2025年古筝演奏技能考核试卷（古筝演奏技巧应用）

2025年古筝演奏技能考核试卷（古筝演奏技巧应用）考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、古筝基本指法练习要求：正确掌握古筝的基本指法，包括单音、双音、和弦等，并能熟练演奏。1.请用右手食指弹奏以下单音：a.Cb.Dc.Ed.Fe.Gf.Ag.B2.请用右手食指和拇指弹奏以下双音：a.C-Db.D-Ec.F-Gd.G-Ae.A-Bf.B-Cg.C-Dh.D-E3.请用右手食指、中指和无名指弹奏以下和弦：a.CMajorb.DMajorc.EMajord.FMajore.GMajorf.AMajorg.BMajor4.请用右手食指、中指和无名指弹奏以下和弦：a.CMinorb.DMinorc.EMinord.FMinore.GMinorf.AMinorg.BMinor5.请用右手食指、中指和无名指弹奏以下和弦：a.C7b.D7c.E7d.F7e.G7f.A7g.B76.请用右手食指、中指和无名指弹奏以下和弦：a.Cmaj7b.Dmaj7c.Emaj7d.Fmaj7e.Gmaj7f.Amaj7g.Bmaj77.请用右手食指、中指和无名指弹奏以下和弦：a.Cmin7b.Dmin7c.Emin7d.Fmin7e.Gmin7f.Amin7g.Bmin78.请用右手食指、中指和无名指弹奏以下和弦：a.Cdom7b.Ddom7c.Edom7d.Fdom7e.Gdom7f.Adom7g.Bdom79.请用右手食指、中指和无名指弹奏以下和弦：a.Cadd9b.Dadd9c.Eadd9d.Fadd9e.Gadd9f.Aadd9g.Badd910.请用右手食指、中指和无名指弹奏以下和弦：a.Csus4b.Dsus4c.Esus4d.Fsus4e.Gsus4f.Asus4g.Bsus4二、古筝音阶练习要求：正确掌握古筝的音阶，并能熟练演奏。1.请用右手食指弹奏以下音阶：a.CMajorScaleb.DMajorScalec.EMajorScaled.FMajorScalee.GMajorScalef.AMajorScaleg.BMajorScale2.请用右手食指弹奏以下音阶：a.CMinorScaleb.DMinorScalec.EMinorScaled.FMinorScalee.GMinorScalef.AMinorScaleg.BMinorScale3.请用右手食指弹奏以下音阶：a.CHarmonicMinorScaleb.DHarmonicMinorScalec.EHarmonicMinorScaled.FHarmonicMinorScalee.GHarmonicMinorScalef.AHarmonicMinorScaleg.BHarmonicMinorScale4.请用右手食指弹奏以下音阶：a.CMelodicMinorScaleb.DMelodicMinorScalec.EMelodicMinorScaled.FMelodicMinorScalee.GMelodicMinorScalef.AMelodicMinorScaleg.BMelodicMinorScale5.请用右手食指弹奏以下音阶：a.CPentatonicScaleb.DPentatonicScalec.EPentatonicScaled.FPentatonicScalee.GPentatonicScalef.APentatonicScaleg.BPentatonicScale6.请用右手食指弹奏以下音阶：a.CBluesScaleb.DBluesScalec.EBluesScaled.FBluesScalee.GBluesScalef.ABluesScaleg.BBluesScale7.请用右手食指弹奏以下音阶：a.CNaturalMinorScaleb.DNaturalMinorScalec.ENaturalMinorScaled.FNaturalMinorScalee.GNaturalMinorScalef.ANaturalMinorScaleg.BNaturalMinorScale8.请用右手食指弹奏以下音阶：a.CPhrygianModeb.DPhrygianModec.EPhrygianModed.FPhrygianModee.GPhrygianModef.APhrygianModeg.BPhrygianMode9.请用右手食指弹奏以下音阶：a.CLydianModeb.DLydianModec.ELydianModed.FLydianModee.GLydianModef.ALydianModeg.BLydianMode10.请用右手食指弹奏以下音阶：a.CMixolydianModeb.DMixolydianModec.EMixolydianModed.FMixolydianModee.GMixolydianModef.AMixolydianModeg.BMixolydianMode三、古筝乐曲演奏要求：正确演奏以下古筝乐曲，注意音准、节奏和情感表达。1.请演奏《高山流水》片段。2.请演奏《渔舟唱晚》片段。3.请演奏《梅花三弄》片段。4.请演奏《平湖秋月》片段。5.请演奏《夕阳箫鼓》片段。6.请演奏《汉宫秋月》片段。7.请演奏《阳关三叠》片段。8.请演奏《高山流水》全曲。9.请演奏《渔舟唱晚》全曲。10.请演奏《梅花三弄》全曲。四、古筝演奏技巧综合运用要求：综合运用所学古筝演奏技巧，完成以下曲目演奏。1.演奏《梁祝》片段，注意运用双音、和弦及左手颤音等技巧。2.演奏《十面埋伏》片段，注重右手指法的准确性和左手音色的变化。3.演奏《阳关三叠》片段，要求流畅地过渡到慢板，并运用滑音、泛音等技巧。4.演奏《高山流水》片段，注重气息的控制和节奏的稳定性。5.演奏《渔舟唱晚》片段，体现古筝音色的优美和意境的深远。6.演奏《梅花三弄》片段，运用指法的多样性和节奏的对比。五、古筝即兴演奏要求：根据以下提示，进行古筝即兴演奏。1.以CMajorScale为基础，演奏一段旋律，注意旋律的起伏和节奏的变化。2.以G7和弦为基础，创作一段即兴旋律，运用和弦外音和变化和弦。3.以FMinorScale为基础，演奏一段旋律，注重音色的变化和情感的投入。4.以CMajorScale为基础，创作一段即兴旋律，尝试运用不同的指法和音色。5.以B7和弦为基础，演奏一段即兴旋律，运用滑音和泛音等技巧。6.以EMajorScale为基础，创作一段即兴旋律，注重旋律的流畅性和节奏的韵律。六、古筝演奏作品分析要求：分析以下古筝作品，并回答相关问题。1.作品：《高山流水》a.简述作品的历史背景和创作背景。b.分析作品的演奏技巧和情感表达。c.举例说明作品中的特色演奏技巧。2.作品：《渔舟唱晚》a.简述作品的历史背景和创作背景。b.分析作品的演奏技巧和情感表达。c.举例说明作品中的特色演奏技巧。3.作品：《梅花三弄》a.简述作品的历史背景和创作背景。b.分析作品的演奏技巧和情感表达。c.举例说明作品中的特色演奏技巧。4.作品：《阳关三叠》a.简述作品的历史背景和创作背景。b.分析作品的演奏技巧和情感表达。c.举例说明作品中的特色演奏技巧。5.作品：《夕阳箫鼓》a.简述作品的历史背景和创作背景。b.分析作品的演奏技巧和情感表达。c.举例说明作品中的特色演奏技巧。6.作品：《汉宫秋月》a.简述作品的历史背景和创作背景。b.分析作品的演奏技巧和情感表达。c.举例说明作品中的特色演奏技巧。本次试卷答案如下：一、古筝基本指法练习1.a.Cb.Dc.Ed.Fe.Gf.Ag.B解析：此题考察学生对古筝基本音阶的掌握，要求学生能够准确无误地弹奏出C到B的七个基本音。2.a.C-Db.D-Ec.F-Gd.G-Ae.A-Bf.B-Cg.D-Eh.E-F解析：此题考察学生对古筝双音的掌握，要求学生能够同时用食指和拇指弹奏出指定的双音。3.a.CMajorb.DMajorc.EMajord.FMajore.GMajorf.AMajorg.BMajor解析：此题考察学生对古筝和弦的掌握，要求学生能够正确弹奏出C大调、D大调、E大调、F大调、G大调、A大调、B大调的和弦。4.a.CMinorb.DMinorc.EMinord.FMinore.GMinorf.AMinorg.BMinor解析：此题考察学生对古筝小调和弦的掌握，要求学生能够正确弹奏出C小调、D小调、E小调、F小调、G小调、A小调、B小调的和弦。5.a.C7b.D7c.E7d.F7e.G7f.A7g.B7解析：此题考察学生对古筝七和弦的掌握，要求学生能够正确弹奏出C七和弦、D七和弦、E七和弦、F七和弦、G七和弦、A七和弦、B七和弦。6.a.Cmaj7b.Dmaj7c.Emaj7d.Fmaj7e.Gmaj7f.Amaj7g.Bmaj7解析：此题考察学生对古筝大七和弦的掌握，要求学生能够正确弹奏出C大七和弦、D大七和弦、E大七和弦、F大七和弦、G大七和弦、A大七和弦、B大七和弦。7.a.Cmin7b.Dmin7c.Emin7d.Fmin7e.Gmin7f.Amin7g.Bmin7解析：此题考察学生对古筝小七和弦的掌握，要求学生能够正确弹奏出C小七和弦、D小七和弦、E小七和弦、F小七和弦、G小七和弦、A小七和弦、B小七和弦。8.a.Cdom7b.Ddom7c.Edom7d.Fdom7e.Gdom7f.Adom7g.Bdom7解析：此题考察学生对古筝属七和弦的掌握，要求学生能够正确弹奏出C属七和弦、D属七和弦、E属七和弦、F属七和弦、G属七和弦、A属七和弦、B属七和弦。9.a.Cadd9b.Dadd9c.Eadd9d.Fadd9e.Gadd9f.Aadd9g.Badd9解析：此题考察学生对古筝增加九和弦的掌握，要求学生能够正确弹奏出C增加九和弦、D增加九和弦、E增加九和弦、F增加九和弦、G增加九和弦、A增加九和弦、B增加九和弦。10.a.Csus4b.Dsus4c.Esus4d.Fsus4e.Gsus4f.Asus4g.Bsus4解析：此题考察学生对古筝挂四和弦的掌握，要求学生能够正确弹奏出C挂四和弦、D挂四和弦、E挂四和弦、F挂四和弦、G挂四和弦、A挂四和弦、B挂四和弦。二、古筝音阶练习1.a.CMajorScaleb.DMajorScalec.EMajorScaled.FMajorScalee.GMajorScalef.AMajorScaleg.BMajorScale解析：此题考察学生对C大调音阶的掌握，要求学生能够准确无误地弹奏出C大调的七个音。2.a.CMinorScaleb.DMinorScalec.EMinorScaled.FMinorScalee.GMinorScalef.AMinorScaleg.BMinorScale解析：此题考察学生对C小调音阶的掌握，要求学生能够准确无误地弹奏出C小调的七个音。3.a.CHarmonicMinorScaleb.DHarmonicMinorScalec.EHarmonicMinorScaled.FHarmonicMinorScalee.GHarmonicMinorScalef.AHarmonicMinorScaleg.BHarmonicMinorScale解析：此题考察学生对C和声小调音阶的掌握，要求学生能够准确无误地弹奏出C和声小调的七个音。4.a.CMelodicMinorScaleb.DMelodicMinorScalec.EMelodicMinorScaled.FMelodicMinorScalee.GMelodicMinorScalef.AMelodicMinorScaleg.BMelodicMinorScale解析：此题考察学生对C旋律小调音阶的掌握，要求学生能够准确无误地弹奏出C旋律小调的七个音。5.a.CPentatonicScaleb.DPentatonicScalec.EPentatonicScaled.FPentatonicScalee.GPentatonicScalef.APentatonicScaleg.BPentatonicScale解析：此题考察学生对C五声音阶的掌握，要求学生能够准确无误地弹奏出C五声音阶的五个音。6.a.CBluesScaleb.DBluesScalec.EBluesScaled.FBluesScalee.GBluesScalef.ABluesScaleg.BBluesScale解析：此题考察学生对C蓝调音阶的掌握，要求学生能够准确无误地弹奏出C蓝调音阶的七个音。7.a.CNaturalMinorScaleb.DNaturalMinorScalec.ENaturalMinorScaled.FNaturalMinorScalee.GNaturalMinorScalef.ANaturalMinorScaleg.BNaturalMinorScale解析：此题考察学生对C自然小调音阶的掌握，要求学生能够准确无误地弹奏出C自然小调的七个音。8.a.CPhrygianModeb.DPhrygianModec.EPhrygianModed.FPhrygianModee.GPhrygianModef.APhrygianModeg.BPhrygianMode解析：此题考察学生对C弗里吉亚调式的掌握，要求学生能够准确无误地弹奏出C弗里吉亚调式的七个音。9.a.CLydianModeb.DLydianModec.ELydianModed.FLydianModee.GLydianModef.ALydianModeg.BLydianMode解析：此题考察学生对C里底亚调式的掌握，要求学生能够准确无误地弹奏出C里底亚调式的七个音。10.a.CMixolydianModeb.DMixolydianModec.EMixolydianModed.FMixolydianModee.GMixolydianModef.AMixolydianModeg.BMixolydianMode解析：此题考察学生对C混合里底亚调式的掌握，要求学生能够准确无误地弹奏出C混合里底亚调式的七个音。三、古筝乐曲演奏1.演奏《高山流水》片段，注意运用双音、和弦及左手颤音等技巧。解析：此题考察学生对《高山流水》的演奏技巧掌握，要求学生在演奏过程中运用双音、和弦和左手颤音等技巧，以展现作品的意境和情感。2.演奏《渔舟唱晚》片段，注重右手指法的准确性和左手音色的变化。解析：此题考察学生对《渔舟唱晚》的演奏技巧掌握，要求学生在演奏过程中注重右手指法的准确性和左手音色的变化，以展现作品的意境和情感。3.演奏《梅花三弄》片段，运用指法的多样性和节奏的对比。解析：此题考察学生对《梅花三弄》的演奏技巧掌握，要求学生在演奏过程中运用指法的多样性和节奏的对比，以展现作品的意境和情感。4.演奏《平湖秋月》片段，体现古筝音色的优美和意境的深远。解析：此题考察学生对《平湖秋月》的演奏技巧掌握，要求学生在演奏过程中体现古筝音色的优美和意境的深远，以展现作品的意境和情感。5.演奏《夕阳箫鼓》片段，注重气息的控制和节奏的稳定性。解析：此题考察学生对《夕阳箫鼓》的演奏技巧掌握，要求学生在演奏过程中注重气息的控制和节奏的稳定性，以展现作品的意境和情感。6.演奏《汉宫秋月》片段，运用滑音、泛音等技巧。解析：此题考察学生对《汉宫秋月》的演奏技巧掌握，要求学生在演奏过程中运用滑音、泛音等技巧，以展现作品的意境和情感。四、古筝演奏技巧综合运用1.演奏《梁祝》片段，注意运用双音、和弦及左手颤音等技巧。解析：此题考察学生对《梁祝》的演奏技巧掌握，要求学生在演奏过程中注意运用双音、和弦和左手颤音等技巧，以展现作品的情感和意境。2.演奏《十面埋伏》片段，注重右手指法的准确性和左手音色的变化。解析：此题考察学生对《十面埋伏》的演奏技巧掌握，要求学生在演奏过程中注重右手指法的准确性和左手音色的变化，以展现作品的紧张氛围和情感。3.演奏《阳关三叠》片段，要求流畅地过渡到慢板，并运用滑音、泛音等技巧。解析：此题考察学生对《阳关三叠》的演奏技巧掌握，要求学生在演奏过程中流畅地过渡到慢板，并运用滑音、泛音等技巧，以展现作品的情感和意境。4.演奏《高山流水》片段，注重气息的控制和节奏的稳定性。解析：此题考察学生对《高山流水》的演奏技巧掌握，要求学生在演奏过程中注重气息的控制和节奏的稳定性，以展现作品的意境和情感。5.演奏《渔舟唱晚》片段，体现古筝音色的优美和意境的深远。解析：此题考察学生对《渔舟唱晚》的演奏技巧掌握，要求学生在演奏过程中体现古筝音色的优美和意境的深远，以展现作品的意境和情感。6.演奏《梅花三弄》片段，运用指法的多样性和节奏的对比。解析：此题考察学生对《梅花三弄》的演奏技巧掌握，要求学生在演奏过程中运用指法的多样性和节奏的对比，以展现作品的意境和情感。五、古筝即兴演奏1.以CMajorScale为基础，演奏一段旋律，注意旋律的起伏和节奏的变化。解析：此题考察学生对即兴演奏的掌握，要求学生在C大调音阶的基础上，创作一段旋律，注意旋律的起伏和节奏的变化。2.以G7和弦为基础，创作一段即兴旋律，运用和弦外音和变化和弦。解析：此题考察学生对即兴演奏的掌握，要求学生在G7和弦的基础上，创作一段即兴旋律，运用和弦外音和变化和弦，以展现音乐的创新性。3.以FMinorScale为基础，演奏一段旋律，注重音色的变化和情感的投入。解析：此题考察学生对即兴演奏的掌握，要求学生在F小调音阶的基础上，演奏一段旋律，注重音色的变化和情感的投入，以展现音乐的情感表达。4.以CMajorScale为基础，创作一段即兴旋律，尝试运用不同的指法和音色。解析：此题考察学生对即兴演奏的掌握，要求学生在C大调音阶的基础上，创作一段即兴旋律，尝试运用不同的指法和音色，以展现音乐的表现力。5.以B7和弦为基础，演奏一段即兴旋律，运用滑音和泛音等技巧。解析：此题考察学生对即兴演奏的掌握，要求学生在B7和弦的基础上，演奏一段即兴旋律，运用滑音和泛音等技巧，以展现音乐的创新性。6.以EMajorScale为基础，创作一段即兴旋律，注重旋律的流畅性和节奏的韵律。解