2024-2025学年下学期初中物理北师大版九年级期中必刷常考题之磁现象

第24页（共24页）2024-2025学年下学期初中物理北师大版九年级期中必刷常考题之磁现象一．选择题（共8小题）1．（2024秋•雁塔区校级期末）如图甲是小明利用三合一数据线和充电宝同时给三部手机充电的情景，该数据线具有强磁自动收纳功能，数据线各部分靠拢时，可在磁力作用下自动整齐排列如图乙所示，便于收纳。下列关于充电过程和该数据线说法正确的是（）A．图甲中三部手机是串联的 B．图甲中通过三部手机充电口的电流一定相等 C．若拔掉其中一部手机，则通过充电宝输出口的电流变小 D．数据线可以自动整齐靠拢，是因为同名磁极相互吸引2．（2024秋•石河子期末）有两根外形完全相同的钢棒a和b；按图甲放置，手拿住a时，b不会掉下来；按图乙放置，手拿住b时，a会掉下来。这说明（）A．钢棒a具有磁性 B．钢棒b具有磁性 C．钢棒a和b都具有磁性 D．钢棒a和b都不具有磁性3．（2024秋•安新县期末）如图所示是广泛地应用于生产、生活的干簧管，它利用永磁铁对簧片的磁化作用工作，当磁铁靠近干簧管时，AB接触：当取走磁铁时，AB分离。下列关于干簧管说法正确的是（）A．制作干簧管的金属簧片用铜质材料比铁质材料效果更好 B．簧片被磁化后A端是N极、B端是S极 C．图中两磁簧片被磁化，两触点为异名磁极，移走磁铁后磁性会消失 D．干簧管是根据同名磁极相互排斥的原理制成的4．（2024秋•靖江市期末）如图所示，在条形磁铁和回形针之间插入哪个物体，回形针会掉落（）A．玻璃板 B．铝板 C．铁板 D．硬纸板5．（2024秋•福州期末）钕铁硼磁铁是目前已知磁性最强的磁铁材料之一，但它不能吸引（）A．铁 B．钴 C．镍 D．铝6．（2024秋•碑林区校级期末）如图，用条形磁铁使回形针竖直静止在空中。在磁铁与回形针之间插入下列物体（与它们不接触），哪个能使回形针掉下来（）A．硬纸板 B．玻璃板 C．铁板 D．铝板7．（2025•鱼峰区模拟）数形结合是物理学中经常使用到的一种方法，它可以直观地反映各物理量之间的关系。如图所示的四幅图像中能正确反映物理现象和规律的是（）A．图甲表示燃料燃烧时放出热量与燃料燃烧体积的关系 B．图乙表示条形磁铁的磁性强弱与其位置的关系 C．图丙阴影部分面积表示定值电阻消耗的电能 D．图丁表示通过定值电阻的电流与其两端电压的关系8．（2024•榆林模拟）如图是磁悬浮地球仪摆件，地球仪悬浮在空中是因为（）A．同名磁极相互排斥 B．同种电荷相互排斥 C．分子间存在斥力 D．受地磁场的作用二．填空题（共5小题）9．（2024秋•南昌期末）如图所示，在两个靠得较近的小车上分别放一块磁体，松手后，两个小车将（选填“靠近”或“远离”），这个现象可用同名磁极相互来解释（选填“排斥”或“吸引”）。10．（2024秋•夏邑县期末）如图所示是一种磁悬浮盆栽，盆栽底部有磁铁，底座内装有电磁铁，这是利用了同名磁极相互的原理制成。给盆栽浇水后为了保持盆栽与底座之间距离不变，可电磁铁线圈内的电流。11．（2024秋•睢县期末）一根条形磁体的一端吸起两枚相同的铁钉，小华说两枚铁钉会保持平衡，如图甲所示；小红说两枚铁钉将会张开，如图乙所示；小明说两枚铁钉将会吸引，如图丙所示。你认为正确的是，因为。12．（2024•凤阳县模拟）如图甲所示，是一种“磁悬浮地漏”。磁悬浮地漏的工作原理如图乙所示。当密封盖上方无水时，在磁体B作用下，磁体A将密封盖顶起，密封排水口；当密封盖上方有水时密封盖下移开始排水且积水越多排水口越大。若磁体A上端为N极，则磁体B上端为极。13．（2024•哈尔滨模拟）如图为某款运动手表和其匹配的圆形磁吸充电器，手表内和充电器内均有磁体，只有转动手表至特定的位置时，手表和充电器之间才能相互“吸附”，给手表充电。这种相互“吸附”的原理是，手表充电时将电能转化为能储存在手表电池中。三．实验探究题（共1小题）14．（2024秋•西山区校级期末）随着科学技术的发展和社会的进步，人们根据生产、生活的需要，制造出了大小不同、形状各异的磁铁，如图甲所示。小明想知道如图乙所示的橄榄球形磁铁的磁极在哪儿，在不损坏磁铁的情况下，请你利用橄榄球形磁铁、一盒大头针设计实验帮助小明解决问题。（1）阐述实验过程：。（2）根据实验现象说明判断磁极的方法：。

2024-2025学年下学期初中物理北师大版九年级期中必刷常考题之磁现象参考答案与试题解析题号12345678答案CACCDCDA一．选择题（共8小题）1．（2024秋•雁塔区校级期末）如图甲是小明利用三合一数据线和充电宝同时给三部手机充电的情景，该数据线具有强磁自动收纳功能，数据线各部分靠拢时，可在磁力作用下自动整齐排列如图乙所示，便于收纳。下列关于充电过程和该数据线说法正确的是（）A．图甲中三部手机是串联的 B．图甲中通过三部手机充电口的电流一定相等 C．若拔掉其中一部手机，则通过充电宝输出口的电流变小 D．数据线可以自动整齐靠拢，是因为同名磁极相互吸引【考点】磁极间的相互作用；串联和并联的概念与辨析；并联电路中的电流规律．【专题】磁现象、电生磁；理解能力．【答案】C【分析】（1）并联电路的各用电器互不影响；（2）各支路的电流不一定相等；（3）支路越少，总电阻越大，电流越小；（4）磁极间相互作用的规律：同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。【解答】解：A、在图甲中，三部手机充电时，它们各自独立工作，互不影响符合并联电路的特点，所以三部手机是并联的，而不是串联，故A错误；B、因为三部手机是并联的，并联电路中各支路的电压相等，但由于不同手机的电阻不一定相同，根据I=URC、若拔掉其中一部手机，并联电路的支路减少，总电阻增大，根据I=URD、磁极间的相互作用规律是同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引，数据线可以自动整齐靠拢，是因为异名磁极相互吸引，而不是同名磁极相互吸引，故D错误。故选：C。【点评】本题考查了并联电路的特点和磁极间相互作用的规律，属于基础题。2．（2024秋•石河子期末）有两根外形完全相同的钢棒a和b；按图甲放置，手拿住a时，b不会掉下来；按图乙放置，手拿住b时，a会掉下来。这说明（）A．钢棒a具有磁性 B．钢棒b具有磁性 C．钢棒a和b都具有磁性 D．钢棒a和b都不具有磁性【考点】物体是否具有磁性的判断方法；磁性和磁体．【专题】应用题．【答案】A【分析】磁体具有磁性，一个磁体有两个磁极，磁极的磁性最强，中间几乎没有磁性。【解答】解：磁极的磁性最强，用手拿a时（甲图），b不会掉下来，说明a对b有较大的磁力，则钢棒a具有磁性；因磁体中间部分几乎没有磁性，所以，用手拿b时（乙图），a会掉下来，说明钢棒b没有磁性，钢棒a具有磁性（只是中间部分的磁性很弱）；故选：A。【点评】（1）掌握磁体的磁极磁性最强，中间部分几乎没有磁性。（2）掌握磁体具有吸引铁、钴、镍等物体的性质，称为磁性。3．（2024秋•安新县期末）如图所示是广泛地应用于生产、生活的干簧管，它利用永磁铁对簧片的磁化作用工作，当磁铁靠近干簧管时，AB接触：当取走磁铁时，AB分离。下列关于干簧管说法正确的是（）A．制作干簧管的金属簧片用铜质材料比铁质材料效果更好 B．簧片被磁化后A端是N极、B端是S极 C．图中两磁簧片被磁化，两触点为异名磁极，移走磁铁后磁性会消失 D．干簧管是根据同名磁极相互排斥的原理制成的【考点】磁极间的相互作用；磁化；磁性材料．【专题】磁现象、电生磁；应用能力．【答案】C【分析】（1）铁质材料会被磁化，铜质材料不会被磁化；（2）根据磁极间的相互作用规律进行分析；（3）（4）同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。【解答】解：A、制作干簧管的金属簧片用铁质材料，不能用铜质材料，铜质材料不能被磁化，故A错误；B、根据条形磁铁的磁场分布可知：簧片被磁化后A端是S极、B端是N极，故B错误；C、图中两磁簧片被磁化，两触点为异名磁极，移走磁铁后磁性会消失，故C正确；D、干簧管是根据异名磁极相互吸引的原理制成的，故D错误。故选：C。【点评】本题考查的是磁化和磁极间的相互作用规律；知道磁性材料的应用。4．（2024秋•靖江市期末）如图所示，在条形磁铁和回形针之间插入哪个物体，回形针会掉落（）A．玻璃板 B．铝板 C．铁板 D．硬纸板【考点】磁性材料．【答案】C【分析】磁体能吸引铁、镍、钴等物质。【解答】解：在条形磁铁和回形针之间插入铁，因为铁对磁体有屏蔽作用，故插入铁时回形针会掉落，故C正确。故选：C。【点评】本题考查了磁性材料，属于基础题。5．（2024秋•福州期末）钕铁硼磁铁是目前已知磁性最强的磁铁材料之一，但它不能吸引（）A．铁 B．钴 C．镍 D．铝【考点】磁性材料．【专题】磁现象、电生磁；应用能力．【答案】D【分析】物体吸引铁钴镍等物质的性质叫磁性，具有磁性的物体叫磁体或磁性材料。【解答】解：钕铁硼磁铁能够吸引铁钴镍等物质，但是不能吸引铝，故D符合题意，ABC不符合题意。故选：D。【点评】本题考查的是磁性材料的特点及应用，属于基础题目。6．（2024秋•碑林区校级期末）如图，用条形磁铁使回形针竖直静止在空中。在磁铁与回形针之间插入下列物体（与它们不接触），哪个能使回形针掉下来（）A．硬纸板 B．玻璃板 C．铁板 D．铝板【考点】磁性材料．【专题】磁现象、电生磁；理解能力．【答案】C【分析】所有磁导体都可以屏蔽磁场，比如：铁、碳钢、硅钢、很多金属的氧化物。【解答】解：硬纸板、玻璃板、铝板不是磁导体，铁能够被磁铁吸引，所以铁片是磁导体，铁片把条形磁铁的磁场屏蔽，回形针失去磁铁的吸引，从而掉落下来。故ABD不正确，C正确。故选：C。【点评】此题考查了磁现象的认识，属于基础知识。7．（2025•鱼峰区模拟）数形结合是物理学中经常使用到的一种方法，它可以直观地反映各物理量之间的关系。如图所示的四幅图像中能正确反映物理现象和规律的是（）A．图甲表示燃料燃烧时放出热量与燃料燃烧体积的关系 B．图乙表示条形磁铁的磁性强弱与其位置的关系 C．图丙阴影部分面积表示定值电阻消耗的电能 D．图丁表示通过定值电阻的电流与其两端电压的关系【考点】磁性和磁体；热值的简单计算；欧姆定律的图像表示；电功率P＝UI的简单计算．【专题】其他综合题；分析、综合能力．【答案】D【分析】Q放＝qV可知，即对于同一种燃料，热值不变。条形磁铁两端磁性最强，中间磁性最弱。根据P＝UI，图丙阴影部分面积表示定值电阻消耗的电功率。R一定时，电流与电压的关系成正比。【解答】解：A、根据Q放＝qV可知，即对于同一种燃料，热值不变，q=Q放VB、条形磁铁两端磁性最强，中间磁性最弱，图乙不能表示条形磁铁的磁性强弱与其位置的关系，故B错误；C、根据P＝UI，可知图丙阴影部分面积表示定值电阻消耗的电功率，故C错误；D、R一定时，电流与电压的关系成正比，即R=UI，图丁表示通过定值电阻的电流与其两端电压的关系，故故选：D。【点评】本题考查数形结合是物理学中经常使用到的一种方法。8．（2024•榆林模拟）如图是磁悬浮地球仪摆件，地球仪悬浮在空中是因为（）A．同名磁极相互排斥 B．同种电荷相互排斥 C．分子间存在斥力 D．受地磁场的作用【考点】磁极间的相互作用．【专题】简答题；应用能力．【答案】A【分析】利用磁极间的相互作用规律：同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引进行分析。【解答】解：磁悬浮地球仪摆件是利用了同名磁极相互排斥的原理使地球仪悬浮在空中，故A正确，BCD错误。故选：A。【点评】本题考查了磁极间的相互作用，是一道基础题。二．填空题（共5小题）9．（2024秋•南昌期末）如图所示，在两个靠得较近的小车上分别放一块磁体，松手后，两个小车将远离（选填“靠近”或“远离”），这个现象可用同名磁极相互排斥来解释（选填“排斥”或“吸引”）。【考点】磁极间的相互作用．【专题】磁现象、电生磁；应用能力．【答案】远离；排斥。【分析】磁极间的作用规律：同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。【解答】解：由图可知，两车上两磁体靠近的两端均为N极，由于同名磁极互相排斥，所以松手后，两个小车将相互远离。故答案为：远离；排斥。【点评】本题考查了磁极间的相互作用规律，属于基础题。10．（2024秋•夏邑县期末）如图所示是一种磁悬浮盆栽，盆栽底部有磁铁，底座内装有电磁铁，这是利用了同名磁极相互排斥的原理制成。给盆栽浇水后为了保持盆栽与底座之间距离不变，可增大电磁铁线圈内的电流。【考点】磁极间的相互作用．【专题】磁现象、电生磁；应用能力．【答案】见试题解答内容【分析】（1）同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。（2）电磁铁磁性的强弱与电流的大小和线圈的匝数有关。【解答】解：如图所示是一种磁悬浮盆栽，盆栽底部有磁铁，底座内装有电磁铁，这是利用了同名磁极相互排斥的原理制成的。给盆栽浇水后盆栽的重力变大，为了保持盆栽与底座之间距离不变，可增大磁力与重力保持平衡，可增大电磁铁线圈内的电流，增强磁性。故答案为：排斥；增大。【点评】知道磁极间的相互作用规律；知道影响电磁铁磁性强弱的因素。11．（2024秋•睢县期末）一根条形磁体的一端吸起两枚相同的铁钉，小华说两枚铁钉会保持平衡，如图甲所示；小红说两枚铁钉将会张开，如图乙所示；小明说两枚铁钉将会吸引，如图丙所示。你认为正确的是小红，因为同名磁极相互排斥。【考点】磁极间的相互作用．【专题】磁现象、电生磁；应用能力．【答案】小红；同名磁极相互排斥。【分析】要判断出两铁钉是被吸引还是被排斥，需要知道两铁钉远离S极的那一端的极性，铁钉的极性可由磁性材料被磁化的特点确定，然后根据磁极间的作用规律作出正确判断。【解答】解：铁钉被磁化后靠近的两端是同名磁极，由于同名磁极相互排斥的道理，两个大头针的自由端将会相互排斥，如图乙。故答案为：小红；同名磁极相互排斥。【点评】此题考查的是磁性材料被磁化后磁极的分布特点及磁极间的作用规律。磁性材料被磁化后，磁性的分布情况是近端产生异名磁极，远端产生同名磁极。12．（2024•凤阳县模拟）如图甲所示，是一种“磁悬浮地漏”。磁悬浮地漏的工作原理如图乙所示。当密封盖上方无水时，在磁体B作用下，磁体A将密封盖顶起，密封排水口；当密封盖上方有水时密封盖下移开始排水且积水越多排水口越大。若磁体A上端为N极，则磁体B上端为S极。【考点】磁极间的相互作用．【专题】应用题；磁现象、电生磁；应用能力．【答案】S。【分析】磁极间的相互作用规律：同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。【解答】解：因为同名磁极相互排斥，若磁体A上端为N极，则A的下端为S极，利用同名磁极相互排斥原理，则磁体B的上端为S极。故答案为：S。【点评】此题考查了磁极间的相互作用规律，难度不大，属基础题目。13．（2024•哈尔滨模拟）如图为某款运动手表和其匹配的圆形磁吸充电器，手表内和充电器内均有磁体，只有转动手表至特定的位置时，手表和充电器之间才能相互“吸附”，给手表充电。这种相互“吸附”的原理是异名磁极相互吸引，手表充电时将电能转化为化学能储存在手表电池中。【考点】磁极间的相互作用；用电器的能量转化．【专题】电流和电路；磁现象、电生磁；应用能力．【答案】异名磁极相互吸引；化学。【分析】（1）磁极间的作用规律：同名磁极相互排斥、异名磁极相互吸引；（2）判断能量转化过程，关键看清该过程中消耗了哪种形式的能，进而又产生了那种形式的能即可。【解答】解：（1）手表和充电器之间才能相互“吸附”的原理是异名磁极相互吸引；（2）手表充电时将电能转化为化学能储存在手表电池中。故答案为：异名磁极相互吸引；化学。【点评】本题考查了磁极间的作用规律和能量的转化，属于基础题。三．实验探究题（共1小题）14．（2024秋•西山区校级期末）随着科学技术的发展和社会的进步，人们根据生产、生活的需要，制造出了大小不同、形状各异的磁铁，如图甲所示。小明想知道如图乙所示的橄榄球形磁铁的磁极在哪儿，在不损坏磁铁的情况下，请你利用橄榄球形磁铁、一盒大头针设计实验帮助小明解决问题。（1）阐述实验过程：把橄榄球形磁铁放在大头针盒里翻转几下，拿出来观察。（2）根据实验现象说明判断磁极的方法：吸引大头针个数最多的两个部位就是橄榄球形磁铁的磁极。【考点】磁极．【专题】磁现象、电生磁；应用能力．【答案】（1）把橄榄球形磁铁放在大头针盒里翻转几下，拿出来观察；（2）吸引大头针个数最多的两个部位就是橄榄球形磁铁的磁极。【分析】磁性物质可以吸引铁钴镍等物质，通过观察吸引大头针数目的多少来判断，磁性最强部位吸引大头针数目较多，磁性最强的部分为磁极。【解答】解：因为磁体上不同部位的磁性强弱是不同，两端较强，中间较弱，所以把橄榄球形磁铁放在大头针盒里翻转几下，拿出来观察，吸引大头针个数最多的两个部位就是橄榄球形磁铁的磁极。故答案为：（1）把橄榄球形磁铁放在大头针盒里翻转几下，拿出来观察；（2）吸引大头针个数最多的两个部位就是橄榄球形磁铁的磁极。【点评】本题考查了验证磁体磁极的方法，知道磁极的磁性最强是解题的关键。

考点卡片1．热值的简单计算【知识点的认识】固体和液体：q=Qm；Q＝2．用电器的能量转化【知识点的认识】用电器工作时将电能转化为其他形式的能．【命题方向】考查用电器的能量转化。例：下列说法中不正确的是（）A.干电池是一种直流电源B.连接电路时，开关必须处于断开状态C.电源是把其它形式的能转化为电能的装置D.用电器是把其它形式的能转化为电能的装置分析：根据电路中电源和用电器的作用、连接电路时注意事项解答即可。解析：解；A、干电池对外供电时输出电流的方向不变，所以干电池是一种直流电源，故A不符合题意；B、连接电路时，开关必须处于断开状态，故B不符合题意；C、电源是把其它形式的能转化为电能的装置，故C不符合题意；D、用电器是把电能转化为其它形式的能的装置，故D符合题意。故选：D。点评：本题考查了电源和用电器的作用、连接电路的注意事项等，属于简单题。【解题方法点拨】概念性知识，牢记即可。3．串联和并联的概念与辨析【知识点的认识】（1）串联：电路元件逐个首尾顺次连接的电路连接方式，只有一条电流路径，无分叉；（2）并联：电路元件并列连结在电路中的电路连接方式，至少有两条电流路径，有分叉。【命题方向】中考经常考查的知识点，多以选择题和实验题的形式出现，辨别电路是串联还是并联。例：若用一个开关同时控制两盏电灯，下列说法正确的是（）A.两灯一定是并联B.两灯一定是串联C.两灯既是并联也是串联D.两灯可能并联也可能串联分析：在串联电路中，开关控制整个电路；在并联电路中，接在干路上的开关可以控制整个电路，接在支路上的开关只控制这个支路。解析：解：用一个开关同时控制两盏电灯，情况有可能是：①灯泡串联，开关可以同时控制两盏灯泡；②灯泡并联，但开关放在干路上，所以开关仍然可以控制两盏灯泡；所以A、B、C不符合题意，只有D符合题意；故选：D。点评：开关在串联电路中可以控制整个电路，开关在并联电路中的作用主要看开关放在干路上还是支路上，作用不一样。【解题方法点拨】串并联电路的判断方法：（1）根据电路图判断：电流只有一条路径的则是串联电路；有两条或两条以上路径的则是并联电路。（2）根据电流关系判断：如果通过两个用电器的电流不相等，这两个用电器一定是并联的；如果通过两个用电器的电流相等，则可能是串联，也可能是并联；若是不同的用电器则是串联；若是相同的用电器串联，并联都有可能。（3）根据电压关系判断：如果通过两个用电器的电压不相等，这两个用电器一定是串联的；如果通过两个用电器的电压相等，则可能是串联，也可能是并联；若是不同的用电器则是并联；若是相同的用电器串联，并联都有可能。（4）根据用电器的工作情况判断：用电器只能同时工作的是串联电路，可以独立工作的是并联电路。4．并联电路中的电流规律【知识点的认识】电流和水流相似，我们以水流为例，从干渠里流出来的水分支后，由于每一条支路上的水流都是从干渠里流出来的，所以每一条支路上的水流都比干渠中的水流少，同理，在并联电路中，每一条支路中的电流都比干路中的电流小，所以并联电路有分流的特点．也就是说在并联电路中，干路电流等于各支路电流之和．表达式为：I＝I1+I2+…In【命题方向】通常以判断并联电路中各部位的电流大小情况，难点是电路的分析，中考常以选择题、填空题和实验探究题等形式出题，考查定性关系．例：如图所示电路，闭合开关后，其中L1、L2规格相同，比较a、b、c、d四处电流的大小，其中正确的是（）A.Ia＝IdB.Ia＞IdC.Ia＜IbD.Ib＝Ic分析：由电路图可知，a、d是干路中的两点，b、c是两支路中的两点，根据串并联电路特点分析答题。解析：解：由电路图可知，a、d是干路中的两点，b、c是两支路中的两点；AB、串联电路电流处处相等，则a、d两点电流相等，故A正确，B错误；C、干路电流大于支路电流，故a点电流大于b点电流，故C错误；D、两灯泡并联，如果两灯泡规格相同，则两支路电流相等，b、c电流相等，故D正确。故选：AD。点评：本题考查了串并联电路的电流特点，熟练掌握串并联电路特点、分析清楚电路结构即可正确解题。【解题方法点拨】解决此类题目时，分析电路连接情况以及电流表是测量哪一部分电路的电流是关键，必要时可画出其等效电路图，然后再根据串、并联电路的电流规律得出正确结论．5．欧姆定律的图像表示【知识点的认识】（1）R一定时，电流与电压的关系（2）U一定，电流与电阻的关系【命题方向】考查欧姆定律的图像表示。例：下列图像分别是电阻一定时电流与电压的关系和电压一定时电流与电阻之间的关系，其中正确的是（）A.B.C.D.分析：根据欧姆定律的内容解答，电阻一定时，电流与电压成正比，电压一定时，电流与电阻成反比。解析：解：AB、电阻一定时，电流与电压成正比，图像是过原点的直线，故A正确，B错误；CD、电压一定时，电流与电阻成反比，图像是反比例函数图像，故C正确，D错误。故选：AC。点评：本题考查欧姆定律的应用，关键理解图像坐标的意义。【解题方法点拨】R一定时，U﹣I图像是一条过原点的直线U一定时，I﹣R图像是反比例函数6．电功率P＝UI的简单计算【知识点的认识】计算式：P＝UI。推导：将W＝UIt代入公式P＝W/t中，可得P＝UI。I：表示电流，单位是AU：表示电压，单位是VP：表示电功率，单位是W【命题方向】考查公式P＝UI的运用，也常考此公式的变形，求电压或电流。例：如图所示，电源电压恒为6V，小灯泡L上标“3V1.5W”字样（灯丝电阻不随温度变化），小灯泡L正常发光时的电流为0.5A。闭合开关S，移动滑动变阻器R的滑片P，使小灯泡L正常发光，此时滑动变阻器的阻值为6Ω，滑动变阻器R的电功率为1.5W。分析：（1）由P＝UI计算小灯泡L正常发光时的电流；（2）闭合开关S，灯泡L与变阻器R串联，根据串联电路规律和欧姆定律计算小灯泡L正常发光时变阻器的接入电阻；由P＝UI计算滑动变阻器R的电功率。解析：解：小灯泡L上标“3V1.5W”字样，灯泡的额定电压为UL＝3V，额定功率为PL＝1.5W，由P＝UI可得，灯泡正常发光时的电流：IL=PL由欧姆定律可得，灯泡正常发光时的电阻：RL=ULI闭合开关S，灯泡正常发光时，变阻器两端的电压：U滑＝U﹣UL＝6V﹣3V＝3V，柑橘串联电路电流规律可得，变阻器中通过的电流：I滑＝IL＝0.5A，由欧姆定律可得，变阻器的接入电阻：R=U滑I滑动变阻器R的电功率：P滑＝I滑U滑＝0.5A×3V＝1.5W。故答案为：0.5；6；1.5。点评：本题考查串联电路规律和欧姆定律＝电功率公式的应用，是基础题。【解题方法点拨】了解电功率基本公式及其变形公式的应用以及电流单位的换算，熟练利用公式是解题的关键．7．磁性和磁体【知识点的认识】（1）磁性：物体能够吸引铁、钴、镍等物质的性质叫磁性．（2）磁体：具有磁性的物体叫磁体．（3）磁体的分类：①天然磁体、人造磁体；②条形磁体、蹄形磁体、磁针；③硬磁体、软磁体．【命题方向】考查磁性和磁体的相关知识，以概念考查为主．例：为从细砂石和铁屑的混合物中快速分离出铁屑，最合适的工具是（）A.筷子B.镊子C.磁铁D.放大镜分析：根据细砂石和铁屑的不同物理属性进行分离。解析：解：细砂石不是磁性材料，铁屑是磁性材料，所以用磁铁的吸铁性可以快速分离出铁屑，故C正确，ABD错误。故选：C。点评：本题考查了物质的物理属性，属于基础题。【解题方法点拨】磁体具有吸铁性和指南性．人工沙滩先经过磁选，就是利用吸铁性把铁钉铁片去除，选矿时把含铁矿石和不含铁矿石分开；指南针就是利用指南性．8．磁极【知识点的认识】（1）磁极：磁体上磁性最强的部分叫磁极．（2）水平方向能够自由转动的磁体，静止时指南的一端叫南极，又叫S极，指北的一端叫北极，又叫N极．【命题方向】考查磁极的相关知识，以概念考查为主。例：在《梦溪笔谈》中有这样一段描写：“方家以磁石磨针锋，则能指南”，提到用磁石磨成的针尖，可以指向南方，文中描述磁体具有的性质是（）A.磁针的中间磁性最强，两端磁性最弱B.同名磁极相互吸引，异名磁极相互排斥C.磁体摔成两半后，一半是N极另一半是S极D.磁针静止时，N极总是指向北方，S极总是指向南方分析：（1）条形磁体上两端是磁极，磁性最强，中间的磁性较弱；（2）磁极间的相互作用规律：同名磁极相排斥，异名磁极相吸引；（3）每个磁体有两个磁极；（4）磁铁有指南北方向的性质，指南的磁极叫南极，指北的磁极叫北极。解析：解：A、磁针的中间磁性最弱，两端磁性最强，故A错误；B、同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引，故B错误；C、磁体摔成两半后，每个磁体有两个磁极，故C错误；D、磁针静止时，N极总是指向北方，S极总是指向南方，故D正确。故选：D。点评：本题考查了磁体的相关特点，属于基础题。【解题方法点拨】（1）自然界中不存在只有单个磁极的磁体，而且一个磁体也不可能有多余两个的磁极，磁体上的磁极总是成对出现。（2）把一根条形磁体分成几段，或把几段条形磁体靠吸引力合为一体，新得到的磁体仍然只有两个磁极。9．磁化【知识点的认识】（1）一些物质在磁体或电流的作用下获得磁性，叫做磁化．（2）被磁化的物质如果离开磁体或电流仍长时间具有磁性，叫硬磁性材料，例如钢；如果很短的时间磁性就消失，叫软磁性材料，例如铁．【命题方向】现代存储设备越来越多用到磁性材料，所以联系生活中的磁性材料被磁化现象出现的考题较多，难度不大．例：如图所示是小明在老师的指导下进行的实验。（1）该实验是用来探究磁化现象的。（2）移去软铁棒上方的条形磁铁，则可以看到的现象是铁屑从铁棒上掉落。（3）若将软铁棒换成钢棒，当移去条形磁铁时可以看到的现象是铁屑依然停留在钢棒上。分析：（1）磁铁通过软铁棒吸引铁屑；（2）、（3）被磁化的物质如果离开磁体或电流仍长时间具有磁性，叫硬磁性材料，例如钢；如果很短的时间磁性就消失，叫软磁性材料，例如铁。解析：解：（1）从实验装置中的磁铁、铁棒、铁屑的上下依次排列可以看出，此实验的目的是探究磁化现象；（2）铁是软磁材料，被磁化后，若外加磁场消失，磁性也会消失，所以移去软铁棒上方的条形磁铁，会看到铁屑会从铁棒上掉落；（3）钢属于硬磁材料，被磁化后，当外磁场消失的时候是会继续保持磁性的，所以将软铁棒换成钢棒，当移去条形磁铁时，铁屑依然停留在钢棒上。故答案为：磁化；铁屑从铁棒上掉落；铁屑依然停留在钢棒上。点评：本题主要考查磁化现象，知道钢是硬磁材料，铁是软磁材料是解题的关键。【解题方法点拨】（1）只有磁性材料才能被磁化，如铁、钴、镍．其他材料是不能被磁化的．（2）磁性材料被磁化时，遵循同名磁极相排斥、异名磁极相吸引的规则．铁钉离磁体近的部分被磁化成异名磁极，离磁体远的部分被磁化成同名磁极．（3）积累生活中的相关现象：磁带和磁卡利用了它们能够被磁化的原理；磁性材料在高温条件下，有去磁的现象；磁带、磁盘、磁卡等物体不适合在磁场环境和高温环境保存．彩色电视显像管被磁化后颜色失真；机械手表被磁化后走时不准．10．磁性材料【知识点的认识】磁性材料，是古老而用途十分广泛的功能材料，而物质的磁性早在3000年以前就被人们所认识和应用，例如中国古代用天然磁铁作为指南针．现代磁性材料已经广泛的用在我们的生活之中，例如将永磁材料用作马达，应用于变压器中的铁心材料，作为存储器使用的磁光盘，计算机用磁记录软盘等．可以说，磁性材料与信息化、自动化、机电一体化、国防、国民经济的方方面面紧密相关．而通常认为，磁性材料是指由过度元素铁、钴、镍及其合金等能够直接或间接产生磁性的物质．【命题方向】中考时是小知识点一般以选择题形式出现例：下列日常用品中，没有用到磁性材料的是（）A.录音机中使用的录音带B.银行信用卡C.DVD播放器中使用的光碟D.电脑硬盘分析：从各选项中的物品所使用的材料逐个进行分析。解析：解：A、录音磁带是一种磁性材料，它是由磁粉（氧化铁粉）和带基（醋酸纤维或聚脂薄膜等）两部分组成；BD、银行信用卡是磁卡，计算机硬盘是磁盘，都有磁性材料；C、光盘其使用的材料是聚碳酸酯（PC），没有用到磁性材料。故选：C。点评：此题考查磁性材料在生活中的应用，属于基础题型。【解题方法点拨】从定义做题．定义：能吸引铁、钴、镍等物质的性质称为磁性．11．磁极间的相互作用【知识点的认识】磁极间的相互作用规律：同名磁极相排斥，异名磁极相吸引。【命题方向】利用磁极间的相互作用规律解题，常结合力、磁场等知识点进行命题。例：如图所示，三个完全相同的环形磁铁a、b、c套在塑料支架的光滑杆上。静止时，磁铁a、b悬浮在空中，c压在塑料支架底板上。若每个磁铁受的重力均为G，a磁铁上端为N极，下列说法中不正确的是（）A.b磁铁下端为N极B.c磁铁对底板压力为3GC.若在磁铁a、b间插入一本科学书（不碰触磁铁和杆），a、b间的距离会改变D.这个实验装置可以用来说明不接触的物体间能产生力的作用分析：本题利用磁体间的相互作用和力的平衡分析判断。解析：解：A、磁铁a的