，集中注意力。

铜墙铁壁

冒冒失失藕断丝连

聚精会神一望无边十一.《荷花淀》

请在句中横线上填入恰当的课内成语1.女人们到底有些

。过了两天，四个青年妇女集在水生家里，大家商量。2.小船拼命往前摇。她们心里也许有些后悔，不该这么

走来，也许有些怨恨那些走远了的人。3.她们奔着那不知道有几亩大小的荷花淀去，那

际的密密层层的大荷叶迎着阳光舒展开，就像

一样。粉色荷花箭高高地挺出来，是监视白洋淀的哨兵吧。4.但是那些隐蔽在大荷叶下面的战士们，正在

瞄着敌人射击，半眼也没有看她们。

藕断丝连

冒冒失失一望无边铜墙铁壁

聚精会神十二.《小二黑结婚（节选）》

请根据词义在横线上填入恰当的课内成语1.

：死过去又醒过来。形容极度悲哀或疼痛。2.

：没有人能说出他的奥妙（道理），表示事情很奇怪，使人难以理解。3.

：①装扮成鬼神（骗人）。②比喻故弄玄虚。4.

：拍着手喊痛快，多指仇恨得到消除。‌5.

：比喻顺应趋势办事。

装神弄鬼

死去活来顺水推舟

拍手称快莫名其妙十二.《小二黑结婚（节选）》

请在句中横线上填入恰当的课内成语1.二诸葛老婆正气得

，一看见来的是三仙姑，正赶上出气。2.三仙姑

，抬头看了看区长的脸。3.区长打量了她一眼道：“你就是小芹的娘呀？起来！不要

！我什么都清楚！起来！”4.三个民兵回到刘家峧，一说区上把兴旺金旺二人押起来，又派助理员来调查他们的罪恶，真是人人

。5.小芹和小二黑各回各家，见老人们的脾气都有些改变，托邻居们趁势和说和说，两位神仙也就

同意他们结婚。

死去活来莫名其妙装神弄鬼

拍手称快顺水推舟

十三.《党费》

请根据词义在横线上填入恰当的课内成语1.

：事物轻微，不值得说，或事属当然，用不着说。2.

：沿着弯弯曲曲的路走。形容路弯弯曲曲。形容说话、写文章不直截了当。3.

：形容非常安静。4.

：形容零散稀疏的样子，特指原来又多又整齐的东西现在零散了。。‌5.

：在紧急中想出好的应付办法。6.

：形容高兴愉快的样子。

鸦雀无声

拐弯抹角急中生智不在话下

七零八落眉开眼笑十三.《党费》

请根据词义在横线上填入恰当的课内成语7.