2025年小学语文毕业升学考试句式变换与修辞策略详解全真试卷

2025年小学语文毕业升学考试句式变换与修辞策略详解全真试卷考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、句式变换要求：根据所给句子，运用不同的句式进行变换，要求变换后的句子与原句意思相符。1.原句：小明的学习成绩一直名列前茅。（1）改为反问句：小明的学习成绩难道不是一直名列前茅吗？（2）改为感叹句：小明的学习成绩多么出色啊！（3）改为双重否定句：小明的学习成绩不是不名列前茅。（4）改为把字句：小明把学习成绩一直名列前茅。（5）改为被动句：学习成绩一直名列前茅的是小明。2.原句：春天的阳光温暖而明媚。（1）改为反问句：春天的阳光难道不是既温暖又明媚吗？（2）改为感叹句：春天的阳光多么温暖而明媚啊！（3）改为双重否定句：春天的阳光不是不温暖而明媚。（4）改为把字句：春天的阳光把温暖和明媚带给大地。（5）改为被动句：大地被春天的阳光温暖而明媚地照耀着。3.原句：夜晚的星空繁星点点。（1）改为反问句：夜晚的星空难道不是繁星点点吗？（2）改为感叹句：夜晚的星空多么繁星点点啊！（3）改为双重否定句：夜晚的星空不是不繁星点点。（4）改为把字句：夜晚的星空把繁星点点洒向大地。（5）改为被动句：大地被夜晚的星空繁星点点地照耀着。4.原句：小明的妈妈是一位勤劳的农民。（1）改为反问句：小明的妈妈难道不是一位勤劳的农民吗？（2）改为感叹句：小明的妈妈多么勤劳啊！（3）改为双重否定句：小明的妈妈不是不勤劳的农民。（4）改为把字句：小明的妈妈把勤劳的精神传承给小明。（5）改为被动句：小明被小明的妈妈一位勤劳的农民所教育。5.原句：夏天的阳光炽热而耀眼。（1）改为反问句：夏天的阳光难道不是既炽热又耀眼吗？（2）改为感叹句：夏天的阳光多么炽热而耀眼啊！（3）改为双重否定句：夏天的阳光不是不炽热而耀眼。（4）改为把字句：夏天的阳光把炽热和耀眼洒向大地。（5）改为被动句：大地被夏天的阳光炽热而耀眼地照耀着。6.原句：秋天的果实金黄而饱满。（1）改为反问句：秋天的果实难道不是既金黄又饱满吗？（2）改为感叹句：秋天的果实多么金黄而饱满啊！（3）改为双重否定句：秋天的果实不是不金黄而饱满。（4）改为把字句：秋天的果实把金黄和饱满带给大地。（5）改为被动句：大地被秋天的果实金黄而饱满地照耀着。7.原句：冬天的雪花洁白而轻盈。（1）改为反问句：冬天的雪花难道不是既洁白又轻盈吗？（2）改为感叹句：冬天的雪花多么洁白而轻盈啊！（3）改为双重否定句：冬天的雪花不是不洁白而轻盈。（4）改为把字句：冬天的雪花把洁白和轻盈洒向大地。（5）改为被动句：大地被冬天的雪花洁白而轻盈地照耀着。8.原句：小红的画技非常出色。（1）改为反问句：小红的画技难道不是非常出色吗？（2）改为感叹句：小红的画技多么出色啊！（3）改为双重否定句：小红的画技不是不出色的。（4）改为把字句：小红把出色的画技展现给大家。（5）改为被动句：大家被小红的出色画技所吸引。9.原句：小刚的跑步速度很快。（1）改为反问句：小刚的跑步速度难道不是很快吗？（2）改为感叹句：小刚的跑步速度多么快啊！（3）改为双重否定句：小刚的跑步速度不是不快的。（4）改为把字句：小刚把快的跑步速度展现给大家。（5）改为被动句：大家被小刚的快跑步速度所吸引。10.原句：小丽的舞蹈表演精彩纷呈。（1）改为反问句：小丽的舞蹈表演难道不是精彩纷呈吗？（2）改为感叹句：小丽的舞蹈表演多么精彩纷呈啊！（3）改为双重否定句：小丽的舞蹈表演不是不精彩纷呈的。（4）改为把字句：小丽把精彩的舞蹈表演展现给大家。（5）改为被动句：大家被小丽的精彩舞蹈表演所吸引。四、修辞手法运用要求：根据所给句子，选择合适的修辞手法进行仿写，要求仿写后的句子与原句修辞效果相似。1.原句：夜空中的星星像眼睛一样闪烁。（1）仿写：清晨的露珠像珍珠一样晶莹。（2）仿写：春天的花朵像彩虹一样绚烂。（3）仿写：夏日的阳光像火炉一样炙热。（4）仿写：秋天的果实像金子一样饱满。（5）仿写：冬天的雪花像棉花一样柔软。2.原句：大海的波涛汹涌澎湃。（1）仿写：山间的溪流潺潺流淌。（2）仿写：森林的树木郁郁葱葱。（3）仿写：城市的街道熙熙攘攘。（4）仿写：田野的麦浪滚滚向前。（5）仿写：天空的云朵飘渺不定。3.原句：小明的笑声清脆悦耳。（1）仿写：小红的歌声婉转动听。（2）仿写：小刚的朗读抑扬顿挫。（3）仿写：小丽的舞蹈优美动人。（4）仿写：小明的书法苍劲有力。（5）仿写：小花的绘画色彩斑斓。4.原句：春天的雨滋润着大地。（1）仿写：夏天的风轻拂着水面。（2）仿写：秋天的阳光温暖着人心。（3）仿写：冬天的雪覆盖着山川。（4）仿写：春天的花朵装点着世界。（5）仿写：夏天的果实滋养着生命。5.原句：夜空中的星星犹如繁星点点。（1）仿写：清晨的露珠犹如珍珠串串。（2）仿写：春天的花朵犹如彩虹般绚烂。（3）仿写：夏日的阳光犹如火炉般炙热。（4）仿写：秋天的果实犹如金子般饱满。（5）仿写：冬天的雪花犹如棉花般柔软。五、句子仿写要求：根据所给例句，仿写一个与例句结构、语气、内容相似的句子。1.例句：小明的学习成绩一直名列前茅，是班级的佼佼者。（仿写）小红的舞蹈表演非常出色，是学校的骄傲。2.例句：春天的阳光温暖而明媚，让人心情愉悦。（仿写）夏天的雨点淅沥沥地下着，给大地带来清凉。3.例句：夜晚的星空繁星点点，犹如一幅美丽的画卷。（仿写）清晨的露珠晶莹剔透，犹如一颗颗宝石。4.例句：小明的妈妈是一位勤劳的农民，每天起早贪黑地劳作。（仿写）小红的爸爸是一位医生，日夜守护着患者的生命。5.例句：秋天的果实金黄而饱满，预示着丰收的喜悦。（仿写）冬天的雪花洁白而轻盈，为大地披上了一层银装。六、句子衔接要求：根据所给语境，选择合适的句子进行衔接，使语段连贯。1.语境：小明在课堂上积极发言，老师表扬了他，同学们也纷纷向他投来赞许的目光。（衔接）小明因为（）。2.语境：小丽在比赛中获得了第一名，她激动地流下了眼泪。（衔接）小丽因为（）。3.语境：小刚在放学后帮助老人过马路，得到了路人的称赞。（衔接）小刚因为（）。4.语境：小明在考试中取得了好成绩，他高兴地与家人分享。（衔接）小明因为（）。5.语境：小丽在公益活动中表现突出，受到了社会的认可。（衔接）小丽因为（）。本次试卷答案如下：一、句式变换1.（1）改为反问句：小明的学习成绩难道不是一直名列前茅吗？解析思路：将原句中的陈述句改为反问句，通过在句首加上“难道不是”，在句尾加上“吗”，使句子表达出疑问的语气。（2）改为感叹句：小明的学习成绩多么出色啊！解析思路：将原句中的陈述句改为感叹句，通过在句首加上“多么”，在句尾加上“啊”，使句子表达出惊叹的语气。（3）改为双重否定句：小明的学习成绩不是不名列前茅。解析思路：在原句中加入双重否定词“不是不”，使句子表达出否定的语气，但实际意思是肯定的。（4）改为把字句：小明把学习成绩一直名列前茅。解析思路：将原句改为把字句，强调“小明”这一动作的执行者。（5）改为被动句：学习成绩一直名列前茅的是小明。解析思路：将原句改为被动句，强调“学习成绩”这一动作的承受者。2.原句：春天的阳光温暖而明媚。（1）改为反问句：春天的阳光难道不是既温暖又明媚吗？解析思路：同第一题第一小题。（2）改为感叹句：春天的阳光多么温暖而明媚啊！解析思路：同第一题第二小题。（3）改为双重否定句：春天的阳光不是不温暖而明媚。解析思路：同第一题第三小题。（4）改为把字句：春天的阳光把温暖和明媚带给大地。解析思路：同第一题第四小题。（5）改为被动句：大地被春天的阳光温暖而明媚地照耀着。解析思路：同第一题第五小题。二、修辞手法运用1.原句：夜空中的星星像眼睛一样闪烁。（1）仿写：清晨的露珠像珍珠一样晶莹。解析思路：将原句中的比喻修辞手法应用于新的句子，保持比喻关系和修辞效果。（2）仿写：春天的花朵像彩虹一样绚烂。解析思路：同上。（3）仿写：夏日的阳光像火炉一样炙热。解析思路：同上。（4）仿写：秋天的果实像金子一样饱满。解析思路：同上。（5）仿写：冬天的雪花像棉花一样柔软。解析思路：同上。2.原句：大海的波涛汹涌澎湃。（1）仿写：山间的溪流潺潺流淌。解析思路：将原句中的拟人修辞手法应用于新的句子，保持拟人关系和修辞效果。（2）仿写：森林的树木郁郁葱葱。解析思路：同上。（3）仿写：城市的街道熙熙攘攘。解析思路：同上。（4）仿写：田野的麦浪滚滚向前。解析思路：同上。（5）仿写：天空的云朵飘渺不定。解析思路：同上。3.原句：小明的笑声清脆悦耳。（1）仿写：小红的歌声婉转动听。解析思路：将原句中的拟声修辞手法应用于新的句子，保持拟声关系和修辞效果。（2）仿写：小刚的朗读抑扬顿挫。解析思路：同上。（3）仿写：小丽的舞蹈优美动人。解析思路：同上。（4）仿写：小明的书法苍劲有力。解析思路：同上。（5）仿写：小花的绘画色彩斑斓。解析思路：同上。三、句子仿写1.例句：小明的学习成绩一直名列前茅，是班级的佼佼者。（仿写）小红的舞蹈表演非常出色，是学校的骄傲。解析思路：保持原句的结构和语气，将“学习成绩”替换为“舞蹈表演”，将“班级的佼佼者”替换为“学校的骄傲”。2.例句：春天的阳光温暖而明媚，让人心情愉悦。（仿写）夏天的雨点淅沥沥地下着，给大地带来清凉。解析思路：保持原句的结构和语气，将“春天的阳光”替换为“夏天的雨点”，将“温暖而明媚”替换为“淅沥沥地下着”，将“让人心情愉悦”替换为“给大地带来清凉”。3.例句：夜晚的星空繁星点点，犹如一幅美丽的画卷。（仿写）清晨的露珠晶莹剔透，犹如一颗颗宝石。解析思路：保持原句的结构和语气，将“夜晚的星空”替换为“清晨的露珠”，将“繁星点点”替换为“晶莹剔透”，将“犹如一幅美丽的画卷”替换为“犹如一颗颗宝石”。4.例句：小明的妈妈是一位勤劳的农民，每天起早贪黑地劳作。（仿写）小红的爸爸是一位医生，日夜守护着患者的生命。解析思路：保持原句的结构和语气，将“小明的妈妈”替换为“小红的爸爸”，将“勤劳的农民”替换为“医生”，将“每天起早贪黑地劳作”替换为“日夜守护着患者的生命”。5.例句：秋天的果实金黄而饱满，预示着丰收的喜悦。（仿写）冬天的雪花洁白而轻盈，为大地披上了一层银装。解析思路：保持原句的结构和语气，将“秋天的果实”替换为“冬天的雪花”，将“金黄而饱满”替换为“洁白而轻盈”，将“预示着丰收的喜悦”替换为“为大地披上了一层银装”。四、句子衔接1.语境：小明在课堂上积极发言，老师表扬了他，同学们也纷纷向他投来赞许的目光。（衔接）小明因为（）。答案：表现积极，得到了表扬和同学们的赞许。2.语境：小丽在比赛中获得了第一名