未来智慧学校建设方案

未来智慧学校建设方案在教育EDU3.0时代，培养学生21世纪核心素养已成为世界各国面临的共同主题。中国教育部于2016年9月正式出台的《中国学生发展核心素养》中国学生发展核心素养，以科学性、时代性和民族性为基本原则，以培养全面

发展的人为核心。学生发展核心素养分为文化基础、自主发展、社会参与三个

方面。综合表现分为人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、

实践创新六大素养，涵盖了理性思维、批判质疑、勇于探究、信息意识、国家认同、国际理解、教育部《教育信息化2.0行动计划》提出要到2022年基本实现“三全两高一大”的发展目标。其中，“三全”指教学应用覆盖全体教师、学习应用覆盖

全体适龄学生、数字校园建设覆盖全体学校

；“两高”指信息化应用水平和师生信息素养普遍提高；

一大指建成“互联网+教育”大平台。教育信息化2.0教育EDU3.0人文底蕴科学精神责任担当实践创新学会学习健康生活自主发展自主性是人作为主体的根本属性社会参与社会性是人的本质属性文化基础文化是人存在的根和魂中国学生发展核心素养中国教育科学研究院正式启动中国未来学校创新计划，并成立中国教育科学研究院未来学校实验室。以科学研究为基础，以培养创新人才为根本，利用信息化手段促进学校教育的结构性变革，推动空间、课程与技术的融合创新，为学校的整体创新提供理论引领和实践指导。未来学校实验室通过从空间到结构再到课程的重新建构，进一步完善学校、家庭、社会关系的教育生态的顶层设计，形成协同育人的良好环境。未来学校组织特征未来学习

方式特征多样的教师团队，颠覆传统的以单一“班级”为单位的组织形式。混合学习与合作学习将是未来学校的主要教学模式，形成随时随地可学的终身学习模式。打破原有空间思维定式

，把学校建筑物作

为一种课程进行设计。学校根据教与学的需求进行空间创造，实

现空间与人与自然融合淡化班级授课和分科教学局限，为学生提供更多样、丰富的课程供给、创新课程实

践体系。聚集学生创新实践和解决问题能

力，使深度学习得以发生中国未来学校未来学习

空间特征未来课程

体系特征!创设未

来空间创新未

来课程变革组

织结构完善教

育生态打造海希模式海希模式海希小学未来学校的设计之初便秉承“固本培元全人成长”的办学理念

。根据学生的年龄特点，从未来社会人才需求出发，从学生核心能力的培养出发，进行顶层设计：致力于教育问题解决方案的研究，形成一所学生共同的精

神家园

、成长乐园、快乐学园、创想E园。在学校设计和建设过程中，把“厚重如山广阔如海”的校训思想贯

穿始终；聚焦三个核心，传统文化、科学创新、海洋文化；关注四个领域，

学与教的方式、学生发展评价、教师成长支持和空间技术建设；构建海希小学独有的未来学校六维支撑体系。海希模式的展望人文底蕴科学精神人文积淀人文情怀审美情趣未来学习中心未来艺术中心国学启慧中心理性

思维批判质疑勇于探究学会学习自主发展健康生活乐善乐学勤于反思信息意识珍

爱生命健全人

格自我管理责任担当实践创新社会责任国家认同国

际

理解劳动意识问

题

解决技

术

运用地方课程教师教学活动学生学习活动生活体验中心未来体能中心情绪行为中心

未来创新中心

社会践行中心

未来学校基础架构3学生

发展

核心

素养课程

体系建设社会

参与特色

课程文化

基础国家

课程规划、课程、空间、设备、工具、服务构建思想：未来学习中心包含了集体授课、小组讨论

、个性化学习、展示、表演、游戏等多样化的

学习方式。学习空间的设计必须是多样化，要

求灵活开放可移动，改变了一直以来工业化时

代的设计标准，着眼于学生未来的发展。未来学习中心应满足如下特点：►

满足多样式的学习方式►

灵活、开放、可移动的教学设施►

智能智慧的信息化支撑系统一、未来学习中心精准教学系统智能班务管理系统文化展示系统-液晶版

视频直播模块无线蓝牙扩声模块未来交互模块学生桌椅移动讲台PBL文学MR英语课程

思维科学博雅社会课1.1、全息学习空间—模块构成趣味数学听说英语

实验科学1.基础模块（

1个空间）2.选配课程模块大语文阅读与写作视频直播模块学生桌椅移动讲台PBL文学

思维科学

博雅社会课精准教学系统智能班务管理系统文化展示系统-普通版大语文阅读与写作1.基础模块（

19个教室）2.选配课程模块1.2、智慧教室空间—模块构成趣味数学听说英语

实验科学构建思想：梅沙小学将“科学创新”视为学生全人成

长的核心要素，将“会创造”列为学生的五品

质之一。通过STEM系列课程，培养学生面向

未来的创造性、动手能力未来创新中心将信息技术和数学素养/工程

素养与STEM课程的教学目标和内容有机融合

。以学生为中心，把握学生认知规律尊重学生

爱好和个性，调动学生主动性和创造性，促进学生跨学科的知识视野和思维习惯和协同

创新的意识二、未来创新中心航天卫星RunBot木艺空间F1

in

School基因工程军事科技基础项目编程猫1.基础模块2.选配课程模块智能班务管理系统模块文化展示系统-液晶版

电脑一体机模块视频直播系统学生桌椅未来交互模块无线蓝牙扩声模块未来创新中心—模块构成生活科学天文探索构建思想：梅沙小学树立了以“全人成长”为

核心的育人理念，包含了“以社会为本

”和“以人为本”理念。通过社会践行

活动，挖掘每个学生的情感、物质性和

社会性，让学生在社会活动中真正理解

生命的真正意义，树立正确的人生观。通过社会践行活动，帮助学生明确

未来职业生涯规划，培育社会责任感和

社会实践能力，让学生在研学旅行中学

习，在社会实践中学习，对未来的职业

有清楚的认识。三、社会践行中心文化展示系统-液晶版展柜视频直播模块沙漠研学之旅走进中科院系列走进东非大草原1.基础模块2.选配课程模块新华小记者研学之旅“致海洋”大连三军巡礼研学营社会践行中心—模块构成成都大熊猫和生物多样性研学构建思想：梅沙小学注重培养学生的健康心理，

希望学校成为学生的精神家园、快乐学园

,并将“宽胸怀”列为学生五品质之一。情绪行为中心以“心理素质模型”

为理论基础，以“提高全体学生的心理素

质，培养良好的个性心理品质，充分开发

学生的潜能，形成健全的人格，促进学生

身心和谐可持续发展”为目标，围绕学生

基本心理素质的各维度全面展开，帮助师

生更好地实现情绪和行为管理，提高个人

“情商”和心理品质。四、情绪行为中心心

理

困

扰

和

压

力

日

益

加

剧情绪行为中心运用理论教学、实践操作、现场模拟表演等多种方式，通过一系列趣味强的团队活动，组织教学u

《中小学生心理健康教育指导纲要》、《中小学心理辅导室建设指南》、《关于加强心理健康服务的指导意见》为设计依据u

心理素质教育为设计理念u

以测评体系为支撑u

以学生兴趣为着眼u

以问题预防为导向心理成长教育心理行为训练

心理能力训练师资培训u

心理行为训练培训u

心理咨询师培训教学方法

教学服务

测评体系设计思路情绪行为中心智能班务管理模块文化展示模块-普通版情绪行为专用家俱模块心理健康在线测评系统

工作记忆测评系统工作记忆刷新系统工作记忆干扰抑制训练1.基础模块2.专业模块神经生理测试仪视听诱导心理训练仪

电子沙盘音乐放松减压系统情绪行为中心-模块构成构建思想：梅沙小学非常重视学生的身体素质发

展，将“勤健体”列为了学生五品质

之一。未来体能中心将传统的体育活动

与数字化运动（如体感游戏、

VR运动

等）相结合，全面提升学生身体素质

,同时实现学生的体能监测和记录，

课程兼具安全性、便捷性、专业性、系统性、实现性、环保性等特点。五、未来体能中心文化展示模块-液晶版无线蓝牙扩声模块视频直播模块学生体质健康模块1.基础模块2.专业模块5.1、综合运动空间构成5.2、室外运动空间1.选配课程模块智能足球5.3、运动体测空间2.专业模块体感运动模块构建思想：梅沙小学提倡全人教育，主张学生

精神世界与物质世界平平衡，注重生命的

和谐与愉阅。生活体验中心注重开发学生的好奇心

和创造力，以“体验中学”为主要学习方

式，让学生接触实际生活中体验、感悟,形成个人的道德意识和思想品质。六、生活体验中心1.基础模块

{

文化展示系统-液晶版6.1、社交能力空间2.专业模块MINI超市模块文化展示系统-液晶版智能班务管理模块无线蓝牙扩声模块模拟联合国模拟法庭1.基础模块2.专业模块6.2、公共职能空间构建思想：梅沙小学非常重视培养学生的艺术素养，将“博才艺”列为学生五品质之

一。未来艺术中心着力培养学生的认知

能力和创造能力，提高学生的审美能力

,有助于人格的形成，对学生未来的成

长、发展、，对塑造健全人格和完美人

性，起着决定性的作用。七、未来艺术中心智能班务管理系统文化展示模块-普通版视频直播模块无线蓝牙扩声模块智能钢琴模块1.基础模块2.选配课程模块7.1、音乐空间智能班务管理系统文化展示模块-液晶版视频直播模块无线蓝牙扩声模块少儿动画艺术电影赏析1.基础模块2.选配课程模块7.2、戏剧空间智能班务管理系统文化展示模块-液晶版视频直播模块无线蓝牙扩声模块7.3、舞蹈空间1.基础模块智能班务管理系统文化展示模块-液晶版视频直播模块无线蓝牙扩声模块沙画模块美术艺术史1.基础模块2.选配课程模块学生桌椅移动讲台7.4、美术空间智能班务管理系统文化展示模块-普通版视频直播模块无线蓝牙扩声模块电脑绘画课程1.基础模块2.选配课程模块学生桌椅移动讲台7.5、CG空间文化展示模块-液晶版视频直播模块虚拟影棚1.基础模块2.选配专用模块7.6、新媒体空间构建思想：梅沙小学重视学生对中国传统文化

的传承，将“传统文化”列为学校三核

心之一。国学启慧中心，通过经典典籍、开

展国学诵读，提升学生首先思想。对于

小学低年级，以培育学生对中华优秀传

统文化的亲切感为重点，开展启蒙教育

,培养热爱中华优秀传统文化感情；小

学高年级，以提高学生对中华优秀传统

文化感受力为重点，开展认知教育，了

解中华优秀传统文化的丰富多彩。八、国学启慧中心智能班务管理模块文化展示模块-普通版国学经典模块汉字智能书写模块汉学文化模块博雅国学课1.基础模块2.选配课程模块

国学启慧中心模块构成

PPT优秀教程：

教程：全息云顶层设计梅沙小学全息云家长

教学区域梅沙小学全息云顶层设计1教育决策教学业务教师学生梅沙小学全息云业务设计2通过全息云平台，可以获取教师和学生的学习目标，进行个性化推送服务提供教师和学生感兴趣的资源，实现资源的订制通过全息云平台提供的大数据获取、分析功能，对学生进行精准化教学记录学生学习过程，实现学生的个性化学习梅沙小学全息云教育场景3教育生态教师资源学生内容教师、学生空间终端数据汇聚统一认证平台数据交换中心梅沙小学全息云技术方案4调动学生积极性，使课堂

生动活泼，促发学生学习

天性;实现翻转课堂教学模式，

学生通过课前预习，课中

探讨、课后总结，重构学

习流程，有利于学生从理

解到创新；发挥学生的自主探究和协

作探究精神，灵活分组研讨，培养学生的合作意识和探究精神；收集学生上课考试和行为

数据，大数据分析精准分析，实现个性化教学.对学校整体教学效果进行

大数据分析证估，提供科

学凭证模，改进教学效果1

-

-

-

-

-…2

-----…3

-----…4

-----…5

-----…04010302大数据评价与分析系

统，精准分析学生，

实现个性化教学精准教学系统模块教师端、学生端

智能学习平板课堂互动课堂教学硬件构成

：未来教室服务终端教师平板电脑学生平板电脑学生手写输入板软件构成：未来教室版软件教师版APP学生版APP智慧课堂云端服务（区块链技术）大数据评价与分析系

统（服务）大数据评价分析系统可对课前、课中、课后学生所产生的伴随

性行为数据进行收集并分析，得到学生和教师各个纬度的数据

统计，实现精准化教学。教师、学生端APP实现课堂互动，进行课堂教学，收集师生行

为数据服务终端提供本地数据缓存、负载均衡服务，解决网络

延迟，提升响应速度云端服务提供精准教学系统整体底层软件支撑，未来教室版软件安装在教室服务器中，提供软件运行环境支撑教师、学生端平板、手写输入板提供互动课堂硬件支撑精准教学系统模块构成返回

智能班务管理模块硬件构成：液晶显示屏主机系统软件构成：智能班务管理系统定制班级课表，编制班级文化、展示学生风采液晶显示屏展示班级课表、班级文化主机系统提供硬件支撑智能班务管理模块构成返回文化展示模块通过在展示形式上推陈出新，充分运用创新思维，独创自适应的高速分发与多屏分享，实现了人机交互、跨平台、多终端、多元化的班级文化展示系统。其独特的双向视觉展示系统、大、小屏甩屏互动功能，将科

技和未来完美融合。文化展示系统模块软件构成：主显示屏软件

视频、图片、文字展示，支持多屏互动，支持甩屏功能

拼接液晶屏

拼接液晶屏主机

液晶拼接屏和主机配合使用展示软件

视频展示、支持甩屏功能

展示屏幕由3连屏组成，展示主机和展示屏幕配合使用触摸框和3连屏配合使用，可实现智能触控功能硬件构成：展示主机

展示屏幕12点触摸框文化展示系统模块构成返回投影交

互系统安卓应用屏幕共享投影交互多点触控投影交互系统视频直播模块返回PPT自动切片现场直播微信互动投影交互系统允许学生通过

用手在投影平面上触碰操控

,实现虚拟操控，学生可把

投影当成涂鸦区，可当成琴

键区，可当成益智类游戏互

动区。通过黑科技培养学生

的创造力。

投影交互系统组成返回无线蓝牙扩声模块返回移动讲台可调整

课堂上教师与学生的

关系，改变课堂教学

氛围，使师生关系更

为融洽，提供学生的

学习积极性。返回移动讲台灵活可调整的学生桌椅，可满足未

来学生多样化的学习方式，涵盖讲

座式学习、协作式学习、

项目式学

习、探究式学习、沉浸式学习、研

究性学习、翻转课堂学习等。l

学生桌椅返回电脑一体机在STEM课程制作前，学生

需要用电脑进行课程的设计

;制作过程中，学生需要使

用电脑检索相关资料。

电脑一体机返回航天卫星01课程特点n了解地球生命科学，学习动植物及地理、天文基础知识。n

了解航空航天领域科学方法和工程设计过程。n项目报告式学习，培养表达能力和团队协作能力02适用学段n

1-6年级03技术设备n

STEM通识课程视频平台n

太阳系行星模型套装。n

课程套包工具。点击此处添加标通过对航天卫星的了

解和实验，推进梅沙

小学的创新教育事业

,深化少年儿童科技

教育实践活动，助力

青少年的航天梦。五年级

卫星传讯四年级

飞离地球一年级

魅力地球二年级

日月星辰三年级

星际探索

航天卫星构成返回基因工程01课程特点n聚焦生命科学领域，帮助学生认知初级理论知识。n用简单的实验材料和实验感性认知基因工程，激发学生对生命科学的兴趣。n真实体验科学实验室场景，对接到真实的实验室和科学家。02适用学段n

3-6年级03技术设备n

STEM通识课程视频平台n

DNA拼装模型、常见生化实验室设备。n

触摸屏电脑、投影仪和音箱、冰箱。水果DNA提取DNA提取-人类构建DNA模型限制性酶切模拟基因检测DNA提取DNA指纹图谱激发学生对生

命探索的激情返回基因工程军事科技01课程特点n普及信息化战争发展史，使学生对军事信息化发展产生情感认知。n学习自动化军事指挥系统工作原理，充分感悟现代战争。n通过沙盘学习军事指挥的相关知识，模拟进攻、防守战术。n

增强学生保家卫国的爱国主义思想。02适用学段n

3-6年级03技术设备n

STEM通识课程视频平台n工具墙、3D打印设备、激光雕刻加工设备、机床设备。n机器人套装、无人机套装、军事模型套装。信息化战争为主题，融合了人

工智能、大数据、物联网等新

一代信息技术，打造而成的实

时互动、即时呈现的未来教育

空间。可让教师和学生深度体

验到个性化教学所带来的教与

学的变化，以及创新能力和综

合素质能力的提升l

军事科技返回基础项目01课程特点n利用交互式中文图形编程软件Scratch完成动画和游戏创作，提升孩子。n学习自动化军事指挥系统工作原理，充分感悟现代战争。n通过沙盘学习军事指挥的相关知识，模拟进攻、防守战术。n

增强学生保家卫国的爱国主义思想。02适用学段n

3-6年级03技术设备n

STEM通识课程视频平台n工具墙、3D打印设备、激光雕刻加工设备、机床设备。n机器人套装、无人机套装、军事模型套装。基础项目包含Scratch

编程模块是、创客马拉松、机器人、WER能力挑战赛、物流机器人、3D智能作品、应用数学以及VR主机、头盔等硬件返回基础项目RunBot01课程特点n实现STEM课程中要求的基于真实生活的工程项目。n采用建构主义设计课程，模块化项目任务串接小学科学课标、信息技术课标。n对课程中项目涉及的知识进行跨学科介绍，引导学生自主探究解决问题。n多种评测手段，完整的课堂过程评价和成果评价。02适用学段n

4-6年级03技术设备n

STEM通识课程视频平台n金属机构件、电子控制及传感器模块、机电结构套装。n

辅助连接件、软件控制系统。采用建构主义设计课程，以

综合性素养为线索，让学生

在项目进行中体会做人做事

的道理，包含使用与交流、

领导力、创造性思维、工程

思维、计算思维和实践能力。返回RunBot木艺空间01课程特点n锻炼学生专注力和耐心，学会与自然交流。n充分将美术、数学、三维空间等知识融会贯通。n通过动手实践，认识物体空间结构，激发创造性思维。n通过对木工基本工艺和工具的学习，掌握创意表达的基本方法。02适用学段n

1-6年级03技术设备n

STEM通识课程视频平台n教学资源包、学生作品材料包、防护工具。n

集尘设备、工具类及材料类耗材。l

木艺空间木工教室内景教室外走廊处木艺展示柜，用于展示

师生艺术品返回编程猫少儿编程模块01课程特点n入门课程由超过200个的小游戏组成，涵盖从自然科学到人文艺术的各学科知识。n

图形化游戏编程、学习游戏中的算法和数据结构知识。n学习计算机网络知识，了解各种编程语文背后共通的数理逻辑，灵活运用算法解决数学问题。n学生创作的编程作品，可与学校社区分享展示。02适用学段n

3-6年级03技术设备n

STEM通识课程视频平台n

Internet网，PC。编程猫可以培养学生的逻辑

思维能力，可以提升学生的

专注力，可以锻炼学生团队

协作的能力，可以增强学生

解决问题的能力。

编程猫少儿编程返回F1

in

School模块01课程特点n培养学生组建团队，组织团队人员分工等能力，认识社会工作的职能。n学习计算机辅助设计和辅助制造，培养按设计规范工作的能力。n认识并学习必要的动力学、流体力学原理知识，利用理论参与动手实践。n学生创作的编程作品，可与学校社区分享展示。02适用学段n

3-6年级03技术设备n

STEM通识课程视频平台n计算机CAD设计程序、数控机床设备、流体力学风洞测试设施n

开源硬件智能设备。F1在学校”通过为青少年创

造。一个有趣且有意的竞赛环

境来帮助其认知科学、技术

、工程和数学并在活动中充

分发挥创新思维，团队合作

,精心制造等能力，促进学

生创新精神和实践能力的锻

炼和发展。l

F1

in

School返回观测天文01课程特点n系统学习天文学知识，并通过观测星空，拍摄星图等天文活动，培养学生主动进行科学探究的兴趣和能力，形成

科学素养。n通过学习天文学常识，天文科学史给学生传递科学精神，激发探索世界，崇尚科学的学习精神。n整合国际远程天文软件、多种天文观测设备，为学校或区域提供天文教室配置服务。02适用学段n

4-6年级03技术设备校内配套私有云存储及服务，教学支持平台与管理服务平台，十点触控电子白板，Android平板电脑，远程天文平移顶系统、远程天文望远镜系统、远程天文台保障系统、远程天文台操控系统、远程天文直播系统等。观测天文容易引起学生的兴趣，

激发学生的求知欲和探索精神，培养和训练了学生的观察能力、分析能力和哲学思想，对培养学生的综合能力和素质有不可替代的优势。返回观测天文生活科学课01课程科目搭建昆虫屋、建造小船、设计道路、建造温室、制作量雨计、桥梁设计、设计喂鸟器、建造侵蚀防治结构、建

造肺活量计等。02课程特点n课程引导学校动手自制生活中常见的建筑、工具、测量器械等事物，培养动手实践能力。n学习基础的生物学、建筑学、物理学、气象学、环境学知识，开拓视野，增加知识储备。n领悟工程设的计基本要素和常识，培养学生具有科学、严谨的实验精神。n通过自行开发完成的项目，设置不同条件进行应用计算，实现抽象学习概念的可视性、可操作性。03适用学段n

3-6年级04技术设备stem通识课程视频平台、学生器材工作箱。生活科学课让学生更多体会到动手的成功和乐趣，增加新增社会与环境的责任。培训学生认识世界的科学思维、逻辑关系和审辩性思维。解决问题的方法审辩性思维逻辑思维知识好奇心、热情、勇于尝试、独立思考生活科学课返回展柜可展示学生外出践行活

动中所产生的过程性和伴随

性实物资料，如照片、实物资料等。幻灯展柜片

16返回本模块可将教室内的活动进

行现场直播，可供其它教室

通过网络实时观看。当活动

结束后可将活动内容存放于

服务器，提供点播服务。视频直播、录播模块返回《沙漠研学之旅》01课程特点n通过沙漠研学之旅，让学生们了解沙漠历史和治沙历史，研究掠夺性开垦对生态环境的破坏。同时鼓励

每个学生种植一棵树，培养学生对自然教育、环保教育和爱国教育的理念。n在沙漠研学科考过程中，鼓励孩子去挑战困难，锻炼坚韧的意志力，在旅途中增长见识，思考问题，在

旅行生活中培养动手能力，热爱生活。02适用学段n

1-6年级03技术设备户外旅行套装、笔记本、照相机、摄影机通过沙漠研学之旅，让学生

们了解沙漠历史和治沙历史

,研究掠夺性开垦对生态环

境的破坏。同时鼓励每个学

生种植一棵树

，培养学生对

自然教育、环保教育和爱国

教育的理念。沙漠研学之旅返回《走进中科院研学之旅》01课程特点n通过科教融合培育学生的科学兴趣，使他们热衷于科学探究，善于提出问题，不断寻求答案，激发他们

的想象力和创造力，让他们沉浸在科学世界。激发学生的民族自豪感、爱国情怀和报国志向。02适用学段n

1-6年级03技术设备户外旅行套装、笔记本、照相机、摄影机通过科教融合培育学生的科

学兴趣，使他们热衷于科学

探究，善于提出问题，不断

寻求答案，激发他们的想象

力和创造力，让他们沉浸在

科学世界。激发学生的民族

自豪感、爱国情怀和报国志

向。

走进中科院系列返回走进中非大草原01课程特点n开拓学生的国际视野，丰富知识，加深与自然和文化的亲近感。n增强对集体生活方式和社会公共道德的体验。02适用学段n

1-6年级03技术设备户外旅行套装、笔记本、照相机、摄影机开拓学生的国际视野，丰富

知识，加深与自然和文化的

亲近感，增强对集体生活方

式和社会公共道德的体验。

走进东非大草原返回《成都大熊猫和生物多样性研究之旅》01课程特点n通过对大熊猫的生物多样性研究，以熊猫的生活、生境、食物演化、生存与发展为线索，了解濒危保护动物的降

级之路，思考人与地球的关系，人类应如何和野生动植物共存。02适用学段n

1-6年级03技术设备户外旅行套装、笔记本、照相机、摄影机通过对大熊猫的生物多样性

研究，以熊猫的生活、生境

、食物演化、生存与发展为

线索，了解濒危保护动物的

降级之路，思考人与地球的

关系，人类应如何和野生动

植物共存。 成都大熊猫和生物多样性研究返回《新华小记者研学之旅》01课程特点n本活动以培育和践行社会主义核心价值观为重要载体，全面推进中小学生素质教育深入开展，培养新华

小记者独立、客观的新闻意识，从实践中挖掘知识的学习能力。n以传媒和教育为视角，通过参与课堂外特色实践活动，提升学生的实践能力和创新精神，从而提高学生

的学习兴趣和学习成绩。02适用学段n

1-6年级03技术设备户外旅行套装、笔记本、照相机、摄影机本活动以培育和践行社会主

义核心价值观为重要载体，

全面推进中小学生素质教育

深入开展，培养新华小记者

独立、客观的新闻意识，从

实践中挖掘知识的学习能力。

新华小记者研学之旅返回《“致海洋”大连三军巡礼研学之旅》01课程特点n本研学是由新华小记者官方机构主办的权威正规夏令营，行程及安排均为独家海洋特色，旨在推广海洋

科技、港口航运、海洋生态、海洋军事等知识，为中小学生提供了解海洋文化、学习海洋知识、探索海

洋历史的平台。n独特的海陆空三位一体体验。本次研学将走进陆军坦克部队、登上海军舰艇、深入大型航空公司，让孩

子的视野从此变得更加立体。02适用学段n

1-6年级03技术设备户外旅行套装、笔记本、照相机、摄影机本研学是由新华小记者官方

机构主办的权威正规夏令营

,行程及安排均为独家海洋

特色，旨在推广海洋科技、

港口航运、海洋生态、海洋

军事等知识，为中小学生提

供了解海洋文化、学习海洋

知识、探索海洋历史的平台“致海洋”大连三军巡礼研学营返回情绪行为中心家俱专用模块返回情绪行为

测评模块工作记忆刷新系统电子沙盘情绪行为中心应用模块心理健康在线测试系统音乐放松减压腾讯游戏工作记忆干扰抑制训练视听诱导心理训练仪返回工作记忆

训练系统神经生理

测试仪工作记忆

测评系统硬件构成

：神经生理测试仪视听诱导心理训练仪

电子沙盘音乐放松减压系统软件构成：心理健康在线测评系统

工作记忆测评系统工作记忆刷新系统工作记忆干扰抑制训练工作记忆测评和训练软件可对学习障碍、智力障碍、多动症、

自闭症以及正常人群进行全方位的工作记忆能力测试评估和训

练，稳定中小学生的记忆能力、智力水平，提高被训练者的情

绪调节能力视听诱导仪适用于心理问题、儿童注意力缺陷、多动症、学习困

以及各种情绪障碍。心理健康在线测评通过测评学生的多个纬度的数据，得到学生的

真实心理状况，以便实现干预调节神经生理测试仪包括皮肤电、心率和心率变异性等，方便快捷用

于情绪评估及情绪障碍辅助诊断。电子沙盘提供专业的情绪报告，让使用者有目的的调整自己的情绪。音乐放松减压系统可以缓紧学生的紧张情绪。情绪行为中心应用模块返回

学生体质健康模块硬件构成

：智能运动手环数据采集终端配置终端手环集中充电箱软件构成：体质健康评价模块智慧校园模块体育课时运动监控模块体质健康评价可对学生运动数据实时监控、统计分析、安全预警

定期自动生成学生运动健康报告数据采集终端通过蓝牙收集操场上所有学生的运动信息并发送到

服务器端进行分析

学生体质健康模块构成运动监控模块统计分析学生体育课中的运动数据，评价学生运动负荷配置终端可对实现对手环的个人信息进行绑定配置智慧校园模块含校园内定位及走班制无线考勤集中充电箱可批量对手环进行集中充电手环可收集学生的运动信息返回体感足球体感划龙舟体感抓蝴蝶体感模仿秀体感运动模块构成返回高强度跑持续时长身体恢复轨迹热区代谢功率心率强度冲刺跑次数身体恢复智能足球跑动距离代谢功率

有效锻炼时长高强度跑间歇速度分布硬件构成

：数据采集终端教师平板配套整备箱软件构成：数字足球应用系统

足球运动分析系统

数据管理云平台足球课程数字足球应用系统安装于教师平板，可实时收集学生运动信息，实现

本节课的学生统计分析，实现安全预警足球运动分析系统可对学校各班之间的信息进行统计，实现报表分析配套整备箱可统一存放数据采集终端的同时，还可以批量充电足球运动分析系统基于云平台技术，实现对学生云端管理

智能足球构成教师平板通过蓝牙协议收集学生终端产生的运动信息数据采集终端可收集学生的足球专业运动信息返回了解超市的工作特点及物品

大概分类；提高学生自主能

力及解决问题的能力，培养

学生的社会实践技能，不断

提高学生的生活和实践能力

,提高学生的环保意识和节

约意识，促进学生全面发展

MINI超市返回“模拟联合国”可激发学生

的学习潜能；培养学生的参

政意识与社会责任感；丰富

学生完整的知识体系；培养

综合型人才；锻炼学生的领

袖才能，开阔学生视野模拟联合国返回通过实际案例，培养学生的

法律思维，提高学生运用证

据的能力，提升学生的辩论

的能力。提升学生的团队协

作能力，培养学生的发散性

思维，加强了师生的交流

模拟法庭返回智能钢琴模块01课程特点n提高音乐鉴赏水平，强化学生审美体验，发挥器乐辅助作用，激发学生创造潜能。n课堂采用双师施教，课程标准可控，教学过程虚拟跟弹、精细模仿。n海量曲目教学资源，提供总谱合奏、乐队合作服务。02适用学段n

1-6年级03技术设备43本教材、

1984首课程乐曲、互动教学平台、钢琴设备（配附件）智能钢琴模块硬件构成

：智慧电钢琴智慧立式钢琴

互动教学平台

配套设备课程构成：名师课程返回沙画模块01课程特点n让学生成功掌握沙画10种技法，能独立创作出沙画作品，提高学生艺术创作能力，激发创新思维。n摄像记录分享创作过程，心理辅导课沙盘视频记录。n上手简单，学生易学，较好地培养学生的发散性思维和想象思维。n课程配合现场教师培训服务、师资培训教材及教学视频02适用学段n

1-6年级03技术设备多媒体显示系统、摄像沙画操作系统、沙画教室电源管理系统。沙画模块硬件构成

：多媒体中控系统学生沙画套装电脑液晶电视（70寸）课程构成：沙画视频课程培训构成4课时培训返回《CG原画设计课程》01课程特点n本课程以绘画为主教材，结合电脑photoshop，sai等软件和绘图数位板而产生新兴学科知识，让学生从爱好开始，逐渐深入教育。培养学生对美的感受力和创造力。让学生接受新的知识，开拓眼界。n美术能在开发和培养创造力和想象力方面发挥重要作用。在教学活动中融入数位板和触控笔产品，可以帮助学

生掌握这些已成为创意专业人士标准用具的工具，而且让教师可以在课堂上营造更丰富的学习体验。02适用学段n

1-6年级03技术设备WACOM笔感应数位屏、数位板和触控笔。电脑绘画模块返回美术艺术史01课程特点n课程以240幅高清传世中国画为主线，将艺术、文学、历史、地理、科学、社会等学科无缝融合，帮助学生

完成一次传统中国、美学中国之旅，在解密华夏美学的源代码中树立文化自信与家国情怀。n国内首部华夏美学通识课，每节课包含1个动漫视频、

1个学习任务单、

1套由客观题和开放探究题组成的测

评系统。n提供根据学段、专题订制的校本课程，如山水画欣赏、名画中的古代中国、扬州画派、吴门画派等。02适用学段n

3-6年级03技术设备校内配套私有云存储及服务，教学支持平台与管理服务平台，十点触控电子白板，Android平板电脑，连接互联网的PC机。艺术电影赏析01课程特点n筛选和借助优秀影视内容，名师教学，双师授课。n借助电影，培养孩子良好品格、情感、社会认知的素质素养。n融合项目学习、案例教学、小组讨论、游戏等多种教学方法。n

直面青少年成长中的重要难题。02适用学段n

1-6年级03技术设备校内配套私有云存储及服务、教学支持平台与管理服务平台、教室液晶显示屏返回借助电影，培养孩子良好品格、情感、社会认知的素质

素养课程。课程融合了项目

学习、案例教学、小组讨论

、游戏等多种教学方法，面

向（年龄覆盖）

7-15岁的中

小学生。,

艺术电影赏析返回少儿动画01课程特点n独有的少儿动画创意课程，提供配套动画设计教材。n动画代替PPT用于日常教学，增强知识传授的互动性。n以动画制作为载体，表达为核心，创意为目标，致力于提升4-12岁孩子的沟通、合作、创新和批判性思

维等综合素养。02适用学段n

1-6年级03技术设备校内配套私有云存储及服务、教学支持平台与管理服务平台、平板电脑、手机、连接互联网的PC机。以动画制作为载体，表达为核心，创意为目标，致力于

提升4-12岁孩子的沟通、合

作、创新和批判性思维等综

合素养。紧密贴合二十一世纪素质教育目标，

满足学生

在不同成长阶段的身心发展

需求。,

少儿动画返回学校可利用虚拟影棚将主持

人和虚拟场景有机的融合在

一起，实现足不出户，借助

计算机来对视频进行数字化

制作，制作学校特有的校园

文化。

虚拟影棚返回国学经典模块01课程特点n学习系统涵盖了中国文化经典之经、史、子、集和蒙学经典等15经典。n

12册国学经典教材。02适用学段n

全学段（192课时）03技术设备n

国学学习系统。n

国学教学一体机等。国学经典模块硬件构成

：国学互动电子课桌

国学互动一体机国学智慧机器人

国学立体展示机软件构成：国学智慧学习系统

国学教学备课系统返回汉字智能书写模块01课程特点n提供大量视频教学课程和教学课件，降低教学门槛，提高教学品质。n

智能评判即时生成书写测评统计报告。n涵盖颜欧柳赵毛笔课程和硬笔课程，与教育部审批通过的11套书法教材同步。02适用学段n

校内30课时03技术设备n

数学书法教学软件。n

书法教学直播录播系统。n

视频教学系统资源。n

数字硬笔书写终端汉字智能书写模块硬件构成

：智能书写终端智能学案软件构成：汉字智能教学系统返回《大语文课程》01课程特点n课程轻引导重感悟，采用适于培养孩子阅读思维与习惯的群文模式。n提高孩子在语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解方面的素养。n搭配丰富多彩的实践课设计，让语文以游戏、表演等多种形式去展示，学有所用，学有所乐。02适用学段n

1-6年级03技术设备教学支持平台与管理服务平台（管理端，教师端，

备课系统，上课系统，培训体系和家长移动端。）返回《数学课程》01课程特点n从数学知识点的隶属关系、关联关系、相关关系入手，建立覆盖小学1-6年级的系列知识图谱。n在数学学习知识图谱基础上，利用公式、题库、微课程帮助学生对小学阶段的数学知识有完整与宏观的

了解。n让学生运用数学知识解决生活中的实际问题，了解数学背后的原理，培养数学思维能力。n大数据技术支持的学习行为与成效分析，帮助老师精准分析辅导策02适用学段n

3-6年级03技术设备n

校内配套私有云存储及服务n

学习行为和结果大数据分析n

学生移动学习APP返回《英语课程》01课程特点n打造双师互动课堂，致力于少儿英语听力和口语能力提升。n双师课堂支持数字化云教学，线上课堂，多年级多班同时开课，随时记录学生学习数据，生成学习数据

生态闭环。n100%北美外教，拥有国际教师资格认证，纯正美式教学风格，让学生在轻松幽默的氛围中高效学习。02适用学段n

1-6年级03技术设备n核心软件：酷趣ABC•VR+3D投影沉浸式英语学习n核心硬件：VR电脑及VR设备，3D投影设备及3D眼镜返回《科学课程》01课程特点n学习物质科学、生命科学、地球和宇宙科学技术与工程四个领域综合科学知识和科学方法。n

了解科学方法和工程设计过