2025年大同市九年级中考语文4月模拟试卷附答案解析

年大同市九年级中考语文4月模拟试卷试卷满分120分，考试时间150分钟亲爱的同学们，展卷安！让我们放平心态，开启语文之旅..一、古典之美（27分）（一）1、学校文学社将举办“寸心寄天下·诗墨承古今”古诗文大赛，下面是小宇同学制作的积累卡，请将空缺处的古诗文原句填写在横线上。（10分）心系苍生忧国忧民（1）“_________，_________”，花鸟泣鸣，是战乱中的杜甫对家国命运的深切悲怆。（杜甫《春望》）（2）“_________，处江湖之远则忧其君”，是贬谪中的范仲淹对国家安危的赤胆忠心。（范仲淹《岳阳楼记》）（3）“_________，奉命于危难之间”，诸葛亮挽大厦于将倾。（诸葛亮《出师表》）（4）“_________，西北望，射天狼”，苏轼寄心志于弯弓。（苏轼《江城子·密州出猎》）忠贞不屈以身许国（5）“________，_________”，花木兰十年征战，九死一生。（《木兰诗》）（6）“__________？__________”，文天祥以死明志，坚守气节。（文天祥《过零丁洋》）（7）“马作的卢飞快，_________”，辛弃疾梦回疆场，激昂豪壮。（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）一寸丹心图报国，千秋青史铸忠魂。2、李清照的《渔家傲》通过记梦的形式表达了自己复杂的情感。请你从下列词句中任选一句，说说表达了怎样的情感。（2分）（1）我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。（2）九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去。（二）班级开展“品古典意蕴”文言文探究活动。请阅读下面的选文并完成第3-7题。【甲】天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰，域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之。多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。（《得道多助，失道寡助》）

【乙】十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”（《曹刿论战》节选）3、字里有乾坤。请解释下面加点字的意思。（2分）（1）亲戚畔之

（2）小信未孚

4、句中有深意。请你用现代汉语翻译下面的句子。（3分）（1）域民不以封疆之界，固国不以山溪之险。翻译：_____________________（2）牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。翻译：________________________5、民心向背，载舟覆舟。甲、乙两文都提及“民心”的重要性，请任选其一，结合选文简要分析。（4分）抉太山以超北海，语人曰：“我不能”，是诚不能也。为长者折枝，语人曰：“我不能”，是不为也，非不能也。故王之不王①，非挟太山以超北海之类也；王之不王，是折枝之类也……海内之地方千里者九齐集有其一；以一服八，何以异于邹敌②楚哉！盖亦反其本矣！今王发政施仁，使天下仕者皆欲立于王之朝，耕者皆欲耕于王之野，商贾皆欲藏于王之市，行旅皆欲出于王之途，天下之欲疾③其君者皆欲赴诉于王。其若是，孰能御之？”（节选自《孟子·梁惠王上》）【注释】①王（wàng）：称王。②敌：对抗。③疾：憎恨6、用“/”为文中画线的句子断句。（断两处）（2分）海内之地方千里者九齐集有其一7、孟子说理善用对举、排比等句式，以增强说服力。请任选其一，结合选文简要分析。（4分）二、文学之约（27分）（一）班级开展“智创未来·解码Deepseek”综合性学习活动，请阅读下面材料并完成第8-10题。【甲】Deepseek在成长过程中仿佛一个求知若渴的学霸，它“阅读”人类积累的海量知识——从枯zào（1）的维基百科到优美的文学作品，从前沿的学术论文到专业的技术文档，通过不断预测句子中缺失的词，逐渐掌握了语言的规律。AI就像是一个被蒙住眼睛的天才，它懂很多，但无法直接感知这个世界。只有通过我们的描述，它才能理解现实世界的样子。我们向Deepseek提问往往采用“四步提问法”：背景十任务+要求+补充。举个例子：【背景】我是一家新开的咖啡馆店主；【任务】需要一份开业促销方案；【要求】预算1万元内，主要面向大学生群体；【补充】我们店铺位于大学城，主打精品咖啡。（节选自《科普中国》）【乙】平地一声雷。个把月之间，人工智能模型DeepSeek从线上火到线下，由科技成果转化为新质生产力，俨然改变了现实生活：AI司机、AI主播、AI助教、AI医生，都接踵（2）而来，科幻片秒变纪实片。人工智能在处理大量数据、执行重复性任务、提高效率等方面，不仅具有显著优势，还具有“不要工资不怕累”的特质。在某些层面上，人工智能确实对人力劳动构成了一定的替代性，“抢饭碗”一说，并非祀人忧天。然而，大可不必过度紧张。在引入了70名政务“数智员工”的广东省深圳市福田区，其相关负责人就表示，把“数智员工”称作“AI公务员”并不准确，它们实际上仅是公务员的助手，不具备单独决策能力，需在监护下开展工作。原因何在？人类的创造力、情感力和复杂决策力，仍难完全替代。（节选自《人民日报》）8、请根据材料中的拼音写出汉字，并给加点字注音。（2分）（1）枯zào（）

（2）接踵（）而来

9、请选出对乙文中画横线句子的复句类型判断正确的一项（）（1分）A.递进复句

B.选择复句

C.承接复句

D.并列复句10、初三学生小科，近期因中考临近出现焦虑症状，每日仅有睡前30分钟可用于压力管理。小科想借助Deepseek制定减压方案，解决入睡困难、注意力不集中的问题，方案要简洁，且低成本。请结合【甲】文，写出他的指令。（3分）（二）学校枫林文学社举办“浸润书香·对话经典”读书活动，请你参加并完成第11题。11、（1）下面选文采用了不同的叙述视角，请任选其一，说说这样写的好处。（2分）风带着雨星，像在地上寻找什么似的，东一头西一头地乱撞。行人打着伞，躲进屋檐下，商店的门紧紧地关上了。雨越下越大，风也越刮越猛，从天上直往下倒，河边的新柳被吹弯了腰，野外的花草被淋得抬不起头，甚至树上的叶子也被打得哗哗地响。祥子低着头，弯着腰，使劲地往前拽，可是雨太大了，路太滑了，他的力气似乎都使在了空中，车子一点也不往前走。他全身都被雨水湿透了，衣服贴在身上，像穿着一件沉重的铠甲，使他感到呼吸困难。但他没有停下来，他知道在这样的天气里，如果停下来，就意味着要挨饿受冻。他咬紧牙关，用尽全身的力气，一步一步地向前挪动着脚步…….（节选自《骆驼祥子》）于是我就这么高高地站着。而我曾说过，我不能忍受双脚站立于房间正中的耻辱，但此刻我却站在耻辱台上示众。我的感触非语言所能形容。但是正当全体起立，使我呼吸困难，喉头紧缩的时候，一位姑娘走上前来，从我身边经过。她在走过时抬起了眼睛。那双眼睛闪着多么奇怪的光芒！那道光芒使我浑身充满了一种多么异乎寻常的感觉，这种新感觉给予我多大的支持！仿佛一位殉道者、一个英雄走过一个奴隶或者牺牲者的身边，刹那之间把力量也传给了他。我控制住了正待发作的歇斯底里，抬起头来，坚定地站在凳子上。（节选自《简·爱》）（2）阅读名著时，随着阅读的深入，某些初始体验也会随之变化。读书分享会上，同学们对此进行了交流。请从以下三部名著中任选一部，参照示例，结合具体情节，向大家分享你的阅读体验。（4分）备选名著：《西游记》《儒林外史》《简·爱》示例：初读《骆驼祥子》，只觉得祥子可怜，暴雨里拉车、被抢走积蓄……但随着阅读的深入，发现他的堕落不全是命苦。虎妞难产死后，他抽烟酗酒、出卖朋友，甚至利用曹先生的善意诈骗钱财，这些劣行看似是自甘堕落，实则暴露出旧社会“吃人”的本质。（三）阅读下面的散文，完成第12题。

两副担架

孙现富①“最后一碗米送去做军粮，最后一尺布送去做军装，最后一件老棉袄盖在担架上，最后一个亲骨肉送去上战场……”这首革命老歌，我们听过无数遍，它唱出了浓浓的鱼水深情，唱出了老区人民毁家纾难、竭尽全力支援前线的奉献精神。在两次红色参观研学中，我曾在纪念馆里见到两副担架，它们生动讲述着那硝烟弥漫的烽火岁月，让我的内心再次受到震撼和洗礼。②在湖南通道转兵纪念馆参观中，一副残缺不全的担架吸引了我的目光，我不由得停住了脚步：担架有半米多宽，两米多长，主体部分是合金材质，底部有四个合金的支架，手柄是木头的，只是没有了躺床，只剩下孤零零的“骨架”。③见我在那里仔细端详，一位志愿讲解员热情地走了上来。“这副担架背后还有一段故事呢！”她向我讲述了那段血与火的历史。④1934年冬的一天，通道县牙屯堡镇绞坪村村民粟再金上山砍柴，突然听到一声呼唤：“老乡老乡，我们是红军，能不能帮个忙？”粟再金迟疑了一下，走了过去，只见两位衣衫破烂、看上去很疲惫的年轻人抬着一副担架。两个人自称是红军，说自己掉队了，要急着追赶部队，带着担架不方便也不安全，但这副担架救过许多红军战士的命，而且还要继续使用，很重要，他们不能丢掉，所以想请老乡帮忙，暂时保管一下，说“以后一定会回来拿的”。⑤粟再金想了想，便一口答应了下来。等到天黑，他悄悄地把担架扛回家藏在了阁楼上。⑥国民党民团不知道从哪里听到了风声，以通匪嫌疑的罪名把粟再金抓到乡公所审问。任凭敌人严刑拷打，粟再金一口咬定什么都不知道。敌人无奈，只好把浑身是伤的粟再金放回了家。⑦回到家的粟再金天天等、夜夜盼，却一直没有盼来取担架的红军。那个年代物资极度匮乏，一般担架都是木头制作的，可想而知这副合金担架对老百姓来说是多么稀缺。粟再金老人却始终守护着这副担架，直到临终前，他还一再告诉妻儿“这是红军的担架”，并嘱咐子孙“要把担架保护好，将来会有人来取的”。⑧为了这句承诺，粟家几辈人坚守了几十年。由于长期藏匿在阁楼里，房屋漏雨，再加上老鼠啃咬，后来，这副担架的帆布躺床已经烂掉了。据粟家后人介绍，担架原来是有躺床的，军绿色的帆布，上面有很多血迹，还有“某某红军医院”的字样。⑨2014年，新落成的通道转兵纪念馆征集革命文物，粟家人毫不犹豫地把它捐献了出来。如今，这副担架收藏在通道转兵纪念馆，成为侗家人信守承诺和军民鱼水情的见证。⑩凝视中，我忽然想起了在晋察冀边区革命纪念馆见到的另外一副担架，它就有些简易了：两根原木，两头分别有一个木槽，系着两条一寸多宽、一米多长的带子，中间是用布网做成的躺床，需要时铺上被褥就可以躺人。行军时，抬担架的人把带子往肩膀上一搭，就成了战时最急需、最管用的保障工具。⑪巧合的是，那次参观我还遇到一位曾是河北随军支前担架团的队员。老人叫陈二虎，他说，担架队的工作比想象的还要辛苦。吃的喝的都要自己带，平时不仅身上背着自己的行李、口粮米袋，还要扛一副担架。有时，由于长时间行军，很多担架队员的脚上都磨起了泡，甚至溃烂，渗着脓水，但是谁也不抱怨。途中休息的时候，很多人拄着担架就能睡着。一旦战斗打响，他们又和战士们一样冲上了战场。⑫“我们担架队不分白天黑夜上前线，一天抬下几十号伤病员，浑身上下累得不像个人样。”时隔多年，回忆起当年的情景，老人说，战场上能跑多快就跑多快，就是想救战士的命。平地上还好说，最难的是抬着伤员往山上走，一不小心，伤员就会从担架上摔下来。为了让担架平稳，前面的队员把担架带挎到脖子上，两手拄地跪着走，后边的站着走。⑬山路上尖硬的石头磨破了前面队员的膝盖，血染红了裤腿。他们全然不顾，后面的踏着前面的血迹毅然前行··⑭从通道转兵纪念馆回来后，我的内心久久无法平静，两副担架深深地刻在我的脑海里。历史无言，文物有声。担架虽然比不上汽车、火车，甚至和小推车都不能媲美，但是在那个战火纷飞的年代，担架队员们凭着不畏牺牲、不怕吃苦、无私奉献的精神，拯救了一条条鲜活的生命，抬出了一次次战斗的胜利。两副担架一“藏”一“抬”间，见证了人民群众对中国革命的无私奉献，更见证了浓浓的鱼水深情。（选文有删改）三、现实之思（26分）（一）班级开展“奋楫笃行·不负韶华”学习活动，请你参与并完成第13-14题。

始终保持“向上的力量”

郑宏①前不久，新华社一则《2024，中国向上！》的短视频在网络上引起热烈反响。2024年开年以来，祖国大江南北处处是向上景象：中国男子乒乓球队实现世乒赛11连冠，我国新能源汽车出口持续增长，天舟七号货运飞船发射任务取得圆满成功。竞技赛场摘金夺银，国之重器捷报连连，视频中一组组攀升的数据、一个个亮眼的成绩，是对奋斗者们心血汗水的最好回报，是对拼搏奉献的最好褒奖。②天时人事日相催，冬至阳生春又来。2024年是新中国成立75周年，也是实现“十四五”规划目标任务的关键一年。青春中国，前程似锦，在这片气象万千的热土上，处处涌动着“向上的力量”。我们要始终保持这种“向上的力量”，以激励每个人奋发进取，推动事业不断向前迈进。③保持“向上的力量”，用百折不挠的精神迈稳前行步伐。国家领导人指出：“每一代人有每一代人的长征路，每一代人都要走好自己的长征路。”“人间万事出艰辛”，在新征程上如何破局开路、书写新篇？答案就是用“向上的力量”不懈奋斗，用百折不挠的精神稳步迈进。④保持“向上的力量”，用永不停歇的动力奔向星辰大海。“时代楷模”钟扬扎根青藏高原16年，收集了上千种植物的4000多万颗种子，为国家和人类储存下丰富的基因宝藏；_______________……在奔向星辰大海的征程上，我们要用持之以恒的韧劲、一以贯之的坚守，耐住寂寞、经住诱惑，一路向前。⑤保持“向上的力量”，用脚踏实地的作风抵达梦想彼岸。王泽山院士虽年近九旬，但仍奋战在条件艰苦的试验场，推动中国的火炸药技术迈向新高度；黄令仪研究员80多岁时，依然奋战在科研一线，为我国计算机核心器件的发展作出了突出贡献。作为中国特色社会主义事业的接班人，我们要做起而行之的行动者、攻坚克难的奋斗者，步履坚实地向着奋斗目标前行。⑥一年之计在于春。新的春天，我们当如朝阳一般蓬勃向上，在推进民族复兴伟业的壮阔征程上，始终保持向上的姿态，释放青春的光芒，用“向上的力量”书写属于我们这代人的荣光。

（有删改）【活动一言之有据】13、一组同学认为要增强文章的说服力，就要有充足的论据，请在选文第④段画横线处，补充一个事实论据。（4分）【活动二引论有法】14、二组同学就此文开头的方式展开讨论，请你参与并完成下面组长的发言。（6分）小明：第①段应该删去，这样可以使文章开头更加简洁明确。小德：议论文的开头不仅要考虑简洁明确，还要能吸引读者。小美：我认为可以参考《谈创造性思维》一文开头的方式来分析这篇文章第①段的作用。组长：我同意小德和小美的观点，因为

。（二）学校创新社开展“AI赋能教育·学子勇担未来”主题探究活动。请阅读下面材料并完成第15题。【材料一：人工智能知多少】人工智能（ArtificialIntelligence），英文缩写为AI，是新一轮科技革命和产业变革的重要驱动力量，是研究、开发用于模拟、延伸和扩展人的智能的理论、方法、技术及应用系统的一门新的技术科学。在全球科技竞争的新形势下，AI已成为衡量国家科技实力和经济活力的重要指标。人工智能技术的发展主要以“AI+X”（为某一具体产业或行业）的形态呈现，今年，“人工智能+”首次被写入《政府工作报告》，在不远的未来，智能客服（导购、导医），智能医疗诊断、智能教师、智慧物流、智能金融系统等将广泛出现在我们的生活中，深度融入AI的社会各领域将形成“人机协同”新生态。图一【材料二：AI+教育之现状】随着人工智能（AI）技术的飞速进步，传统教育模式正在经历一场深刻的变革。从课堂教学到教育管理，再到个性化学习体验，AI技术为教育行业注入了强大动力，推动了教育数字化的飞速发展。天津某试点中学，教室中的“智影人”可以播报昨天的课堂重点，并为学生的英语朗读进行打分；在体育课上，老师将无线电测向与长跑相结合，用智能机器人帮助学生完成自我测试；语文课上，语文老师将人工智能“提炼”出的学习篇目中的“关键词”与学生自行归纳的“重点”进行对比，锻炼学生的信息提取能力。人工智能已开始为课程教学的各个环节赋能。对于广大学生来说，人工智能可以助其提升学习效率。例如在学习中遇到难题时，可以通过智能答疑系统快速获取问题的详细解答和思路分析，从而来辅助学习；AI写作助手可以帮助学生获取写作灵感、优化文章结构和语句表达，甚至可以共同创作故事、诗歌等，培养创造力和想象力；AI智能日程管理工具可以帮助学生制定学习计划、设置提醒，来合理安排时间，提升自律意识。当然，人工智能需合理使用，否则学生认知能力、认知框架、师生关系等都会产生危机。某重点中学跟踪数据显示，过度依赖AI解题，学生的抽象思维能力下降41%，逻辑推理减速2.3倍；过渡依赖AI的班级，师生有效交流时长减少53%，情感交流质量下降41%。斯坦福大学实验也证明，长期使用AI辅助写作的学生，其创造性写作的能力在18个月内衰减37%。【材料三：AI+教育之未来】AI技术的快速迭代，为教育的数字化转型提供了技术基础和新的动力，未来的教育将呈现出多方面的深刻变革。AI能根据学生的学习进度、知识掌握情况、兴趣爱好等数据，为其量身定制个性化的学习方案，如推荐合适的学习资源、规划学习路径等，真正实现因材施教。AI与虚拟现实（VR）、增强现实（AR）等技术融合，能创建沉浸式、交互式的学习环境，让学生身临其境地感受历史事件、探索科学现象等，使学习变得更加生动有趣。借助AI技术，优质教育资源可以更便捷地传播到偏远地区，通过在线教育平台等方式，让不同地区的学生都有机会获取到高质量的教育内容，缩小城乡、区域之间的教育差距。同时，AI也为人们的终身学习提供了更便捷的平台和丰富的资源。人们可以在不同的人生阶段，根据自己的需求利用AI技术进行学习，不断提升自己的知识和技能，适应社会的发展变化。（资讯来源于网络）写作提示：①请仔细观察图片，结合文字信息对佛像进行介绍；②不少于80字。（3）活动结束时，请你作为这次活动的主持人，围绕本次活动的主题进行总结发言。（8分）写作提示：①结合以上三则材料；②不少于100字。四、心灵之旅（40分，含书写3分）16、阅读下面两则材料，按要求作文。材料一：出生于贵州农村的何贵强年少时因病长期多次休学，直到28岁才重返高中校园。他一路从班级倒数考进年级前20名，高考成绩远超本科一批分数线。大学期间继续努力，终于在32岁收到北京工业大学研究生的录取通知书。90后科技牛人王兴兴曾因严重偏科勉强进入普通高中，高考进入大学后，他自学神经网络技术，并动手制作机器人原型，最终实现逆袭成立宇树科技公司，并在蛇年春晚因“转手绢机器人”一炮而红。他们的故事告诉我们成长需要时间的沉淀，就像春天的种子要经过漫长的黑暗才能破土而出，蝴蝶在茧中积蓄力量才能破茧成蝶。材料二：鲁迅在《华盖集》中写到：“即使慢，驰而不息，纵令落后，纵令失败，但一定可以达到他所向的目标！”以上材料带给你怎样的联想、触动和思考，请从下面两个题目中任选一个，写一篇不少于600字的文章。题目一：请以《就是积蓄力量》为题，讲述你无惧失败不懈坚持的经历，写出积蓄力量如何成就更好的自己。题目二：学校“阳光小筑”心理信箱向同学们征集稿件，请你以九年级小毅同学的身份投稿，表达出“成长需要等待”的主题，题目自拟。写作提示：①除诗歌外，文体不限；②避开真实的人名、校名、地名；③书写规范，卷面整洁。语文参考答案

一、古典之美（27分）

1.（10分）

（1）感时花溅泪恨别鸟惊心（2）居庙堂之高则忧其民（3）受任于败军之际

（4）会挽雕弓如满月（5）将军百战死壮士十年归

（6）人生自古谁无死留取丹心照汗青（7）弓如霹雳弦惊

评分说明：每空1分，共10分。出现错字、别字、添字、漏字等现象，则该空不得分。

2.（2分）

（1）孤独无依的痛苦/空有才华却遭遇不幸、奋力挣扎的苦闷/不满现实的愤懑

（2）对现实的厌弃/对美好境界的追求

评分说明：任选一句，每句答出两点即可。每点1分，共2分。

3.（2分）（1）同“叛”，背叛（2）使信服

4.（3分）答案示例：

（1）使人民安居下来（而不迁到别的地方去），不能靠疆域的边界，巩固国防不能靠山河的险要。

评分说明：译出大意，语句通顺，1分。

（2）祭祀用的牛羊、玉帛之类，我从来不敢虚报数目，一定要做到诚实可信。

评分说明：译出大意，语句通顺，1分；译对“牺牲”1分；共2分。

5.（4分）答案示例：

示例一：甲文中，孟子先以战争为例，指出即使拥有“高城深池”“兵革坚利”等物质优势，若失去“人和”（民心），终将失败；（2分）接着从治国角度，指出以仁政聚民心，形成“多助”之势，才是治国之本（2分）。

示例二：乙文中，曹刿通过三问鲁庄公，否定了“衣食分人”“祭祀诚信”等表面举措，最终肯定“小大之狱，虽不能察，必以情”的司法公正，（2分）认为只有国君尽忠职守，才能取信于民，得民心才是赢得战争胜利的先决条件（2分）。

评分说明：按点赋分，共4分。未准确结合选文内容酌情扣分。

6.（2分）海内之地/方千里者九/齐集有其一

评分说明：答对一处给1分，共2分。

7.（4分）答案示例：

示例一：孟子文章善用对举句，以揭示事物的本质。（1分）如选文中用“挟太山以超北海”之“不能”与“为长者折枝”之“不为”对举，揭示了“不能”与“不为”的本质区别，进而将“王之不王”并非能力不足，而是缺乏仁政之“为”的本质展现出来，为后文的“广施仁政”奠定基础。（2分）

示例二：孟子文章善用排比句，以增强说服力。（1分）如选文中“仕者皆欲立于王之朝……天下之欲疾其君者皆欲赴诉于王”，五个排比句一气呵成，气势磅礴，强有力地论证了施行仁政对社会各阶层的吸引力。（2分）。

评分说明：按点赋分，（未结合选文内容扣1分）；语言简洁、思路清晰，1分；共4分。

【参考译文】

（用胳膊）挟着泰山跳过北海，告诉别人说：“我做不到”，这确实是做不到。为年长者折取树枝，告诉别人说：“我做不到”，这是不肯做，而不是不能做。大王所以不能统一天下，不属于（用胳膊）挟泰山跳过北海这一类的事；大王不能统一天下，属于为年长者折取树枝一类的事。……天下的土地方圆一千多里的（国家）有九个，齐国的土地总算起来也只有其中的一份。凭借一份力量去降服八份，这与邹国和楚国打仗有什么不同呢？为什么不回到根本上来！（如果）您现在发布政令施行仁政，使得天下当官的都想到您的朝廷来做官，种田的都想到您的田野来耕作，做生意的都要（把货物）存放在大王的市场上，旅行的人都想在大王的道路上出入，各国那些憎恨他们君主的人都向您奔走求告。如果像这样，谁还能抵挡您呢？”

二、文学之约（27分）

8．（2分）（1）燥（2）zhǒng

9.(1分)A

10.（3分）答案示例：

示例一：我是一名初三生，中考焦虑导致入睡难、注意力差。（1分）请帮我制定减压方案。（1分）方案要简单成本低，且控制在30分钟内。（1分）

示例二：

【背景】初三生，中考焦虑导致入睡难、注意力差。

【任务】请帮我制定减压方案。

【要求】方案要简单、成本低。

【补充】每天仅用30分钟。评分说明：按示例一的要点赋分，共3分。

11.（1）（2分）答案示例：

示例一：《骆驼祥子》运用了全知视角（第三人称视角）（1分），全面而客观地描写了恶劣的天气、祥子在雨中的挣扎，以及他的内心活动，便于读者更真切地感受到祥子的坚韧和无奈。（1分）

示例二：《简·爱》运用有限视角（第一人称视角）（1分），将简·爱遭到不公正待遇时的心理感受及海伦的眼神带给她的内心变化直接呈现在读者面前，使读者更容易与作品产生情感共鸣，同时强化了故事的真实性。（1分）。

评分说明：按点赋分，共2分。

（2）（4分）答案示例：

示例一：初读《西游记》时，觉得猪八戒是个好吃懒做、贪生怕死的滑稽配角，但深入阅读后，发现他关键时刻很靠谱，黄袍怪抓走唐僧时是他用智求悟空回来，通天河结冰也是他主动探路，他的“缺陷”使取经团队更接地气。

示例二：初读《儒林外史》时，我以为匡超人是孝子典范：他彻夜照料瘫痪父亲，卖豆腐养家，连省灯油读书的细节都令人动容。然而随着阅读的深入，我发现科举沉浮使他逐渐异化：结识名士后伪造文书、弃妻求荣，甚至践踏故友。从寒门孝子到欺世盗名之徒，他的堕落让我深刻认识到是科举制泯灭了读书人的良知。

示例三：初读《简·爱》时，我以为这只是一个“灰姑娘逆袭”的故事。但随着阅读的深入，我渐渐发现她远非柔弱少女——面对罗切斯特，她敢说“我的灵魂与你平等”；发现被爱情欺骗后宁可流浪荒野。这本书教会我：逆境中守住自尊的灯塔，比等待救赎更有力量。

评分说明：初读看法，1分；结合具体情节写出新看法、新感悟，2分；语言简洁流畅、思路清晰，1分；共4分。

12.（1）（5分）答案示例：

⑩—⑿段采用了插叙的方式，叙述了作者参观晋察冀边区革命纪念馆的经历。作用（答案要点）：①补充了“两副担架”的内容，使文章内容更加完整；②丰富了担架队员的群体形象，突显了担架队员们不怕牺牲、无私奉献的精神；③避免了平铺直叙，使文章结构富于变化；④突出了文章主题——军民抗敌鱼水深情。

评分说明：答出“插叙”1分，作用答出任意3点即可得4分，共5分。

（2）（10分）答案示例：

两副担架忆往昔，助军抗敌显担当。文章围绕“两副担架”叙写了革命战争年代老区人民助军抗敌的故事，不仅体现了军民鱼水情深，更展现了普通百姓的勇敢担当。粟再金不顾敌人的严刑拷打，誓死不屈保护红军的担架；粟家几辈人重信守诺，几十年如一日苦守担架；担架队员们不畏牺牲、前赴后继救助伤员。两副担架彰显了峥嵘岁月里百姓助军的无疆大爱。

评分说明：本题10分，围绕给定的句子从内容、思路、语言方面，分五个档次赋分。字数不符合要求则降档赋分。

等级评分标准分值

一围绕给定的句子，结合具体内容，深入赏析，思路清晰，语言流畅。10-9分

二围绕给定的句子，结合具体内容，进行赏析，思路清晰，语言通顺。7-8分

三围绕给定的句子进行赏析，结合文章内容不具体，思路基本清晰，语言5-6分

基本通顺。

四不能围绕给定的句子进行赏析，内容不具体，思路不清晰，语言不通顺。1-4分

五未作答或作答文不对题。0分

三、现实之思（26分）

13.（4分）答案示例：

“杂交水稻之父”袁隆平毕生致力于杂交水稻的研究，改写了水稻育种史，让亿万人民告别了饥饿，在世界农业科技