计算机组装与维修复习重难点

计算机组装与维修复习重难点

第一篇：计算机组装与维修复习重难点

计算机组装与维修复习重难点

「第一章计算机系统的组成与硬件选购

知识点：计算机系统的组成；微型计算机的分类；微机组装流程;

硬件设备搭配；硬件设备选购。重点问题：

1、计算机硬件系统主要包括运算器、控制器、存储器、输入设备

和输出设备。

2、目前常见的硬盘接口有IDE（并口）和SATA（串口）。

3、主板上的一个IDE接口可以接2个IDE硬盘，一个主硬盘，另

一个从硬盘

4、主板上两个重要的芯片南桥、北桥。

5、CPU是决定计算机性能最关键的部件。

6、USB:UniversalSerialBus通用串行总线

7、常见的显示接口：VGA、DVI、HDMI

8、一台多媒体计算机主要包括哪些常用的硬件：

CPU、主板、内存、硬盘、机箱电源、显示器、鼠标键盘光驱、

显卡、网卡、声卡等。

9、组装一台台式电脑的详细步骤：

第一准备好组装电脑的配件和一把螺丝刀，一定要记得消除身上

的静电；

第二将CPU和内存安装到主板上；第三将机箱打开；第四安装

电源；

第五安装硬盘、软驱、光驱；第六安装主板；

第七安装显示卡、声卡等；第八连接电源线；第九连接数据线;

第十装挡板；

最后盖上机箱盖,连接键盘和鼠标，把主机和显示器连接起来。

10、主频是中央处理器一个很重要的性能指标，其值为外频与倍

频的乘积

11、RAMReadAccessMemory随机存储器

12、LCD

LiquidCrystalDisplay液晶显示器

13、ROM

ReadOnlyMemory只读存储器

14、CPUCentralProcessingUnit中央处理器

15、CPU内一级、二级缓存的意义：

CPU进行处理的数据信息多是从内存中调取的，但CPU的运算速

度要比内存快得多，为此在此传输过程中放置一存储器，这样可以提

高数据传输速度。一级缓存

即LICache,集成在CPU内部中，用于CPU在处理数据过程中

数据的暂时保存。由于缓存指令和数据与CPU同频工作，L1级高速缓

存缓存的容量越大，存储信息越多，可减少CPU与内存之间的数据交

换次数，提高CPU的运算效率。但因高速缓冲存储器均由静态RAM

组成,结构较复杂,在有限的CPU芯片面积上，L1级高速缓存的容量

不可能做得太大。

二级缓存

即L2Cache。由于L1级高速缓存容量的限制，为了再次提高

CPU的运算速度，在CPU外部放置一高速存储器，即二级缓存。CPU

在读取数据时，先在L1中寻找，再从L2寻找，然后是内存，在后是

外存储器。

16、计算机主板(MainBoard)的基本组成部分：

主要有：I/O控制芯片、键盘接口、面板控制开关接口、指示灯插

件、扩充插槽、主板即插卡的直流电源供电插座，南桥、北桥芯片组、

内存插槽等。

「第二章BIOS设置、硬盘分区及安装操作系统

知识点：BOIS设置与升级；DOS命令；硬盘分区及格式化；安装

操作系统重点问题：

1、设置计算机自USB设备启动，应该在bois中进行设置。

2、BIOS:BasicInput-OutputSystem基木输入输出系统

3、HDD:HardDiskDriver硬盘驱动器

4、计算机硬盘的转速主要有5400转/分和7200转/分

5、硬盘分区的定义及目前常见的硬盘分区格式

定义：硬盘分区就是将一个物理硬盘通过软件划分为多个区域。

分区格式：、、

FAT32NTFSEXT2O

6、硬盘分区主要分为主磁盘分区、扩展磁盘分区、逻辑磁盘分区

三种

「第三章多操作系统的安装、计算机性能测试及优化知识点：多

操作系统安装方法、整机测试软件、各组成部件测试软件、系统优化

方法重点问题：

1、设置计算机自USB设备启动，应该在bois中进行设置。

2、需优化启动时所开启项目时，应该在〃运行〃中输入的命令为：

MSCONFIG

3、需要对服务项目进行优化时，应该在〃运行〃中输入的命令为：

Services.msc

4、常用的测试软件：3DMARK、HDTUNE.CPU-Z、鲁大师等

5、WINDOWS系统集成的硬盘工具分别为：磁盘清理工具、磁

盘管理器、磁盘碎片整理工具。

「第四章系统备份、还原和注册表维护

知识点：系统优化以及备份、还原；windows注册表维护；重点

问题：

1、注册表的定义与作用

2、注册表主要有那些根键

3、常用的系统还原工具：GHOST「第五章网络组建、维护与基

本维修

知识点：局域网的组建与维护、基本维修预备知识；启动盘、

windowspe;重点问题：

1、计算机网络按照覆盖面积分为广域网（WAN）、城域网

（MAN）、局域网（LAN）三类。

2、AP:WirelessAccessPoint无线接入点

3、LAN:LocalAreaNetwork

局域网

4、常见的网络设备：路由器、集线器、交换机、MODEM等。

5、RJ-45接头俗称水晶头,不同的接线顺序构成不同的网线：直

连线与交叉线。

6、计算机在使用过程中，对环境基本要求：

1、首先是对温度的要求，计算机在温度过高和过低的情况下都不

能正常工作，所以要确保温度的适中。

2、其次是要避免震荡，计算机的各个部件都是比较精密的电子元

件，所以应尽量避免。

3、最后就是灰尘的影响，灰尘可以导致计算机的线路板短路，从

而使计算机损坏。

4、另外也要避免计算机进水

7、双绞线制作过程中直通法和交叉法的绞线顺序，以及这两类网

线的主要使用场合1、直通法：两端用相同的绞线顺序，对应为：橙

白、橙、绿白、蓝、蓝白、率、棕白、棕；主要使用在：交换机（或

集线器）和电脑普通端口的连接；

2、交叉线缆：一端的绞线顺序为：：橙白、橙、绿白、蓝、蓝白、

率、棕白、棕；另一端的绞线顺序为：绿白、绿、橙白、蓝、蓝白、

橙、棕白、棕；

主要使用在：交换机（或集线器）和交换机（或集线）互连和电

脑普通端口与电脑普通端口连接。

第六章计算机软硬件、网络常见故障分析与维修

知识点：计算机系统故障、应用软件故障；计算机主要部件硬件

故障；网络故障；重点问题：

1、当CPU出现散热故障时：

1、检测CPU散热风扇是否正常

2、检测CPU风扇是否安装到位

3、检测散热片是否与CPU接触良好

2、个人计算机常见的硬件故障现象及故障排除方法

硬件故障常见现象：

如主机无电源显示、显示器无显示、主机喇叭鸣响并无法使用、

显示器提示出错信息但无法进入系统。

对故障的操作方法：

1、先静后动：先分析考虑问题可能在哪，然后动手操作；

2、先外后内：首先检查计算机外部电源、设备、线路，后再开机

箱；

3、先软后硬：先从软件判断入手，然后再从硬件着手。

对故障的具体操作：

1、计算机主机或显示器无电源显示：检查计算机外部电源线及显

示器电源插头；

2、显示器无显示或音响无声音：可检查显卡或声卡有无松动或插

头是否插紧；

3、判断内存条是否插好，若重新插入以后，仍发现同样的问题，

通过替换法更换内存，判断问题是否是内存条；

4、根据开机的错误提示判断问题是否出在硬盘上；

3、维修计算机的一般思路：

L一般计算机故障主要是软件问题，硬件的比较少，所以首先从

软件排除。

2、对于些软件问题可以根据出错的提示进行修复。

3、对于硬件问题，首先确定问题的源头，可以在开机到时候留下

听，看是否有开机自检通过的〃滴〃的一声，要是没有就确定是硬件

问题，具体的方法有很多，如果手头用〃硬件检测卡〃的话，可以用

它查找需要修理的硬件，或者是用〃替换法〃寻找错误的部件。

对故障的具体操作：

1、显示器无电源显示：检查计算机外部电源线及显示器电源插头；

2、显ZF器无显小或音响无声音：可检查显卡或声卡有无松动或插

头是否插紧；

3、判断内存条是否插好，若重新插入以后，仍发现同样的问题，

通过替换法更换内存，判断问题是否是内存条;

4、根据开机的错误提示判断问题是否出在硬盘上；

4、打开计算机POWER键到进入操作系统的整个过程：

L首先在接通后开始进行硬件系统的自检，若自检通过则会有

〃滴〃的一声。

2、如果没有就说明自检没有通过，或则有长短不一的〃滴〃声，

则说明有硬件有问题。

3、接着在自检过后，开始对硬盘上的信息开始读取，读取相关的

分区信息等。

4、开始运行系统文件。

5、加载相关外部设备驱动。

6、然后进入系统，也就是操作界面。

第二篇：计算机组装与维修教案

计算机组装与维修教案（总学时：30学时）

第1章计算机组装与维修的基础知识教学设想:1.学时：2学时2.

课型：新授课3.重点与难点：

（1）计算机组装与维修的基本概念。（2）计算机故障的分类方法和维

修方法。（3）计算机维修的原则。

教学目标:1.教学知识点：

Q）计算机系统的构成及其对环境的要求。（2）计算机组装与维修的

基本概念。（3）计算机故障的分类方法和维修方法。（4）计算机维修的原

则。2.能力训练要求:

（1）了解计算机系统的构成及其对环境的要求。（2）掌握计算机组装

与维修的基本概念。（3）掌握计算机故障的分类方法和维修方法。（4）掌

握计算机维修的原则。

教学方法:讲解一课堂练习T答疑一作业

教学过程：1.引言：计算机系统的构成及其对环境的要求。Q）.计

算机系统的硬件组成a）b）c）d）e）f）g）中央处理器（CPU）CPU:

CentralProcessingUnit（中央处理器）存储器输入设备输出设备总线

主板机箱

（2）.计算机系统的软件组成

a)b)系统软件应用软件

(3).计算机的基本工作原理

冯•诺依曼结构的主要特点：

a)计算机由输入，存储，控制，运算和输出五大功能部件组成b)

计算机内部采用二进制数

0将程序(却指挥计算机工作的命令集合)存储在计算机内，简

称〃程序存储〃计算机系统的基本组成结构图

中央处理器(CPU)

主机

内存储器

硬件系统外存储器

外设

计算机系统

输出设备

操作系统

系统软件控制器

RAMROM

运算器

存储器

输入设备

语言处理程序

工具软件

软件系统应用软件包

应用软件

面向问题的程序

2.内容讲解：(1).计算机组装与维修的基本概念：计算机已成为不

可缺少的工具，而且随着信息技术的发展，在电脑使用中面临越来越

多的系统维护和管理问题，如系统硬件故障、软件故障、病毒防范、

系统升级等，如果不能及时有效地处理好，将会给正常工作、生活带

来影响。为此，提供全面的计算机系统维护服务，使您以较低的成木

换来较为稳定的系统性能。一台电脑是由许许多多的零部件组成，只

有这些零部件组合在一起协调的工作，才能称之为电脑。但其工作原

理却没有变，其中包括主板、CPU、内存、硬盘、显卡、声卡等等，

(2).计算机故障的分类方法和维修方法

软件故障：

软件故障是指安装在计算机中的操作系统或者软件发生错误而引

起的故障，主要包括以下几个方面。

(a)操作系统中的文件损坏引起的故障

计算机是在操作系统的平台下运行的，如果把操作系统的某个文

件删除或者修改，会引起计算机运行不正常甚至无法运行。

(b)驱动程序不正确引起的故障

硬件能正常运行要有相应的驱动程序与之配合，如果没有安装驱

动程序或没有安装正确会引起一系列的故障，例如声卡不能发声，显

示卡不能正常显示色彩等等，这些都与驱动程序有关。

(c)误操作引起的故障

误操作分为执行命令误操作和软件程序误操作。执行命令误操作

是指执行了不该使用的命令，例如，系统运行时必须用到的文件(如

后缀为ini或dll的文件)，如果删除了这些文件，将会导致系统不能

正常运行；对磁盘执行了格式化操作导致磁盘内的数据丢失。执行了

卸载软件的操作使系统内的软件消失等等。软件误操作是指运行了某

些具有破坏性的程序、不正确或不兼容的诊断程序等导致的系统工作

不正常。

(d)计算机病毒引起的故障

计算机病毒会在很大程度上干扰和影响计算机的使用，染上病毒

的计算机其运行速度会变慢，计算机存储的数据和信息可能会遭受破

坏，甚至全部丢失。

(e)不正确的系统设置引起的故障

系统设置故障分为3种类型,即系统启动时的CMOS设置、系统

引导实时配置程序的设置和注册表的设置。如果这些设置不正确，或

者没有设置，计算机可能会不工作和产生掾作故障。

硬件故障：

硬件类故障是指计算机的某个部件不能正常工作所引起的计算机

故障。硬件类的故障主要包括以下几个方面。

（a）电源故障

计算机电源损坏或者主板、硬盘等设备的供电线路损坏使之不能

加电，导致计算机无法正常启动。

（b）芯片故障

芯片的针脚损坏、接触不良、或者因温度过热而使计算机无法正

常工作。（c）连线故障

连线故障是指各设备之间的数据线连接错误，或者没有连接到正

确位置而引发的故障。

（d）部件故障

计算机中的主要部件如CPU、主板、显示器或磁盘驱动器等硬件

产生的故障，会造成系统工作不正常甚至无法工作。

（e）兼容性故障

计算机各硬件部件之间是否能相互配合，在工作速度、频率、温

度等方面能否具有一致性，是否相互兼容,如果不兼容就会引起故障。

（3）.维修思路

-,进行维修判别须从最简单的事情做起；（即先简单后繁杂）

二，依据察看到的现象，要〃先想后做〃；（即先想后做）三，在大

多数地电脑维修中，要〃先软后硬〃；（即先软后硬）四，在电脑维

修中要分清主次，即〃抓首要矛盾〃。（即先主后次）

先简后繁：先想后做，先软后硬，先主后次，先外后里，先简后

难，先问后查。（4）维修方法

-,察见地；（即察看电脑地内部与四周环境，电脑地软硬件环

境，用户操作电脑地使用习惯。）

二，最小系统法；（即从维修判别地角度能使电脑正常开机或运

行地最根本地软件和硬件环境。）

三，逐步贴加去除法；（逐步贴加法：以最小系统为基础，每次

只向系统贴加一个部件/设备或软件，来检查毛病现象能否消失或发生

改变，以此来判别并定位毛病部位。逐步去除法：以整个系统为基础，

每次只向系统减少一个不见/设备或软件，老检查毛病现象能否消失或

发生改变，以此来判别并定位毛病部位。）

四，隔离法；（行将能够妨碍毛病判别地硬件或软件屏蔽起来地

一种判别方法。它也能够将疑心有互相冲突地硬件或软件隔分开以判

别毛病现象能否改变地一种方法。）

五，替换法；（即用好地部件去替代能够有毛病地部件，以判别

毛病现象能否消失地一种方法。）

六，比较法；（即用好地部件与疑心有毛病地部件进行外观，配

置，运行现象方面地比较。也可在两台电脑之间进行比较，判别毛病

电脑在环境设置，硬件配置方面地不同，从而找出毛病部位。）七，

升降温法；（升温法：设法降低电脑地通风才能，靠电脑本身地发热

来升高温度，检查电脑能否温度升高而产生毛病。降温法：选择环境

温度较低地时间段，停机12-24小时以上或用电风扇对着毛病机吹加

快降低温度，检查能否温度降低而使毛病消失或发生改变。）八，敲

打法；（即在疑心电脑中某部件有接触不良时，通过振动，恰当地歪

曲，或用橡胶锤敲打特定地部位或设备以使毛病复现，从而判别毛病

部位地一种维修方法。）九，干净法；（即疑心毛病电脑是因为灰尘

缘由惹起地，就用除尘工具进行干净。）十，综合法；（即用看,闻，

问，听，摸地方式对毛病电脑进行维修诊断）（5）.计算机维修的原则。

i.进行维修判断须从最简单的事情做起

简单的事情，一方面指观察，另一方面是指简捷的环境。

简单的事情就是观察，它包括：

第一是：电脑周围的环境情况--位置、电源、连接、其它设备、

温度与湿度等；第二是：电脑所表现的现象、显示的内容，及它们与

正常情况下的异同；

第三是：电脑内部的环境情况--灰尘、连接、器件的颜色、采诵

宁的形状、指示灯的状态等；

第四是：电脑的软硬件配置--安装了何种硬件，资源的使用情况；

使用的是使种操作系统，其上又安装了何种应用软件；硬件的设置驱

动程序版本等。

简捷的环境包括：

第一是：后续将提到的最小系统；

第二是：在判断的环境中，仅包括基本的运行采诵宁/软件，和被

怀疑有故障的软件；

第三是：在一个干净的系统中，添加用户的应用（硬件、软件）

来进行分析判断

从简单的事情做起，有利于精力的集中，有利于进行故障的判断

与定位。一定要注意，必须通过认真的观察后，才可进行判断与维修ii.

根据观察到的现象，要先想后做先想后做，包括以下几个方面：

首先是，先想好怎样做、从何处入手，再实际动手。也可以说是

先分析判断，再进行维修。

其次是，对于所观察到的现象，尽可能地先查阅相关的资料，看

有无相应的技术要求、使用特点等，然后根据查阅到的资料，结合下

面要谈到的内容，再着手维修。最后是，在分析判断的过程中，要根

据自身已有的知识、经验来进行判断，对于自己不太了解或根本不了

解的，一定要先向有经验的同事或你的技术支持工程师咨询，寻求帮

助。m在大多数的电脑维修判断中，必须先软后硬：

即从整个维修判断的过程看，总是先判断是否为软件故障，先检

查软件问题，当可判软件环境是正常时，如果故障不能消失，再从硬

件方面着手检查。iv.在维修过程中要分清主次，即抓主要矛盾

在复现故障现象时，有时可能会看到一台故障机不止有一个故障

现象，而是有两个或两个以上的故障现象（如：启动过程中无显，但

机器也在启动，同时启动完后，有死机的现象等），为时，应该先判

断、维修主要的故障现象，当修复后，再维修次要故障现象，有时可

能次要故障现象已不需要维修了。3.小结。

4.作业与练习：参见复习思考题。

第2章主板的使用与维修教学设想:1.学时：2学时2.课型：新授

课3.重点与难点：

（1）常用主板的型号、结构及其参数。（2）主板的选购技巧。

（3）主板的常见故障及维修方法。教学目标:1.教学知识点：

（1）常用主板的型号、结构及其参数。（2）主板的设置方法。（3）主

板的选购技巧。

（4）主板的常见故障及维修方法。2.能力训练要求：

（1）了解常用主板的型号、结构及其参数。（2）掌握主板的设置方法。

（3）掌握主板的选购技巧。

（4）掌握主板的常见故障及维修方法。

教学准备：1.不同类型的主板（根据实际情况，种类尽可能的多）。2.

教学课件。

教学方法:讲解一范例操作与分析一课堂练习一答疑一作业

教学过程：1.引言：常用主板的型号、结构及其参数。2.内容讲解:

主板的设置方法、选购技巧、常见故障及维修方法。在讲解新内容的

同时进行硬件实物的展示。

3.课堂练习及答疑：指导学生进行全部实训的操作，解决突发问

题。4.小结。

5.作业与练习：参见复习思考题。第3章主板芯片组教学设想:1.

学时：2学时2.课型：新授课3.重点与难点：

（1）市场上常见的芯片蛆及其特征。（2）丰板外围芯片组的作用和分

类情况。（3）常见芯片组的命名规则。

教学目标:1.教学知识点：

Q）主板外围芯片组的发展状况。（2）市场上常见的芯片组及其特征。

⑶主板外围芯片组的作用和分类情况。（4）常见芯片组的命名规则。2.

能力训练要求：

（1）了解主板外围芯片组的发展状况。（2）了解市场上常见的芯片组

及其特征。（3）掌握主板外围芯片组的作用和分类情况。（4）掌握常见芯

片组的命名规则。

教学准备：L市场上常见的芯片组（根据实际情况，种类尽可能的

多）。2.教学课件。

教学方法:讲解一范例操作与分析一课堂练习一答疑一作业

教学过程:1.引言：主板外围芯片组的发展状况。

2.内容讲解：常见芯片组的命名规则、市场上常见的芯片组及其

特征、主板外围芯片组的作用和分类情况。在讲解新内容的同时进行

硬件实物的展示。

3.课堂练习及答疑：指导学生进行全部实训的操作，解决突发问

题。4.小结。

5.作业与练习：参见复习思考题。

第4章CPU的使用与维修教学设想：1.学时：2学时2.课型：新

授课3.重点与难点：

(l)CPU的主要性能指标。(2)CPU的选购方法。(3)CPU的常见故

障及其维修方法。

教学目标:1.教学知识点：

(l)CPU的结构及其封装技术。

(2)目前流行的各类型CPU的性能和特点。(3)CPU的主要性能指

标及选购方法。(4)CPU的常见故障及其维修方法。2.能力训练要求：

Q)了解CPU的结构封装技术。

(2)了解目前流行的各类型CPU的性育侨口特点。⑶掌握CPU的主

要性能指标及选购方法。(4)掌握CPU的常见故障及其维修方法。

教学准备：1.用于展示的CPU实物(类型尽可能的多)。

2.安装CPU测试软件ProcessorFrequencyIDUtility和WCPUID。

3.教学课件。

教学方法:讲解T范例操作与分析T课堂练习一答疑一作业

教学过程:1.引言：目前流行的各类CPU的性能和特点。

2.内容讲解：CPU的结构及其封装技术、CPU的主要性能指标及

选购方法、及其维修方法。在讲解新内容的同时进行硬件实物的展示。

3.课堂练习及答疑：指导学生进行全部实训的操作，解决突发问

题。4.小结。

5.作业与练习：参见复习思考题。的常见故障CPU第5章存储器

教学设想:1.学时：3学时2.课型：新授课3.重点与难点：

Q)存储器的类型和作用。(2)内存的识别方法。

(3)内存、硬盘、光驱的常见故障及其处理方法。

教学目标:1.教学知识点：

(1)存储器的类型和作用。

(2)内存、硬盘、光驱、优盘及移动硬盘的选购方法。(3)内存的识

别方法。

(4)内存、硬盘、光驱的常见故障及其处理方法。(5)硬盘的结构及

常用技术。2.能力训练要求：

Q)了解存储器的类型和作用。

(2)了解内存、硬盘、光驱、优盘及移动硬盘的选购方法。(3)了解

硬盘的结构及常用技术。(4)掌握内存的识别方法。

(5)掌握内存、硬盘、光驱的常见故障及其处理方法。

教学准备：1.用于展示的内存、硬盘、光驱、优盘及移动硬盘实物

(类型尽可能的多)。2.教学课件。

教学方法:讲解一范例操作与分析一课堂练习一答疑一作业教学过

程:1.弓I言：存储器的类型和作用。

2.内容讲解：内存、硬盘、光驱、优盘及移动硬盘的选购方法，

内存的识别方法，内存、硬盘、光驱的常见故障及其处理方法。在讲

解新内容的同时进行硬件实物的展示。3.课堂练习及答疑：指导学生

进行全部实训的操作，解决突发问题。4.小结。

5.作业与练习：参见复习思考题。

第6章显示系统教学设想：1.学时：2学时2.课型：新授课3.重

点与难点：

Q)显卡的作用和结构。

(2)显示器的工作原理和技术指标。

(3)显卡和显示器的选购方法及常见故障维修。

教学目标:1.教学知识点：

Q)显卡的作用和结构。

(2)显示器的工作原理和技术指标。

(3)显卡和显示器的选购方法及常见故障维修。2.能力训练要求：

(1)了解显卡的作用和结构。

(2)了解显示器的工作原理和技术指标。

(3)掌握显卡和显示器的选购方法及常见故障维修。

教学准备：1.不同类型的显卡(根据实际情况,种类尽可能的多)。2.

教学课件。

教学方法:讲解一范例操作与分析一课堂练习一答疑一作业

教学过程:1.引言。

2.内容讲解：显卡的作用和结构、显示器的工作原理和技术指标、

显卡和显示器的选购方法及常见故障维修。在讲解新内容的同时进行

硬件实物的展示。3.课堂练习及答疑：指导学生进行全部实训的操作,

解决突发问题。4.小结。

5.作业与练习：参见复习思考题。

第7章机箱、电源、键盘和鼠标教学设想：1.学时：2学时2.课

型：新授课3.重点与难点：

(1)机箱、电源、键盘和鼠标等外设的技术指标和分类方法。⑵机

箱、电源、键盘和鼠标等外设的作用及选购方法。

教学目标:1.教学知识点：

(1)机箱、电源、键盘和鼠标等外设的技术指标和分类方法。⑵机

箱、电源、键盘和鼠标等外设的作用及选购方法。2.能力训练要求：

(1)了解机箱、电源、键盘和鼠标等外设的技术指标和分类方法。

(2)掌握机箱、电源、键盘和鼠标等外设的作用及选购方法。

教学准备：1.鼠标和键盘(根据实际情况,种类尽可能的多)。2.拆

开的机箱和电源。3.教学课件。

教学方法:讲解一范例操作与分析一课堂练习一答疑一作业

教学过程：1.引言。

2.内容讲解：机箱、电源、键盘和鼠标等外设的技术指标、分类

方法、作用及选购方法。在讲解新内容的同时进行硬件实物的展示。

3.课堂练习及答疑：指导学生进行全部实训的操作，解决突发问

题。4小结。

5.作业与练习：参见复习思考题。

第8章系统功能扩展卡教学设想:1.学时：2学时2.课型：新授课

3.重点与难点：

(1)声卡、Modem,网卡和视频采集卡等的基本原理。

(2)声卡、Modem,网卡和视频采集卡等的一般安装方法和故障

处理。教学目标:1.教学知识点：

(1)声卡、Modem、网卡和视频采集卡等的基本原理。

(2)声卡、Modem,网卡和视频采集卡等的一般安装方法和故障

处理。2.能力训练要求：

Q)了解声卡、Modem,网卡和视频采集卡等的基本原理。

(2)掌握声卡、Modem,网卡和视频采集卡等的一般安装方法和

故障处理。

教学准备:1.独立声卡和板载声卡。

2.外置Modem、内置Modem和网卡。3.教学课件。

教学方法:讲解一范例操作与分析一课堂练习一答疑一作业

教学过程:1.引言。

2.内容讲解：声卡、Modem,网卡和视频采集卡等的基本原理和

一般安装方法以及故障处理方法。在讲解新内容的同时进行硬件实物

的展小。

3.课堂练习及答疑：指导学生进行全部实训的操作，解决突发问

题。4小结。

5.作业与练习：参见复习思考题。

第9章计算机系统的硬件安装与BIOS设置教学设想：1.学时：3

学时2.课型：新授课3.重点与难点：

Q)品牌机和兼容机的安装方法。(2)BIOS的基本知识。

(3)BIOS的参数设置方法及注意事项。

教学目标:1.教学知识点：

(1)品牌机和兼容机的安装方法。(2)BIOS的基本知识、升级和备

份方法。(3)BIOS的参数设置方法及注意事项。2.能力训练要求：(1)

了解BIOS的基本知识、升级和备份方法。(2)品牌机和兼容机的安装

方法。(3)BIOS的参数设置方法及注意事项。

教学准备：1.安装计算机所需的一套完整配件以及驱动程序。2.安

装计算机所需的各类工具。

3.安装系列测试软件，如NokiaDisplayTest.CPU-Z.Intel

ProcessorFrequencyIDUtility.SPDInfo.NeroCD-DVDSpeed、

Sandra等。4.未进行分区和格式化的硬盘。5.DOS驱动盘和

Windows系统盘。6.教学课件。

教学方法:讲解一范例操作与分析一课堂练习一答疑一作业

教学过程:1.引言。

2.内容讲解：品牌机和兼容机的安装方法，BIOS的基本知识、升

级和备份方法、参数设置方法及注意事项。在讲解新内容的同时进行

硬件实物的展示。3.课堂练习及答疑：指导学生进行全部实训的操作,

解决突发问题。4.小结。

5.作业与练习：参见复习思考题。

第10章计算机系统的软件安装与维护教学设想：1.学时：5学时

2.课型：新授课3.重点与难点：

(1)硬盘的分区和格式化的方法。(2)Windows操作系统的安装方

法和安装步骤。(Windows操作系统的常见故障及处理方法。

教学目标:1.教学知识点：

(1)硬盘的分区和格式化的方法。

⑵Windows操作系统的安装方法和安装步骤。⑶Windows操作

系统的常见故障及处理方法。2.能力训练要求：

(1)了解Windows操作系统的常见故障及处理方法。(2)掌握硬盘

的分区和格式化的方法。

⑶掌握Windows操作系统的常见故障及处理方法。

教学准备：1.操作系统安装盘。2.各硬件的驱动程序。3.教学课件。

教学方法:讲解一范例操作与分析一课堂练习一答疑一作业

教学过程:1.引言：计算机的启动过程。

2.内容讲解：硬盘的分区和格式化的方法,Windows操作系统的

安装方法、安装步骤、常见故障及处理方法。在讲解新内容的同时进

行硬件实物的展示。3.课堂练习及答疑：指导学生进行全部实训I的操

作，解决突发问题。4.小结。

5.作业与练习：参见复习思考题。

第11章常用工具软件教学设想:1.学时：3学时2.课型：新授课

3.重点与难点：

、、优

(l)PartitionMagicsNortonGhostWinBenchWindows

化大师等工具软件的安装及注意事项。

、优

(2)PartitionMagicxNortonGhost,WinBenchWindows

化大师等工具软件的使用方法。

教学目标:1.教学知识点：

、优

(l)PartitionMagicxNortonGhostWinBench.Windows

化大师等工具软件的安装及注意事项。(2)PartitionMagic、Norton

Ghost、WinBench、Windows优化大师等工具软件的使用方法。2.

能力训练要求：

了解、

(1)PartitionMagicKNortonGhostWinBenchK

Windows优化大师等工具软件的安装及注意事项。

掌握、

(2)PartitionMagicxNortonGhostWinBenchx

Windows优化大师等工具软件的使用方法。

教学准备：1.安装Windows操作系统的计算机。2.需要安装的软

件。3.教学课件。

教学方法:讲解一范例操作与分析一课堂练习一答疑一作'II，

教学过程:L引言。2.内容讲解：PartitionMagic、NortonGhost.

WinBench.Windows优化大师等工具软件的安装、注意事项与使用

方法。在讲解新内容的同时进行硬件实物的展示。3.课堂练习及答疑：

指导学生进行全部实训的操作，解决突发问题。4.小结。

5.作业与练习：参见复习思考题。

第12章计算机外设教学设想:1.学时：2学时2.课型：新授课3.

重点与难点：

(1)计算机外设的工作原理和技术指标。(2)计算机外设的维修方法

和典型故障的处理。

教学目标:1.教学知识点：

(1)计算机外设的工作原理和技术指标。(2)计算机外设的维修方法

和典型故障的处理。2.能力训练要求：

（1）了解计算机外设的工作原理和技术指标。（2）掌握计算机外设的

维修方法和典型故障的处理。

教学准备:1.常用的计算机外设。2.教学课件。

教学方法:讲解一范例操作与分析一课堂练习一答疑一作业

教学过程:1.引言。

2.内容讲解：计算机外设的工作原理、技术指标、维修方法和典

型故障的处理。在讲解新内容的同时进行硬件实物的展示。

3.课堂练习及答疑：指导学生进行全部实训的操作，解决突发问

题。4.小结。

5.作业与练习：参见复习思考题。

第三篇：计算机组装与维修心得

计算机组装与维修学习心得

首先，我要说老师讲课真的是太幽默了。然后我在说说我学习后

的感受。经过连续几个星期对计算机维护这门课程的学习，计算机方

面的知识突飞猛进。填补我的计算机方面的许多空白。人类所使用的

计算工具是随着生产的发展和社会的进步，从简单到复杂、从低级到

高级的发展过程，计算工具相继出现了如算盘、计算尺、手摇机械计

算机、电动机械计算机等。1946年，世界上第一台电子数字计算机

（ENIAC）在美国诞生。电子计算机在短短的50多年里经过了电子管、

晶体管、集成电路（IC）和超大规模集成目路（VLSI）四个阶段的发

展，使计算机的体积越来越小，功能越来越强，价格越来越低，应用

越来越广泛，目前正朝智能化（第五代）计算机方向发展。

1、回顾过去

了解的计算机硬件的发展史。CPU的发展非常迅速，个人电脑从

8088（XT）时代发展到现在的酷睿双核时代，只经过了不到二十年的时

间。从第一个显卡、硬盘、光驱的诞生，老师一直为我们讲解到今天

的主流配置。

2、当代主流

让我们了解计算机的发展是不够的。我们大学生现在都拥有自己

的电脑。无论是为自己选购机器还是帮同学参考。于是了解当代电脑

的主流配置是有必要的。老师用ppt讲述了每一种硬件的主流配置，

来帮我们进一步了解计算机。

3、展望未来

巨型化、微型化、网络化和智能化是计算机的未来发展方向。老

师为我们描述了一些硬件的未来方向。未来的计算机像什么样子真的

很难想象。但有一点，肯定能为我们的生活带来更大的帮助。

纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。

计算机维修与维护课程最有意义的一节课，就是在20分钟内装备

完一个可以正常使用的计算机。使我们的动手能力大大增强。让我们

零距离接触这个高科技。计算机的硬件就像人的身体。各种硬件组成

人的器官一样。而软件就像人的思想。除了认识了操作系统以外，我

们还学习了常用的一些软件。比如Googleearthwindows优化大师这

类的。

从这次学习之中感到要从整体上较好理解很把握应用软件，不是

仅仅靠买几本专业书就能知道的，我们平时不仅要多做练习，记笔记,

还要实际应用。

要多了解相关知识，读思考，多提问题，多问几个为什么，要学

以致用，计算机网络使学习、牛活、工作的资源消耗大为降低。我们

是新一代的人用的都是高科技，也随着现在的社会日新月异，高科技

的，需要老师掌握一定的计算机知识，才能更好的帮助我们。不过有

时也要动我们的脑子，要个人亲身去体会，去实践，把各项命令的位

置，功能，用法记熟，做熟。提高我们整体的知识,打好基础

最初,我了解了计算机的硬件与系统软件的安装，维护知识,在学习这

一部分内容时授课老师深入浅出，让我们自己积极动手操作，结合实践来

提高自己的操作能力，使每个学员得到了一次锻炼的机会.其次学习了常

用的办公软件，主要有windows优化大师和Googleearth等一些优秀

软件，以及常用的几种软件的应用技巧，同时也学习了一些解决实际应用

过程中经常出现的问题的方法,相信这次学习，会让我在今后的工作中运

用电脑时能够得心应手为了提高大家的认识，老师不仅采用实物演示的

办法，而且还为我们提供实践操作的机会来为大家讲解有关组建局域网

以及网络维护方面的知识，介绍了一些平时我们很少用到的网络检测命

令，对我们今后维护自己的局域网络有很大的帮助.同时在方远电脑学校

的学习中我们不仅学到很多计算机方面的知识，更重要的是增进了和其

他学员之间的交流.同学们坐在一起畅所欲言，互相讨论，交流，把自己不

理解,不明白的地方提出来，让老师来帮助解决这样使得相互之间都得到

了学习，巩固知识的机会才是高了学习的效率.通过这次学习我真正体会到

了计算机知识的更新是很快的,随着教育体制的改革和教育理念的更新,

以及信息技术的飞速发展，如何接受新的教育理念,转变我们传统的教育

观念，来充实我们的专业技能已经成为我们每一个人必须要解决的第一

个问题.只有不断地学习,才能掌握最新的知识，才能在以后把工作做得更

好.我们也渴望能够多学关于计算机方面的知识启从老师的指点，我将

自己的电脑上装了优化大师，使用的效果非常好具有全面的系统优化

选项向用户提供简便的自动优化向，项目均提供恢复功能，详尽准确

的系统检测功能，提供详细准确的硬件、软件信息提供系统性能进一

步提高的建议，强大的清理功能快速安全清理注册表，清理选中的硬

盘分区或指定目录，有效的系统维护模块，检测和修复磁盘问题，文

件加密与恢复工具。我相信在更多的学习机会中，我们懂的也会越来

越多。

我想说的是，未来计算机一定会蓬勃发展，但并不是象以前一样

单纯地吸收。十年在漫长的人类科技史上，只不过是短暂一瞬，但对

于个人电脑十年来的发展，恐怕用任何夸张的语言来形容也不过分。

未来十年，将会有哪些新技术应用于个人电脑？十年后的个人电脑将

是什么样子？也许只有时间能带给我们确切的答案

随着计算机技术的普及以及大众对计算机进行商务、学习、工作

等需求的增长，计算机已经成为人们工作和学习不可缺少的高科技产

品之一。现在，计算机已经进入实用阶段，越来越多的人拥有了自己

的计算机，同时希望掌握计算机组装和维修技术。

通过这个学期的学习后，我觉得受益颇多，每次上完课后，我都

要回来实践一把。下面来谈谈我对计算机组装与维护方面的认识。

第一次课老师给我们详细的介绍了世界计算机的品牌，使我们对

世界几大计算机生产厂商有了一定的了解，对我们以后选择计算机提

供了很大的帮助。

然后老师开始教我们认识计算机，认识计算机的硬件。

硬件系统是指构成计算机系统的实体和装置(即用手能摸得着的

计算机实物)，如机箱、主板、内存。

1.CPU:

CPU(中央处理器)是微机的大脑，进行各种信息处理、指挥整个

系统运行。当前的CPU产品主要有奔腾系列、赛扬系列、凌动系列及

当前主流的酷睿系列(Corei2/i3/i5/i7)等几种类型。历经了从4位到8

位、16位、32位到64位的发展过程，2.主板：

(1)插槽

2.Cpu插槽有插卡式的Slot类型和针脚式的Socket类型。

(2)软、硬盘接口：软盘驱动器接口、硬盘(光驱)接口、

SATA(串行ATA)硬盘接口

(3)主板电源插座

(4)跳线、跳线开关、排线插针

跳线是电流小开关，改变跳线位置，使主板支持不同的CPU、

CPU的工作电压、CPU的频率，清除CMOS口令等。

(5)外设接口插座：键盘接口、鼠标接口插座、串行接口插座、

并行接口插座、USB接口插座、机箱开关按钮及指示灯插针。

(6)主板芯片组。芯片组是主板的核心。复杂电路和元件最大限

度的集成。一般2-4片集成电路组成。如果把CPU比喻系统心脏，那

么主板芯片组就是整个身体的躯干。有Intel系列芯片组、VIA芯片组、

AMD芯片组、SIS(矽统科技)芯片组、nForce芯片组。

(7)南北桥芯片

北桥芯片：存储器控制；连接CPU、存储器、显卡、南桥芯片的

枢纽

南桥芯片：多种I/O设备的控制；I/O总线(PQ总线)；提供了各

种I/O接口

3.内存条：

内存条是用来存放计算机正在使用的（即执行中）数据或程序。

我们平常据说的动态内存（即DRAM），指的是当我们将数据写入

DRAM后，经过一段时间,数据会丢失，因此需要额外设一个电路进

行内存刷新操作。也就是说它只是一个临时储存器，掉电后数据会消

失。目前主流内存容量为1-2G,工作频率为800MHZ以上。内存条的

印刷电路板（PCB）最好是6层。另外，好的内存条表面有比较强的

金属光洁度，部件焊接也比较整齐。

4.硬盘：

硬盘是计算机的数据存储中心，我们所使用的应用程序和文档数

据几乎都是存储在硬盘上，或从硬盘上读取的。它包括存储盘片及驱

动器。特点是储存量大。硬盘是计算机中不可缺少的存储设备。目前

硬盘的容量一般为250-320G,缓存一般为2-16M。

5显卡：

显卡也叫显示卡、图形加速卡等。主要作用是对图形函数进行加

速处理。显示卡通过系统总线连接CPU和显示器，是CPU和显示器

之间的控制设备。实际上是用来存储要处理的图形的数据信息。目前

主流显卡的显存为512MB以上，接口一般为PCI-EX16型。显卡生产

厂商主要有华硕、技嘉、昂达等。

7声卡：

声卡的主要功能是处理声音信号并把信号传输给音箱或耳机，使

后者发出声音来的硬件。声卡的选购同网卡、显卡的选购有些相似，

都要选大厂家及售后服务好的产品，还要注意接口类型是否与自己的

主板相匹配。显卡的音质是判定一块显

卡好坏的标准，其中包括信噪比、采样位数、采样频率、总谐波

失真等指标。目前声卡的信噪比大多达到了96db,采样位数为16bit

以上，采样频率为44.1kHZ以上（值越高越好）。理论上44.1kHZ就

可达到CD音质。

在教我们认识完硬件以后，老师又给我们介绍了一些软件，又延

伸到了手机。学习总结

虽然这门选修课跟专业课几乎没关系，并且学习的内容也是浅尝

辄止，但总的来说，对计算机组装相关的学习对我还是有很大用处，

这些知识将对我以后的学习和工作中有很大的帮助。

第四篇：计算机组装与维修说课稿

《计算机组装与维修》说课稿

大家好！

我今天的说课课程是一一计算机组装与维修，下面我将从说教材、

说教学大纲、说教学对象、说教法和学法、说教学过程、说板书设计

六个方面来对本课程进行说明。

一、说教材

由宋强、倪宝童等主编的标准教程《计算机组装与维修》是我选

用的教材，2013-2015版,其目标定位为培养计算机维护与维修方面

的技能型、应用型人才。本教材全面剖析了计算机的各种硬件，详细

地介绍了计算机硬件的选购、组装与CMOS参数的设置、操作系统的

安装、维护及故障检修的基本方法与步骤。本教材可操作性强，教材

内容由浅入深、循序渐进。本教材提供了大量的习题和上机实验，结

合这两个环节，学生不仅能巩固所学的知识，还能提高操作能力。

二、说教学大纲

本课程是计算机系统维护、影视多媒体技术、计算机应用技术等

专业的重要专业课，共10章的内容，主要由硬件和软件两大部分组成。

课程计划总学时：20理论学时，12实践学时。

授课重点：硬件部分和系统软件部分

授课难点：电脑故障的处理和系统调试部分。

课程目标：通过学习本课程，能掌握现代计算机组成结构与内部

部件的连接，熟练掌握微机的装机过程与常用软件的安装调试，并能

理论联系实践，在掌握微机维修维护方法的基础上，判断和处理常见

的故障。

课程任务：本门课程是培养学生理论联系实践的重要课程，学生

的学习模式应强调理论与实践并重，任务是使学生学会计算机组装与

维修的理论与实际动手的技能。

教学的基木要求：木课程学习以微机系统的组成、微机的组装与

维修为主，教师应采用教学理论与实践课时比为1:1的教学方式进行

教学，通过对微机硬件、组装与维修、操作系统安装、常用工具软件

的使用等内容的详细讲解，以及在微机硬件实训房的实际操作，使学

生学会基本的微机组装与维修的实践技能。

教学效果反馈方式：通过和学生的直接交流+匿名的收集意见稿

考核方式：考试课[理论考试(30%)+实践考试(40%)+平时表现

(30%)]

三、说教学对象

本课程的教学对象是计算机专业开设《计算机组装与维修》课程

的班级学生。一般来说，在开设本门课程以前学生应先修《计算机应

用基础》课程，学生必须具备计算机基础知识才可以学习本课程。对

于不同层次的学生：应因材施教。

四、说教法和学法

科学合理的教学方法能使教学效果事半功倍，达到教与学的和谐

完美统一。为了能体现我在教学中的主导地位以及学生的主体地位，

我主要采用的教法是讲授法、演示法。学法上，我贯彻的指导思想是

把〃学习的主动权还给学生"、〃学有激情〃，倡导〃自主、合作、

探究〃的学习方式，具体的学法是自主学习法、合作法、探究法和市

场调研法。

五、说教学过程

做为一名计算机专业课教师，我在认真钻研教材的基础上，开拓

创新，积极进取，我在教学过程中积累了一些有成效的教学心得。我

的教学过程是采取〃精讲——多练——校外实训〃三步曲教学法，是

一个从理论到实际、从抽象到具体、从局部到整体的教学体系，符合

学生的认知规律，并且在实践过程中已取得了很好的效果。下面就如

何开展教学三步曲做详细介绍。

1.〃精讲〃知识点

精讲知识点主要围绕实践技能训练开展，要求够用就行，对于重

点内容如：对CPU、主板、内存等重要部件的性能参数和流行品牌等

要详细讲解。在讲课时，①是拿出具体实物对照讲解，例如：在讲解

主板的时候，我会拿出主板教具来讲解主板的相关知识，学生有了感

性认识后，就更容易理解主板的相关知识。②是课堂上利用幽默语言

把知识点趣味化精讲，用我激情的教学方式带动学生的学习激情，使

我和学生之间形成很好的互动，提高我的教学质量和效果。③是充分

利用多媒体手段，比如利用网络资源，为学生展示最新产品的优势，

例如：在讲解内存条时，把DDR系列的DDR-l,DDR-2,DDR-3内存

条做新旧对比，就可以看出内存条部件的发展趋势和产品特点，启发

了学生的创新思维，提高了学生的学习兴趣，使课堂教学更加丰富多

彩。

2.多练在课堂上做到了少讲、精讲以后，紧接着就是多练。俗

话说〃打铁要趁热〃，要想真正让学生掌握实践技能，还要靠多练。

〃练〃可以从最简单的部件识别、拆装电脑这些基本的入门开始，

学生只有见得多了、摸得多了，才对电脑不会陌生，才敢动手去拆、

去装。还有一些理论原理很抽象，不容易理解，但是学生经过自己动

手操作，一下子就会明白。因此〃练〃是解决学生由直接感觉到形象

思维、知觉思维到抽象思维之间的过渡，也会使学生收到事半功倍的

学习效果。

为了减小因静电、摔碰等人为因素的影响造成不必要的损失，我

们把〃练〃分阶段、分场地进行。第一阶段是认知、拆装电脑的初级

阶段，这个阶段应在专门的组装实验室进行，因为学生刚刚认识各个

部件，要一一操作练习，且物理损坏较大，所以初级阶段的实验室要

求较低，只要满足部件齐全，型号较新，不要求能够使用就可以了。

第二阶段是系统测试、维护、优化的高级阶段。进行到这个阶段，学

生对电脑操作基本掌握，注意事项也比较清楚。在这里学生们就可以

从容地练习各种系统测试、维护、优化的实验了，如硬盘的分区与格

式化、安装操作系统以及系统优化等。

3.校外实训（实习）

校外实训是最关键的一个环节，也是我们实践性教学的一大亮点。

为了让学生了解最新技术、最新产品，就必须走出去。我们计算机系

在我院实训部的大力支持下与宿州新武夷商城的东方视频公司、联众

科技有限公司、联想电脑公司、奔腾科技公司等建立了实训基地合作

计划，让我们的学生参与电脑公司的业务，如为客户列出〃配机清

单〃、组装电脑、亲自动手检测维修电脑等一些基本工作。通过参与

这些业务，学生可以身临其境，亲自动手实践，增强了自信心，体会

到了掌握"真正知识"的乐趣，充分发挥了学习积极性。

实践证明，在教学过程中，应用〃精讲——多练——校外实训〃

三步曲教学法教学效果非常明显。特别是校外实习训练，缩短了学校

教育与社会教育的距离，符合了我们宿州职业技术学院培养实用型、

技术型人才的宗旨。

六,说板书设计

充分利用我们教育学院现代化的电教资源，使用Authorware.

Flash.3dsmax等软件合成自制一个排版合理、制作精美、观看清晰

的电子教案，作为板书，替代传统的黑板上的粉笔板书。

以上，我从教材、教学大纲、教法学法、教学过程和板书设计等

六个方面对本课程进行了说明，我的说课到此结束，谢谢大家。

第五篇：计算机组装与维修体会

计算机组装与维修》教学体会

（曲靖市师宗职校张永才）

随着信息时代的发展，计算机应用正深入到社会各个方面，如文字处

理、事务管理、娱乐学习、科学计算、工程设计等。职校生要成为社

会所需的技术型人才不应局限于仅懂得计算机理论知识，更要具有实际

的动手能力,掌握计算机基本操作及维修方法。否则不能够适应现在社

会。由于受条件的限制,特别是欠发达地区的农村职业学校《计