2025年高考语文议论文写作讲义7.5主体语段突破：总结句

议论文之主体语段突破——总结句

主体语段一般包括观点句、阐释句、例证句、分析句、总结句五个部分。总结句我们可以

在内容表达和语言形式上多作文章。我们通过阅读作文，既巩固对议论文写作的认识，也学习

总结句的写法。

一、内容表达

（一）照应总结论点

先阅读下面一篇作文，对它进行分析。

阅读下面的材料，根据要求作文。(60分)

生物学上的“共生”，就是两种或两种以上的生物，长期生活在一起。它们之间也许会有

意无意地合作，对彼此都有好处，也就是“互利共生”；也可能只是各过各的，谁也不吃亏，

称为“共栖”。还有一种可能，就是一方从中获利，另一方却只能受害，发展到极端就是“寄

生”。

以上材料对我们颇具启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。

【范文参考】

相形以生，互惠而成

在生物学中，有此三种概念：共生、共栖、寄生。其实，将自然界中的规律迁移至当今社

会中来，会给我们带来不少启示，当今社会这根极具韧性的链子将每个孤立的事物串在一起，

构造了一个完整的社会。万物共栖，相形以生；人类共生，互惠而成。

共栖，提供共生的条件，共生是共栖发展的必然结果。“滴水不成海，独木难成林。”我

们每天生活在车水马龙之间，周转于高楼大厦，奔走在大街小巷，所到之处都可见为生活奔走

的人群。也许表面上看，他们各自努力互不影响，也就是所谓的共栖关系，但就是这样一群各

行各业的人们构成了一个社会的整体，为共生打造了无数的契机。有需求就会有市场，有市场

就必然会有供应商。当今快节奏的时代下，许多上班族需要快捷便利的生活方式，于是外卖行

业、跑腿服务就应运而生了。在城市的孕育下，共栖发展为共生，不仅是小个体间利益互惠的

趋势，更是时代发展的必然要求。

寄生是共栖异变的恶果。“枪响之后,没有赢家。”事实上,很多时候许多事物也许无法达

成共生，在利益驱使或挑拨下，会走向寄生。/通过俄乌战争，我们窥见俄罗斯与乌克兰在国

家利益上产生冲突，而美国通过操纵战争从中获利，灾难降临在俄、乌两国人民身上，而美国

则是事实上的战争寄生虫；又或是人类开发自然以获利，GDP践踏于绿色之上，它残忍地扼杀

了那些春泥里正待破土的嫩芽，无数的森林顷刻间被毁，无数生灵的哭泣声回响在贫瘠沙化的

荒土里……这一切的一切，通通源于我们那日渐膨胀而近乎无法克制的贪欲。响彻天际的啼哭，

废墟里的难民，推满白色塑料的汪洋，都是共栖走向寄生所产生的恶果。

寄生与共生相对立,清除寄生以促共生共赢。在生物界中有些动物只能靠寄生才得以生存，

共生与寄生是生存的手段。而在人与人之间紧密相关的今天，共生才是人类长期得以共存的手

段。鲁迅先生说过:“无穷的远方，无数的人们，都与我有关。”这里的“我”指我们每个人，

而“我”的存在对所有的人和事物都有影响。疫情危机印证了当今世界需要共生而非寄生。“察

势者明，趋势者智。”尽管全球经济复苏势头不稳，和平与发展面临严峻挑战，但世界多极化

趋势没有根本改变，经济全球化展现出新的韧性，各国人民对和平发展的期盼更加殷切，对公

平正义的呼声更加强烈，对合作共赢的追求更加坚定。寄生是某些动物的生存手段，共生才是

人类实现共赢的生存之道。

有月无星，是孤冷；有星无月，是微明；星月同辉，是光明。我们同处在一个社会，形成

了共栖的关系，于共栖之中，时代排斥寄生，召唤共生，我们应充分利用共栖的各种联系，实

现共生共赢，消灭阻碍人类和谐发展的寄生虫。

躬身入局，挺膺负责。作为新时代的主力军，我们应该心中怀天下，眼里有世界，推进世

界互惠，促使人类共赢。吾辈青年当谨记：万物相形以生,众生互惠而成。

【分析】

①在生物学中，有此三种概念：共生、共栖、寄生。（概述材料）其实，将自然界中的规

律迁移至当今社会中来，会给我们带来不少启示，当今社会这根极具韧性的链子将每个孤立的

事物串在一起，构造了一个完整的社会。（分析材料）万物共栖，相形以生；人类共生，互惠

而成。（亮明观点）

————————————————————————————————开头

②共栖，提供共生的条件，共生是共栖发展的必然结果。（观点句1）//“滴水不成海，

独木难成林。”（阐释句）//我们每天生活在车水马龙之间，周转于高楼大厦，奔走在大街小

巷，所到之处都可见为生活奔走的人群。也许表面上看，他们各自努力互不影响，也就是所谓

的共栖关系（扣关键词），但就是这样一群各行各业的人们构成了一个社会的整体，为共生打

造了无数的契机（扣关键词）。有需求就会有市场，有市场就必然会有供应商。当今快节奏的

时代下，许多上班族需要快捷便利的生活方式，于是外卖行业、跑腿服务就应运而生了。（例

证句）//在城市的孕育下，共栖发展为共生（扣关键词），不仅是小个体间利益互惠的趋势，

更是时代发展的必然要求。（总结扣题句）

③寄生是共栖异变的恶果。（观点句2）//“枪响之后,没有赢家。”事实上,很多时候许

多事物也许无法达成共生，在利益驱使或挑拨下，会走向寄生（扣关键词）。（阐释句）//

通过俄乌战争，我们窥见俄罗斯与乌克兰在国家利益上产生冲突，而美国通过操纵战争从中获

利，灾难降临在俄、乌两国人民身上，而美国则是事实上的战争寄生虫；又或是人类开发自然

以获利，GDP践踏于绿色之上，它残忍地扼杀了那些春泥里正待破土的嫩芽，无数的森林顷刻

间被毁，无数生灵的哭泣声回响在贫瘠沙化的荒土里……这一切的一切，通通源于我们那日渐

膨胀而近乎无法克制的贪欲。（例证句）//响彻天际的啼哭，废墟里的难民，推满白色塑料的

汪洋，都是共栖走向寄生所产生的恶果（扣关键词）。（总结扣题句）

④寄生与共生相对立,清除寄生以促共生共赢。（观点句3）//在生物界中有些动物只能

靠寄生才得以生存，共生与寄生是生存的手段。而在人与人之间紧密相关的今天，共生才是人

类长期得以共存的手段（扣关键词）。（阐释句）//鲁迅先生说过:“无穷的远方，无数的人

们，都与我有关。”这里的“我”指我们每个人，而“我”的存在对所有的人和事物都有影响。

疫情危机印证了当今世界需要共生而非寄生（扣关键词）。“察势者明，趋势者智。”尽管全

球经济复苏势头不稳，和平与发展面临严峻挑战，但世界多极化趋势没有根本改变，经济全球

化展现出新的韧性，各国人民对和平发展的期盼更加殷切，对公平正义的呼声更加强烈，对合

作共赢的追求更加坚定。（例证句）//寄生是某些动物的生存手段，共生才是人类实现共赢的

生存之道。（总结扣题句）

————————————————————————————————主体

⑤有月无星，是孤冷；有星无月，是微明；星月同辉，是光明。（整句吸睛）我们同处在

一个社会，形成了共栖的关系，于共栖之中，时代排斥寄生，召唤共生，我们应充分利用共栖

的各种联系，实现共生共赢，消灭阻碍人类和谐发展的寄生虫（扣题句）。（总结段）

⑥躬身入局，挺膺负责。（整句吸睛）作为新时代的主力军，我们应该心中怀天下，眼里

有世界，推进世界互惠，促使人类共赢。吾辈青年当谨记：万物相形以生,众生互惠而成（万

物相互衬托而获得生存，世人互施恩惠而能够共赢）。（呼吁段）

————————————————————————————————结尾

一、扣题到位：首尾段扣中心“共生”“互惠”；主体段扣关键词。

二、文笔优美：多出引用名人名言，首尾段落整句吸睛。

三、结构清晰：开头、主体、结尾；主体语段分三个，每个语段结构完整。

我们看一下每个主体语段的总结句：

第②段的观点句是“共栖，提供共生的条件，共生是共栖发展的必然结果”，谈的是“共

栖”“共生”；总结句是“在城市的孕育下，共栖发展为共生，不仅是小个体间利益互惠的趋

势，更是时代发展的必然要求”，扣住观点句中的关键词“共栖”“共生”进行总结。

第③段的观点句是“寄生是共栖异变的恶果”，谈的是“共栖”“寄生”；总结句是“响

彻天际的啼哭，废墟里的难民，推满白色塑料的汪洋，都是共栖走向寄生所产生的恶果”，扣

住观点句中的关键词“共栖”“寄生”进行总结。

第④段的观点句是“寄生与共生相对立,清除寄生以促共生共赢”，谈的是“寄生”“共

生”；总结句是“寄生是某些动物的生存手段，共生才是人类实现共赢的生存之道”，扣住观

点句中的关键词“寄生”“共生”进行总结。

由此，我们得到总结句的一个写法：总结句和观点句相照应。

我们再看一篇文章，体会总结句的写法。

阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）

在十多年前的电视剧《爱情公寓》中，林宛瑜拒绝男友的求婚，决定先出国追求职业梦想，

起初观众不理解，纷纷指责，结果后来又理解了宛瑜，甚至有人表示自己就是宛瑜。2023年

年初，“质疑宛瑜，理解宛瑜，成为宛瑜”在社交平台传开后，“质疑××，理解××，成为×

×”逐渐变成一个造句格式广泛流行，于是“质疑父母，理解父母，成为父母”，还有“质疑

班主任，理解班主任，成为班主任”“质疑大妈，理解大妈，成为大妈”等，纷纷出现在网络

上。

在特定的人生阶段，人们面对特定的认知对象，“质疑、理解、成为”是客观存在的动态

心理过程，也是很多人的成长历程，而且表征于社会生活的方方面面。

以上材料对我们颇具启示意义，作为新时代的年轻人，你有什么体验、感悟与思考。请联

系自身实际写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人

信息；不少于800字。

【范文参考】

质疑、理解、成为——人生的三重奏

①人生如一部跌宕起伏的交响乐，质疑、理解、成为，便是其中的三大乐章，交织着我们

的疑惑、领悟与成长。

②质疑，是那初出茅庐的年轻人的呐喊，如同布鲁诺在火刑柱上仍坚持日心说的真理，如

同伽利略质疑亚里士多德自由落体理论而进行的勇敢实验。他们瞪大了双眼，好奇地打量着这

个世界，对于一切既定的事物和观念，都怀揣着一颗怀疑的心。他们质疑权威，质疑传统，质

疑一切看似坚不可摧的堡垒。这种质疑，如同锋利的剑，破除了迷雾，也刺痛了那些习惯于墨

守成规的人。然而，正是这质疑之声，唤醒了沉睡的心灵，激发了探索的欲望，推动了社会的

进步。

③理解，是那经历风雨后的成熟者的低吟，如同孔子周游列国后提出的仁爱之道，如同庄

子洞察万物后的逍遥之游。他们在质疑中摸索，在实践中体验，在思考中领悟。他们开始理解

父母的苦心，理解社会的多元，理解人生的无常。这种理解，如同温暖的阳光，照亮了前行的

道路，也温暖了那些曾经感到迷茫和孤独的心。理解是一种包容，是一种智慧，更是一种力量。

它让我们能够与世界和解，与自己和解，从而达到内心的平和与宁静。

④成为，则是那历经磨砺后的智者的高歌，如同曼德拉经历无数苦难后成为南非和平的使

者，如同居里夫人经历无数实验后成为科学的巨人。他们在质疑中觉醒，在理解中升华，最终

成为了自己想要成为的人。他们成为了社会的栋梁，成为了家庭的支柱，成为了时代的引领者。

这种成为，如同硕果累累的树，不仅滋养了自己，也为他人提供了庇护和滋养。成为是一种实

现，是一种超越，更是一种传承。它让我们能够在生命的旅途中留下深刻的印记，为后人指明

方向。

⑤质疑、理解、成为，仿佛人生的三重奏，每一次的奏响都是对生命深度的探索。从布鲁

诺的质疑到孔子的理解，再到曼德拉的成为，历史长河中这些闪光的名字都在用自己的生命诠

释着这三大乐章的真谛。在这个瞬息万变的时代，我们同样需要保持一颗质疑的心，勇于挑战

权威；需要拥有一颗理解的心，善于倾听他人；更需要一颗成为的心，勇于追求梦想。只有这

样，我们才能在人生的旅途中不断前行，不断成长，不断超越，留下自己独特而深刻的印记。

【分析】

第②③④段是主体语段。

第②段的观点句是“质疑，是那初出茅庐的年轻人的呐喊”，总结句照应观点句，扣住关

键词“质疑”进行总结：“然而，正是这质疑之声，唤醒了沉睡的心灵，激发了探索的欲望，

推动了社会的进步。”

第③段的观点句是“理解，是那经历风雨后的成熟者的低吟”，总结句照应观点句，扣住

关键词“理解”进行总结：“理解是一种包容，是一种智慧，更是一种力量。”

第④段的观点句是“成为，则是那历经磨砺后的智者的高歌”，总结句照应观点句，扣住

关键词“理解”进行总结：“成为是一种实现，是一种超越，更是一种传承。”

（二）观照青年自身

阅读下面两篇作文，学习它写作中值得借鉴的地方。

【示例】1

以气贯长虹之力攀百年征程之巅

①“纵有千古，横有八荒；前途似海，来日方长。”昔之五四，意气风发的青年以青春之

热血，为民族觉醒而呐喊，为挽民族危亡而斗争，为一代青年人带来了无限可能性。今之五四，

中国青年正踏上新征程，蓝图在铺展、舞台在升起，吾辈应当追逐青春理想、释放奋斗激情、

脚丈实践之地，紧握团结之心，方可谓中国青年。

②何为中国青年？是以理想为马，挥鞭启程。志之所趋，无远弗届，穷山距海，不能限也。

“千年沙丘无觅处，百里河堤尽绿洲”，焕兰考新颜，是焦裕禄的不懈追求；“愿化作震碎旧世

界惊雷”，谋将来之幸福，是张太雷的不变初心；“三年一腾飞，十年一跨越”，擦亮北斗“国

家名片”，是谢军的理想奔赴......一百年星火燎原，九万里风鹏正举，无数青年以理想领初

心，以初心印理想，扬鞭奋蹄闯时代。吾辈中国青年生逢其时，也重任在肩，当以传承红色基

因、深阅百年史书为灯，汲取强大信仰之力，当以清醒透彻的理论知识、瞬息万变的时代潮流

为笔，立鸿鹄之志，用志不改的坚定，道不变的执着，将理念信念熔铸于民族复兴使命之中，

将初心使命转化为推动时代前行的生动实践，修好理想信念这道终身课题。

③何为中国青年？是以奋斗为刃，披荆斩棘。百舸争流，奋楫者先。每一种奋斗的姿态，

都是青春的绽放。是民族危难时，无数青年学生挺直“中国脊梁”奔赴硝烟战场的决绝；是洪

水危难时，青年战士们用身体筑成的“红色堡垒”；是疫情肆虐时，“80后”“90后”前仆后继

奔入抗疫战场的“白色身影”......每一代中国青年都将奋斗书写在血脉里。今日之中国，应

是我辈青年奋斗之中国，吾辈当一肩落清风明月，一肩扛国家担当，以今日之我胜昨日之我的

青春朝气，在改革发展的主战场、乡村振兴的第一线、服务群众的最前沿笃行历练、淬炼本领、

增长才干，在肩负时代重任时勇做国家发展进步的生力军和突击队，于踔厉奋发中争担创造未

来的奔跑者和追梦人。

④何为中国青年？是以实践为尺，知行合一。物有甘苦，尝之者识；道有夷险，履之者知。

历史证明，实践是检验真理的唯一标准，青年要能担当重任，就要将实践作为人生“必修课”，

以实践为尺，丈量基层土壤、深挖中国精神、倾听百姓呼声，于斗争历练中密切与人民群众的

血肉联系。前有毛泽东同志历时32天、徒步700余公里，收集宝贵基层材料，写下了为中国

革命指明方向的《湖南农民运动考察报告》，今有扶贫干部刘印州扎根高原4年，练就做调研、

跑招商、干实事的硬本领。磨炼是青年远航的“成长礼”，实践是青年逐梦的“墩苗田”，故我

辈之青年，当以知促行、以行求知，打牢实践根基，以“踏石留印、抓铁有痕”的劲头，一步

一个脚印，踏上岗位大舞台、细听社会大讲堂、融入群众大熔炉，以青年温度向世界彰显中国

风度。

⑤何为中国青年？是以团结为拳，击鼓催征。涓流虽寡，浸成江河；爝火虽微，卒能燎野。

中华民族历经沧桑却始终保持着强大的生命力、凝聚力，是因为我们骨子里流着团结奋进、共

渡难关的血液。1981年，北大学子在燕园喊出“团结起来，振兴中华”的响亮口号；2022年，

习近平总书记在庆祝中国共产主义青年团成立100周年大会上强调，要更好地将青年团结起来、

组织起来、动员起来，为实现中国梦而奋斗。新时代的中国青年当赓续好团结血脉，牵牢团结

“生命线”，把一切积极力量紧密团结在党中央周围，以团结之声凝聚成实现民族复兴的磅礴

力量。只有心往一处想，劲往一处使，才能形成合力、产生效力，拧成这股“冲锋绳”，才能

做到同舟共济、众志成城。我辈正青春，定当共赴山与海！

【示例】2

青春绽放笃行拼搏向未来

①青年强，则国家强。当代中国青年生逢其时，施展才干的舞台无比广阔，实现梦想的前

景无比光明。青年作为全面建设社会主义现代化国家的“接班人”，推进“中国式现代化”的

“主力军”，要读懂奋斗的密码，以青春之信仰破冰突围，以青春之担当破题开路，以青春之

力量破局前行，推动中国号巨轮驶向复兴的彼岸。

②以青春之信仰点燃思想火焰，坚持在解放思想中破冰突围。信仰如火照亮前行之路，点

燃青春逐梦未来。“如果信仰有颜色那一定是中国红”“清澈的爱，只为中国”成为当代中国青

年发自内心的最强音，“人民至上、生命至上”点燃无数作为中国人的热血澎湃。新时代的中

国青年作为社会主义现代化的主力军，生逢盛世当不负盛世，要勇担历史使命，肩挑时代责任，

在960万平方公里的土地上执笔信仰，以“硬核”姿态擘画“可爱中国”复兴蓝图，以实际行

动践行初心使命，在时代赛道上跑好属于新青年的接力赛。

③以青春之担当驱动干事引擎，坚持在实干为民中破题开路。担当如铁铸就不朽丰碑，激

励青春奋斗前行。脱贫攻坚的最前沿、疫情防控的第一线、抢险救灾的火线上、科技攻关的实

验室、产业发展的流水线、守卫疆土的界碑前，无数青年勇毅担当、逆向而行、向难而上“硬

核”输出，实现了今天“民族振兴、国家富强、人民幸福”的盛世愿景。站在新的历史起点上，

新时代的中国青年要在“解决问题”中练就一副“铁肩膀”，以“硬核”担当驱动干事创业高

质量发展的引擎，在攻坚克难中答好高质量发展的“时代卷”。

④以青春之力量打开发展局面，坚持在创新创造中破局前行。创新如枝孕育梦想之花，激

昂青春加速未来。载人航天、探月探火、深海深地探测、超级计算机、卫星导航、量子信息、

核电技术、大飞机制造、生物医药等取得重大成果，进入创新型国家行列”。拓荒者的不朽业

绩，永远值得人们的尊敬，回顾当年我们不难发现“那时他们正年轻”，有了他们的“0的突

破”才有了后续“1、2、3.....”的强力突围，我们庆幸生活在这样一个伟大的时代，人民有

信仰、国家有力量、民族有希望。新时代的青年作为创新破局的先锋，要以科学行动践行创新

夙愿，让青春之花绽放在祖国最需要的地方。

⑤“人生万事须自为，跬步江山即寥廓”，新征程上让我们以奋斗致敬青春，以青春壮丽

祖国山河，踔厉奋发、笃行不怠推动“中国号”巨轮行稳致远、劈波斩浪。

【分析】

一、《以气贯长虹之力，攀百年征程之巅》的四个主体语段——第②③④⑤段，总结句分别是：

吾辈中国青年生逢其时，也重任在肩，当以……

吾辈当一肩落清风明月，一肩扛国家担当，……

故我辈之青年，当以知促行、以行求知，……

新时代的中国青年当赓续好团结血脉，……

《青春绽放笃行拼搏向未来》的三个主体语段——第②③④段，总结句分别是：

新时代的中国青年作为社会主义现代化的主力军，生逢盛世当不负盛世，……

在新的历史起点上，新时代的中国青年要在“解决问题”中练就一副“铁肩膀”，……

新时代的青年作为创新破局的先锋，要以科学行动践行创新夙愿，

两篇作文的总结句有一个共同特点：联系青年自身在这个时代怎么去做。这样，使文章观

照现实，具有了时代意义。

二、从语言上看，《以气贯长虹之力，攀百年征程之巅》一文不仅观点句整齐划一：

②何为中国青年？是以理想为马，挥鞭启程。

③何为中国青年？是以奋斗为刃，披荆斩棘。

④何为中国青年？是以实践为尺，知行合一。

⑤何为中国青年？是以团结为拳，击鼓催征。

而且阐释句都语句整齐：

志之所趋，无远弗届，穷山距海，不能限也。

物有甘苦，尝之者识；道有夷险，履之者知。

涓流虽寡，浸成江河；爝火虽微，卒能燎野。

《青春绽放笃行拼搏向未来》一文也是如此：

②以青春之信仰点燃思想火焰，坚持在解放思想中破冰突围。信仰如火照亮前行之路，点

燃青春逐梦未来。

③以青春之担当驱动干事引擎，坚持在实干为民中破题开路。担当如铁铸就不朽丰碑，激

励青春奋斗前行。

④以青春之力量打开发展局面，坚持在创新创造中破局前行。创新如枝孕育梦想之花，激

昂青春加速未来。

所以，我们在写作中，每一步都要有思考，有语言锤炼。总结句也应该有语言形式上的考

虑。

二、语言形式

（一）整句作结

【示例】1

人们往往羡慕他人所取得的成功，殊不知，成功的背后是无数个日夜的艰辛奋斗。实现理

想，从来没有捷径可言。泰戈尔曾说：“只有流过血的手指，才能弹出世间的绝唱。”郎朗经历

无数个不为人知、默默练习的日日夜夜，有朝一日人们为他华美绚丽的钢琴弹奏所倾倒；羽生

结弦一次次受伤又爬起，坚持苦练，终于为世界呈现出无懈可击的冰上英姿；屠呦呦做了数百

次试验，才有了惊人的发现，在40年后终登上诺奖之巅。就像唯有经历磨练的人生，才能过

得充实；唯有经历磨练的青春，才会更加光彩照人。

【示例】2

回望2020年，既充满坎坷与艰险，也有奋斗后的硕果累累。面对突如其来的疫情，无数

位白衣天使坚守在岗位上，以生命赴使命、用挚爱护苍生；面对严重洪涝灾害，无数位军人驰

援抗洪一线，用身体构筑成守护生命的铜墙铁壁。艰难方显勇毅，磨难始得玉成，在困难面前，

全国人民在党的带领下披荆斩棘，越是艰险越向前，终于，踏平坎坷成大道。惟其艰难，才更

显勇毅；惟其笃行，才弥足珍贵。

【示例】3

青年是崭新篇章的书写者，是家国梦想的铸造者。百年前，周恩来说：“为中华之崛起而

读书！”今日，奋斗十余载的“小镇做题家”们，在堆积如山的课本里埋头苦读，在父母期盼

的眼神里抵抗压力，只为杀出重围，希望自己能站上更高的舞台，为社会做更大的贡献。用意

义定义人生，以奋斗礼赞时间，这不仅是年轻人应有的追求，也是每一个与时代同行之人该有

的姿态。

（二）名言名句作结

【示例】1

碎片化、浅层次、刺激性的娱乐，只能让我们长期沉迷于这种“娱乐至死”的精神鸦片中，

却无法给我们带来人生的成就。我不相信伟人年轻时沉迷于娱乐就能“江山如此多娇，令无数

英雄竞折腰”；我不相信于敏沉迷于娱乐就能让世界腾起“氢蘑菇”；我不相信中国航天年轻的

嫦娥团队沉迷于娱乐就能送“嫦娥”登太空、“玉兔”入“广寒”。我们要做的就是像他们一样，

去执着奋斗，“一腔热血勤珍重，洒去犹能化碧涛”（——秋瑾）。

【示例】2

“随风潜入夜，润物细无声”，以奉献姿态“全力冲线”。冲线不是终点，而是一个新的起

点，生命不止，奔跑不息。不管是“生也沙丘，死也沙丘”的焦裕禄，还是“一腔热血洒高原”

的孔繁森；不管是“青春为歌，曲曲动情”的黄文秀，还是“水过不去，拿命来铺”的黄大发，

始终坚持以身作则、冲锋在前，以一股无私奉献的精气神，奔跑在为人民服务的道路上。利民

之事，丝发必兴；厉民之事，毫末必去。（圣人治理天下所用之道，但凡是于民有利的事情，

一丝一发也要推行；于民有害之事，一毫一末也必须革除。——万斯大《周官辨非》）

（三）排比句作结

【示例】

“强国有我”，要坚持奋斗成我，做到以奋斗筑底色。马克思说，“青春的光辉，理想的钥

匙，生命的意义，乃至人类的生存、发展，全包含在这两个字之中——奋斗！”奋斗不仅是青

春最亮丽的底色，更是民族的希望和光明所在。青年一代要有以奋斗有为的决心、奋斗成事的

本领、奋斗成我的实践。以实干报国，是对历史的负责，是对