蜜蜂阅读及答案

蜜蜂阅读及答案

蜜蜂阅读及答案「篇一」

1.“才”字表明“我”在此之前一直专心于写稿，没空关注这声音的来源，更

不知道是蜜蜂在求出路，表达了“我”对自己只管工作，没能及时为蜜蜂谋出路的

歉疚之情。

2.加点词语写出玻璃面激起蜜蜂对外界的向往，一面又残忍地扼杀蜜蜂萌生的

希望，从而突出玻璃的恶毒和蜜蜂的可怜，表达出“我”对玻璃的诅咒之情和对蜜

蜂的怜悯之情。

3.(1)我(燕子)这样做就不会扯大纸窗上的洞，能让主人防风，不会影响蚕宝

宝上山，免得辜负主人对我的关爱。

(2)回忆了充满诗趣的幼年生活，表现那时人与生灵的温情，反衬现代人对生

灵的冷漠，表达作者对过去那份温馨的留恋，隐含着作者对现代物质文明弊端的批

判

4.一一是蜜蜂不懂“我”的劝告;二是怕蜜蜂误会“我”捉它放生的举动;三是

“我”不能凭一己之力开窗放蜜蜂出去。

5.画线句写出了“我”心中对蜜蜂命运的牵挂，更能体现“我”对生灵的爱

惜、怜悯(爱护、关爱、同情等)。或：从前文写“我”一直想替蜜蜂谋出路，到最

后这一句交代救蜜蜂的无果而终和“我”对蜜蜂生死未卜的担忧，暗含了“我”对

人生错失的缺憾和生命的无常、无奈的感叹。如果删去画线句，就没有这样的表达

效果。

蜜蜂阅读及答案「篇二」

蜜蜂的赞美

⑴全世界的小虫儿，给人类赞美得最多的，大概是蚂蚁、蝴蝶、蜘蛛、蚕、蜜

蜂这几样东西了。

⑵人们对于蜜蜂的赞美，尤其充满哲理的情趣。在思想史上、艺术史上，许许

多多人都歌颂过蜜蜂。这不仅仅因为蜜蜂能够酿蜜，而且也由于：蜜蜂酿蜜的方

法，给人以重要的启示。它能够博采，又能够提炼，终于，黄澄澄、香喷喷的蜜糖

给酿造出来了。它的酿蜜可以说是一种卓越的创造。

⑶蜜蜂采蜜时的辛勤，可以从这么一个有趣的统计里面看出来：一只蜜蜂要酿

造一公斤蜂蜜，必须在一百万朵花上采集原料。假如蜜蜂采蜜的花丛同蜂房的距离

平均是一公里半，那么，蜜蜂采一公斤蜜，就得飞上四十五万公里，差不多等于绕

地球赤道飞行十一圈。

⑷看了这样的材料，尝过那味道浓郁的甜蜜，你怎能不对世界上这种神奇的小

昆虫，感到由衷的赞美呢！

⑸16世纪英国著名的哲学家培根，讲了一个譬喻赞美过蜜蜂。他把盲目地堆

集材料的求知识方式称做蚂蚁的方式；把主观的随意创造体系的方式叫做蜘蛛的方

式，而“真正的哲学家，则是像蜜蜂一样。它们从花园和田野里面的花朵中采集材

料，但是用它自己的一种力量来改变和消化这种材料。”几百年的时间像流水一样

过去了，培根许许多多的话已经为人们所遗忘，但是他那句“知识就是力量”的警

语，和这个有趣的譬喻却一直在各地广泛流传。

⑹鲁迅先生在他的书简里面，也曾告诉一个青年人说：“必须如蜜蜂一样，采

过许多花，这才能酿出蜜来，倘若叮在一处，所得就非常有限”郭沫若同志也曾经

以蜜蜂采花作为譬喻，来说明艺术真实和生活真实的关系，以及它们之间的异同。

(7)蜜蜂，这小小的昆虫，人们献给它多少赞美之词!它那种酿蜜方式，使人想

起了一切成功的学习、工作的经验。

⑻由于广泛地吸收，来源就丰富了。

⑼由于接受每•朵花最甜美的东西，而不是杂乱地搬取，材料就比较上乘了。

⑩由于搜集来的东西是经过自己的重新酗造，蜂蜜就比一般鲜花的甜汁要甜美

和精粹得多。虽然人们还可以从蜜糖的色泽和味上分辨它们究竟是橙花蜜、荔枝

蜜、枣了蜜或者是苜蓿蜜，但是在蜜糖中已经再也看不到橙花、荔枝花、枣了花、

苜蓿花的影子了。甚至作为花的甜液的那种状态已经不见了。“蜜成花不见”，它

是经过蜜蜂的一番重新创造的。

(1D多么令人称道的酿蜜方式，多么令人赞美的辛勤！

⑫我们阅读许许多多艺术家的传记，在某些地方，可以发现他们是有共同之处

的。他们都有较崇高的思想，在学习、工作上，他们都注意广泛求师，在博采诸家

技艺之长以后，又别出心裁地发扬自己的独创性，并且锲而不舍地辛勤从事，在崇

高思想的指导下，一步步创造出成绩来。就因为这种方式使人想起蜜蜂，那金黄奇

妙的昆虫才获得人们那样多的赞美。

(⑶不广泛地吸收，是谈不到博大精深的。一条大河总得容纳无数的小溪、小涧

的流水，一座几千米的高山总得以一个高原作为它的基座。小小的水源，最多只能

形成一个湖沼：荡荡平」I,也不会有什么戴着冰雪帽子的高峰。

(14)想着这些道理，蜜蜂的启示，不但对于前代的人们，不但对于学术工作，而

且对于今后的人们，对于文艺工作和一切其他工作，恐怕也是永远有用的吧。因

此，我们尽可把蜜蜂人格化，为它献上一顶桂冠。

1、第⑵自然段”在思想史上，艺术史上，许许多人都歌颂过蜜蜂”的原因是

什么？用原文语句回答。

2、纵观全文，第⑵自然段哪一句话是文章的议论中心？

3、蜜蜂酿蜜给人的启示是什么？用第⑵自然段中的三个词语来概括。

4、第⑶自然段引用有趣的统计数据的目的是为了说明什么？

5、作者在第⑸自然段引用16世纪英国哲学家培根的话在文中的作用是什么？

6、第⑹自然段引用鲁迅的话和郭沫若的譬喻要说明什么道理？

7、第⑺自然段在文中的作用是什么？

8、第⑻⑼⑩自然段，用了三个“由于”构成排比段落，其位置是否可以调

换，为什么？

9、第(12)自然段，联想到许许多艺术家的共同之处，他们跟蜜蜂酿蜜方式的相

似之处是：

10、第⑬自然段在全文中的作用是什么？

11、第(M)自然段把蜜蜂酿蜜方式的信示拓展开去，其作用是什么？

12、第(M)自然段“因此，我们尽可把蜜蜂人格化，为它献上一顶桂冠”一句中

“桂冠”应该如何理解?

《全世界的小虫儿，给人类赞美》答案

1、这不仅仅因为蜜蜂能够酿蜜，而且也由于：蜜蜂酿蜜的方法，给人以重要

的启示。

2.蜜蜂酿蜜的方法，给人以重要的启示。

3.博采，提炼，酿造。

4.蜜蜂采蜜时的辛劳。

5.揭示蜜蜂的创造精神给人类的启示。

6.说明艺术真实和生活真实的关系以及它们之间的异同。

7.承上启下的过渡作用，由蜜蜂酿蜜的方法。联想到“一切成功的学习、工

作的经验。”

8.不能。因为这三个自然段分别紧扣蜜蜂酿蜜方法给-人的启示：博采、提

炼、酿造。

9.①注意广泛求师博采诸家技艺之长；

②别出心裁地发扬刍己的独创性；

③锲而不舍地辛勤从事，在崇高思想的指引下，一步步创造出成绩来。

10.总结上一自然段，并为下文议论作铺垫。

11.深化主题。

12.光荣的称号。）

蜜蜂阅读及答案「篇三」

①某个夏H里，我在山间砍除灌木。几个钟头之后，决定该停下来吃午餐了。

于是在一根木头上坐下，取出三明治，一面吃、一面观赏四周有粗犷之美的风景。

两道湍急的溪流汇成一方清澈深潭，然后挟着雷鸣之声奔下葱郁的峡谷，在宁静之

中显示出一种勃勃的牛那

②这种诗情画意本来是令人陶醉的一要不是一只蜜蜂开始锲而不舍地围绕着我

嗡嗡飞。那是一种随处可见、喜欢骚扰游人的蜜蜂。我想也没想，一下就把它赶

走。

③但它亳不罢休，飞了回来，再次嗡嗡地骚扰我。我不耐烦了，一巴掌把这东

四拍到地上，并把它踏进沙里去。

④不一会儿，我脚下的沙爆开来，把我吓了一跳，那折磨我的小东西竟然拼命

地扑着两翅钻了出来。这回我可决不能让它逃生，我站起来，使出我全部力量，又

把它碾到沙里去。

⑤我又坐下享受午餐。几分钟之后，我注意到脚旁的地上微有异动。那只受了

伤但还活着的,蜜蜂，竞又挣扎着从沙里钻出来。

⑥它居然没死，令我十分好奇，于是俯下身子，看看它究竟伤到什么程度。看

来它右面的翅膀仍相当完好，但左翅已被皱折得像个小纸团。然而那蜜蜂仍慢慢扇

动翅膀，好像在估量自己的伤势，同时开始清除胸部和腹部的沙粒。然后蜜蜂把注

意力集中在弯折的左翅上。它的脚上上下下快速扫动，想把翅膀摩平。时不时地还

要振动一下翅膀，好像要试试能不能起飞。这只伤残得无可挽救的东西竟以为自己

还可以再飞。

⑦我趴在地是，想要把蜜蜂那徒劳无功的尝试看个仔细。经过更真切的观察，

我确定这蜜蜂已经完了一它肯定完了。我是个经验丰富的飞机师，对翼很有研究。

不过蜜蜂亳不理会我那“渊博”的知识，它的体力似在增加，修补的翅膀的速度也

在加快，那薄纱般弯折的左翅，这时已近乎挺直了。

⑧最后蜜蜂觉得有卫握可以来一次试飞了。它发出很响的嗡嗡声，振翼使身体

离开地面一不过飞离沙面才七八厘米就坠落到沙堆上。

⑨它再一次疯狂地摩平、屈伸翅膀，又升空了，这一次升高了15厘米才坠落

到沙滩上，但它的翅膀显然已能飞行了，只是还不能控制飞行方向。它一次又一次

地试飞，虽然每次还是失败，但它每次坠地后都积极再试，不断调整。

⑩蜜蜂又一次起飞，这次终于飞越了沙面，直朝一个树桩冲过去，眼看要撞上

时，它放慢前进速度，打了个回转，飞到波平如镜的湖面上，慢慢飘行，似乎在欣

赏自己的湖中倒影。蜜蜂在我眼前消失了，我才觉察自己一直跪在地上。

11我继续跪了一段时候。

1.联系上下文，解释下面的词语。

(1)锲而不舍：_______________________________

(2)徒劳无功：_______________________________

2.“不过蜜蜂亳不理会我那“渊博”的知识。”这句话中总的“渊博”原指

,在句中加上引号表示0

3.读一读短文最后一句话，你觉得作者想表达什么情感？

参考答案:

1.(1)锲而不舍：不断地镂刻。比喻有恒心，有毅力。

(2)徒劳无功：白白付出劳动而没有成效。

2.精深而广博，形容知识广且深，博学多才

自己的这方面知识浅薄，有讽刺的意思。

3.表达了作者对生命敬仰感慨之情。

蜜蜂阅读及答案「篇四」

蜜蜂消失，人类只能再活四年？

①大多数人一想起蜜蜂，都会想到蜂蜜、蜂胶、蜂王浆但这和蜜蜂对大自然作

出的最大贡献一一维持生物多样性相比，实在太微不足道了。爱因斯坦曾经预言：

“如果蜜蜂从地球上消失，那人类只能再活四年。”因为，蜜蜂是为植物授粉的一

支生力军。世界上有数万种植物的繁育依靠蜜蜂授粉，而在人类所种植的农作物

中，也有1000多种离不开蜜蜂。

②假如蜂消失，人们将告别大多数的粮食和蔬菜瓜果。此外，蜜蜂还为众多饲

料植物授粉，没有它，肉类和牛奶也将变得稀有和昂贵；世界上植物类型变得单

调，这会直接影响各种动物的生存也就是说：如果在生态系统中丢失了一个环节，

整个系统便会开始崩溃。

③令人不安的是，蜜蜂消失的事件正在发生。在美国，一些蜜蜂突然神秘地消

失得无影无踪，在不到一年的时间里，美国有超过60%的蜜蜂消失。如今，蜜蜂

消失现象又像瘟疫一样芍到了德国、瑞士、西班牙、葡萄牙、意大利和希腊等欧洲

国家。

④实际上，不仅仅是蜜蜂遭遇到了生存危机，没有天敌的北极霸主一一北极熊

也被列为了潮危动物。由于气候变暖，北极熊生活的冰面缩小，食物来源变得稀

缺，让北极熊的数量也越来越少。冬天，居然有饥肠辘辘的北极熊残忍地捕杀小熊

来填饱肚子。

⑤根据联合国的一份报告，目前物种灭绝的速度由大致每天i种加快到每小时

一种，比以前快了约1000倍，比新物种的形成速度更是快了100万倍。即使根据

最保守的估计，地球上也有至少10%的物种正在面临生存威胁。

⑥一旦某种生物绝种，就永远消失，无法弥补；而每当我们失去一样物种，我

们就失去一项对未来的选择。随着某种生物的灭绝，或许治疗艾滋病、或发展抗病

毒农作物的希望也会跟着破灭。

⑦在地球史上，曾经发生过5次物种灭绝。最近的一次发生在6500万年前，

一次陨石撞击地球，造成了包括恐龙在内的大量物种的灭绝。目前，地球再一次

走向物种灭绝的边缘，原因却是人类本身的行为：在过去的100年里，地球上

45%的森林已经被砍伐淖了；全球20%的珊瑚礁已经遭到无法逆转的彻底破坏，

而另外50%的珊瑚礁也接近崩溃边缘联合国将20xx年定为“国际生物多样性

年”，呼吁各国政府和仝世界人民共同努力来保护地球上的生命V

⑧和很多人的理解不同，在生态系统中，是没有“害虫”和“益虫”这类概念

的，每个物种都有其特定的“使命”。例如，昆虫吃的往往是一些老弱病残的树，

或许正好切断了树木疾病的传播途径。因此，地球上的每个物种都值得尊敬和保

护。

⑨作为人类的个体，我们能为保护生物多样性做出什么贡献呢?我们可以不再

吃珍稀野生动物，少吃肉类多吃素食，节约用纸和燃气，少坐车多步行其实，由于

人类活动与生物多样性关系太密切，只要我们能稍微压制一点点欲望，都是对保护

生物多样性做出的贡献。

1.文章说明了的现状，造成这一现状的主要原因是。（4分）

2.根据第①②段内容，填写下面表格。（3分）

3.第⑤段划线句子运用了、说明方法，其伐用是。（3分）

4.第⑧段中加点词语“特定的‘使命”'指的是。（2分）

5.下列说法不正确的一项是（3分）

A.第⑧段中“或许正好切断了树木疾病的传播途径”中“或许”表猜测，体

现了说明文语言的准确性。

B.说明文语言也可以生动形象，例如第③段中“神秘地消失得无影无踪”、

“像瘟疫一样”等就体现了这一点。

C.从文中可以看出，人类活动与生物多样性关系密切，我们应该从身边的小

事做起，来保护地球生物的多样性。

D.本文的说明对象是蜜蜂，按照由个别到一般的顺序进行说明。

答案：

1.物种正在加速灭绝人类对自然环境的破坏行为。

2.a授粉b农作物c饲料植物。

3.列数字作比较准确说明了地球物种消失速度之快。

4.参考答案：在维持生态平衡中所起的独特的作用（或维持生态平衡

5.D

蜜蜂阅读及答案「篇五」

关于蜜蜂和蚂蚁阅读答案

蜜蜂和蚂蚁

人们都喜爱蜜蜂，赞美蜜蜂的'辛勤劳动。画家画了许多采蜜图，诗人写了许

多赞蜂诗，甚至连刚会说话的小儿嘴里也会哼唱：我们的生活比蜜甜.蚂蚁很忌妒

蜜蜂。他心里一直搁着一个疑团：蜜蜂一早出工，我们也一早出工；蜜蜂晚上回

窝，我们也晚上回窝，我们干的活不比蜜蜂少，也不比蜜蜂慢。可人们只夸蜜蜂，

不称赞我们，这不是太偏心了吗？蚂蚁想来想去想不通。有一天，蚂蚁爬到花枝

上觅食，见到一只小蜜蜂翁翁地飞来采蜜，就抬头气呼呼地说：

啥问题?你说吧!小蜜蜂回答。

你和我们一样，整天忙个不停，当然勤劳啊！

那人们为什么只夸奖你们，从来不称赞我们呢？小蜜蜂想了一会，笑着说：这个问

题嘛，我觉得不难回答。因为你们的勤劳是为了自己，我的勤劳却是为了人们.蚂

蚁听了，心服口服，因此再也不嫉妒蜜蜂了。

1.填空：蚂蚁嫉妒蜜蜂的是_________，蚂蚁想来想去想不通的是

蜜蜂的勤劳是，蚂蚁勤劳为的是__________o从中看出

2、文中两个省略号，第一个表示,第二个表示

3、从文中找出三个意思相同的词。

4、联系上下文，在________________上补全对话。

5、看了这个故事，你懂得什么？

参考答案：

1、蚂蚁嫉妒蜜蜂的是：人们称赞蜜蜂，不称赞蚂蚁。蚂蚁想来想去想不通的

是：都是早出晚归而人们只赞美小蜜蜂。蜜蜂的勤劳是人们。蚂蚁勤劳为的是自己

_0从中看出为他人服务比为自己服务更能受到他人的尊敬

2、文中两个省略号，第一个表示内容的省略，第二个表示寓意的省略。

3、从文中找出三个意思相同的词。

4、联系上下文，在我有个问题想问你我们蚂蚁勤劳不勤劳上补全对话。

5、看了这个故事，你懂得什么？只有为他人服务才能获得他人的尊重

蜜蜂阅读及答案「篇六」

二、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成7—9题。小

蜜蜂影响大生态（节选）

①蜜蜂属于传粉动物。美国农业部的研究显示，传粉动物参与了养活全球1/3

人口的粮食生产。在众多传粉动物中，蜜蜂的传粉效果最优，增产贡献最大；同

时，对维持生物多样性和生态系统的平衡稳定更有着不可或缺的重要作用。南宋诗

人杨万里《蜂儿诗》将蜜蜂对人类的巨大贡献体现得淋漓尽致：“蜜蜂不食人间仓

玉露为酒花为粮。作蜜不忙采蜜忙，蜜成犹带百花香。”

②蜜蜂被称为“自然之子”“人类益友”。研究显示，蜜蜂的体重虽然只有约

100毫克，尚不及一滴火重量的一半，但其短暂的一生能够酿造出达自身重量30

倍的蜂蜜。蜂蜜一直是甜美的代名词，被誉为“天赐的礼物”。自古以来，国人对

蜂蜜的营养和美味极为推崇，视其为养生祛病、健体强身的天然保健品。此外，蜜

蜂还能提供诸多健康长寿因子一一花粉、蜂胶、蜂蜡和蜂王浆等蜂产品。

③其实，蜜蜂酿蜜只是它为人类贡献的很小一部分，传粉才是它的丰功伟绩；

因此，蜜蜂又被誉为“月下老人”“农业之翼”。蜜蜂是自然界中植物生存、繁衍

的媒介，是作物增产的重要保障。

④目前，地球.上已知植物共有22万多种，除蒲公英等不多的植物靠自然风传

送花粉外，有16万种靠昆虫传粉，其中依靠蜜蜂传粉的占85%。粗略统计，在人

类所利用的1330多种作物中，有1000多种需要蜜蜂来传授花粉。

⑤实践证明，利用蜜蜂传粉，可使作物增产普遍到达10%以上，其中，油菜增

产15%—20乐果树增产20%—30%,部分果蔬产量甚至可以成倍增长。同时，蜜蜂

传粉能够显著减少化学药物的使用，有利于控制病虫害，降低生产成本，减少农药

残留，有效提升农产品品质。有数据显示，养蜂给农业带来的效益是其直接产值的

100倍以上，其生态效益和社会效益都非常突出。

⑥蜜蜂还被称为“生命使者”“环境哨兵”。它是植物赖以生存的因子、生态

系统中不可或缺的环节，充当着环境质量监测员的角色，是生态环境好坏的重要体

现。蜜蜂在长期生存竞争中形成了异常敏锐的嗅觉，对周围环境极为敏感，可以识

别出许多种细微的气味。蜂群的数量直接反应环境状况一一蜂群多的地方，一定是

生态环境良好的地方。

⑦同时，蜜蜂的传粉促成了作物的联姻和受孕。这不仅可以我人类和其他生物

提供食物，而且有利于提高植物杂交概率，为其杂交进化提供可能，进而保持生物

多样性和生态系统的平衡与稳定。如果说大自然的生物链组成具有神奇的密码，那

么蜜蜂就是破解密码的大咖工匠。蜜蜂一旦消失，粮食、棉油、蔬果、木材等植物

将无法结出果实种子，也就不再有下一代的繁衍，整个生态系统都将面临崩溃。爱

因斯坦说过：“如果蜜蜂从地球上消失，人类只能活4年！”

（摘编自刘国信《小蜜蜂影响大生态》）

7.下列对原文内容的理解，正确的一项是（B）

A.传粉动物对于人类生存十分重要，它们生产了养活全球1/3人口的粮食。

B.自然界植物的传粉方式分为两种：一是自然风传粉，一是昆虫传粉。

C.实践证明，通过蜜蜂传粉，能够使农作物生产全部增产10%以上。

D.蜜蜂数量能够直援反应环境状况，蜂群少的地方，生态环境一定不好。

8.下列对原文的相关分析，不正确的一项是（D）

A.文章采用了先总说后分说的说明思路，说明蜜蜂对人类生产生活以及自然生

态环境等的‘重要影响。

B.第②段中画横线的句子使用了列数字和作比较的方法，说明蜜蜂虽然微小，

但它的贡献却很大。

C.第④段中的“粗咯统计”一词体现了说明语言的准确性，表明接下来的数据

分析不是准确计算。

D.最后一段引用爱因斯坦的话，意在说明蜜蜂从地球上消失后，地球上的粮食

只够人类生活4年。

9.根据原文内容，下列说法不正确的一项是（C）

A.在众多传粉动物中，蜜蜂对人类的生产生活和自然的生态系统最为重要。

B.在蜜蜂为人类所作的贡献之中，传粉远远比酿蜜对人类要重要得多。

C.与养蜂给农业带来的效益相比，其直接产值对人类而言已经毫不重要。

D.没有蜜蜂的传粉，自然界的生物链将会中断，这对生态系统将是一场灾难。

蜜蜂阅读及答案「篇七」

①大多数人一想起蜜蜂，都会想到蜂蜜、蜂胶、蜂王浆但这和蜜蜂对大自然作

出的最大贡献一一维持生物多样性相比，实在太微不足道了。爱因斯坦曾经预言：

“如果蜜蜂从地球上消失，那人类只能再活四年。”因为，蜜蜂是为植物授粉的一

支生力军。世界上有数万种植物的繁育依靠蜜蜂授粉，而在人类所种植的农作物

中，也有1000多种离不开蜜蜂。

②假如蜜蜂消失，人们将告别大多数的粮食和蔬菜瓜果。此外，蜜蜂还为众多

饲料植物授粉，没有它，肉类和牛奶也将变得稀有和昂贵；世界上植物类型变得单

调，这会直接影响各种动物的生存也就是说：如果在生态系统中丢失了一个环节，

整个系统便会开始崩溃。

③令人不安的是，蜜蜂消失的事件正在发生。在美国，一些蜜蜂突然神秘地消

失得无影无踪，在不到一年的时间里，美国有超过60%的蜜蜂消失。如今，蜜蜂

消失现象乂像瘟疫一样，专到了德国、瑞士、西班牙、葡萄牙、意大利和希腊等欧洲

国家。

④实际上，不仅仅是蜜蜂遭遇到了生存危机，没有天敌的北极霸主一一北极熊

也被列为了潮危动物。由于气候变暖，北极熊生活的冰而缩小，食物来源变得稀

缺，让北极熊的数量也越来越少。冬天，居然有饥肠辘辘的北极熊残忍地捕杀小熊

来填饱肚子。

⑤根据联合国的一份报告，目前物种灭绝的速度由大致每天一种加快到每小时

一种，比以前快了约1000倍，比新物种的形成速度更是快了100万倍。即使根据

最保守的估计，地球上也有至少10%的物种正在面临生存威胁。

⑥一旦某种生物绝种，就永远消失，无法弥补；而每当我们失去一样物种，我

们就失去一项对未来的选择。随着某种生物的灭绝，或许治疗艾滋病、或发展抗病

毒农作物的希望也会跟着破灭。

⑦在地球史上，曾经发生过5次物种灭绝。最近的一次发生在6500万年前，

一次陨石撞击地球，造成了包括恐龙在内的大量物种的灭绝。目前，地球再一次

走向物种灭绝的边缘，原因却是人类木身的行为：在过去的100年里，地球上

45%的森林已经被砍伐淖了；全球20%的珊瑚礁已经遭到无法逆转的彻底破坏，

而另外50%的珊瑚礁也接近崩溃边缘联合国将20xx年定为“国际生物多样性

年”，呼吁各国政府和全世界人民共同努力来保护地球上的生命。

⑧和很多人的理解不同，在生态系统中，是没有“害虫”和“益虫”这类概念

的，每个物种都有其特定的“使命”。例如，昆虫吃的往往是一些老弱病残的树，

或许正好切断了树木疾病的传播途径。因此，地球上的每个物种都值得尊敬和保

护。

⑨作为人类的个体，我们能为保护生物多样性做出什么贡献呢?我们可以不再

吃珍稀野生动物，少吃肉类多吃素食，节约用纸和燃气，少坐车多步行其实，由于

人类活动与生物多样性关系太密切，只要我们能稍微压制一点点欲望，都是对保护

生物多样性做出的贡献。

小题1：文章说明了的现状，造成这一现状的主要原因

是o（4分）

小题2:根据第①②段内容，填写下面表格。（3分）

小题3:第⑤段划线句子运用了、

说明方法，其作用是o（3分）

小题4:第⑧段中加点词语“特定的‘使命”'指的是。（2分）

小题5:下列说法不正确的一项是（3分）

A.第⑧段中“或许止好切断了树木疾病的传播途径”中“或许”表:猜测，体

现了说明文语言的准确性。

B.说明文语言也可以生动形象，例如第③段中“神秘地消失得无影无踪”、

“像瘟疫一样”等就体现了这一点。

C.从文中可以看出，人类活动与生物多样性关系密切，我们应该从身边的小

事做起，来保护地球生物的多样性。

D.本文的说明对象是蜜蜂，按照由个别到一般的顺序进行说明。

参考答案：

小题1:物种正在加速灭绝人类对自然环境的破坏行为。

小题1：a授粉b农作物c饲料植物

小题1：列数字作比较准确说明了地球物种消失速度之快。

小题1：参考答案：在维持生态平衡中所起的独特的作用（或维持生态平衡

小题1:D

小题1:评分：4分。每空2分。

小题1:评分：3分。每空1分。

小题1:评分：3分。每空1分。

小题1:评分：2分。只答“独特的作用”得1分。

小题1:3分

蜜蜂阅读及答案「篇八」

有些动物天赋的生理机制和特殊本领，可利用来造福人类。

科学家发现，经过特殊训练的蜜蜂可以在污染控制和环境监测上大显身手。美

国蒙大拿大学研究人员还发现，蜜蜂在寻找地雷以及其他爆炸物方面同样具有非凡

的能力。与警犬相比，蜜蜂除了容易训练且工作起来更吃苦耐劳外，在寻找“猎

物”（各类爆炸物品）的准确性方面也显得高出一筹。

目前世界各地约有L1亿颗地雷等待排除，每年约有2.6万人因触雷而死或致

残。小小蜜蜂可以为搜寻这些重大隐患开辟新路并做出贡献。

为什么蜜蜂能有这种本领?因为蜜蜂在长期生存竞争中形成的‘嗅觉十分敏锐，

可以识别出狗无法分辨的许多种细微气体。加之这种昆虫经常是群体出动，因此在

搜索同样面积的情况下，它们的工作远远比狗更有效。科学研究表明，这些“探雷

蜜蜂”只需要接受短短几天训练，就可以适应搜索地雷的要求。

阅读题：

1.本文第2段告诉我们，蜜蜂探雷比警犬探雷“高出一筹”表现在、、三

个方面。（3分）

2.善于捕捉关键词语，有助于把握主耍信息“快速理解语意。上文画线句子

中能概括主要内容的关键词语是口口和口口。（4分）

3.请你另举一个利用动物本能或运用仿生学造福人类的事例。

参考答案：

1.容易训练（训练）吃苦耐劳（工作）准确性高（准确性）（3分）

2.嗅觉敏锐（4分）

3.示例①利用猪的灵敏嗅觉来缉毒示例②运用蝙蝠超声波定位的原理，研制

出雷达，应用于军事、气象等领域。（3分）

蜜蜂阅读及答案「篇九」

《蜜蜂赞》的阅读训练及答案

⑴人们对于蜜蜂的赞美，尤其充满哲理的情趣。在思想史、艺术史上，许许多

多人歌颂过蜜蜂。这不仅仅因为蜜蜂能够酿蜜，而且也由于蜜蜂酿蜜的方法，给人

以重要的启示，它能够博采，又能够提炼，终于，黄澄澄、香喷喷的蜜糖给酿造出

来了。它的酿造可以说是一种卓越的创造。

⑵蜜蜂采蜜时的辛勤，可以从这么个有趣的统计里面看出来：只蜜蜂要醺

造一公斤蜂蜜，必须在五百万朵花上采集原料，假如蜜蜂采蜜的花丛同蜂房的距离

平均是一公里半，那么，蜜蜂采一公斤蜜，就得飞上四十五万公里，差不多等于绕

地球赤道飞行十一圈。

⑶看了这样的材料，尝过那味道浓郁的甜蜜，你怎能不对这世界上这种神奇的

小昆虫由衷的赞美呢！

⑷蜜蜂，这小小的昆虫，人们献给它多少赞美之词！它的酿蜜方式，使人想起

了一切成功的学习、工作和经验。

⑸由于广泛的吸收，来源就丰富了。

⑹由于接受每一朵花中最甜美的.东西，而不是杂乱地搬取，材料就比较上乘

了。

⑺由于搜集来的东西是经过自己的重新酿造，蜂蜜就比一般鲜花和甜汁要甜美

和精粹得多。虽然人们还能从蜜糖的色泽和味道上分辨它们究竟是橙花蜜、荔枝

蜜、枣子蜜或者苜蓿蜜，但是在蜜糖中已看不到橙花、荔枝花、枣子花或者苜蓿花

的影子了。甚至作为花的甜液的那种状态也已经不见了。“蜜成花不见”，它是经

过蜜蜂的一番重新创造的。

⑻我们阅读许许多多艺术家的传记，在某些地方发现他们是有共同之处的。他

们都有较崇高的思想，在学习、工作上，他们都注意广泛求师，在博采众家之长之

后，又别出心裁地发扬自己的独创性，并且锲而不舍地辛勤从事，在崇高思想的指

引下，一步一步创造了成绩来。就因为这种方式使人想起蜜蜂，那金黄色的奇妙的

小昆虫才获得人们那样多的赞美。

1.下面一段话是从原文中抽出来的“多么令人称道的酿蜜方式，多么令人赞美

的辛勤。”应把它放在上文的()

A第⑴段之前B第⑷段与第⑸段之间

C第(7)段与第(8)段之间D第⑻段之后

2.第⑵段中的统计数字证明了"”或“”的观点。

3.从结构上分析・，第(3)(4)段都是过渡段，具体来说，第(3)段的作用是

第⑷段的作用是

4.结合第(7)段的有关语句，说说“蜜成花不见”的意思

5.请找出第⑻段中的两个成语，并分别释义

6.简答下面两小题

(1)艺术大师的学习和工作与蜜蜂酿蜜有什么相似之处？

(2)概括选文的语言特色

答案：

1.C

2.辛勤博采

3.小结上文承接下文

4.蜂蜜酿成之后，在蜜糖中再也见不到花的影子了，甚至作为花的甜液的那种

状态也不见了。说明酿蜜是一种创造性劳动。

5.别出心裁：相处的办法与众不同

锲而不舍：比喻有恒心，有毅力

6.“博采”和“创造”语言朴实无华，感情自然流露

蜜蜂阅读及答案「篇十」

我爱花草，却不是内行，只属业余爱好。在我的办公室前，有一小角阳台，栽

种了几株花草。这些安静的小生命，默默地伴着我，给我许多愉快。不过我对有点

名气的花草总是另眼相看的，间或给它们⑴施肥，什么豆浆啦，鸽粪啦，挺操心

的。对那些没有“职称”的，喊不出名堂的花草，对不起，我就照顾不周了。每

天，只给它们⑵浇浇水，想起来的时候，丢几粒肥，仅此而已。全赖它们自己体内

的生命力。以及得天独厚的阳光雨露，倒也使这小小的一角，充满了勃勃生机。

有一次雨中，我路过菜场，见到有个老花农，手中捧着一棵宜拉着树叶的草

花，奄奄一息，怪可怜的。我问，这是什么花？他咕哝着也说不清楚，又是一-棵无

名草花！好在便宜，无精打采。我想，如果它是人，一定是个黄脸婆吧。

一天早晨，我坐在办公桌前，只听窗外蜜蜂嗡嗡，我推开阳台的门，蓦地我的

眼睛一亮，那棵无名草在突然间变样了，亭亭玉立地站在我的面前。瞧！那蜜蜂，

蝴蝶竞相飞来，在花前舞着、叫着，那喜欢劲儿，就像发现了一位大美女！我蹲下

来仔细瞅着，那树叶绿晶晶的，像要渗出水来，那粉色的花，沁出一丝幽香，真

美！我禁不住抚摸那叶、那花，我要让他知道，我是喜欢它的。我的花竟然招来了

蜜蜂和蝴蝶，我当然是高兴的，同时又有内疚之感。过去，我太不精心了，但它从

无所求，从无怨言，自己努力着，生长着，一下开了这许多美丽的花

小小蜜蜂为了寻觅这棵无名的花草，远远飞来，不带任何成见，对玫瑰月季、

对无名花草，一视同仁，只要是花便有蜜呵。蜜蜂的心是纯洁的。

站在花前，望着嗡嗡的蜜蜂，我想起了自己的眼睛

1、解释下列词语：另眼看待一一得天独厚一一

2、引文第一段中两个“它们”分别指代什么内容:

(1)(2)

3、引文第一段“职称”加引号，表示

4、我买下无名花草的缘由是（1）（2）

5、引文第三段画线句子中“内疚之感”产生的原因是：

6、引文第四段，作者称“蜜蜂的心是纯洁的”，其依据是：

7、根据自己的埋解，将结尾处的省略号内容补写完整。

参考答案：

1、用另一种眼光看待，多指看待某个人（或某种人）不同于一般。

独具特殊优越的条件。

2、有名气的花草喊不出名堂的花草

3、特殊含义

4、食拉着枝叶，怪可怜的便宜

5、过去对这花太不精心了

6、蜜蜂不带任何成见，对名花和无名小花都一视同仁。

蜜蜂阅读及答案「篇十一」

①正在写稿的时候，耳朵近旁觉得有“嗡嗡”之声，间以“得得”之声。因为

文思正畅快，只管看着笔底下，无暇抬头来探究这是什么声音。然而“嗡嗡”，

“得得”，也只管在我耳旁继续作声，不稍间断。过了几分钟之后，它们已把我的

耳鼓刺得麻木，在我似觉这是写稿时耳旁应有的声音，或者一种天籁，无须去探究

了。

②等到文章告一段落，我放下自来水笔，照例伸手向罐中取香烟的时候，我才

举头看见这“嗡嗡”“得得”之声的来源。原来有一只蜜蜂，向我案旁的玻璃窗上

求出路，正在那里乱撞乱叫。

③我以前只管自己的工作，不起来为它谋出路，任它乱撞乱叫到这许久时光，

心中觉得有些抱歉。然而已经挨到现在，况且一时我也想不出怎样可以使它攒得出

去的方法，也就再停一会儿，等到点着了香烟再说。

④我一边点香烟，一旁观它的乱撞乱叫。我看它每一次攒，先飞到离玻璃一二

寸的地方，然后直冲过去，把它的小头在玻璃上“得，得”地撞两下，然后沿着玻

璃“嗡嗡”地向四处飞鸣。其意思是想在那里找一个出身的洞。也许不是找洞，为

的是玻璃上很光滑，使它立脚不住，只得向四处乱舞。乱舞了一回之后，大概它悟

到了此路不通，于是再飞开来，飞到离玻璃一二J的地方，重整旗鼓，向玻璃的另

一处地方直撞过去。因此“嗡嗡”“得得”，一直继续到现在。

⑤我看了这模样觉得非常可怜。求生活真不容易，只做一只小小的蜜蜂，为了

生活也须碰到这许多钉子。我诅咒那玻璃，它一面使它清楚地看见窗外花台里含着

许多蜜汁的花，以及天空中自由翱翔的同类，一面又周密地拦阻它，永远使它可望

而不可即。这真是何等恶毒的东西！

⑥因了诅咒玻璃，我又羡慕起物质文明未兴时的幼年生活的诗趣来。我家祖母

年年养蚕。每当蚕宝宝上山的时候，堂前装纸窗以防风。为了一双燕子常要出入，

特地在纸窗上开一个碗来大的洞，当作燕子的门，那双燕子似乎通人意的，来去时

自会把翼稍稍敛住，穿过这洞。这般情景，现在回想了使我何等憧憬?假如我案旁

的窗不用玻璃而换了从前的纸窗，我们这蜜蜂总可攒得出去。即使撞两下，也是软

软地，没有什么苦痛。求生活在从前容易得多，不但人类社会如此，连虫类社会也

如此。

⑦我点着了香烟之后就开始为它谋出路。但这是一件很不容易的事。叫它不要

在这里钻，应该回头来从门里出去，它听不懂我的话。用手硬把它捉住了到门外去

放，它一定误会我要害它，会用鳌反害我，使我的手肿痛的不能工作。除非给他开

窗；但是这扇窗不容易开，窗外堆叠着许多笨重的东西，须得先把这些东西除去，

方可开窗。这些笨重的东西不是我一人之力所能除去的。

⑧于是我起身来请同室的‘人帮忙:，大家合力除去窗外的笨重的东西，好把窗

开开，让我们这蜜蜂得到出路。但是同室的人大家不肯，他们说，“我们做工都很

疲倦了，那有余力去搬重物而救蜜蜂呢？”

⑨忽然门里走进一个人来和我说话。为了不能避免的事，我立刻被他拉了一同

出门去，就把蜜蜂的事忘却了。等到我回来的时候，这蜜蜂己不见。不知道是飞去

了，被救了，还是撞杀了。

1、联系上下文，说说你从第②段加粗的“才”字中读出了什么。

2、结合语境，品味第⑤段中加粗“清楚地看见”“周密地拦阻”的表达效

果。

3、细读第⑥段，完成以下任务。

（1）假如你是文中的燕子，你穿洞时为什么“把翼稍稍敛住”？请结合语

境，描述当时的心理。

（2）联系上下文，说说本段画线处的内容有什么作用。

4.阅读第⑦段，用简洁的语言写出作者觉得为蜜蜂谋出路“很不容易”内儿

点原因。

5.从全文看，如果删掉最后一段画线的句子，文章结构也完整，但在情感的

表达上有什么不同？请说说你的看法。

蜜蜂郭枫阅读题答案

解析：

答案：1.“才”字表明“我”在此之前一直专心于写稿，没空关注这声音的

来源，更不知道是蜜蜂在求出路，表达了“我”对自己只管工作，没能及时为蜜蜂

谋出路的歉疚之情。

评分标准：3分。意对即可。如未答到歉疚之意，也可得满分。

2.加粗词语写出玻璃一面激起蜜蜂对外界的向往，一面又残忍地扼杀蜜蜂萌

生的希望，从而突出玻璃的恶毒和蜜蜂的可怜，表达出“我”对玻璃的诅咒之情和

对蜜蜂的怜悯之情。

评分标准：3分。意对即可。

3.（1）我（燕了）这样做就不会扯大纸窗上的洞，能让主人防风，不会影响

蚕宝宝卜.山，免得辜负十人对我的关爰°

评分标准：2分。意对即可。

（2）回忆了充满诗趣的幼年生活，表现那时人与生.灵的温情，反衬现代人对

生灵的冷漠，表达作者对过去那份温馨的留恋，隐含着作者对现代物质文明弊端的

批判。

评分标准：2分。意对即可。

4.一是蜜蜂不懂“我”的劝告；二是怕蜜蜂误会“我”捉它放生的举动；三

是“我”不能凭一已之力开窗放蜜蜂出去。

评分标准：3分，每点一分。意对即可。过于啰嗦，酌情扣分。

5.画线句写出了“我”心中对蜜蜂命运的牵挂，更能体现“我”对生灵的爱

惜、怜悯（爱护、关爱、同情等）。/从前文写“我”一直想替蜜蜂谋出路，到最

后这两句交待救蜜蜂的无果而终和”我“对蜜蜂生死未卜的担忧，暗含了“我”对

人生错失的缺撼和生命的无常、无奈的感叹。如果删去画线句，就没有这样的表达

效果。

评分标准：4分。两层意思只答对第一层，得2分；只答对第二层，得3分。

言之成理即可。

蜜蜂阅读及答案「篇十二」

天气骤然变冷了，一只孤独的蜜蜂栖在窗台上。它一动也不动，一副冻僵了的

样子。我推开窗户，原想室内的暖意，一定会将它吸引进来。可是它仍无动于衷，只

是微微地翘了两下翅脐，而后吃力地朝远方飞去。

我猜想,它应该是一只迷失了方向的流浪蜂。在这个乍暖还寒的季节,它竟拒绝

了一丝温暖的慰藉,毅然选择了远行。

一只蜜蜂飞过,竟悄然唤起了我对往事的回忆。

很多年前，在我居住的村前，有一片一眼望不到边的槐树林。每当到了五月槐花

盛开的时节,远远望去,那片槐树林犹如一座座延绵起伏的雪山似的,浓郁的花香,溢

满了整个天空。

这个时候,就会有一些从异乡赶来的放蜂人,在槐树林旁边搭起一个个小帐篷。

那一排排蜂箱的四周，被舞动的群蜂围裹着,宛如一团团漂浮的彩云。那些蜜蜂们总

是不知疲倦地飞进飞出，忙碌着采集花蜜。

当时,尽管我对那些蜂箱充满了好奇,可是嗡嗡嘤嘤的蜂群却令我望而生畏，只

能远远地观望。有一次，淘气的我为了探究蜜蜂是如何采蜜的,竟然用柳条去扑打那

些落在野花上的蜜蜂。我的野蛮举动，被一位放蜂的老人发现了。他疾步赶过来，狠

狠地呵斥了我一顿。之后，他蹲下身，捡起一只奄奄一息的蜜蜂放在手心。他的眼神

溢满怜惜。过了许久，放蜂老人才把目光从那只蜜蜂的身上移开。他看着我,说话的

声音轻了很多，“孩子，你看它们活得多么不容易啊。"我听了之后,惭愧地低下了

头。但一直令我感到不解的是，放蜂老人养着数不清的蜜蜂，为什么会因为一只蜜

蜂的意外死亡而伤心呢。这个谜，就像放蜂老人那充满怜惜的眼神，在我的内心久

久挥之不去。

后来，村前的那片槐树林被人们砍伐殆尽，只剩下一片光秃秃的盐滩和纵横交

错的沟壑。从此，再也见不到那些远道而来放蜂的异乡人。

去