Unit 7 第1课时公开课教学设计【安徽】

2/4Unit7第1课时公开课教学设计【安徽】授课教师：马鞍山市东苑小学韩贵婷一、单元教学目标A.知识与技能l.在相关语境中，知晓，理解并运用本单元的核心词汇shall,police,exciting,boringkill.2.在《白雪公主》故事的语境中，学生能知晓和理解kill和asleep.3.在相关语境中，知晓，理解并运用本单元核心句型Shallwe...?邀请别人看电影。能用表示意愿的句型Whatwouldyouliketosee?询问别人想看什么电影，并能用I’dlike...进行回答。4.在相关语境中，知晓，理解并运用本单元核心句型Whatisitabout?讨论电影的内容。5.知晓字母s,c,z和字母组合ts,ds的发音规律，拼读简单的单词。B.语言情感在描述不同类型电影的过程中，体验观影的乐趣。C.学习策略学生能通过同桌对话，小组合作等形式，以看视频，故事表演等手段，通过阅读文本，结合语境，操练核心语言，通过与他人合作，完成学习任务。二、单元语用任务在谈论电影的语境中，学生能用核心句型Shallwe...?进行邀约，能用Whatwouldyouliketosee?询问别人想看什么电影，并能用I’dlike...进行回答，能用Whatisitabout?It’sabout...讨论电影的内容。做到语言准确，语篇结构完整。三、分课时教学目标学习新单词Hello及句型Mynameis...What’syourname?1stFilmsIlike2ndFilmsIdon’tlike3rdSnowWhite知识与技能1.能知晓电影片名的单词Frozen,SpiderMan等2.能理解并正确朗读课文。3.能在学生电影周语境中理解并初步运用核心句型I’dliketosee...It’sabout...谈论自己喜欢的电影。4.能初步理解并运用核心句型Shallwe...?1.能知晓更多的电影英文片名。2.能在语境中理解并正确认读核心词exciting,boring.3.能在学生电影周的语境中，熟练运用核心句型I’dliketosee.It’sabout...对比讨论自己喜欢的和不喜欢的电影。4.能熟练运用核心句型Shallwe...?进行邀约。1.在《白雪公主》这个故事的语境中，知晓并理解核心词kill,asleep。2.能熟练朗读故事《白雪公主》，并能进行仿读和表演。3.能综合运用核心句型I’dliketosee...It’sabout...描述《白雪公主》这个故事。方法与策略1.通过多媒体资源，创设语言环境，帮助学生学习。2.通过视听，文本阅读，朗读等方式学习语篇，帮助学生学习核心句型3.通过讨论，合作，阅读和练习等形式完成学习任务。1.通过制作电影指南手册，回顾电影文本，巩固核心语言。2.利用多媒体展示电影资源，开阔学生的视野。3.通过个体，小组活动，检验学生的学习效果。1.通过语篇阅读从文本中获取信息，处理信息。2.通过视听，描述，仿读，表演等方式学习《白雪公主》这个经典故事。文化与情感在文本的阅读过程中，感受不同的人喜欢不同的电影，激发学生对电影的思考。了解更多电影相关文化，学会选择适合自己，有益的电影。通过影评了解电影，通过电影感受和发现生活的美好。语用任务在语言框架的帮助下，描述自己喜欢的电影，电影名称正确，语篇内容达意，表达流利。能借助语言框架，对电影进行描述及介绍，及表达自己对电影的看法。能借助语言框架，对电影做口头及书面介绍，要求内容表达正确，语音语调精准。四、本课时文本Jill:FilmWeekiscoming.Shallwegoandseeafilmthisweekend?Kitty&Peter:Sure.Welovesfilms.Peter:Therearealotoffilmsonatthecinema:Frozen,KongFuPanda.ToyStory,SpiderManandsoon.Whatwouldyouliketosee?Kitty:I’dliketoseeFrozen.Thestoryisabouttwogirlsinthefrozenworld.It’sinteresting.Peter:ButI’dliketoseeSpiderMan.It’sanexcitingfilm.Kitty:Whatisitabout?Peter:It’saboutasuperhero.Hefightswithbadpeople.Jill:I’dalsoliketoseeFrozen.Thesongsarenice.Ithasfivestars.Kitty:ShallweseeFrozenthisSundayafternoon?JillPeter:Great!Peter:ShallweseeSpiderMannextSaturdayorSunday?Kitty:OK.Thankyou,Peter.五、第一课时教学过程ProceduresMethodsContentsPurposesLeadinStep1:leadina.Watchavideob.Let’stalk通过学生电影周的图片将学生带入课堂。由电影片段的欣赏开始对电影的讨论。While-taskStep1:Whattypeoffilmsdoyoulike?a.Listenandtickb.Askandanswer通过人物对话，由易到难，展开学习。Step2:Whatfilmsareon?a.Read,underlineandcircleb.ReadandGuess引入文本，指导学生阅读，整体感知。Step3:Whatfilmwouldyouliketosee?a.List